![（15分）近代社會的*思想與實踐材料一“*君主本來可以成為危險較小的改革家……如果當初由*君主來完成*...]( "（15分）近代社會的*思想與實踐材料一“*君主本來可以成為危險較小的改革家……如果當初由*君主來完成*...")
- 問題詳情：（15分）近代社會的*思想與實踐材料一“*君主本來可以成為危險較小的改革家……如果當初由*君主來完成*，*可能使我們有朝一日發展成一個自由民族，而以人*權的名義並由*進行的*，不可能使我們成為自由民族。” ...
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![我國古代改革家商鞅提出的“治世不一道，便國不法古”的變法理念，在近代以來中外許多卓有成效的改革中，得到了很好的...]( "我國古代改革家商鞅提出的“治世不一道，便國不法古”的變法理念，在近代以來中外許多卓有成效的改革中，得到了很好的...")
- 問題詳情：我國古代改革家商鞅提出的“治世不一道，便國不法古”的變法理念，在近代以來中外許多卓有成效的改革中，得到了很好的詮釋。結合所學知識，回答下列問題：（1）19世紀中後期，俄國和日本都進行了一次重大改革，請寫出這兩次改革的名稱；並歸納兩次改革的相同歷史意義。（2）對20世紀美國...
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![與下圖所反映的史實直接相關的改革家是（ ）獎勵耕織A．管仲 B．商鞅 ...]( "與下圖所反映的史實直接相關的改革家是（ ）獎勵耕織A．管仲 B．商鞅 ...")
- 問題詳情：與下圖所反映的史實直接相關的改革家是（）獎勵耕織A．管仲 B．商鞅 C．秦孝公 D．李*【回答】B知識點：戰國時期的社會變化題型：選擇題...
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![20世紀有兩位偉大的改革家。一位是羅斯福，他在一定程度上挽救了現代資本主義國家；一位是*，他在一定程度上挽...]( "20世紀有兩位偉大的改革家。一位是羅斯福，他在一定程度上挽救了現代資本主義國家；一位是*，他在一定程度上挽...")
- 問題詳情：20世紀有兩位偉大的改革家。一位是羅斯福，他在一定程度上挽救了現代資本主義國家；一位是*，他在一定程度上挽救了現代社會主義國家。據此回答：（1）如何理解羅斯福在一定程度上挽救了現代資本主義國家？（2）為什麼説*在一定程度上挽救了現代社會主義國家？（3）從兩人的改革中我們可...
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![．柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，是因為梭倫( )A．*王權，以貴族製取而代之 ...]( "．柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，是因為梭倫( )A．*王權，以貴族製取而代之 ...")
- 問題詳情：．柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，是因為梭倫( )A．*王權，以貴族製取而代之 B．實行改革，將國家引上*的軌道C．確立了集體領導的任期制和選舉制 D．確立“陶片放逐法”，最終確立*制【回答】 B知識點：古代希臘羅馬的*制度題型：選...
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![柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，是因為梭倫A、*王權，以貴族製取而代之 B、實...]( "柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，是因為梭倫A、*王權，以貴族製取而代之 B、實...")
- 問題詳情：柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，是因為梭倫A、*王權，以貴族製取而代之 B、實行改革，將國家引上*的軌道C、確立了集體領導的任期制和選舉制 D、確立“陶片放逐法”，最終確立*制【回答】B知識點：西方人文精神的起源智者學派題型：選...
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![南北朝時期，極大地順應了我國北方“胡人漢服”、“*胡食”等民族大交融趨勢的*改革家是A.商鞅 ...]( "南北朝時期，極大地順應了我國北方“胡人漢服”、“*胡食”等民族大交融趨勢的*改革家是A.商鞅 ...")
- 問題詳情：南北朝時期，極大地順應了我國北方“胡人漢服”、“*胡食”等民族大交融趨勢的*改革家是A.商鞅 B.張騫 C.北魏孝文帝 D.班超【回答】C知識點：北魏*和北方民族大交融題型：選擇題...
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![14．宗教改革家路德提出“因信稱義，主張只要直接閲讀《聖經》，有虔誠信仰，靈魂便可得救。“因信稱義”的提出A．...]( "14．宗教改革家路德提出“因信稱義，主張只要直接閲讀《聖經》，有虔誠信仰，靈魂便可得救。“因信稱義”的提出A．...")
- 問題詳情：14．宗教改革家路德提出“因信稱義，主張只要直接閲讀《聖經》，有虔誠信仰，靈魂便可得救。“因信稱義”的提出A．加強了教皇的宗教權威 B．鞏固了民眾的宗教信仰C．批判了“因行稱義” ...
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![柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”。這是因為梭倫改革（ ）A．奠定雅典**的基石B．標誌着...]( "柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”。這是因為梭倫改革（ ）A．奠定雅典**的基石B．標誌着...")
