![少年強則國強造句怎麼寫]( "少年強則國強造句怎麼寫")
- 少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年*則國*；少年自由則國自由，少年進步則國進步。今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年*則國*；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。少年智則國...
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![“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱”持這一觀點的*古代思想家是( )A.孔子 B.墨子...]( "“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱”持這一觀點的*古代思想家是( )A.孔子 B.墨子...")
- 問題詳情： “奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱”持這一觀點的*古代思想家是( )A.孔子 B.墨子 C.老子 D.韓非【回答】D知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![2014年3月28日，國家主席*訪問德國期間發表演講時指出：“*絕不走“國強必霸”的道路，但*也再不能...]( "2014年3月28日，國家主席*訪問德國期間發表演講時指出：“*絕不走“國強必霸”的道路，但*也再不能...")
- 問題詳情：2014年3月28日，國家主席*訪問德國期間發表演講時指出：“*絕不走“國強必霸”的道路，但*也再不能重複鴉片戰爭以後在列強堅船利*下被奴役被殖民的歷史悲劇，我們必須有足以自衞防禦的國防力量。我們不惹事，但也不怕事，堅決捍衞*的正當合法權益。”習主席的這句話説明( ...
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![2、“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的人應是A．墨翟 B．孟軻 ...]( "2、“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的人應是A．墨翟 B．孟軻 ...")
- 問題詳情：“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的人應是A．墨翟 B．孟軻 C．荀況 D．韓非子【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![材料一 “天下之事,不難於立法,而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法治思想...]( "材料一 “天下之事,不難於立法,而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法治思想...")
- 問題詳情：材料一 “天下之事,不難於立法,而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法治思想對*社會的歷史發展有着深遠的影響。如今我們在批判繼承傳統法制思想的基礎上，立足依法治國的實踐要求，進一步提出要樹立法律信仰，這將對我國依法治國戰...
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![少年智則國智,少年強則國強。根據下圖提示寫一篇英語短文,描述作為青少年的你們將如何成長，並説明原因或目的。除...]( "少年智則國智,少年強則國強。根據下圖提示寫一篇英語短文,描述作為青少年的你們將如何成長，並説明原因或目的。除...")
- 問題詳情： 少年智則國智,少年強則國強。根據下圖提示寫一篇英語短文,描述作為青少年的你們將如何成長，並説明原因或目的。除了提示中的內容，請你至少再補充一條。buildupourbodiesby…;keepstrongandhealthydevelopsomeinterests;forexample,…;makeourselvesfullydevelope...
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![“少年智，則國智；少年強，則國強；少年進步，則國進步。”我國將每年的9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”...]( "“少年智，則國智；少年強，則國強；少年進步，則國進步。”我國將每年的9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”...")
- 問題詳情： “少年智，則國智；少年強，則國強；少年進步，則國進步。”我國將每年的9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，其目的在於①將中華民族精神轉化為時代精神 ②為文化的創新發展提供源泉和動力③提升學生素質，培育“四有”公民 ④為中華民族的生存和發展強基...
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![2014年3月28日，*國家主席*在訪問德國時指出，*絕不走“國強必霸”的道路，但*也再不能重複鴉片...]( "2014年3月28日，*國家主席*在訪問德國時指出，*絕不走“國強必霸”的道路，但*也再不能重複鴉片...")
- 問題詳情：2014年3月28日，*國家主席*在訪問德國時指出，*絕不走“國強必霸”的道路，但*也再不能重複鴉片戰爭以後在列強堅船利*下被奴役被殖民的歷史悲劇。材料表明（ ）①*堅定地維護自己的國家利益②*始終不渝地走和平發展道路③世界多極化趨勢在曲折中發展④維護國家安全是我...
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![下列關於文化大*期間青年人追求的時尚描述，錯誤的是 A．在教室裏朗誦：“少年強則國強……” B．*排...]( "下列關於文化大*期間青年人追求的時尚描述，錯誤的是 A．在教室裏朗誦：“少年強則國強……” B．*排...")
