![下列四幅圖對應的説法正確的是（ ）A．圖*中某同學沿杆勻速向上爬升時，該同學受到的摩擦力方向向上B．圖乙中物...]( "下列四幅圖對應的説法正確的是（ ）A．圖*中某同學沿杆勻速向上爬升時，該同學受到的摩擦力方向向上B．圖乙中物...")
- 問題詳情：下列四幅圖對應的説法正確的是（ ）A．圖*中某同學沿杆勻速向上爬升時，該同學受到的摩擦力方向向上B．圖乙中物體A處於在靜止狀態，力F大小逐漸增大時，物體A受到的摩擦力大小也逐漸增大C．圖*中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，*簧測力計的示數也逐漸變大D．圖丁為手搖...
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![圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，據圖回答：（1）圖中曲線乙表示 ...]( "圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，據圖回答：（1）圖中曲線乙表示 ...")
- 問題詳情：圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，據圖回答：（1）圖中曲線乙表示 的消化。（2）從圖中看，澱粉最終在 中徹底消化分解成 。下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對澱粉的消化...
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![*圖所示的物質在乙圖的哪些細胞器中含有 A.abcde B.bcde ...]( "*圖所示的物質在乙圖的哪些細胞器中含有 A.abcde B.bcde ...")
- 問題詳情：*圖所示的物質在乙圖的哪些細胞器中含有 e 【回答】D知識點：細胞的結構題型：選擇題...
- 17304
![下圖*、乙、*為顯微鏡視野中觀察到的物像圖，下列有關敍述錯誤的是( )A．圖*實物的形狀為qB．圖乙物像要移...]( "下圖*、乙、*為顯微鏡視野中觀察到的物像圖，下列有關敍述錯誤的是( )A．圖*實物的形狀為qB．圖乙物像要移...")
- 問題詳情：下圖*、乙、*為顯微鏡視野中觀察到的物像圖，下列有關敍述錯誤的是()A．圖*實物的形狀為qB．圖乙物像要移到視野*，裝片移動的方向為右上方C．圖*物質的實際流動方向為逆時針D．高倍鏡下觀察“b”時，先使用粗準焦螺旋，再使用細準焦螺旋進行對焦【回答】D【分析】此題考查的是顯...
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![圖*中物體的長度為 cm；圖乙中天平所測物體質量為 g．]( "圖*中物體的長度為 cm；圖乙中天平所測物體質量為 g．")
- 問題詳情：圖*中物體的長度為cm；圖乙中天平所測物體質量為g．【回答】【考點】長度的測量；質量的測量與天平．【分析】（1）刻度尺的讀數方法：起始端從0開始，末端刻度值即為讀數，起始端沒從0開始，最後讀數應為末端刻度值減去起始端刻度值；（2）天平的讀數方法：天平平衡時砝碼的示數加上游碼的示...
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![將兩個大小完全相同的杯子（如圖*）疊放在一起（如圖乙），則圖乙中的實物的俯視圖是（ ）.]( "將兩個大小完全相同的杯子（如圖*）疊放在一起（如圖乙），則圖乙中的實物的俯視圖是（ ）.")
- 問題詳情：將兩個大小完全相同的杯子（如圖*）疊放在一起（如圖乙），則圖乙中的實物的俯視圖是（ ）. 【回答】C 知識點：三視圖題型：選擇題...
- 15816
![圖中，*圖怎樣變成乙圖： ．]( "圖中，*圖怎樣變成乙圖： ．")
- 問題詳情：圖中，*圖怎樣變成乙圖： ．【回答】繞點A順時針旋轉．知識點：圖形的旋轉題型：填空題...
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![圖1中分別是*、乙兩個物體作直線運動的圖象，下面説法中正確的是（ ） A．由圖知*、乙兩物體的運動...]( "圖1中分別是*、乙兩個物體作直線運動的圖象，下面説法中正確的是（ ） A．由圖知*、乙兩物體的運動...")
- 問題詳情：圖1中分別是*、乙兩個物體作直線運動的圖象，下面説法中正確的是（ ） A．由圖知*、乙兩物體的運動情況是相同的． B．60s末*、乙兩物體都靜止． C．運動過程中*、乙兩物體的最大速度都是30m/s． D．10s—40s這段時間內*物體的位移為零，乙物...
