![A→L是初中化學常見物質，它們之間的轉化關係如圖13所示。(反應條件已略去)。其中G是大理石的主要成分，A和I...]( "A→L是初中化學常見物質，它們之間的轉化關係如圖13所示。(反應條件已略去)。其中G是大理石的主要成分，A和I...")
- 問題詳情：A→L是初中化學常見物質，它們之間的轉化關係如圖13所示。(反應條件已略去)。其中G是大理石的主要成分，A和I為紅*固體，B、D和L為氣體。請回答下列問題：(1)G的化學式為_____________。(2)E的組成元素在化合物中常呈現的化合價有______。(3)反應③的化學方程式為_______...
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![如圖是初中化學中幾個重要實驗，有關該幾個實驗的説法錯誤的是（ ） A．實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量...]( "如圖是初中化學中幾個重要實驗，有關該幾個實驗的説法錯誤的是（ ） A．實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量...")
- 問題詳情：如圖是初中化學中幾個重要實驗，有關該幾個實驗的説法錯誤的是（）A．實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量B．實驗2可*分子是不斷運動的C．實驗3中左邊試管中鐵釘生鏽而右邊試管中鐵釘不生鏽，可*鐵生鏽的條件是與氧氣水接觸D．實驗4中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭後熄滅，能*二氧化...
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![如圖中A-F是初中化學常見的物質，A是一種*鹽，C與D都為氧化物，且二者反應的生成物可配製農*波爾多液。A、B...]( "如圖中A-F是初中化學常見的物質，A是一種*鹽，C與D都為氧化物，且二者反應的生成物可配製農*波爾多液。A、B...")
- 問題詳情：如圖中A-F是初中化學常見的物質，A是一種*鹽，C與D都為氧化物，且二者反應的生成物可配製農*波爾多液。A、B、E中都含有氧元素，F中不含氧元素。圖中“一”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示物質間存在着相應的轉化關係（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。...
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![初中化學中通過化學反應得到常見金屬的方法有兩種：一種是濕法冶金，如在*化銅和*化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉...]( "初中化學中通過化學反應得到常見金屬的方法有兩種：一種是濕法冶金，如在*化銅和*化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉...")
- 問題詳情：初中化學中通過化學反應得到常見金屬的方法有兩種：一種是濕法冶金，如在*化銅和*化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應後過濾，得到新的金屬和濾液，濾液中一定含有的溶質有（填化學式）；另一種是火法冶金，如將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合後高温加熱，得到一種外觀...
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![A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，其中A、B為黑*固體，B的相對分子質量為80，D為無*氣體，E為一種可...]( "A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，其中A、B為黑*固體，B的相對分子質量為80，D為無*氣體，E為一種可...")
- 問題詳情：A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，其中A、B為黑*固體，B的相對分子質量為80，D為無*氣體，E為一種可溶*碳*鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉化關係如圖所示（“--”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種...
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![下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：（1）A實驗中紅*燃燒的化學方程式為 ...]( "下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：（1）A實驗中紅*燃燒的化學方程式為 ...")
- 問題詳情：下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：（1）A實驗中紅*燃燒的化學方程式為 ，實驗説明氧氣的體積約佔空氣的 ，該實驗成功的關鍵是 （填序號）①裝置氣密*好 ...
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![下列A～F是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：（1）A實驗中盛放稀鹽*的儀器名稱是 ，F實驗中攪拌的目的是...]( "下列A～F是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：（1）A實驗中盛放稀鹽*的儀器名稱是 ，F實驗中攪拌的目的是...")
- 問題詳情：下列A～F是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：（1）A實驗中盛放稀鹽*的儀器名稱是，F實驗中攪拌的目的是．（2）B實驗説明氧氣的體積約佔空氣的，實驗成功的關鍵是（填序號）①裝置氣密*好；②實驗前夾緊止水夾；③紅*過量或足量；④冷卻後再打開止水夾；⑤要選用教室內的空氣．（3）E實驗的全過程觀...
- 4626
![初中化學中，我們學習過以下常見物質：HCl、H2SO4、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、NaCl，請你...]( "初中化學中，我們學習過以下常見物質：HCl、H2SO4、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、NaCl，請你...")
- 問題詳情：初中化學中，我們學習過以下常見物質：HCl、H2SO4、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、NaCl，請你整理歸納，這六種物質兩兩相互能發生的化學反應共有( )A、7個 B、6個 C、5個 D、4個【回答】A知識點：各地中考題型：選擇題...
- 21464
![*、乙、*是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關係如下圖，通常*為固態單質，乙、*為兩種氣體，且所含元素種類相...]( "*、乙、*是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關係如下圖，通常*為固態單質，乙、*為兩種氣體，且所含元素種類相...")
