![5．對下列語句的分析有誤的一項是( )A．“家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。”寫自己闖入聚會，委婉含...]( "5．對下列語句的分析有誤的一項是( )A．“家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。”寫自己闖入聚會，委婉含...")
- 問題詳情：5．對下列語句的分析有誤的一項是()A．“家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。”寫自己闖入聚會，委婉含蓄、謙遜而又不卑不亢，恰到好處。B．“望長安於日下，目吳會於雲間。”兩句是虛寫，表面上是“看”“望”，實際上是在想，此處用的是雙關手法，十分巧妙。C．“懷帝閽而不見，奉宣室...
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![“朕即國家”説明大*前的法國是一個 ( )A.君主*的國家 B.君...]( "“朕即國家”説明大*前的法國是一個 ( )A.君主*的國家 B.君...")
- 問題詳情： “朕即國家”説明大*前的法國是一個 ( )A.君主*的國家 B.君主立憲制的國家 C.共和制的國家 D．帝國【回答】A知識點：英國資產階級*題型：選擇題...
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![君子作風造句怎麼寫]( "君子作風造句怎麼寫")
- 總之，我還是抱持君子作風，不想去接近危險的東西。只想在自己能做的範圍內做件工作，而後過着舒服的輕鬆生活，這麼想是一種怠慢的個*吧？田中芳樹雖然以“階級鬥爭為綱”和“*鬥私字一閃念”的泛*化時代早已過去,但動輒以道德名義來審視和評判別人的偽君子作風,至今仍常能遭遇。...
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![下列關於“好國君應該怎樣作為”的表述，主要體現了春秋戰國時代哪家思想A．儒家、道家 ...]( "下列關於“好國君應該怎樣作為”的表述，主要體現了春秋戰國時代哪家思想A．儒家、道家 ...")
- 問題詳情：下列關於“好國君應該怎樣作為”的表述，主要體現了春秋戰國時代哪家思想A．儒家、道家 B．法家、墨家 C．儒家、墨家 D．法家、道家【回答】D知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![9．“君王自命‘天子’，龍種高貴，君王駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，...]( "9．“君王自命‘天子’，龍種高貴，君王駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，...")
- 問題詳情：9．“君王自命‘天子’，龍種高貴，君王駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家的一把手，是全國子民的嚴父，且各級地方*的首腦亦被視為百姓的‘父母官’。”這段材料所表達的主旨是A．君權神授，皇位世襲B．君父同倫，家國同構C．強幹弱枝，*集...
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![《愛與孤獨(琦君作品)》經典語錄]( "《愛與孤獨(琦君作品)》經典語錄")
- 經典語錄留予他年説夢痕，一花一木耐温存。人生固然短暫，而生活卻是壯美的。生涯中的一花一木，一喜一悲都當以温存之心，細細體會。哪怕當時是痛苦與煩惱，而過後思量，將可以化痛苦為信念，轉煩惱為菩提。使你有更多的智慧與勇氣，面對現實。惜花須自愛，休只為花疼。讀書、交朋友、遊山...
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![15.“君王自命‘天子’，龍種高貴，君王駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手...]( "15.“君王自命‘天子’，龍種高貴，君王駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手...")
- 問題詳情：15.“君王自命‘天子’，龍種高貴，君王駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家的一把手，是全國子民的嚴父，且各級地方*的首腦亦被視為百姓的‘父母官’。”這段材料所表達的主旨是()A．君權神授，皇位世襲B．君父同倫，家國同構C．強幹弱...
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![閲讀下面的作品，完成19-22題。彼 岸楊烽女作家S君久居都市。雖然在家有香噴噴的牛奶喝，可總不覺新鮮；出門...]( "閲讀下面的作品，完成19-22題。彼 岸楊烽女作家S君久居都市。雖然在家有香噴噴的牛奶喝，可總不覺新鮮；出門...")
- 問題詳情： 閲讀下面的作品，完成19-22題。彼 岸楊烽女作家S君久居都市。雖然在家有香噴噴的牛奶喝，可總不覺新鮮；出門有汽車坐，可擠擠嚷嚷的；去商店買東西，櫃枱裏都是一張張陌生又冷漠的臉……人海茫茫的都市是人*的蠻荒之地，她想。她相信蠻荒之地倒是人*的源頭。 這天，她風...
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![家君造句怎麼寫]( "家君造句怎麼寫")
- 家君的意思：1.春秋時代卿大夫封地的基層官員。2.《易．家人》:"家人有嚴君焉，父母之謂也。"後因稱己父為家君。3.用稱人父，但多需在前面加適當的稱對方的敬詞如"賢"﹑"足下"之類。1、”元方曰：“君與家君期日中。2、十殿閻君,我家君侯有令,這東方曉,我家君侯要了!3、十殿閻...
