![講德造句怎麼寫]( "講德造句怎麼寫")
- 你能講德語嗎？在瑞士，大約的人講德語。那些學生不能講德語。我也不能講。奧地利人講德語，我也能講這種語言久鬆教授既不講英語，也不講德語。企業家羣體是先才後德的，不講才而講德，那就是“無才便是德”。做人講厚道，做事講德*，是做人不可缺少的素質。這使講德語的人，與講法、意語...
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![下圖為著名電影《*德勒的名單》的海報，電影講述了德國企業家奧斯卡·*德勒在第二次世界大戰期間保護1100多名猶...]( "下圖為著名電影《*德勒的名單》的海報，電影講述了德國企業家奧斯卡·*德勒在第二次世界大戰期間保護1100多名猶...")
- 問題詳情：下圖為著名電影《*德勒的名單》的海報，電影講述了德國企業家奧斯卡·*德勒在第二次世界大戰期間保護1100多名猶太人免遭殺害的真實的歷史事件。而二戰期間，瘋狂*猶太人的是（ ）A．意大利法西斯* B．納粹德國 C．日本法西斯 ...
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![講來講去造句怎麼寫]( "講來講去造句怎麼寫")
- 哲學就是這個東西，講來講去，怎麼講都可以。木心我爸媽要程顥父母來武漢商量細節,程顥的爸媽來了,講來講去,他們只肯出酒席錢。還有就是老師們,你們真是太無聊了知道不,講來講去都是這些個東西,我都能倒背如流了,“洗腦”。因為o2o這種事情,沒有三篇文章,大部分都是一樣的,...
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![講講造句怎麼寫]( "講講造句怎麼寫")
- 然後，一個耕夫説，給我們講講工作吧。你能給我講講*鋼琴的基本要領嗎？給我講講你們的*節好嗎？下面，我們講講及物動詞和不及物動詞。千萬不要照牌價購買汽車,總得講講價才是.給我們講講這張照片，你是如何拍下它的？三對六面講講清楚--罷賽後足協與國安首次接觸。給我講班裏面的許多...
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![《阿德勒心理學講義》經典語錄]( "《阿德勒心理學講義》經典語錄")
- 經典語錄Thebeliefinpredestinationisinmanywaysacowardlyescapefromthetaskofstrivingandbuildingupactivityalongtheusefulthatreasonitwillproveafalsesurpport.從許多方面看來,人會相信宿命其實是出於怯懦的逃避,因為相信宿命就可以不必在有益的人生方向孜孜??基於上...
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![1963年8月28日，馬丁·路德·金髮表著名的演講“Ihaveadream”。其主題是 （ ） A．...]( "1963年8月28日，馬丁·路德·金髮表著名的演講“Ihaveadream”。其主題是 （ ） A．...")
- 問題詳情：1963年8月28日，馬丁·路德·金髮表著名的演講“Ihaveadream”。其主題是 （ ） A．反對種族歧視 B．宣揚社會主義 C．呼籲制止* D．提倡*自由【回答】A知識點：20世紀的戰爭與和平和平與發展當今世界的時代主題題型：選擇題...
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![“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代*知識分子文化...]( "“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代*知識分子文化...")
- 問題詳情： “從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代*知識分子文化結構中間，就是文化傳統所不可或缺的一些基本價值。”美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明的這句話表明 A．五四運動成為新*主義*的開端 B．五四運動彰顯了**強...
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![*總理訪問埃及時曾説，非洲*對*有“德”。我們*人講究“人有德於我也，不可忘也”。有“德”主要是指 ...]( "*總理訪問埃及時曾説，非洲*對*有“德”。我們*人講究“人有德於我也，不可忘也”。有“德”主要是指 ...")
- 問題詳情：*總理訪問埃及時曾説，非洲*對*有“德”。我們*人講究“人有德於我也，不可忘也”。有“德”主要是指 ()A．支援了*的五...
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![講造句怎麼寫]( "講造句怎麼寫")
- 用人理念：講*更講水平;講職稱更講稱職;講閲歷更講能力;講資力更講貢獻;講道德更講風格。演講者邊講邊做手勢。背誦演講稿。這在講義上。演講人在開講前匆匆看了一遍講演稿。四講：上午講正氣，中午講義氣，下午講手氣，晚上講力氣。跟你講不要跟他講，因為他跟我講叫我不要跟你講，現...