- 問題詳情：柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”。這是因為梭倫改革（）A．奠定雅典**的基石B．標誌着雅典**的確立C．將雅典**推向“黃金時代”D．確立了集體領導的任期制和選舉制【回答】A知識點：古代希臘羅馬的*制度題型：選擇題...
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![北魏孝文帝是我國古代傑出的改革家，他的改革的作用是（ ）。A．鞏固了貴族統治 B．促進...]( "北魏孝文帝是我國古代傑出的改革家，他的改革的作用是（ ）。A．鞏固了貴族統治 B．促進...")
- 問題詳情：北魏孝文帝是我國古代傑出的改革家，他的改革的作用是（）。A．鞏固了貴族統治 B．促進了民族融合C．加速了國家* D．加強了*集權【回答】B知識點：北魏*和北方民族大交融題型：選擇題...
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![黃安年教授指出：“20世紀有兩位偉大的改革家：一位是羅斯福，在一定程度上挽救了現代資本主義國家；一位是*，...]( "黃安年教授指出：“20世紀有兩位偉大的改革家：一位是羅斯福，在一定程度上挽救了現代資本主義國家；一位是*，...")
- 問題詳情：黃安年教授指出：“20世紀有兩位偉大的改革家：一位是羅斯福，在一定程度上挽救了現代資本主義國家；一位是*，在一定程度上挽救了現代社會主義國家。”根據所學知識，談談對這句話的理解。從兩次改革的相似之處，你得到哪些啟示？【回答】理解：這段話從社會發展的角度，高度評價了...
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![21.有學者認為“赫魯曉夫宛如一個*萬花筒：頂上*謀家的帽子剛脱，頭上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未...]( "21.有學者認為“赫魯曉夫宛如一個*萬花筒：頂上*謀家的帽子剛脱，頭上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未...")
- 問題詳情： 21.有學者認為“赫魯曉夫宛如一個*萬花筒：頂上*謀家的帽子剛脱，頭上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送進門庭，蠻幹家的門牌就已掛出。”體現赫魯曉夫是“蠻幹家”的是 A.敢於揭露斯大林模式的弊端 B.開展大規模的種植玉米...
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![列舉近代以來四位成功的改革家。]( "列舉近代以來四位成功的改革家。")
- 問題詳情：列舉近代以來四位成功的改革家。【回答】亞歷山大二世、明治天皇、列寧、羅斯福、*等知識點：其他題型：綜合題...
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![一位歷史學家説，20世紀有改革家，一位是羅斯福，在一定程度上挽救了現代資本主義國家。另一位是*，在一定程...]( "一位歷史學家説，20世紀有改革家，一位是羅斯福，在一定程度上挽救了現代資本主義國家。另一位是*，在一定程...")
- 問題詳情： 一位歷史學家説，20世紀有改革家，一位是羅斯福，在一定程度上挽救了現代資本主義國家。另一位是*，在一定程度上挽救了現代社會主義國家。你認為*“挽救現代社會主義國家”所採取的核心措施是A改革開放，建設有*特*的社會主義 B提出“三步走”的...
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![閲讀下面的文字，完成12―14題。訪著名教育家魏書生(節選) 魏書生，1950年出生，當代著名教育改革家。...]( "閲讀下面的文字，完成12―14題。訪著名教育家魏書生(節選) 魏書生，1950年出生，當代著名教育改革家。...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成12―14題。訪著名教育家魏書生(節選) 魏書生，1950年出生，當代著名教育改革家。由於受“*”影響，他初中畢業即到農場勞動。1978年任中學教師，先後榮獲省功勛教師、特級教師、全國勞動模範、全國優秀班主任、全國中青年有突出貢獻的專家、首屆*...
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![列寧説：“王安石是*11世紀的改革家。”但當時王安石的政敵司馬光卻攻擊王安石的改革“教聞保*，公私勞費，而無...]( "列寧説：“王安石是*11世紀的改革家。”但當時王安石的政敵司馬光卻攻擊王安石的改革“教聞保*，公私勞費，而無...")
- 問題詳情：列寧説：“王安石是*11世紀的改革家。”但當時王安石的政敵司馬光卻攻擊王安石的改革“教聞保*，公私勞費，而無所用之，斂免役錢，寬富而貧，以養浮浪之人”。在這裏，司馬光攻擊的是下列哪些法令?（ ）①青苗法 ②農田水利法 ③募役法 ④保*法A．①② B...
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![商鞅和北魏孝文帝都是我國曆史上著名的改革家。他們變法和改革的共同作用是( )A．促進了民族大融合 ...]( "商鞅和北魏孝文帝都是我國曆史上著名的改革家。他們變法和改革的共同作用是( )A．促進了民族大融合 ...")
- 問題詳情：商鞅和北魏孝文帝都是我國曆史上著名的改革家。他們變法和改革的共同作用是( )A．促進了民族大融合 B．學習了漢族先進文化C．為統一全國奠定了基礎 D．都促進了社會經濟的發展【回答】D知識點：北魏*...
