![如圖，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連．若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過...]( "如圖，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連．若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過...")
- 問題詳情：如圖，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連．若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器，則在此過程中，該粒子()A．所受重力與電場力平衡 B．電勢能逐漸增加C．動能逐漸增加 D．做勻變速直線運動【回答】BD知識點：帶電粒子...
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![材料一 *青銅時代的法律，注重法以“刑”為核心的同時，“納上下於道德，而合天子、諸侯、大夫、士、庶民成一道德...]( "材料一 *青銅時代的法律，注重法以“刑”為核心的同時，“納上下於道德，而合天子、諸侯、大夫、士、庶民成一道德...")
- 問題詳情：材料一 *青銅時代的法律，注重法以“刑”為核心的同時，“納上下於道德，而合天子、諸侯、大夫、士、庶民成一道德團體”，制度和禮皆是道德之器械。這種納法律於道德的傳統，流衍於後世。——樑治平《中華文明讀本。法律體系篇》漢朝以亡秦為鑑，約法省刑，簡易疏閲，強調法自...
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![如圖所示，輕繩一端系一小球，另一端固定於O點，在O點正下方的P點釘一顆釘子，使懸線拉緊與豎直方向成一角度θ，然...]( "如圖所示，輕繩一端系一小球，另一端固定於O點，在O點正下方的P點釘一顆釘子，使懸線拉緊與豎直方向成一角度θ，然...")
- 問題詳情：如圖所示，輕繩一端系一小球，另一端固定於O點，在O點正下方的P點釘一顆釘子，使懸線拉緊與豎直方向成一角度θ，然後由靜止釋放小球，當懸線碰到釘子時（）①小球的瞬時速度突然變大②小球的加速度突然變大③小球的所受的向心力突然變大④懸線所受的拉力突然變大A．①③④ B．...
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![材料一 13世紀，一位意大利商人在*生活多年，他把在*的所有見聞口述成一本書，叫做《馬可波羅行記》。該書向...]( "材料一 13世紀，一位意大利商人在*生活多年，他把在*的所有見聞口述成一本書，叫做《馬可波羅行記》。該書向...")
- 問題詳情：材料一 13世紀，一位意大利商人在*生活多年，他把在*的所有見聞口述成一本書，叫做《馬可波羅行記》。該書向西方社會展現了瑰麗迷人的東方文明，促進了東西方文化交流。材料二 ……*火*和火器技術向外傳播，始於元代。蒙古*隊在大舉征戰的過程中，將他們掌握的火*、火器知...
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![成一直線造句怎麼寫]( "成一直線造句怎麼寫")
- 你注意到她直接注視水底，身體成一直線。防打結拉鍊保持你的耳機線成一直線，並讓你心情舒暢。檢查你的頭和脊椎是否已成一直線不要彎曲。小道繞過一棵大樹通來，有百來碼長的一段大致成一直線。北至北門,南到小什字街成一直線,南北通衢,肩摩轂擊。獅子還曾經在飛機上看見有幾...
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![（二）古代詩歌閲讀（本題共2小題，11分）閲讀下面這首唐詩，完成14—15題。 編集拙詩，成一十五卷，因題卷末...]( "（二）古代詩歌閲讀（本題共2小題，11分）閲讀下面這首唐詩，完成14—15題。 編集拙詩，成一十五卷，因題卷末...")
- 問題詳情：（二）古代詩歌閲讀（本題共2小題，11分）閲讀下面這首唐詩，完成14—15題。編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十① 白居易 一篇長恨有風情②，十首秦吟近正聲③。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。世間富貴應無分，身後文章合有名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩...
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![在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。下列説法正確的是（ ...]( "在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。下列説法正確的是（ ...")
- 問題詳情：在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。下列説法正確的是（）A．凸透鏡的焦距是20cmB．將蠟燭和光屏都向右移動，光屏上可成清晰的像，該成像規律應用在照相機上C．在貼近凸透鏡的左側放置一眼鏡片，只向左移動光屏，可在光屏上...
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![在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列説法正...]( "在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列説法正...")
- 問題詳情：在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列説法正確的是 A.照相機應用了這一成像規律B.蠟燭燃燒一段時間後，光屏上的像會向下移C.蠟燭不動，將透鏡移至35cm處，移動光屏可能得到倒立的清晰像D.更換一個...
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![如圖1所示，用一根不可伸長的輕質細線將小球懸掛在天花板上的O點，現將小球拉離平衡位置，使細線與豎直方向成一夾角...]( "如圖1所示，用一根不可伸長的輕質細線將小球懸掛在天花板上的O點，現將小球拉離平衡位置，使細線與豎直方向成一夾角...")
