![綜合*學習本報訊（記者林劍波劉益清何金）13日晚，由文化部、省*、泉州市*聯合主辦的東亞文化之都·2014...]( "綜合*學習本報訊（記者林劍波劉益清何金）13日晚，由文化部、省*、泉州市*聯合主辦的東亞文化之都·2014...")
- 問題詳情：綜合*學習本報訊（記者林劍波劉益清何金）13日晚，由文化部、省*、泉州市*聯合主辦的東亞文化之都·2014泉州活動年在泉州開幕。文化部副部長丁偉，省委常委、宣傳部長李書磊，副省長李紅，老同志何少川以及來自韓國光州、日本橫濱的代表團等出席開幕式。開幕式上，來自泉州、...
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![《你打算何時從習慣中清醒》經典語錄]( "《你打算何時從習慣中清醒》經典語錄")
- 經典語錄我躺牀上想了很久很久，我一直想要學鋼琴，我一直想要開一個博客來寫下我成長過程當中的點滴的思索和進步，我一直想要做公益來讓自己成為一個內心幸福的人。可是我一直都在等，似乎在等一個更好的時機，也似乎是在等有錢的時候？或者是在等我內心準備好了吧。我就這樣想着，等...
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![清朝統一的多民族國家是怎樣逐步鞏固的？你有何感想？]( "清朝統一的多民族國家是怎樣逐步鞏固的？你有何感想？")
- 問題詳情：清朝統一的多民族國家是怎樣逐步鞏固的？你有何感想？【回答】（1）平定回部貴族叛亂，設置伊犁將*，對新疆地區加強了管轄。（2）1771年渥巴錫率土爾扈特部迴歸祖國，加強了多民族的團結。（3）1683年，清*進入*，1684年設置*府，加強了*同祖國內地的聯繫，促進了*地區的開發，鞏固了祖國的海防...
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![《何需清淺》經典語錄]( "《何需清淺》經典語錄")
- 經典語錄整本書的格調都是淡淡地，故事淡淡緩緩卻又緊湊地展開，絕不是平淡，而是娓娓道來的雅緻。有些突兀卻又是那樣水到渠成，那些或細微或巨大的起伏，悄悄地構成最美麗的漣漪。她慌亂過，終是淪陷。從涿台到錦遠，再從錦遠至於綿湖。十年，人事以我們無法丈量的‘渡’在變。不變的是...
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![何桂清造句怎麼寫]( "何桂清造句怎麼寫")
- *耗傳至京師，朝旨把死事諸臣，一一撫卹，獨將何桂清革職拿問，另簡大臣為*督。*耗傳至京師,朝旨把死事諸臣,一一撫卹,獨將何桂清革職拿問,另簡大臣為*督。但史學界對此尚未重視，本文試以現有資料力圖闡明何桂清在上海税則談判中的作用，並給予恰當的評價。...
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![《何以清塵》經典語錄]( "《何以清塵》經典語錄")
- 經典語錄妙法池中蓮華一朵九重業火只為佛前坐湖踏清波花開見佛木魚空響將禪機叩破何以為奢卻道萬千般若（bōrě）了悟如佛陀此間可能參破？何以為*情之一字所惹奈何情深與佛法勢如水火佛説愛恨是虛妄的施捨是因？是果？是緣？終是無果方知劫數是人世中無法逃脱是莫可奈何負上的枷鎖...
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![閲讀下面的唐詩，回答問題。清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風裏。向...]( "閲讀下面的唐詩，回答問題。清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風裏。向...")
- 問題詳情：閲讀下面的唐詩，回答問題。清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風裏。向晚猩猩啼，空悲遠遊子。注：本詩寫於天寶十二載（753）秋後作者遊池州（今安徽貴池）時。（1）本詩着重描寫了清溪怎樣的特點？寄託了詩人怎樣的情懷？ 答： ...
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![《陋室銘》中描寫無任何干擾而清靜修學的兩句是： ， ...]( "《陋室銘》中描寫無任何干擾而清靜修學的兩句是： ， ...")