- 問題詳情：*、乙、*是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關係如下圖，通常*為固態單質，乙、*為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結合。下列説法錯誤的是()。A.*能產生温室效應B.①②④三個轉化的反應中有一種相同的反應物C.③的轉化只能通過和氧氣反應來實現D...
- 14179
![下圖表示初中化學常用實驗*作，其中正確的是（ ）A． 點燃酒精燈B．檢查裝置氣密*C．讀取液體的體積 D． ...]( "下圖表示初中化學常用實驗*作，其中正確的是（ ）A． 點燃酒精燈B．檢查裝置氣密*C．讀取液體的體積 D． ...")
- 問題詳情：下圖表示初中化學常用實驗*作，其中正確的是（）A． 點燃酒精燈B．檢查裝置氣密*C．讀取液體的體積 D． 液體的取用【回答】【考點】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；液體*品的取用；檢查裝置的氣密*．【專題】化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本*作．【分析】A、根據酒精燈...
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![下列各圖是初中化學的幾個實驗*作，其中正確的是（ ）]( "下列各圖是初中化學的幾個實驗*作，其中正確的是（ ）")
- 問題詳情：下列各圖是初中化學的幾個實驗*作，其中正確的是（ ）【回答】C知識點：走進化學實驗室題型：選擇題...
- 7160
![初中化學常見五種物質之間的關係如圖Z6－5所示(是溶液的只考慮溶質)。圖中用“—”表示兩種物質之間能發生...]( "初中化學常見五種物質之間的關係如圖Z6－5所示(是溶液的只考慮溶質)。圖中用“—”表示兩種物質之間能發生...")
- 問題詳情：初中化學常見五種物質之間的關係如圖Z6－5所示(是溶液的只考慮溶質)。圖中用“—”表示兩種物質之間能發生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，其中A是應用最廣泛的一種金屬，C、D組成元素相同，C為紅*固體，B、E是兩種不同類別的化合物，E溶液為藍*。(1)E的...
- 16382
![A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質。它們之間的關係如右圖所示（圖中“—”表示兩端的物質能發生化學反應...]( "A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質。它們之間的關係如右圖所示（圖中“—”表示兩端的物質能發生化學反應...")
- 問題詳情：A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質。它們之間的關係如右圖所示（圖中“—”表示兩端的物質能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關係）。C是生命的源泉，常温下為液態；F有毒，能與血紅蛋白結合。（1）寫出B的化學式________；E的化學式________。（2）請寫出C→B的化學方程...
- 13076
![如圖是初中化學中的一些重要試驗，請回答：（1）*中紅*必須足量的原因是 ．（2）乙中玻璃管內反應的化學方程式...]( "如圖是初中化學中的一些重要試驗，請回答：（1）*中紅*必須足量的原因是 ．（2）乙中玻璃管內反應的化學方程式...")
- 問題詳情：如圖是初中化學中的一些重要試驗，請回答：（1）*中紅*必須足量的原因是．（2）乙中玻璃管內反應的化學方程式是；（3）*實驗中兩種物質恰好完全反應，依據質量守恆定律，反應前稀鹽*和碳**粉末的質量之和等於反應後的（填物質化學式）質量總和．【回答】【考點】空氣組成的測定；一氧化碳還原氧...
- 22849
![A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，其中A是*鹽，且A、D都由三種元素組成，E是紅棕*固體，且與B在一...]( "A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，其中A是*鹽，且A、D都由三種元素組成，E是紅棕*固體，且與B在一...")
- 問題詳情：A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，其中A是*鹽，且A、D都由三種元素組成，E是紅棕*固體，且與B在一定條件下反應有黑*粉末生成，C的固體可用於人工降雨。圖中“—”表示兩端物質間能發生反應，“→”表示物質間的轉化關係，部分反應物、生成物及反應條件已略去。 請回...
- 5616
![下列各圖是初中化學的幾個實驗*作，其中正確的是（ ）]( "下列各圖是初中化學的幾個實驗*作，其中正確的是（ ）")
- 問題詳情：下列各圖是初中化學的幾個實驗*作，其中正確的是（ ）【回答】B知識點：走進化學實驗室題型：選擇題...
- 16268
![下列各圖是初中化學的幾個實驗*作，其中正確的是]( "下列各圖是初中化學的幾個實驗*作，其中正確的是")
- 問題詳情：下列各圖是初中化學的幾個實驗*作，其中正確的是 【回答】C知識點：走進化學實驗室題型：選擇題...