- 問題詳情： 下列關於文化大*期間青年人追求的時尚描述，錯誤的是 A．在教室裏朗誦：“少年強則國強……” B．*排練象徵忠於毛主席的“忠字舞” C．成羣結隊在學校粘貼大字報 D．每天背誦毛主席語錄【回答】A知識點：（補充）*十年題型：選擇題...
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![“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點人應是（ ）A.墨翟 B.孟軻 C.荀況...]( "“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點人應是（ ）A.墨翟 B.孟軻 C.荀況...")
- 問題詳情： “奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點人應是（）A.墨翟 B.孟軻 C.荀況 D.韓非【回答】 D知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![材料一：“天下之事，不難於立法，而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法制思...]( "材料一：“天下之事，不難於立法，而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法制思...")
- 問題詳情： 材料一：“天下之事，不難於立法，而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法制思想對*社會的歷史發展有着深遠的影響。如今，根據*國情，我們在批判繼承傳統法制思想的基礎上，進一步提出要樹立法律信仰，這將對我國依法治國戰略的全面推進具有...
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![“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年*則國*，少年自由則國自由，少年進步則國進步”的寓意是青少...]( "“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年*則國*，少年自由則國自由，少年進步則國進步”的寓意是青少...")
- 問題詳情：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年*則國*，少年自由則國自由，少年進步則國進步”的寓意是青少年的成長A．是一個國家的全部希望所在B．決定着國家民族今天的發展方向和道路C．對於一個國家和民族未來的重要*D．關乎國家民族今天的富強和明天的稱雄【回答】C知識點...
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![“功雖疏必賞，過雖近必誅”、“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱”。持這種觀點的思想家是 A．孔子 ...]( "“功雖疏必賞，過雖近必誅”、“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱”。持這種觀點的思想家是 A．孔子 ...")
- 問題詳情： “功雖疏必賞，過雖近必誅”、“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱”。持這種觀點的思想家是 A．孔子 B．墨子 C．老子 D．韓非子【回答】D知識點：*傳統文化主流...
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![少年強則國強，科技興則國興。北斗組網、嫦娥探月、蚊龍潛海、磁浮(高鐵)縱橫……，*科技的迅猛發展一次又一次讓...]( "少年強則國強，科技興則國興。北斗組網、嫦娥探月、蚊龍潛海、磁浮(高鐵)縱橫……，*科技的迅猛發展一次又一次讓...")
- 問題詳情：少年強則國強，科技興則國興。北斗組網、嫦娥探月、蚊龍潛海、磁浮(高鐵)縱橫……，*科技的迅猛發展一次又一次讓世界見*“*速度”！(1) 火箭、衞星、船舶等製造業常使用玻璃鋼、塑料、鈦合金等材料，其中玻璃鋼屬於 (填字母)。A.金屬材料 B.複合...
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![“法”字當選2014年度漢字。“天下之事，不難於立法，而難於法之必行"“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉...]( "“法”字當選2014年度漢字。“天下之事，不難於立法，而難於法之必行\"“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉...")
- 問題詳情： “法”字當選2014年度漢字。“天下之事，不難於立法，而難於法之必行"“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱"等法治思想對*社會的歷史發展有着深遠的影響。在批判繼承傳統法制思想的基礎上，黨的*屆四中全會以“法治"為主要議題，提出依法治國首先是依憲...
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![梁啟超在《少年*説》中寫到：“少年智則國智，少年強則國強”。“全民閲讀”，更應該從娃娃抓起。閲讀是一種習慣，...]( "梁啟超在《少年*説》中寫到：“少年智則國智，少年強則國強”。“全民閲讀”，更應該從娃娃抓起。閲讀是一種習慣，...")
- 問題詳情：梁啟超在《少年*説》中寫到：“少年智則國智，少年強則國強”。“全民閲讀”，更應該從娃娃抓起。閲讀是一種習慣，也是個人終其一生的生活方式。習慣的培養，應當從小做起。少年階段，人的好奇心強，求知慾強，記憶力好。這正是獲取知識的絕佳時期。這體現的哲學道理有①量變與...