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![（16分）王安石是*十一世紀著名的改革家，其變法在在歷史上產生了重大影響。閲讀材料，回答問題。材料一 我的業...]( "（16分）王安石是*十一世紀著名的改革家，其變法在在歷史上產生了重大影響。閲讀材料，回答問題。材料一 我的業...")
- 問題詳情：（16分）王安石是*十一世紀著名的改革家，其變法在在歷史上產生了重大影響。閲讀材料，回答問題。材料一 我的業師梁啟超先生説，王安石是大改革家，*千古一人，在他以前，有過改革家，如在齊的管仲，在秦的商鞅。然而，論到有見識，徹底瞭解宋朝的*缺點、*疾苦，有辦法解決他的問題，有毅力...
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![柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，主要因為梭倫改革（ ）A、奠定了雅典**的基礎 ...]( "柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，主要因為梭倫改革（ ）A、奠定了雅典**的基礎 ...")
- 問題詳情：柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，主要因為梭倫改革（ ）A、奠定了雅典**的基礎 B、標誌着雅典**的確立C、將雅典**推向“黃金時代” D、確立了集體領導的任期制和選舉制【回答】A知識點：古代希臘羅馬的*制度題型：選擇題...
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![（10分）【歷史上重大改革回眸】*古代改革家，重法者不在少數，他們所描繪和實踐的“法治*”是*古代*文...]( "（10分）【歷史上重大改革回眸】*古代改革家，重法者不在少數，他們所描繪和實踐的“法治*”是*古代*文...")
- 問題詳情：（10分）【歷史上重大改革回眸】*古代改革家，重法者不在少數，他們所描繪和實踐的“法治*”是*古代*文明的重要內容。閲讀下列材料： 材料一 民本，法也。故善治者，塞民以法，而名地作矣。……國之亂也，非其法亂也，非法不用也。國皆有法，而無使法必行之法。……故善治者，刑不...
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![*總理*在談及中美及*關係時，引用宋代改革家王安石的著名詩句“ ， ...]( "*總理*在談及中美及*關係時，引用宋代改革家王安石的著名詩句“ ， ...")
- 問題詳情：*總理*在談及中美及*關係時，引用宋代改革家王安石的著名詩句“ ， ”來比喻中美關係應該高屋建瓴，妥善處理分歧。【回答】不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層知識點：詩題型：填空題...
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![商鞅和北魏孝文帝都是我國曆史上著名的改革家。他們的變法和改革的共同作用是 A．促進了民族大融合 ...]( "商鞅和北魏孝文帝都是我國曆史上著名的改革家。他們的變法和改革的共同作用是 A．促進了民族大融合 ...")
- 問題詳情：商鞅和北魏孝文帝都是我國曆史上著名的改革家。他們的變法和改革的共同作用是 A．促進了民族大融合 B．加速了封建制度的瓦解C．為統一全國奠定了基礎 D．促進了社會經濟的發展【回答】D知識點：北魏*和...
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![赫魯曉夫是第一個敢於向社會主義舊經濟模式挑戰的改革家。這一結論的依據之一是A．集體農莊和國營農場實行租賃制 ...]( "赫魯曉夫是第一個敢於向社會主義舊經濟模式挑戰的改革家。這一結論的依據之一是A．集體農莊和國營農場實行租賃制 ...")
- 問題詳情：赫魯曉夫是第一個敢於向社會主義舊經濟模式挑戰的改革家。這一結論的依據之一是A．集體農莊和國營農場實行租賃制 B．實行以農業改革為主的經濟政策C．推行“物質利益原則” D．堅持集中計劃管理，擴大國營企業的自*【回答】A知識點：俄國十月*與蘇...
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![柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，是因為A*王權，以貴族製取而代之 B...]( "柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，是因為A*王權，以貴族製取而代之 B...")
- 問題詳情：柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”，是因為A*王權，以貴族製取而代之 B確立了集體領導的任期制和選舉制C實行改革，將國家引上*化軌道 D確立了“陶片放逐法，最終確立*制【回答】C知識點：古代希臘羅馬的*制度題型：...
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![(2012·南京模擬)赫爾德爾説他是“德意志民族的導師”和“促使歐洲覺醒的改革家”,托馬斯·曼評價他“提出人...]( "(2012·南京模擬)赫爾德爾説他是“德意志民族的導師”和“促使歐洲覺醒的改革家”,托馬斯·曼評價他“提出人...")
- 問題詳情： (2012·南京模擬)赫爾德爾説他是“德意志民族的導師”和“促使歐洲覺醒的改革家”,托馬斯·曼評價他“提出人與上帝之間的直接聯繫”,從而促進了*。材料中人物的活動對社會的主要影響是()A.促進了人文主義思想的發展B.運用強硬手段實現了德國的統一C.使近代的...
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