![“兒童蹦極”中，栓在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩．質量為m的小明如圖靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為m...]( "“兒童蹦極”中，栓在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩．質量為m的小明如圖靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為m...")
- 問題詳情： “兒童蹦極”中，栓在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩．質量為m的小明如圖靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時小明左側橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時（ ） ...
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![某校決定從三名男生和兩名女生中選出兩名同學擔任校藝術節文藝演出專場的主持人，則選出的恰為一男一女的概率是（ ...]( "某校決定從三名男生和兩名女生中選出兩名同學擔任校藝術節文藝演出專場的主持人，則選出的恰為一男一女的概率是（ ...")
- 問題詳情：某校決定從三名男生和兩名女生中選出兩名同學擔任校藝術節文藝演出專場的主持人，則選出的恰為一男一女的概率是（）A． B． C． D．【回答】B【考點】列表法與樹狀圖法．【分析】列舉出所有情況，看恰為一男一女的情況佔總情況的多少即可．【解答】解：男1男2男3女1女2...
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![已知函數為常數). （1）討論函數的單調區間； （2）當時,設的兩個極值點恰為的零點,求的最小值.]( "已知函數為常數). （1）討論函數的單調區間； （2）當時,設的兩個極值點恰為的零點,求的最小值.")
- 問題詳情：已知函數為常數). （1）討論函數的單調區間； （2）當時,設的兩個極值點恰為的零點,求的最小值.【回答】解：（1）,當時,由解得,即當時, 單調遞增；由解得,即當時, 單調遞減,當時,,即在上單調遞增；當時,,故,即在上單調遞增.當時,的單調遞增區間為,單調遞減區間為；當時,的...
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![已知，互為相反數，且，，互為倒數，數軸上表示數的點距原點的距離恰為個單位長度。求的值.]( "已知，互為相反數，且，，互為倒數，數軸上表示數的點距原點的距離恰為個單位長度。求的值.")
- 問題詳情：已知，互為相反數，且，，互為倒數，數軸上表示數的點距原點的距離恰為個單位長度。求的值.【回答】0或6.【分析】首先根據題意可得，，a=±6，然後把代數式的值代入中即可．【詳解】，互為相反數，且，n≠0， ，互為倒數表示數的點距原點的距離恰為個單位長度或當時，原式=當時，原式=【點睛】...
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![如圖所示，一位高為h的中學生繞着O點把倒在地上的旗杆扶起來，當學生以速度v向左運動時，旗杆與地面的夾角恰為α，...]( "如圖所示，一位高為h的中學生繞着O點把倒在地上的旗杆扶起來，當學生以速度v向左運動時，旗杆與地面的夾角恰為α，...")
- 問題詳情：如圖所示，一位高為h的中學生繞着O點把倒在地上的旗杆扶起來，當學生以速度v向左運動時，旗杆與地面的夾角恰為α，則旗杆轉動的角速度為（）A．ω= B．ω= C．ω= D．ω= 【回答】C知識點：運動的合成與分解題型：選擇題...
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![某班共有學生49人.一天，該班某男生因事請假，當天的男生人數恰為女生人數的一半.若設該班男生人數為x，女生人數...]( "某班共有學生49人.一天，該班某男生因事請假，當天的男生人數恰為女生人數的一半.若設該班男生人數為x，女生人數...")
- 問題詳情：某班共有學生49人.一天，該班某男生因事請假，當天的男生人數恰為女生人數的一半.若設該班男生人數為x，女生人數為y，則下列方程組中，能正確計算出x、y的是（ ）A． B． C． D．【回答】D；知識點：實際問題與二元一次方程組題型：選擇題...
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![“兒童蹦極”中，拴在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩．質量為m的小明如圖靜止懸掛時，兩橡皮繩的拉力大小均恰為m...]( "“兒童蹦極”中，拴在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩．質量為m的小明如圖靜止懸掛時，兩橡皮繩的拉力大小均恰為m...")