- 22638
![如圖2所示是*、乙兩種液態物質的 圖象，從圖中可看出 物質是晶體， 物...]( "如圖2所示是*、乙兩種液態物質的 圖象，從圖中可看出 物質是晶體， 物...")
- 問題詳情：如圖2所示是*、乙兩種液態物質的 圖象，從圖中可看出 物質是晶體， 物質是非晶體。【回答】凝固 乙*知識點：熔化和凝固題型：填空題...
- 32823
![某反應的微觀示意圖如下，下列説法正確的是【】A.圖中*、乙、*三種物質均是由分子構成的B.圖中*、乙、*三種物...]( "某反應的微觀示意圖如下，下列説法正確的是【】A.圖中*、乙、*三種物質均是由分子構成的B.圖中*、乙、*三種物...")
- 問題詳情：某反應的微觀示意圖如下，下列説法正確的是【】A.圖中*、乙、*三種物質均是由分子構成的B.圖中*、乙、*三種物質中,*、*屬於氧化物C.該反應前後分子種類、原子種類均沒有改變D.圖中*、乙、*三種物質既有單質又有化合物【回答】D知識點：化學方程式單元測試題型：選擇題...
- 31504
![*乙兩圖中，物體長度是]( "*乙兩圖中，物體長度是")
- 問題詳情：*乙兩圖中，物體長度是_____cm；温度計示數是_____℃．【回答】2.35 36 【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末...
- 27728
![在圖5*的四幅電路圖中，與圖5乙所示實物圖對應的是]( "在圖5*的四幅電路圖中，與圖5乙所示實物圖對應的是")
- 問題詳情：在圖5*的四幅電路圖中，與圖5乙所示實物圖對應的是【回答】A知識點：電流的測量題型：選擇題...
- 18470
![*圖中物體A的長度為 cm，乙圖中電阻箱的阻值為 Ω．]( "*圖中物體A的長度為 cm，乙圖中電阻箱的阻值為 Ω．")
- 問題詳情：*圖中物體A的長度為 cm，乙圖中電阻箱的阻值為 Ω．【回答】2.14 2008知識點：各地中考題型：填空題...
- 28008
![如圖所示，*圖中物體的長度是 cm；乙圖中停表的讀數是 s．]( "如圖所示，*圖中物體的長度是 cm；乙圖中停表的讀數是 s．")
- 問題詳情：如圖所示，*圖中物體的長度是cm；乙圖中停表的讀數是s．【回答】【考點】長度的測量；時間的測量．【分析】（1）刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值；物體兩端點所對應刻度尺的示數之差是物體的長度；（2）秒錶分針與秒針的示數之和是秒錶的示數．【解答】解：由圖*可知，刻度尺的分...
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![下圖是*、乙、*三種物質跨膜運輸方式示意圖，其中乙物質的跨膜運輸方式是 A．胞吞 B．易...]( "下圖是*、乙、*三種物質跨膜運輸方式示意圖，其中乙物質的跨膜運輸方式是 A．胞吞 B．易...")
- 問題詳情：下圖是*、乙、*三種物質跨膜運輸方式示意圖，其中乙物質的跨膜運輸方式是 A．胞吞 B．易化擴散 C．主動轉運 D．被動轉運【回答】B知識點：物質進出細胞的方式題型：選擇題...
- 18621
![在下圖*中畫出電路圖中的電流方向，並連接圖乙的實物圖。]( "在下圖*中畫出電路圖中的電流方向，並連接圖乙的實物圖。")
- 問題詳情：在下圖*中畫出電路圖中的電流方向，並連接圖乙的實物圖。【回答】如圖：知識點：電流和電路題型：作圖題...
- 22910
![如圖所示，（a）、（b）兩圖分別是*、乙兩種物質熔化時的温度一時間圖象，由圖可知：在*、乙兩種物質中， ...]( "如圖所示，（a）、（b）兩圖分別是*、乙兩種物質熔化時的温度一時間圖象，由圖可知：在*、乙兩種物質中， ...")