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![“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的人是( ) A墨翟 B...]( "“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的人是( ) A墨翟 B...")
- 問題詳情： “奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的人是() A墨翟 B孟軻 C荀況 D韓非 【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![“奉法者強則國強，奉法者弱則過國弱”。全面推進依法治國，必須弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化。閲...]( "“奉法者強則國強，奉法者弱則過國弱”。全面推進依法治國，必須弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化。閲...")
- 問題詳情： “奉法者強則國強，奉法者弱則過國弱”。全面推進依法治國，必須弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化。閲讀材料，回答問題。材料 黨的*屆四中全會提出，法律的權威源自*內心擁護和真誠信仰。*權益要靠法律保障，法律權威要靠*維護。必須弘揚社會主義法治精神，增...
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![1900年，梁啟超在《少年*説》中説，“今日之責任，不在他人，而全在我少年”“少年智則國智”“少年強則國強”...]( "1900年，梁啟超在《少年*説》中説，“今日之責任，不在他人，而全在我少年”“少年智則國智”“少年強則國強”...")
- 問題詳情：1900年，梁啟超在《少年*説》中説，“今日之責任，不在他人，而全在我少年”“少年智則國智”“少年強則國強”“少年進步則國進步”。閲讀材料，回答問題。根據材料，談談你對梁啟超認識的理解。（要求：表述成文，持論有據，論述充分，邏輯清晰。）【回答】（1）作答內容應包括以下三個角度...
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![7、“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的人應是（ ）A．墨翟 B．孟軻 ...]( "7、“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的人應是（ ）A．墨翟 B．孟軻 ...")
- 問題詳情：“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的人應是（ ）A．墨翟 B．孟軻 C．荀況 D．韓非子【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的仁應該是( ) A．墨翟 ...]( "“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的仁應該是( ) A．墨翟 ...")
- 問題詳情： “奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”持這一觀點的仁應該是( )A．墨翟 B．孟軻 C．荀況 D．韓非【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”*大以來，以*同志為核心的黨*高度重視法治*建...]( "“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”*大以來，以*同志為核心的黨*高度重視法治*建...")
- 問題詳情：“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”*大以來，以*同志為核心的黨*高度重視法治*建設，堅定不移地貫徹落實依法治國方略。材料：為進一步加深*羣眾對依法治國方略的認知，2017年3月22日，央視微視頻工作室推出動畫視頻《全面依法治國新“十六字”方針》，被稱...
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![文化興則國興，文化強則國強。要建設社會主義文化強國，必須大力發展先進文化。請回答：(1)發展先進文化的含義是什...]( "文化興則國興，文化強則國強。要建設社會主義文化強國，必須大力發展先進文化。請回答：(1)發展先進文化的含義是什...")
- 問題詳情：文化興則國興，文化強則國強。要建設社會主義文化強國，必須大力發展先進文化。請回答：(1)發展先進文化的含義是什麼？）(2)發展先進文化的中心環節和基礎工程分別是什麼？【回答】(1)發展先進文化就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化...
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![百年前，梁啟超先生曾在《少年*説》中指出：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄...]( "百年前，梁啟超先生曾在《少年*説》中指出：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄...")
- 問題詳情：百年前，梁啟超先生曾在《少年*説》中指出：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。這説明（ ） A．辦事情要堅持從實際出發 B．矛盾普遍*與特殊*是相互聯結的C．整體與部分是密不可分的 D．認識對實踐具有促進作用...
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![*國強造句怎麼寫]( "*國強造句怎麼寫")
- 1、黑河哨兵零下齊腰深*堆站崗滿面*霜哨兵*國強手持鋼*冒着零下近嚴寒氣温堅守在邊防線上，呼出的白氣在臉上凝結成*霜。...
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中文谷
