![（2019·鐵嶺）2019年5月，我國浮空艇新技術成功應用。浮空艇成功上升到7000m高空，高空中的空氣密度遠...]( "（2019·鐵嶺）2019年5月，我國浮空艇新技術成功應用。浮空艇成功上升到7000m高空，高空中的空氣密度遠...")
- 問題詳情：（2019·鐵嶺）2019年5月，我國浮空艇新技術成功應用。浮空艇成功上升到7000m高空，高空中的空氣密度遠遠小於地面附近的空氣密度。浮空艇加速上升過程中，它的機械能 ，受到的浮力 ，大氣壓強 。（均填“變大”、“不變”或“變小”）【回答】變大；變小；變小【解析】（1）浮空...
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![某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶於水，那麼該氣體用什麼方法收集：①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ...]( "某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶於水，那麼該氣體用什麼方法收集：①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ...")
- 問題詳情：某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶於水，那麼該氣體用什麼方法收集：①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法（ ） A.①或② B.①或③ C.②或③ D.①②③均可【回答】C知識點：製取氧氣題型：選擇題...
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![我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是（ ）①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠...]( "我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是（ ）①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠...")
- 問題詳情：我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是（ ）①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發生化學反應③CO2不能使幹石蕊紙花變* ④CO2不支持燃燒A．①② B．②③ C．③④ D．①...
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![同學們估測教室空氣的質量，所得下列結果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）（ ）A．2.5kg ...]( "同學們估測教室空氣的質量，所得下列結果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）（ ）A．2.5kg ...")
- 問題詳情：同學們估測教室空氣的質量，所得下列結果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）（ ）A．2.5kg B．25kg C．250kg D．2500kg 【回答】C知識點：質量與密度單元測試題型：選擇題...
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![實驗室用加熱無水醋**和鹼石灰固體混合物製取**。標準狀況下，**密度比空氣密度小，難溶於水。（1）A裝置圖中...]( "實驗室用加熱無水醋**和鹼石灰固體混合物製取**。標準狀況下，**密度比空氣密度小，難溶於水。（1）A裝置圖中...")
- 問題詳情：實驗室用加熱無水醋**和鹼石灰固體混合物製取**。標準狀況下，**密度比空氣密度小，難溶於水。（1）A裝置圖中，儀器①的名稱是 ▲ 。（2）實驗室製取並收集**所需的儀器是 ▲ （選填下列裝置圖編號）。【回答】【*】（1）酒精燈 （2）AE（或AC）考點：氣體的製取【點睛】根據題中的敍述要...
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![空氣密度為1.29kg/m3，以下數據中最接近於一個教室裏全部空氣質量的是（ ）A．200mg B...]( "空氣密度為1.29kg/m3，以下數據中最接近於一個教室裏全部空氣質量的是（ ）A．200mg B...")
- 問題詳情：空氣密度為1.29kg/m3，以下數據中最接近於一個教室裏全部空氣質量的是（ ）A．200mg B．200g C．20kg D．200kg【回答】D【解析】首先估計教室的長、寬、高，計算教室的空氣體積，再利用密度公式計算質量。教室的長、寬、高大約分別為8米、7米、3米，教室內...
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![某無毒氣體的密度約是空氣密度的，且極難溶於水，那麼收集該氣體的方法是（ ）①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③...]( "某無毒氣體的密度約是空氣密度的，且極難溶於水，那麼收集該氣體的方法是（ ）①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③...")
- 問題詳情：某無毒氣體的密度約是空氣密度的，且極難溶於水，那麼收集該氣體的方法是（）①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法．A．①②B．①③C．②③D．①②③【回答】【考點】常用氣體的收集方法．【專題】常見氣體的實驗室製法、檢驗、乾燥與淨化．【分析】氣體不溶於水，且不能與水發生反...
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![下列關於密度的説法正確的是( )A.拍電影時倒塌的房屋用密度小的泡沫製成B.空氣密度的變化引起空氣的流動從而...]( "下列關於密度的説法正確的是( )A.拍電影時倒塌的房屋用密度小的泡沫製成B.空氣密度的變化引起空氣的流動從而...")
- 問題詳情：下列關於密度的説法正確的是()A.拍電影時倒塌的房屋用密度小的泡沫製成B.空氣密度的變化引起空氣的流動從而形成風C.由密度公式可知,物質的密度與質量成正比,與體積成反比D.一塊*化成水後質量不變,密度不變【回答】A、B。本題考查對密度的理解。拍電影時倒塌的房...