- 問題詳情：如圖1所示，用一根不可伸長的輕質細線將小球懸掛在天花板上的O點，現將小球拉離平衡位置，使細線與豎直方向成一夾角（該夾角小於5°）後由靜止釋放．小球的大小和受到的空氣阻力忽略不計．（1）*小球的運動是簡諧運動；（2）由傳感器測得小球偏離平衡位置的位移隨時間變化的規律如圖2所...
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![如圖2所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時光屏上能成一清晰的像。若“取”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持...]( "如圖2所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時光屏上能成一清晰的像。若“取”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持...")
- 問題詳情：如圖2所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時光屏上能成一清晰的像。若“取”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應該將光屏 ( )A.靠近透鏡 B.遠離透鏡 C.靠近透鏡和遠離透鏡都可以 D.保持在原來的位置 ...
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![在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像。若保持透鏡位置不變，...]( "在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像。若保持透鏡位置不變，...")
- 問題詳情：在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像。若保持透鏡位置不變，將光屏、蠟燭位置互換一下，則：A．光屏上能成倒立縮小的實像 B．光屏上能成倒立放大的實像 C．光屏上沒有清晰的像 D．光屏上能...
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![如圖8所示，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連。若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直...]( "如圖8所示，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連。若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直...")
- 問題詳情：如圖8所示，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連。若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器，則在此過程中，該粒子()圖8A．所受重力與電場力平衡 B．電勢能逐漸增加C．動能逐漸增加 ...
- 23520
![如圖，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連。若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過...]( "如圖，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連。若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過...")
- 問題詳情：如圖，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連。若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器，則在此過程中，該粒子（）A．所受重力與電場力平衡 B．電勢能逐漸增加C．動能逐漸增加 ...
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![在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像。則 A．所成的像...]( "在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像。則 A．所成的像...")
- 問題詳情：在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像。則 A．所成的像是正立縮小的實像 B．所成的像是倒立縮小的實像 C，把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的像變小 D．把蠟燭向右移動少許，調整光屏的位置，得到的...
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![閲讀下面的文言語段 自昔詞人琢磨之苦，至有一字窮歲月，十年成一賦者。白樂天詩詞，疑皆衝口而成，及見今人所藏...]( "閲讀下面的文言語段 自昔詞人琢磨之苦，至有一字窮歲月，十年成一賦者。白樂天詩詞，疑皆衝口而成，及見今人所藏...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言語段 自昔詞人琢磨之苦，至有一字窮歲月，十年成一賦者。白樂天詩詞，疑皆衝口而成，及見今人所藏遺稿，塗竄甚多。歐陽文忠公作文既畢，貼之牆壁，坐卧觀之，改正盡善，方出以示人。 蘧①嘗於文忠公諸孫望之處，得東坡先生數詩稿，其和歐叔弼詩云：“淵明為小邑...
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![在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像．則（ ）A．所成的...]( "在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像．則（ ）A．所成的...")
- 問題詳情：在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像．則（）A．所成的像是正立縮小的實像B．所成的像是倒立縮小的實像C．把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的像變小D．把蠟燭向右移動少許，調整光屏的位置，得到的像變小【回答】C解：由圖知：f＜u＜2...
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![歷史學家吳於廑説，世界歷史的內容是“對人類歷史自原始、孤立、分散的人羣發展為全世界成一密切聯繫整體的過程進行系...]( "歷史學家吳於廑説，世界歷史的內容是“對人類歷史自原始、孤立、分散的人羣發展為全世界成一密切聯繫整體的過程進行系...")
- 問題詳情：歷史學家吳於廑説，世界歷史的內容是“對人類歷史自原始、孤立、分散的人羣發展為全世界成一密切聯繫整體的過程進行系統探討和闡述”；傑弗裏·巴勒克拉夫認為：“現在世界上某個地區發生的事件不再可能像過去那樣對其他地區不發生影響，20世紀的歷史名副其實是全世界的...
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![21.下面是《*教育》2016年第19期封面關於*學生“核心素養”的體系、內部結構圖。請用文字把它描述成一...]( "21.下面是《*教育》2016年第19期封面關於*學生“核心素養”的體系、內部結構圖。請用文字把它描述成一...")
- 問題詳情：21.下面是《*教育》2016年第19期封面關於*學生“核心素養”的體系、內部結構圖。請用文字把它描述成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過85字。（4分）【回答】21.*學生髮展核心素養以培養“全面發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，（2分）...