- 8313
![粗鹽提純是初中化學的基礎實驗之一。(1)粗鹽提純的實驗基本*作步驟為：]( "粗鹽提純是初中化學的基礎實驗之一。(1)粗鹽提純的實驗基本*作步驟為：")
- 問題詳情：粗鹽提純是初中化學的基礎實驗之一。(1)粗鹽提純的實驗基本*作步驟為：________________________。(2)下列儀器中，①儀器G的名稱是________；②粗鹽提純實驗中不會用到的儀器(填字母)是：________。 (3)經上述*作得到的產品中仍可能含有可溶*的硫*鹽，要檢驗硫*鹽的存在，...
- 24572
![右圖中A-I表示初中化學常見的物質，且分別是由一種或兩種元素組成：其中A、B、D、H均為單質；F可用作大棚蔬菜...]( "右圖中A-I表示初中化學常見的物質，且分別是由一種或兩種元素組成：其中A、B、D、H均為單質；F可用作大棚蔬菜...")
- 問題詳情：右圖中A-I表示初中化學常見的物質，且分別是由一種或兩種元素組成：其中A、B、D、H均為單質；F可用作大棚蔬菜生產中的氣體肥料；H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。圖中“--”表示兩端的物質間能發生化學反應：“→”表示物質間存在轉化關...
- 21268
![“題20圖”表示元素的化合價與物質類別的關係，“→”表示物質之間可以轉化，A、B、C、D、E、F、G是初中化學...]( "“題20圖”表示元素的化合價與物質類別的關係，“→”表示物質之間可以轉化，A、B、C、D、E、F、G是初中化學...")
- 問題詳情：“題20圖”表示元素的化合價與物質類別的關係，“→”表示物質之間可以轉化，A、B、C、D、E、F、G是初中化學所學物質，分別由H、O、S、Cl、K、Ba中的一種、兩種或三種元素組成。請回答：（1）A和E的化學式分別為和。（2）D與G反應的化學方程式為，此反應屬於（填基本反應類型）。（3）A~G...
- 7373
![下列各圖是初中化學常見的幾個實驗*作，其中錯誤的是( )]( "下列各圖是初中化學常見的幾個實驗*作，其中錯誤的是( )")
- 問題詳情：下列各圖是初中化學常見的幾個實驗*作，其中錯誤的是()【回答】解析：使用膠頭滴管時，應垂直懸空於試管的正上方，不可伸入試管內，A項錯誤。故選A。知識點：化學是一門以實驗為基礎的科學題型：選擇題...
- 11517
![下面為初中化學常見實驗裝置圖，回答有關問題，(1)儀器X的名稱是 ；(2)實驗室用加熱...]( "下面為初中化學常見實驗裝置圖，回答有關問題，(1)儀器X的名稱是 ；(2)實驗室用加熱...")
- 問題詳情：下面為初中化學常見實驗裝置圖，回答有關問題，(1)儀器X的名稱是 ；(2)實驗室用加熱高錳*鉀製取並收集乾燥的氧氣，選用上圖中部分裝置組成全套裝置，其連接順序為 ；(填接口字母序號，按氣流方向從左到右)(3)實驗室用大理...
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![在2017年衡陽市初中化學實驗*作技能考試中，某同學抽到“試題三：給液體加熱”，考試結束時，老師發現他使用的試...]( "在2017年衡陽市初中化學實驗*作技能考試中，某同學抽到“試題三：給液體加熱”，考試結束時，老師發現他使用的試...")
- 問題詳情：在2017年衡陽市初中化學實驗*作技能考試中，某同學抽到“試題三：給液體加熱”，考試結束時，老師發現他使用的試管破裂了，其原因可能是() A. 試管口對着自己或他人 ...
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![下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：（1）C實驗中燒杯③的作用是 ．（2）A實驗中紅*燃燒的化學方程式為...]( "下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：（1）C實驗中燒杯③的作用是 ．（2）A實驗中紅*燃燒的化學方程式為...")
- 問題詳情：下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：（1）C實驗中燒杯③的作用是．（2）A實驗中紅*燃燒的化學方程式為，實驗説明氧氣的體積約佔空氣的，該實驗成功的關鍵是（填序號）①裝置氣密*好 ②實驗前夾緊止水夾③紅*過量或足量 ④冷卻到室温後才打開止水夾⑤要選用教室內的空氣（3）B實驗...
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![A、B、C、D、E是初中化學常見的物質．其中，單質B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次於鋁，已...]( "A、B、C、D、E是初中化學常見的物質．其中，單質B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次於鋁，已...")
- 問題詳情：A、B、C、D、E是初中化學常見的物質．其中，單質B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次於鋁，已知金屬B能發生如下一系列變化：試推斷：（1）寫出C、D各物質的化學式：C； D．（2）寫出②、④各步反應的化學方程式：②；④．【回答】【考點】物質的鑑別、推斷；化學式的書寫及意義...
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