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![如圖是我國西部某地區風力發電的外景.該地區空氣密度為1.3kg/m3,一台風車的輪葉轉動時，可以形成面積為10...]( "如圖是我國西部某地區風力發電的外景.該地區空氣密度為1.3kg/m3,一台風車的輪葉轉動時，可以形成面積為10...")
- 問題詳情：如圖是我國西部某地區風力發電的外景.該地區空氣密度為1.3kg/m3,一台風車的輪葉轉動時，可以形成面積為100m3的圓面。下表給出了在不同風速下一台風車獲得的能量。平均風速（m/s）510152025301s內獲得的能量（×104J）4812162024(1)若某時間內風速為10m/s，一台風車工作1h所...
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![某無毒氣體的密度約是空氣密度的，且極難溶於水，那麼收集該氣體所用的方法是（ ）①向上排空氣法； ②...]( "某無毒氣體的密度約是空氣密度的，且極難溶於水，那麼收集該氣體所用的方法是（ ）①向上排空氣法； ②...")
- 問題詳情：某無毒氣體的密度約是空氣密度的，且極難溶於水，那麼收集該氣體所用的方法是（）①向上排空氣法； ②向下排空氣法； ③排水集氣法．A．①或② B．①或③ C．②或③ D．①②③均可【回答】【考點】常用氣體的收集方法．【分析】氣體的收集方法主要由氣體...
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![某個熱氣球充氣後體積為3000m3，則該熱氣球所受的浮力為 N（g取10N/kg，空氣密度取1.29...]( "某個熱氣球充氣後體積為3000m3，則該熱氣球所受的浮力為 N（g取10N/kg，空氣密度取1.29...")
- 問題詳情：某個熱氣球充氣後體積為3000m3，則該熱氣球所受的浮力為N（g取10N/kg，空氣密度取1.29kg/m3）；如圖是挖井時從井中提升沙土的槓桿示意圖。槓桿AB可以在豎直平面內繞固定點O轉動，已知AO∶OB=3∶2，懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N，懸掛在B端的配重所受的重力為80N．當槓桿AB...
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![央視二套“是真的嗎”欄目播出：人站在風車下就能讓它轉動（如圖）．原理是人體可以加熱周圍空氣，熱空氣密度變小會上...]( "央視二套“是真的嗎”欄目播出：人站在風車下就能讓它轉動（如圖）．原理是人體可以加熱周圍空氣，熱空氣密度變小會上...")
- 問題詳情：央視二套“是真的嗎”欄目播出：人站在風車下就能讓它轉動（如圖）．原理是人體可以加熱周圍空氣，熱空氣密度變小會上升，導致風車轉動． （1）人體加熱周圍空氣，導致風車...
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![關於高層大氣的敍述，下列正確的是A.高層大氣和人類沒有關係 B.高層大氣中的空氣密度很大C.大型飛...]( "關於高層大氣的敍述，下列正確的是A.高層大氣和人類沒有關係 B.高層大氣中的空氣密度很大C.大型飛...")
- 問題詳情：關於高層大氣的敍述，下列正確的是A.高層大氣和人類沒有關係 B.高層大氣中的空氣密度很大C.大型飛機都在高層大氣中飛行 D.電離層在高層大氣中【回答】D知識點：大氣的圈層結構題型：選擇題...
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![5.用飛機在雲層上施放固態二氧化碳，可以促*工降雨。這主要是由於(A)增加了局部區域的空氣密度，迫使雲層...]( "5.用飛機在雲層上施放固態二氧化碳，可以促*工降雨。這主要是由於(A)增加了局部區域的空氣密度，迫使雲層...")
- 問題詳情： 5.用飛機在雲層上施放固態二氧化碳，可以促*工降雨。這主要是由於(A)增加了局部區域的空氣密度，迫使雲層下降變雨；(B)減小了局部區域的空氣比熱，使這些空氣中的水氣放出熱量，液化成水，下降為雨；(C)固態二氧化碳粉末成為空氣中水氣的凝結中心，並使水汽液化成水，下降為雨...
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![某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶於水，那麼收集該氣體的方法是（ ）①向上排空氣法 ②向下...]( "某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶於水，那麼收集該氣體的方法是（ ）①向上排空氣法 ②向下...")
- 問題詳情：某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶於水，那麼收集該氣體的方法是（ ）①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【回答】C知識點：二氧化碳製取的研究題型：選擇題...
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![同學們估測教室空氣的質量,所得下列結果中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3)( )A.2.5kg ...]( "同學們估測教室空氣的質量,所得下列結果中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3)( )A.2.5kg ...")