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- 問題詳情： 自昔詞人琢磨之苦，至有一字窮歲月，十年成一賦者。白樂天詩詞，疑皆衝口而成，及見今人所藏遺稿，塗竄甚多。歐陽文忠公作文既畢，貼之牆壁，坐卧觀之，改正盡善，方出以示人。 蘧①嘗於文忠公諸孫望之處，得東坡先生數詩稿，其和歐叔弼詩云：“淵明為小邑。”繼圈去“為”字...
- 21304
![5月25日天文愛好者即將迎來“土星衝日”的美麗天象．“土星衝日”是指土星和太陽正好分處地球的兩側，二者幾乎成一...]( "5月25日天文愛好者即將迎來“土星衝日”的美麗天象．“土星衝日”是指土星和太陽正好分處地球的兩側，二者幾乎成一...")
- 問題詳情：5月25日天文愛好者即將迎來“土星衝日”的美麗天象．“土星衝日”是指土星和太陽正好分處地球的兩側，二者幾乎成一條直線，如圖．該天象每378天發生一次，土星和地球繞太陽公轉的方向相同，公轉軌跡都近似為圓，根據我們所學知識可知( ) A．土星公轉的速率比地球大 B．土...
- 31760
![閲讀下面的文章，完成17―20題。文貴通達李文海眼下，杜撰幾個含糊不清的概念，拼湊一些半古半洋的語句，堆砌成一...]( "閲讀下面的文章，完成17―20題。文貴通達李文海眼下，杜撰幾個含糊不清的概念，拼湊一些半古半洋的語句，堆砌成一...")
- 問題詳情：閲讀下面的文章，完成17―20題。文貴通達李文海眼下，杜撰幾個含糊不清的概念，拼湊一些半古半洋的語句，堆砌成一篇詰屈聱牙、不知所云的文章，在某些人那裏幾乎成了一種時尚。這可以説是當前文風不正的一個突出表現。這種壞風氣也蔓延到研究生教育中。有人説：有的博士論文...
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![在探究凸透鏡成像規律的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰等大的實像，下列説法正...]( "在探究凸透鏡成像規律的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰等大的實像，下列説法正...")
- 問題詳情：在探究凸透鏡成像規律的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰等大的實像，下列説法正確的是（ ）A．該凸透鏡的焦距是20cmB．將蠟燭移動到20cm刻度處，移動光屏可得到倒立、放大的實像C．將蠟燭移動到35cm刻度處，為使燭焰在光屏上成一清晰的像，應向...
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![【2017·天津市和平區高三上學期期末質量調查】如圖所示，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一...]( "【2017·天津市和平區高三上學期期末質量調查】如圖所示，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一...")
- 問題詳情：【2017·天津市和平區高三上學期期末質量調查】如圖所示，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一穩壓電源相連，若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器，則在此過程中該粒子： （ ）A．所受重力與電場力平衡 B．電勢能逐漸增加...
- 29708
![閲讀下面的文言文，完成下列小題。洪亮吉，字稚存，*蘇陽湖人。少孤貧，力學，孝事寡母。乾隆五十五年，成一*第二名...]( "閲讀下面的文言文，完成下列小題。洪亮吉，字稚存，*蘇陽湖人。少孤貧，力學，孝事寡母。乾隆五十五年，成一*第二名...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成下列小題。洪亮吉，字稚存，*蘇陽湖人。少孤貧，力學，孝事寡母。乾隆五十五年，成一*第二名進士。*豪邁，喜論當世事。督貴州學政，地僻無書籍，購經、史、通典、文選置各府書院，黔士始治經史。任滿還京，入直上書房。嘉慶三年，亮吉力陳內外弊政數千言，為時所忌...
- 20035
![在“探究凸透鏡成像的規律”實驗將蠟燭放置在某一位，調節透鏡另一側的光屏，成一倒立縮小清晰的像，此時光屏到透鏡的...]( "在“探究凸透鏡成像的規律”實驗將蠟燭放置在某一位，調節透鏡另一側的光屏，成一倒立縮小清晰的像，此時光屏到透鏡的...")
- 問題詳情：在“探究凸透鏡成像的規律”實驗將蠟燭放置在某一位，調節透鏡另一側的光屏，成一倒立縮小清晰的像，此時光屏到透鏡的距離為10cm，移動蠟燭的位置，並再次調節光屏，當光屏距離透鏡16cm時，成一倒立放大的像，透鏡的焦距可能為A．6cm ...
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