- 問題詳情：“兒童蹦極”中，拴在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩．質量為m的小明如圖靜止懸掛時，兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時小明左側橡皮繩斷裂，則小明此時()A．速度為零B．加速度a＝g，沿原斷裂繩的方向斜向下C．加速度a＝g，沿未斷裂繩的方向斜向上D．加速度a＝g，方向豎直向下【回答】解析：*...
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![如圖，以O為圓心的圓與直線y＝－x+交於A、B兩點，若△OAB恰為等邊三角形，則弧AB的長度為（ ...]( "如圖，以O為圓心的圓與直線y＝－x+交於A、B兩點，若△OAB恰為等邊三角形，則弧AB的長度為（ ...")
- 問題詳情：如圖，以O為圓心的圓與直線y＝－x+交於A、B兩點，若△OAB恰為等邊三角形，則弧AB的長度為（ ）A．π B．π C．π D．π【回答】C知識點：點和圓、直線和圓的位置關係題型：選擇題...
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![雙曲線C的左右焦點分別為F1，F2，且F2恰為拋物線y2=4x的焦點，設雙曲線C與該拋物線的一個交點為A，若△...]( "雙曲線C的左右焦點分別為F1，F2，且F2恰為拋物線y2=4x的焦點，設雙曲線C與該拋物線的一個交點為A，若△...")
- 問題詳情：雙曲線C的左右焦點分別為F1，F2，且F2恰為拋物線y2=4x的焦點，設雙曲線C與該拋物線的一個交點為A，若△AF1F2是以AF1為底邊的等腰三角形，則雙曲線C的離心率為（）A．B．1C．1D．2【回答】解答：解：拋物線的焦點座標（1，0），所以雙曲線中，c=1，因為雙曲線C與該拋物線的一個交點為A，若△AF1F2是以AF1...
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![如圖5所示，在等量異種電荷形成的電場中，畫一正方形ABCD，對角線AC與兩點電荷連線重合，兩對角線交點O恰為電...]( "如圖5所示，在等量異種電荷形成的電場中，畫一正方形ABCD，對角線AC與兩點電荷連線重合，兩對角線交點O恰為電...")
- 問題詳情：如圖5所示，在等量異種電荷形成的電場中，畫一正方形ABCD，對角線AC與兩點電荷連線重合，兩對角線交點O恰為電荷連線的中點。下列説法中正確的是 A．A點的電場強度大於B點的電場強度且兩點電場強度方向不同 B．一質子由C點沿C→O→A路徑移至A點，電場力...
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![某校決定從兩名男生和三名女生中選出兩名同學擔任校藝術節文藝演出專場的主持人，則選出的恰為一男一女的概率是（ ...]( "某校決定從兩名男生和三名女生中選出兩名同學擔任校藝術節文藝演出專場的主持人，則選出的恰為一男一女的概率是（ ...")
- 問題詳情：某校決定從兩名男生和三名女生中選出兩名同學擔任校藝術節文藝演出專場的主持人，則選出的恰為一男一女的概率是（ ）（原創）A．B．C．D．【回答】B知識點：隨機事件與概率題型：選擇題...
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![如圖，以的邊為直徑的⊙恰為的外接圓，的平分線交⊙於點，過點作交的延長線於點.(1)求*是⊙的切線；(2)若求的...]( "如圖，以的邊為直徑的⊙恰為的外接圓，的平分線交⊙於點，過點作交的延長線於點.(1)求*是⊙的切線；(2)若求的...")
- 問題詳情：如圖，以的邊為直徑的⊙恰為的外接圓，的平分線交⊙於點，過點作交的延長線於點.(1)求*是⊙的切線；(2)若求的長. 【回答】解：（1)*：連接是⊙的直徑,.平分,.,是⊙的切線. （2）在中，過點作垂足為,則四邊形為正方形，即,知識點：各地中考題型：解答題...
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![已知雙曲線的頂點與焦點分別是橢圓的（）焦點與頂點，若雙曲線的兩條漸近線與橢圓的交點構成的四邊形恰為正方形，則橢...]( "已知雙曲線的頂點與焦點分別是橢圓的（）焦點與頂點，若雙曲線的兩條漸近線與橢圓的交點構成的四邊形恰為正方形，則橢...")