- 問題詳情：如圖所示，（a）、（b）兩圖分別是*、乙兩種物質熔化時的温度一時間圖象，由圖可知：在*、乙兩種物質中，物質是晶體，它的熔點是℃．【回答】【考點】晶體和非晶體的區別．【分析】根據晶體與非晶體的特點，晶體有固定的熔點而非晶體沒有；分析圖象，根據圖象反應的物理量間的關係作出判斷．【...
- 32120
![根據乙圖電路，連接*圖中的實物。]( "根據乙圖電路，連接*圖中的實物。")
- 問題詳情：根據乙圖電路，連接*圖中的實物。【回答】略知識點：電壓題型：作圖題...
- 26532
![*圖所示的物質在乙圖的哪些細胞器中含有（ ）[來A.abcde ...]( "*圖所示的物質在乙圖的哪些細胞器中含有（ ）[來A.abcde ...")
- 問題詳情：*圖所示的物質在乙圖的哪些細胞器中含有（ ）[來A.abcde B.abcd C.acde D.bcde【回答】B知識點：細胞的結構題型：選擇題...
- 22553
![如圖，*中物體的長度為 cm，圖乙中物體的長度是 dm．]( "如圖，*中物體的長度為 cm，圖乙中物體的長度是 dm．")
- 問題詳情：如圖，*中物體的長度為cm，圖乙中物體的長度是dm．【回答】【考點】刻度尺的使用．【分析】*圖；測量時，起始端沒從0開始，把12.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去12.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．乙圖同理．【解答】解：（1）末端刻度值為14.35cm，物體的長度...
- 29968
![下圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化管中的變化情況,讀圖並填空:(1)圖中曲線*、乙、*分...]( "下圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化管中的變化情況,讀圖並填空:(1)圖中曲線*、乙、*分...")
- 問題詳情：下圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化管中的變化情況,讀圖並填空:(1)圖中曲線*、乙、*分別表示____________、____________和__________的消化。(2)從圖中可看出,*、乙、*最終在__________內被徹底消化。(3)圖中A是________,含有的消化液是__...
- 6360
![圖2中*、乙、*、丁描述了常見的物態變化現象，其中需要吸熱的是( )A．*、乙 B．乙、丁 ...]( "圖2中*、乙、*、丁描述了常見的物態變化現象，其中需要吸熱的是( )A．*、乙 B．乙、丁 ...")
- 問題詳情：圖2中*、乙、*、丁描述了常見的物態變化現象，其中需要吸熱的是( )A．*、乙 B．乙、丁 C．*、* D．*、丁丁．草葉上出現露珠 *．食品盒中的幹*變小 乙．鐵絲網上出現霜 *．屋檐上的*稜正在消融 圖2 【...
- 12770
![如圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，據圖回答：（1）圖中曲線乙表示 ...]( "如圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，據圖回答：（1）圖中曲線乙表示 ...")
- 問題詳情：如圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，據圖回答：（1）圖中曲線乙表示 的消化。（2）從圖中看，澱粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對澱粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下...
- 21407
![下圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，讀圖並填空：（1）圖中曲線乙表示 ...]( "下圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，讀圖並填空：（1）圖中曲線乙表示 ...")
- 問題詳情：下圖中*、乙、*三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，讀圖並填空：（1）圖中曲線乙表示 的消化。（2）從圖中看，澱粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。（3）葡萄糖被吸收進入血液後，導致血糖超過正常含量，刺激體內的感受器，引起激...
- 27233
![如圖是*、乙兩種固體物質的m﹣V圖象，下列説法中正確的是A．若*、乙物質體積相等，*的質量大B．若*、乙物質質...]( "如圖是*、乙兩種固體物質的m﹣V圖象，下列説法中正確的是A．若*、乙物質體積相等，*的質量大B．若*、乙物質質...")
- 問題詳情：如圖是*、乙兩種固體物質的m﹣V圖象，下列説法中正確的是A．若*、乙物質體積相等，*的質量大B．若*、乙物質質量相等，*的體積大C．乙物質的密度為2g/cm3D．*乙兩種物質的密度之比為2：1【回答】A【詳解】A．由圖象知,當體積V＝1時,>，所以體積相等的*、乙，*的質量大，故A正確；B．由圖象知,當m＝1...
- 12773
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