- 問題詳情:5.下列各句中,所引詩詞最符合語境的一項是 ()A.“縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。”半個世紀後,當那些*老兵帶着滿面煙塵,頂着滿頭白髮迴歸故土時,他們兒時的記憶早已在現實中找不到絲毫痕跡。B.“春水碧於天,花船聽雨眠。”這*南的春風春雨滋潤着每一個到杭州遊覽的旅人的...
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- 問題詳情:5.下列各句中,所引詩詞最符合語境的一項是( )A.“縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。”半個世紀後,當那些*老兵帶着滿面煙塵,頂着滿頭白髮迴歸故土時,他們兒時的記憶早已在現實中找不到絲毫痕跡。B.“春水碧於天,畫船聽雨眠。”這*南的春風春雨滋潤着每一個到杭州遊覽的旅...
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- 1、縱使相逢應不識2、縱使相逢應不識,塵滿面,鬢微霜。3、縱使相逢應不識,先倦鳥,後斷腸。4、縱使相逢應不識,單反舊,匡威髒。5、縱使相逢應不識,王八湯,夠營養。6、縱使相逢應不識,他的兒,你的娘。7、縱使相逢應不識......我在這裏守護一個人......至親至愛......8、當我縮起身子走...
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- 問題詳情:構建知識網,可幫助我們理解知識間的內在聯繫。右圖是硫*與不同類別物質之間反應的知識網絡。 (1)途中M應為_______類物質(2)寫出硫*與金屬鋅反應的方程式 ________________________ (3)*與鹼反應的實質是_________________ (4)用硫*除鐵鏽的方程式...
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- 問題詳情:蘇格拉底認為人不可能認識也不應該認識外部世界,因為自然界是神創造的,由神支配受神管理,人的理*根本不可能認識神所創造的東西。作為人只要研究好人應該做的事就可以了。這體現出蘇格拉底的思想A.藴含人文主義**B.宣揚理*主義精神C.關注人*本身研究D.深受宗教思想束縛...
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- 問題詳情:下列現象或應用不能用膠體知識解釋的是 A.在河流入海口處易形成三角沙洲B.用明*淨化飲用水 C.在*化鐵溶液中滴加*氧化*溶液出現紅褐*沉澱 D.用石膏或滷水...
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- 紈絝公子陶墨花五千兩買了談陽縣縣官一職,談陽縣為天下最有名的兩位訟師林正庸和一錘先生歸隱之所,引得無數訟師聚集於此。陶墨雖“目不識丁、胸無點墨”,卻一心想要做個好官,以慰其父在天之靈。卻沒想上任不久,素好男風的陶墨便對一錘先生關門弟子顧*一見傾心。且看陶墨以其...
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- 然則乍見之發,豈非生於不識不知之中?且不識不知,順帝之則者,古人事業。然嘗聞堯舜之世,十日一風,五日一雨,百姓耕田而食,鑿井而飲,所謂"不識不知,順帝之則"是也。大哉妻之為道也,巍巍乎惟天為大,惟妻則之,蕩蕩乎無能名焉,不識不知,順妻之則。千思萬感而一順乎不識不知之則,無逆吾...
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- 二是產業集羣區域經濟效應的形成機理、集聚效應、知識溢出效應的理論研究。知識溢出效應是影響公司生產與創新區位選擇的重要變量。...
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- 全面推進素質教育,必須加強對學生應用意識和能力的培養。高職高專院校要培養優秀的應用型人才,首先要培養數學教師的數學應用意識。2007年新課標高考數學卷特別加強了對新增內容的考查和對應用意識、探究能力的考查。...
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- 不打不相識。最初不相識,最終不相認。桃花人面皆不見,相識何如不相識不相見便可不相識,不相識便可不相知,不相知便可不相思。最初相見不相識,最後相見不相認。最初相見不相識,最後相見不相認。謙少不想見,便不相識。不相識,便不相知。不相知,便可不相思……有的人是不打不相識,有的...
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- 不怕不識貨,就怕貨比貨。不經比較,不知好壞;不怕不識貨,就怕貨比貨。...
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- 第七課:你認識不認識他?我幾乎不認識你。您不認識我嗎?我既不認識他也不想認識他。我不認識的所有人裏,我最想認識你。我不認識那位石像鬼。我從不認識這樣一個人。“你們不認識我嗎?”他説。蘇卿埋頭扒飯,我現在誰也不認識誰也不認識…讓認識你的人受益,還不能算好;讓不認識你...