- 問題詳情：已知雙曲線的頂點與焦點分別是橢圓的（）焦點與頂點，若雙曲線的兩條漸近線與橢圓的交點構成的四邊形恰為正方形，則橢圓的離心率為A． B． C． ...
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![設雙曲線的半焦距為c，離心率為.若直線與雙曲線的一個交點的橫座標恰為c，則k等於 A． B． ...]( "設雙曲線的半焦距為c，離心率為.若直線與雙曲線的一個交點的橫座標恰為c，則k等於 A． B． ...")
- 問題詳情：設雙曲線的半焦距為c，離心率為.若直線與雙曲線的一個交點的橫座標恰為c，則k等於 A． B． C． D．【回答】A知識點：圓錐曲線與方程題型：選擇題...
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![如圖，對稱軸為座標軸，焦點均在軸上的兩橢圓，離心率相同切均為，橢圓過點且其上頂點恰為橢圓的上焦點，是橢圓上異於...]( "如圖，對稱軸為座標軸，焦點均在軸上的兩橢圓，離心率相同切均為，橢圓過點且其上頂點恰為橢圓的上焦點，是橢圓上異於...")
- 問題詳情：如圖，對稱軸為座標軸，焦點均在軸上的兩橢圓，離心率相同切均為，橢圓過點且其上頂點恰為橢圓的上焦點，是橢圓上異於的任意一點，直線與橢圓交於兩點，直線與橢圓交於 兩點.（1）求橢圓,的標準方程；（2）是否為定值？若為定值求出該定值；否則，説明理由.【回答】解（第（2）問分數重新設置）知識點...
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![座標平面上有一點A，且A點到x軸的距離為3，A點到y軸的距離恰為到x軸距離的3倍．若A點在第二象限，則A點座標...]( "座標平面上有一點A，且A點到x軸的距離為3，A點到y軸的距離恰為到x軸距離的3倍．若A點在第二象限，則A點座標...")
- 問題詳情：座標平面上有一點A，且A點到x軸的距離為3，A點到y軸的距離恰為到x軸距離的3倍．若A點在第二象限，則A點座標是___________．【回答】 (－9，3)；知識點：平面直角座標系題型：填空題...
- 27693
![已知雙曲線的左、右焦點分別為,過作雙曲線的一條漸近線的垂線,垂足為,若與雙曲線的交點恰為的中點,則雙曲線的離心...]( "已知雙曲線的左、右焦點分別為,過作雙曲線的一條漸近線的垂線,垂足為,若與雙曲線的交點恰為的中點,則雙曲線的離心...")
- 問題詳情：已知雙曲線的左、右焦點分別為,過作雙曲線的一條漸近線的垂線,垂足為,若與雙曲線的交點恰為的中點,則雙曲線的離心率為 ( ) ...
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![“兒童蹦極”中，栓在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩。質量為m的小明如圖靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg...]( "“兒童蹦極”中，栓在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩。質量為m的小明如圖靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg...")
- 問題詳情：“兒童蹦極”中，栓在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩。質量為m的小明如圖靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時小明左側橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時A．速度為零B．加速度，沿原斷裂繩的方向斜向下C．加速度，沿未斷裂繩的方向斜向上D．加速度，方向豎直向下【回答】AB知...
- 32817
![橢圓的半焦距為，若直線與橢圓的一個交點的橫座標恰為，則橢圓的離心率為（ ）A.B.C.D.]( "橢圓的半焦距為，若直線與橢圓的一個交點的橫座標恰為，則橢圓的離心率為（ ）A.B.C.D.")
- 問題詳情：橢圓的半焦距為，若直線與橢圓的一個交點的橫座標恰為，則橢圓的離心率為（ ）A.B.C.D.【回答】D第8題解析將代入得，取交點，則有，將代入得，兩邊同除以得，即，解得，因為，所以.知識點：圓錐曲線與方程題型：選擇題...
- 30236
![某地要建造一個圓形噴水池，在水池*垂直於地面安裝一個柱子OA，O恰為水面中心，安置在柱子頂端A處的噴頭向外噴...]( "某地要建造一個圓形噴水池，在水池*垂直於地面安裝一個柱子OA，O恰為水面中心，安置在柱子頂端A處的噴頭向外噴...")