- 問題詳情：《陋室銘》中描寫無任何干擾而清靜修學的兩句是： ， 。 【回答】無絲竹之亂耳，無案牘之勞形知識點：詩題型：填空題...
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![《陋室銘》中描寫無任何干擾而清靜修學的兩句是： ， ...]( "《陋室銘》中描寫無任何干擾而清靜修學的兩句是： ， ...")
- 問題詳情：《陋室銘》中描寫無任何干擾而清靜修學的兩句是： ， 。【回答】無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。知識點：詩題型：填空題...
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![作文那霧，不知從何處而至，愈來愈濃，以至你看不清咫尺之遙的事物。不知何時，那縷清風，那片陽光，驅散了混沌，明媚...]( "作文那霧，不知從何處而至，愈來愈濃，以至你看不清咫尺之遙的事物。不知何時，那縷清風，那片陽光，驅散了混沌，明媚...")
- 問題詳情：作文那霧，不知從何處而至，愈來愈濃，以至你看不清咫尺之遙的事物。不知何時，那縷清風，那片陽光，驅散了混沌，明媚了眼前的世界。霧，它可以困擾你的視線，卻不能束縛你的行動，更無法裹住你的神往。請你以“穿過迷霧”為題目，寫一篇記敍文。文體符合要求；（1）字數不少於600字；（2）不得抄...
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![何處清風造句怎麼寫]( "何處清風造句怎麼寫")
- 正是，天垂六幕千山外，何處清風不舊家。正是,天垂六幕千山外,何處清風不舊家。明月易勾相思，清風最撫人心。你似明月，引我相思。何處清風，伴得月明？...
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![何清平造句怎麼寫]( "何清平造句怎麼寫")
- 何清平見這老道仙風鶴骨，人雖然異常蒼老，但立身姿勢確如鍾如劍，安若泰山，不可撼動，可見其道行法術多深。何清平見這老道仙風鶴骨,人雖然異常蒼老,但立身姿勢確如鍾如劍,安若泰山,不可撼動,可見其道行法術多深。...
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![晚清一位人士曾大聲疾呼：“何以立國？曰富。何以制夷？曰強。何以致富強？曰在治人。人不自治，治之以法。”對材料中...]( "晚清一位人士曾大聲疾呼：“何以立國？曰富。何以制夷？曰強。何以致富強？曰在治人。人不自治，治之以法。”對材料中...")
- 問題詳情：晚清一位人士曾大聲疾呼：“何以立國？曰富。何以制夷？曰強。何以致富強？曰在治人。人不自治，治之以法。”對材料中“治之以法”最恰當的理解是A.*君主政體 B.廢除不平等條約C.改革科舉制度 ...
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![20．閲讀下面的詩歌，完成下題。清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風...]( "20．閲讀下面的詩歌，完成下題。清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風...")
- 問題詳情：20．閲讀下面的詩歌，完成下題。清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風裏。向晚猩猩啼，空悲遠遊子。（1）簡析頸聯的藝術手法及其作用。（2）本詩的尾聯營造了一種怎樣的氛圍？會促使詩人產生怎樣的情懷？【回答】（1）比喻詩人以“明鏡”比喻清溪，把...
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![1860年英法聯*進逼*時，清朝皇帝逃往何地A.西安 B.瀋陽 ...]( "1860年英法聯*進逼*時，清朝皇帝逃往何地A.西安 B.瀋陽 ...")
- 問題詳情：1860年英法聯*進逼*時，清朝皇帝逃往何地A.西安 B.瀋陽 C.太原 D.承德【回答】D知識點：第二次鴉片戰爭期間題型：選擇題...
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![閲讀下面這首唐詩，按要求答題。清溪行①李 白清溪清我心，水*異諸水。 借問新安*②，見底何如此？人行明鏡中，鳥...]( "閲讀下面這首唐詩，按要求答題。清溪行①李 白清溪清我心，水*異諸水。 借問新安*②，見底何如此？人行明鏡中，鳥...")