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![誠信既是一種道德規範，也是一種道德品質。在現實生活中，我們怎樣做一個講誠信的人？]( "誠信既是一種道德規範，也是一種道德品質。在現實生活中，我們怎樣做一個講誠信的人？")
- 問題詳情：誠信既是一種道德規範，也是一種道德品質。在現實生活中，我們怎樣做一個講誠信的人？【回答】真誠待人，講究公正；重視合作，友善待人；小事也要講誠信。知識點：其他題型：綜合題...
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![2006年6月，*總理訪問埃及時曾説，非洲*對*有“德”。我們*人講究“人有德於我也，不可忘也”。有...]( "2006年6月，*總理訪問埃及時曾説，非洲*對*有“德”。我們*人講究“人有德於我也，不可忘也”。有...")
- 問題詳情：2006年6月，*總理訪問埃及時曾説，非洲*對*有“德”。我們*人講究“人有德於我也，不可忘也”。有“德”主要是指 A．援助*的*戰爭 B．支援*的“一五”計劃建設C．與*共同奉行不結盟政策 D．支持*恢復在...
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![子日：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。孔子那時就憂“德之不修”是因為他看到了道德在個人成...]( "子日：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。孔子那時就憂“德之不修”是因為他看到了道德在個人成...")
- 問題詳情：子日：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。孔子那時就憂“德之不修”是因為他看到了道德在個人成長中的作用，今天我們建設*特*社會主義文化要加強思想道德建設，是因為A．思想道德建設要引導人們樹立*特*社會主義共同理想B．社會主義榮辱觀是社會主義思想道德...
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![講道德造句怎麼寫]( "講道德造句怎麼寫")
- 用人理念：講*更講水平;講職稱更講稱職;講閲歷更講能力;講資力更講貢獻;講道德更講風格。愛勞動，愛科學；講道德，講文明。有道德的人患了昏睡*腦炎可能變得不講道德。她太講道德，因此不能理解很多東西快樂的民族喲-講道德之北國！講道德，心安理得;做壞事，心勞日拙。他一面受着*，一面...
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![**在*大學師生座談會上的講話強調:“‘才者，德之資也；德者，才之帥也。’人才培養一定是有人和育才相...]( "**在*大學師生座談會上的講話強調:“‘才者，德之資也；德者，才之帥也。’人才培養一定是有人和育才相...")
- 問題詳情：**在*大學師生座談會上的講話強調:“‘才者，德之資也；德者，才之帥也。’人才培養一定是有人和育才相統一的過程……”圍繞“做德才兼備的*”，某校九年級(1)班開展主題學習活動，同學們收集了如下事例:1948年秋，*稼先抱着建設新*的志向，進入美國某大學研究生院學習。由於...
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![蘇格拉底曾經和美諾一起討論什麼是“美德”。美諾講了男人的美德是什麼，女人的美德是什麼，老人和青年人的美德是什麼...]( "蘇格拉底曾經和美諾一起討論什麼是“美德”。美諾講了男人的美德是什麼，女人的美德是什麼，老人和青年人的美德是什麼...")
- 問題詳情：蘇格拉底曾經和美諾一起討論什麼是“美德”。美諾講了男人的美德是什麼，女人的美德是什麼，老人和青年人的美德是什麼。蘇格拉底認為，這只是具體的美德，而不是哲學的回答。由此可見，哲學的特點是( )A、揭示自然、社會和思維某一具體領域的規律和奧祕B、哲學是現成...
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![講*造句怎麼寫]( "講*造句怎麼寫")
- 顧全大局講*，公正理財講黨*；嚴於律己講正氣，爭創一流講奉獻。做事情要顧全大局，不要只考慮自己的利益得失。今天聽一個講*的清華教授講課,先講理論,聽得我昏昏欲睡,講完理論後開始結合歷史講*的發展,開始天馬行空自由發揮,發現老師從左一下子轉到了右。...
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![以“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”為主要形式的“百姓故事大家講”活動，通過講故事，寓教於樂，傳播社會道德正能...]( "以“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”為主要形式的“百姓故事大家講”活動，通過講故事，寓教於樂，傳播社會道德正能...")