- 問題詳情：某地要建造一個圓形噴水池，在水池*垂直於地面安裝一個柱子OA，O恰為水面中心，安置在柱子頂端A處的噴頭向外噴水，水流在各個方向上沿形狀相同的拋物線路徑落下.在過OA的任一平面上，建立平面直角座標系（如圖），水流噴出的高度y（m）與水平距離x（m）之間的關係式是y=﹣x2+2x+，則下列結論...
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![如圖所示為自左向右逐漸增強的磁場，一不計重力的帶電粒子垂直*入其中，由於周圍氣體的阻礙作用，其運動軌跡恰為一段...]( "如圖所示為自左向右逐漸增強的磁場，一不計重力的帶電粒子垂直*入其中，由於周圍氣體的阻礙作用，其運動軌跡恰為一段...")
- 問題詳情：如圖所示為自左向右逐漸增強的磁場，一不計重力的帶電粒子垂直*入其中，由於周圍氣體的阻礙作用，其運動軌跡恰為一段圓弧PQ(粒子電量保持不變)，則可判斷()A．粒子從P點*入B．粒子所受洛倫茲力逐漸增大C．粒子從Q點*入D．粒子的動能逐漸減小【回答】解析：由R＝，當v減小時，B也要減小，粒...
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![已知橢圓，雙曲線．若雙曲線N的兩條漸近線與橢圓M的四個交點及橢圓M的兩個焦點恰為一個正六邊形的頂點，則橢圓M的...]( "已知橢圓，雙曲線．若雙曲線N的兩條漸近線與橢圓M的四個交點及橢圓M的兩個焦點恰為一個正六邊形的頂點，則橢圓M的...")
- 問題詳情：已知橢圓，雙曲線．若雙曲線N的兩條漸近線與橢圓M的四個交點及橢圓M的兩個焦點恰為一個正六邊形的頂點，則橢圓M的離心率為__________；雙曲線N的離心率為__________．【回答】 2 【解析】分析：由正六邊形*質得漸近線的傾斜角，解得雙曲線中關係，即得雙曲線N的離心率...
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![已知拋物線＝2px（p>1）的焦點F恰為雙曲線（a>0,b>0）的右焦點，且兩曲線的交點連線...]( "已知拋物線＝2px（p>1）的焦點F恰為雙曲線（a>0,b>0）的右焦點，且兩曲線的交點連線...")
- 問題詳情：已知拋物線＝2px（p>1）的焦點F恰為雙曲線（a>0,b>0）的右焦點，且兩曲線的交點連線過點F，則雙曲線的離心率為 （ ） A． B．＋1 C．2 D．2＋【回答】B知識點：圓錐曲線與方程題型：選擇題...
- 9498
![如圖所示，將一小球以10m/s的速度水平拋出，落地時的速度方向與水平方向的夾角恰為45°，不計空氣阻力，g取1...]( "如圖所示，將一小球以10m/s的速度水平拋出，落地時的速度方向與水平方向的夾角恰為45°，不計空氣阻力，g取1...")
- 問題詳情：如圖所示，將一小球以10m/s的速度水平拋出，落地時的速度方向與水平方向的夾角恰為45°，不計空氣阻力，g取10m/s2，則（）A．小球拋出點離地面的高度15m B．小球拋出點離地面的高度10mC．小球飛行的水平距離10m ...
- 10767
![一個多邊形的一個內角的補角與其他內角的和恰為500°，那麼這個多邊形的邊數是]( "一個多邊形的一個內角的補角與其他內角的和恰為500°，那麼這個多邊形的邊數是")
- 問題詳情：一個多邊形的一個內角的補角與其他內角的和恰為500°，那麼這個多邊形的邊數是______．【回答】【提示】由於五邊形內角和為540°＞500°，所以多邊形的邊數不可能超過5．顯然它不可能是三角形．因此分四邊形、五邊形兩種情況驗*是否存在符合要求的圖形．4或5．知識點：多邊形及其...
- 29516
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