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- 雲老兄,我們還真是不打不相識啊。不過話又説回來,咱哥幾個真是不打不相識啊。嘿,小朋友.我們不打不相識,對吧?你們肯定餓了吧?他們還真是惺惺惜惺惺好漢惜好漢啊!這才是真正的不打不相識!其中,馬永貞與龍七首次纏鬥“不打不相識”,拳拳到肉。兩人一來二去,倒是成為了好朋...
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- 方法採用參與*教學法,突出“七字要訣”靶知識的應用。技術是指以實踐特別是工業上對科學知識的應用。高校廣告*教育應面向社會,面向市場,以就業為導向,培養具有相應*知識的應用型人才。公共政策的制定,需要植基於知識的應用,惟在政界與學界皆有一共同的感概,目前研究*知識有低用...
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- 問題詳情: 當你不認識某物時,你應用英語向別人問 A.What’sthis? B.Whatthisis?C.Whatcolorisit? D.Thisiswhat?【回答】A知識點:口語應用題型:選擇題...
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- 問題詳情:【名言*句我知道】請根據名言*句,寫出相對應的課本知識。①人不可有傲氣,但不可無傲骨。相應知識:②皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。相應知識:③點燃蠟燭照亮他人者,也不會給自己帶來黑暗。相應知識:④千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。相應知識:⑤見賢思齊...
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- 【不識不知的拼音】:bùshíbùzhī【不識不知的近義詞】:不知不覺【不識不知的反義詞】:【不識不知的意思】:沒有多少知識。舊喻民風淳樸。【不識不知出處】:戰國鄭列禦寇《列子仲尼》:“堯乃微服遊於康衢,聞兒童謠曰:‘立我蒸民,莫匪爾極,不識不知,順帝之則。’”【成語接龍...
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- 你們是無知無識,還是不知不識?銀老冷冷道:“識不識得,擋路的,都得死!”。不怕貨比貨,就怕不識貨。但傷民病痛,不識時忌諱。小時不識月,呼作白玉盤。你別*坐轎子不識抬舉!一丁不識:老奶奶沒上過學,所以一丁不識,連名兒都不會寫。功成業就惹人眸,不泛小舟不識流。然則乍見之發,豈非...
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- 問題詳情:有專家指出;“沒有公*識,就沒有國家意識;沒有國家意識,也就不可能有愛國主義。作為公民,強化“國家意識”就應該①個人利益服從國家利益②對國家履行義務,不可強調自身利益③只強調個人利益④維護國家安全、榮譽和利益A.①③ B.③④ C.①④ D.②④【回答】C...
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- 論文,自己也不是那目不識字的白丁。由於不識字,他想請個人幫他寫呈子.書可以讓一個人從不識字的人,變成一個見多識廣有作為的人。律師要這不識字的人在契約上畫十字以代替簽名。不受教育的人,因為不識字,上人的當;受教育的人,因為識了字,上印刷品的當。錢鍾書一位不識字的工廠...
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- 問題詳情:化學知識無處不在,下列與古詩文記載對應的化學知識不正確的是()常見古詩文記載化學知識A《泉州府志》:元時南安有黃長者為宅煮糖,宅垣忽壞,去土而糖白,後人遂效之。泥土具有吸附作用,能將紅糖變白糖B《荀子·勸學》:*水為之,而寒於水。*的能量低於水,*變為水屬於吸熱反應C《...
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- 問題詳情:對下列有機反應類型的認識中,不正確的是( )A.;取代反應B.CH4+Cl2CH3Cl+HCl;置換反應 C.CH2=CH2+H2OCH3—CH2OH;加成反應 D.CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O;酯化反應【回答】B知識點:烴的衍生物單元測試題型:選擇題...
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- 問題詳情:注意青春期心理衞生,不應該 A.正確認識*知識 B.迴避*知識 C.獲得適合自己發育水平的*知識 D.把精力集中在學習和工作上【回答】B知識點:青春期題型:選擇題...
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- 但傷民病痛,不識時忌諱。你這人就是不識時務。看不清形勢,不識時務,是要吃大虧的。看不清形勢,不識時務,是要吃大虧的。.他是個不識時務的人,滿肚子不合時宜的想法。你為了一塊不識時務的牛肉放我鴿子?這麼個不識時務的人也虧你想得出來。在今天,研究文學幾乎等於不識時務。什...
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