- 問題詳情：閲讀下面這首唐詩，按要求答題。清溪行①李白清溪清我心，水*異諸水。 借問新安*②，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風裏。向晚猩猩啼，空悲遠遊子。 【注】①清溪，流經安徽貴池城，與秋浦河匯合，出池口入長*。②新安*，流經安徽，匯入錢塘*，以*水清澈出名。（1）詩的頷聯．頸聯分別運...
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![閲讀下面這首詩，然後回答問題。（共6分）清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，...]( "閲讀下面這首詩，然後回答問題。（共6分）清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，...")
- 問題詳情：閲讀下面這首詩，然後回答問題。（共6分）清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風裏。向晚猩猩啼，空悲遠遊子。13．李白一生遊覽過許多名山秀川，獨有清溪特異的水*給他以清心的感受，詩人運用了哪些手法來表現清溪水的清澈？試作簡要分析。（4分）1...
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![何清漣造句怎麼寫]( "何清漣造句怎麼寫")
- 西方文明實際上有四根支柱構成，即希臘的哲學羅馬的法英國的*和基督教的精神何清漣...
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![閲讀唐詩，完成後面題目。(11分)清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏...]( "閲讀唐詩，完成後面題目。(11分)清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏...")
- 問題詳情：閲讀唐詩，完成後面題目。(11分)清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風裏。向晚猩猩啼，空悲遠遊子。【注】①本詩寫於天寶十二載（753年），詩人離開繁華而混雜的長安後遊池州（今安徽貴池）時所作。②新安*：在浙*境內流入錢塘*，以清澈聞名。20...
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![何奈何造句怎麼寫]( "何奈何造句怎麼寫")
- 1、奈何橋上奈何愁奈何橋下浣溪流奈何奈何洗春秋奈何人人奈何淚2、奈何橋上奈何愁，奈何橋下浣溪流，奈何人人奈何淚，奈何奈何洗春秋。3、奈何奈何，幸如之何！4、奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱。滂沱雨祝陶公壽，壽比滂沱雨更多。5、只是奈何奈何，多愁善感。6、不納吾言而反誅吾心，奈...
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![雍正時，徐駿詩集有如下詩句“清風不識字，何須亂翻書”，被認定“清”是滿清，“不識字”、“亂翻書”是指影*滿人沒...]( "雍正時，徐駿詩集有如下詩句“清風不識字，何須亂翻書”，被認定“清”是滿清，“不識字”、“亂翻書”是指影*滿人沒...")
- 問題詳情：雍正時，徐駿詩集有如下詩句“清風不識字，何須亂翻書”，被認定“清”是滿清，“不識字”、“亂翻書”是指影*滿人沒文化，遂被滅族。這種歪曲解釋，羅織罪狀，製造冤獄的做法被人們稱之為A.文字獄 B.八股取士 C.罷黜百家 D.焚...
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![何清漣經典語錄]( "何清漣經典語錄")
- 何清漣（1956年～），女，湖南邵陽人，作家、經濟學家。旅居美國。近年來專門從事*當代經濟社會問題研究，尤其是對*社會轉型期資本形成的特點，*資本形成的特點，*資本、經濟資本與文化資本等各種社會資本之間的互動關係，以及國家、社會和市場之間的互動關係，以及國家、社會和市場之間相互作...
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![何清新造句怎麼寫]( "何清新造句怎麼寫")
- 説話也是一樣的，有些人，説話除了炫耀就是抱怨，卻聽不到任何清新動人的'細節，所以，有些話越説越累人，越來越多的人不願真誠開口。...
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![三、閲讀下面這首唐詩，回答後面的問題。（8分）清溪行李 白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行...]( "三、閲讀下面這首唐詩，回答後面的問題。（8分）清溪行李 白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行...")
- 問題詳情：三、閲讀下面這首唐詩，回答後面的問題。（8分）清溪行李白清溪清我心，水*異諸水。借問新安*，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風裏。向晚猩猩啼，空悲遠遊子。 【注】清溪，流經安徽貴池城，與秋浦河匯合，出池口入長*。 20．頷聯、頸聯分別運用了什麼表現手法來...
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