- 問題詳情:閲讀材料,完成下列各題。材料一泰西之立國有三:一曰君主之國,一曰*之國,一曰君民共主之國……惟君民共治,上下相通,民隱得以上達,君惠亦得以下逮……猶有*三代以上之遺意焉……苟得君主於上,而*於下,則上下之交固,君民之分親矣,內可無以亂,外可無以悔……由此而擴充之,富強之...
- 18757
- 問題詳情:(10分)閲讀材料,回答問題“生民之初,本無所謂君臣,則皆民也。民不能相治,亦不暇治,於是共舉一民為君。夫曰共舉之,則非君*,而民擇君也。……夫曰共舉之,則且必可共廢之。” ——譚嗣同《仁學》(1)材料認為“民”與“君”是什麼關係?這種思想與哪...
- 30030
- 問題詳情:儒家民本思想以“君主民從”的既定關係為前提,討論為君之道與治民之道,其最終取向是通過規範君主對民的*行為實現國泰、君尊、民安。它主要包括兩方面的意義:其一,*的利益是國家和社會的價值主體;其二,君*力只有得到*的擁護才能鞏固。上述材料表明儒家思想①重* ...
- 18940
- 問題詳情:11.法國啟蒙思想家盧梭、伏爾泰和孟德斯鳩都反對()A.君主制 B.君主* C.共和制 D.君主立憲制【回答】B知識點:西方人文精神的發展題型:選擇題...
- 14635
- 問題詳情:英國與德國的君主立憲制度的共同點是:A.君主直接掌握行* B.內*對議會負責C.君主對議會通過的法律有否決權 D.立法權歸議會【回答】D知識點:歐美代議制的確立與發展德意志帝國君主立憲制的確立題型:選擇題...
- 14347
- 《靈蘭祕典論》中説:"心者君主之官,神明出焉。"…"凡此十二官者,不得相失也。故主明則下安,以此養生則壽,歿世不殆,以為天下則大昌。主不明則十二官危,使道閉塞而不通,形乃大傷,以此養生則殃,以為天下者,其宗大危,戒之戒之!"…從這個五藏的關係,從這個十二官的關係中,我們可以看到,傳...
- 22042
- 問題詳情:28.梁啟超説:“貴族*者,雖平民*之蟊賊,然亦君主*之悍敵也。……貴族之於平民,固少數也;其於君主則多數也。故貴族能裁抑君主,而要求得相當之權力,於是國憲之根本即以粗立。後此平民亦能以之為型,以之為循。”此論主張的是( ) A.共和 B.* ...
- 24132
- 問題詳情: 25.“君為主,則必堯舜之君在上,而後可久安長治;民為主,則法制多紛更,心志難專一。究其極,不為流弊。惟君民自治,上下相通,民隱得以上達,君惠亦得以下逮”。根據材料和所學,判斷這段文字的作者是( ) A魏源 B王韜 ...
- 22004
- 問題詳情:43.梁啟超説:“貴族*者,雖平民*之蟊賊,然亦君主*之悍敵也。……貴族之於平民,固少數也;其於君主則多數也。故貴族能裁抑君主,而要求得相當之權力,於是國憲之根本即以粗立。後此平民亦能以之為型,以之為循。”此論主張的是( ) A.共和 B.* ...
- 21800
- 問題詳情: “君為主,則必堯舜之君在上,而後可久安長治;民為主,則法制多紛更,心志難專一。究其極,不為流弊。惟君民共治,上下相通,民隱得以上達,君惠亦得以下逮”。根據材料和所學,判斷這段文字的作者是( )A.魏源 B.王韜 C.宋教仁 D.胡適【回答】B知...
- 11570
- 問題詳情: “生民之初,本無所謂君臣,則皆民也。民不能相治,亦不暇治,於是共舉一民為君。夫曰共舉之,則非君*,而民擇君也。……夫曰共舉之,則且必可共廢之。”材料認為“民”與“君”的關係與哪位西方啟蒙思想家的主張最為相似?( )A.盧梭 B.伏爾泰 ...
- 16083
- 問題詳情:英國資產階級*和法國資產階級*影響的共同之處是A、確立了君主立憲制 B、推動了資本主義發展C、獲得了民族* D、對歐洲和北...