- 問題詳情：以“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”為主要形式的“百姓故事大家講”活動，通過講故事，寓教於樂，傳播社會道德正能量，改變了過去的理論教形式，得到羣眾的積極響應和熱情參與。這一文化創新活動表明（ ）①弘揚主旋律是文化建設的根本目標②文化建設應為*大眾所喜聞樂見...
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![2006年6月，*總理訪問埃及時曾説，非洲*對*有“德”。我們*人講究“人有德於我也，不可忘也”。...]( "2006年6月，*總理訪問埃及時曾説，非洲*對*有“德”。我們*人講究“人有德於我也，不可忘也”。...")
- 問題詳情： 2006年6月，*總理訪問埃及時曾説，非洲*對*有“德”。我們*人講究“人有德於我也，不可忘也”。有“德”主要是指：A．援助*的*戰爭 B．支援*的“一五”計劃建設C．與*共同奉行不結盟政策 D．支持*恢復在聯合國的合法席位【回答】D知識點：現...
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![*蘇省某市持續開展道德講堂活動，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式教育市民，積極培育和...]( "*蘇省某市持續開展道德講堂活動，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式教育市民，積極培育和...")
- 問題詳情：*蘇省某市持續開展道德講堂活動，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式教育市民，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。在社會主義核心價值觀中，公民個人層面的價值準則是A．愛國、敬業、誠信、友善 B．愛國、守法、明禮、誠...
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![四子講德論造句怎麼寫]( "四子講德論造句怎麼寫")
- 1、漢王子淵《四子講德論》中雲：嫫母倭傀，善譽者不能掩其醜。2、四子講德論為漢代辭賦家王褒所作，此説五霸的採用，主要以辭賦論述的文學效果為目的，選取了五位有一定燦爛作為的君主，與魏文侯。...
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![《不道德教育講座》經典語錄]( "《不道德教育講座》經典語錄")
- 經典語錄邪惡的事物不可能以原本猙獰的樣貌出現，除非我們戴上「能夠看見善美的眼鏡」。人生就是靠着不斷的遺忘，才比較容易活得下去。……據我自身的經驗，人生的道路該如何走下去，這問題應該由自己去面對。這個問題必須透過閲讀、自我思考，才能想出*。而這方面，老師幾乎沒傳授...
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![(2009年德州)“未見其人，先聞其聲”，主要是依據講話人的( )A．音調 ...]( "(2009年德州)“未見其人，先聞其聲”，主要是依據講話人的( )A．音調 ...")
- 問題詳情： (2009年德州)“未見其人，先聞其聲”，主要是依據講話人的( )A．音調 B．音* C．響度 D．振幅【回答】B知識點：聲音的特*題型：選擇題...
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![*總理訪問非洲時曾説，非洲*對我們有“德”。我們*人講究“人之有德於我也，不可忘也”。有“德”主要是指...]( "*總理訪問非洲時曾説，非洲*對我們有“德”。我們*人講究“人之有德於我也，不可忘也”。有“德”主要是指...")
- 問題詳情：*總理訪問非洲時曾説，非洲*對我們有“德”。我們*人講究“人之有德於我也，不可忘也”。有“德”主要是指()A．支援我國舊*主義* B．支援我國新*主義*C．支援我國在*舞台上的*鬥爭 D．支援我國國內經濟建設【回答】C知識點：現代*的對外關...
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![來講講造句怎麼寫]( "來講講造句怎麼寫")
- 今天我要換換角*，也來講講幾樣事情。今天我們來講講有關鳥的詞組。或者，請基娜來講講戰鬥中的肉搏？今天這一講我們就來講講在面試時如何表達自己的語言能力。我想你們都預習了課文。誰來講講課文大意？聽一位收藏*古地圖年的澳大利亞學者，來講講他的故事。...
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![道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自已事、身邊事教身邊人”的形式，傳播凡人善舉，已成為羣眾易於參與、樂於參與...]( "道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自已事、身邊事教身邊人”的形式，傳播凡人善舉，已成為羣眾易於參與、樂於參與...")
- 問題詳情：道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自已事、身邊事教身邊人”的形式，傳播凡人善舉，已成為羣眾易於參與、樂於參與道德建設的平台和載體。開展道德講堂、讓“善良”成為風尚的依據是（ ）①文化與經濟相互影響、相互交融 ②開展形式多樣的文化活動就能使人...
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