- 問題詳情：同學們估測教室空氣的質量,所得下列結果中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3)( )A.2.5kg B.25kg C.250kg D.2500kg【回答】C 知識點：質量題型：選擇題...
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![同學們估測教室空氣的質量，所得下列結果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）A.2.5kg ...]( "同學們估測教室空氣的質量，所得下列結果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）A.2.5kg ...")
- 問題詳情：同學們估測教室空氣的質量，所得下列結果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）A.2.5kg B.25kg C.250kg D.2500kg 【回答】C 知識點：密度與社會生活題型：選擇題...
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![某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且不易溶於水，那麼收集該氣體的方法是（ ）①向上排空氣法 ...]( "某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且不易溶於水，那麼收集該氣體的方法是（ ）①向上排空氣法 ...")
- 問題詳情：某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且不易溶於水，那麼收集該氣體的方法是（ ）①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【回答】C知識點：氧氣題型：選擇題...
- 11958
![台州）實驗室用加熱無水醋**和鹼石灰固體混合物製取**．標準狀況下，**密度比空氣密度小，難溶於水．（1）A裝...]( "台州）實驗室用加熱無水醋**和鹼石灰固體混合物製取**．標準狀況下，**密度比空氣密度小，難溶於水．（1）A裝...")
- 問題詳情：台州）實驗室用加熱無水醋**和鹼石灰固體混合物製取**．標準狀況下，**密度比空氣密度小，難溶於水．（1）A裝置圖中，儀器①的名稱是．（2）實驗室製取並收集**所需的儀器是（選填下列裝置圖編號）．【回答】考點：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；常用儀器的名稱和選用．專題：常見氣體的...
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![某難溶於水的無毒氣體，密度約是空氣密度的5/9，收集該氣體可用的方法是①向上排空氣法 ...]( "某難溶於水的無毒氣體，密度約是空氣密度的5/9，收集該氣體可用的方法是①向上排空氣法 ...")
- 問題詳情：某難溶於水的無毒氣體，密度約是空氣密度的5/9，收集該氣體可用的方法是①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法A．①③ B．③ C．②③ ...
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![根據流體力學知識，流體對物體的作用力可用f=αρ0Av2來表達。α為一系數，ρ0為空氣密度，A為物體的截面積，...]( "根據流體力學知識，流體對物體的作用力可用f=αρ0Av2來表達。α為一系數，ρ0為空氣密度，A為物體的截面積，...")
- 問題詳情：根據流體力學知識，流體對物體的作用力可用f=αρ0Av2來表達。α為一系數，ρ0為空氣密度，A為物體的截面積，v為物體相對於流體的速度。已知地球表面處α=0.5，ρ0=1.25kg/m3，g=10m/s2。球體積公式為。若將沙塵顆粒近似為球形，沙塵顆粒密度ρs=2.8×103kg/m3，半徑r=2×10—4m...
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![我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是( )①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發生化學...]( "我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是( )①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發生化學...")
- 問題詳情：我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是()①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發生化學反應③CO2不能使幹石蕊紙花變*④CO2不支持燃燒A.①② B.②③ C.③④ D.①④【回答】B知識點：二氧化碳製取...
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![引起大氣運動的根本原因是（ ）A.各地的氣壓存在差異 B.各地的空氣密度不同C.各地接受...]( "引起大氣運動的根本原因是（ ）A.各地的氣壓存在差異 B.各地的空氣密度不同C.各地接受...")
- 問題詳情：引起大氣運動的根本原因是（ ）A.各地的氣壓存在差異 B.各地的空氣密度不同C.各地接受太陽輻*不均勻 D.各地的地面狀況有差異 【回答】C知識點：自然環境中的物質運動和能量交換章節測試題型：選擇題...
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![某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶於水，那麼該氣體用什麼方法收集：（ ）①向上排空氣法 ②向...]( "某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶於水，那麼該氣體用什麼方法收集：（ ）①向上排空氣法 ②向...")
- 問題詳情：某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶於水，那麼該氣體用什麼方法收集：（）①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法A.①或② B.①或③ C.②或③ D.①②③均可【回答】C知識點：製取氧氣題型：選擇題...
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![同學們估測教室空氣的質量,所得下列結果中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3) ( )A.2.5kg...]( "同學們估測教室空氣的質量,所得下列結果中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3) ( )A.2.5kg...")
- 問題詳情：同學們估測教室空氣的質量,所得下列結果中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3)()A.2.5kg B.25kgC.250kg D.2500kg【回答】C。本題考查物體質量的估算能力。首先估測教室內空氣的體積V=10m×7m×3m=210m3,然後利用密度公式估...
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