- 12455
- 問題詳情:有學者曾把美國*戰爭和法國大*稱之為“姊妹*”,這兩次*的共同之處是()A.結束了本國的君主* B.實現了國內政局的長期穩定C.建立了君主立憲制政體 D.凸顯了*平等的啟蒙理念【回答】D知識點:法國大*和拿破崙帝國題型:選擇題...
- 23059
- 可怕的君主壟斷了君主國。兇暴的君主壟斷了君主國。比利時、瑞典和英國是君主國。秦獻公,獻公在當時的君主國家來説是即位比較悲慘的君主。現在在*的君主國已廖廖無幾。海灣的君主國正在建立集體防禦力量。位於法國東南方,地中海沿岸的一個君主國。【延伸閲讀】君主國沙特...
- 18074
- 問題詳情:儒家主張“民貴君輕”,君主統治必須為*謀福利,“天下者乃天下人之天下,非一人之天下也”。在君民關係上與之相對立的觀點是()A.“天子受命於天,天下受命於天子” B.“惟夫國之有是,出於羣心之自然”C.“天生民而樹之君,以利之也” ...
- 5048
- 問題詳情:18世紀中期,英國的政體形式是( ) A.共和政體 B.君主立*體 C.君主*政體 D.奴隸主貴族*政體【回答】B知識點:英國資產階級*題型:選擇題...
- 30426
- 1、我乃是邪之君主!我才是暗夜君王!被人壓,我不服!更不甘心!我要凌駕在一切敵人之上,任何強者也不例外!2、來人黑髮如雲,一個簡單的金冠隨意地將黑髮挽住,雙眉如劍,兩眼如星,鼻若懸膽,削薄的嘴脣,給人一種果決的感覺,臉型正是那種完美的臉型。身長玉立,猿臂蟀腰,就這麼一步步的緩緩走了進...
- 23742
- 問題詳情:早期維新思想家鄭觀應認為,根據《萬國公法》,“各國之權利,無論為君主、為*、為君民共主,皆其所自有,決無可以奪人與甘奪於人之理”。這説明 A.鄭觀應主張建立君主立憲制度 B.先進知識分子關注近代外交常識 C.早期維新派還帶有自大的思想 ...
- 19748
- 問題詳情:梁啟超説:“貴族*者,雖平民*之蟊賊,然亦君主*之悍敵也。……貴族之於平民,固少數也;其於君主則多數也。故貴族能裁抑君主,而要求得相當之權力,於是國憲之根本即以粗立。後此平民亦能以之為型,以之為循。”此論主張的是A.共和 B.* C.帝制...
- 29723
- 問題詳情:羅馬共和國時期沒有君主,國家最重要的機構是( )A.公民大會 B.五百人會議 C.元老院 D.陪審法庭【回答】C知識點:西方文明之源題型:選擇題...
- 28148
- 問題詳情:羅馬共和國時期沒有君主,國家的最*職是( )A.元老 B.執政官C.首席將* D.元帥【回答】B知識點:西方文明之源題型:選擇題...
- 15361
- 問題詳情:美國是一個( )國家。A.共和制 B.聯邦制 C.君主* D.君主立憲制【回答】B知識點:美國的誕生題型:選擇題...
- 5607
- 問題詳情: 17世紀末期,英國的政體形式是( ) A.共和政體 B.君主立*體 C.君主*政體 D.奴隸主貴族* 【回答】B 知識點:英國資產階級*題型:選擇題...
- 29158
- 問題詳情:下列關於法國共和體制的確立過程,最準確的是( )A.君主*―君主立憲制――共和制――帝制――共和制――帝制――共和制B.君主*――共和制――帝制――共和制C.君主*――君主立憲制――帝制――共和制――帝制――共和制D.君主立憲制――共和制――帝制――共和制―...
- 21794
- 問題詳情:閲讀材料,回答問題。生民之初,本無所謂君臣,則皆民也。民不能相治,亦不暇治,於是共舉一民為君。夫曰共舉之,則非君*,而民擇君也。……夫曰共舉之,則且必可共廢之。——譚嗣同《仁學》(1)材料認為“民”與“君”是什麼關係?這種思想與哪位西方啟蒙思想家的主張最為相似?(2)...
- 32149