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![沫沫君m(湯圓創作)經典語錄]( "沫沫君m(湯圓創作)經典語錄")
- 經典語錄如果別的地方沒有你的容身之處的話！記得來我這兒！我養你！她大概再也不會來了吧。永遠也都不再來了。你就別留什麼念想想留住她了……她道：“我害怕，畢竟是我把他弄丟的，我不知道我見了他，他會用什麼樣的表情什麼樣的動作來面對我，亦或者是將我當成陌生人……這一切我都接...
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![君當作磐石造句怎麼寫]( "君當作磐石造句怎麼寫")
- 1、君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移2、君當作磐石，我當如蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移。3、“想”，是“君當作磐石，妾當作蒲葦。4、君當作磐石，妾當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移。晏幾道5、君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移。磐石方且厚，可以卒千年，蒲葦一時...
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![春秋戰國時期，諸子百家講*時大多站在民眾一邊，替天下百姓打算；唯有一家與其他各家不同，為君主作參謀，專替君主...]( "春秋戰國時期，諸子百家講*時大多站在民眾一邊，替天下百姓打算；唯有一家與其他各家不同，為君主作參謀，專替君主...")
- 問題詳情：春秋戰國時期，諸子百家講*時大多站在民眾一邊，替天下百姓打算；唯有一家與其他各家不同，為君主作參謀，專替君主打算。這一家是（ ）A儒家 B法家 C道家 D墨家【回...
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![4.“君王自命“天子”，君主駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家...]( "4.“君王自命“天子”，君主駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家...")
- 問題詳情：4.“君王自命“天子”，君主駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家的一把手，且各級地方*的首腦亦被視為百姓‘父母官’。”這段材料所表達的主旨是A．君權神授，皇位世襲 ...
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![.春秋戰國時代，諸子百家講*時大多站在民眾一邊，替天下百姓打算；唯有一家與其他各家不同，為君主作參謀，專替君...]( ".春秋戰國時代，諸子百家講*時大多站在民眾一邊，替天下百姓打算；唯有一家與其他各家不同，為君主作參謀，專替君...")
- 問題詳情：.春秋戰國時代，諸子百家講*時大多站在民眾一邊，替天下百姓打算；唯有一家與其他各家不同，為君主作參謀，專替君主打算。這一家是（ ）A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![不知卿家君法孤造句怎麼寫]( "不知卿家君法孤造句怎麼寫")
- 1、不知卿家君法孤，孤法卿父？元方曰：周公。2、不知卿家君法孤，孤法卿父？」這個問題很難回答，稍微不慎則顏面盡失，想是袁公並非真正想知道是誰學了誰，而是有意為難陳元方。3、陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強者綏之以德，弱者...
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![7．英、德同為君主立憲制國家，但兩國君主的權力差異很大，英國君主只是國家的象徵，而德國皇帝卻是國家權力的中心，...]( "7．英、德同為君主立憲制國家，但兩國君主的權力差異很大，英國君主只是國家的象徵，而德國皇帝卻是國家權力的中心，...")
- 問題詳情：7．英、德同為君主立憲制國家，但兩國君主的權力差異很大，英國君主只是國家的象徵，而德國皇帝卻是國家權力的中心，根本原因是( )A．兩國所處的地理位置不同 B．兩國走上資本主義道路的時間不同C．兩國資本主義發展的程度不同 D．兩國統治...
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![某古書記載,“君王自命‘天子’，龍種高貴，君王駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內...]( "某古書記載,“君王自命‘天子’，龍種高貴，君王駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內...")
- 問題詳情： 某古書記載,“君王自命‘天子’，龍種高貴，君王駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家一把手，是全國子民之嚴父，且各級地方*之首腦亦被視為‘父母官’。”該材料所表達的主旨是A．君權神授，皇位世襲 ...
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![①遙看是君家， 。② ，海水知天寒。③ ...]( "①遙看是君家， 。② ，海水知天寒。③ ...")
- 問題詳情：①遙看是君家， 。② ，海水知天寒。③ ，_________________，與子偕作！④蒹葭萋萋，____________，所謂伊人，_____________。⑤曲徑通幽處，___________________。⑥《龜...
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![元方曰：“君與家君期日中。日中不至， ；對子罵父， 。”（《陳太丘與友期...]( "元方曰：“君與家君期日中。日中不至， ；對子罵父， 。”（《陳太丘與友期...")
- 問題詳情：元方曰：“君與家君期日中。日中不至， ；對子罵父， 。”（《陳太丘與友期》）【回答】元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信 ；對子罵父，則是無禮。”（《陳太丘與友期》）知識點：文言文翻譯題型：填空題...
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![遙望是君家， 。]( "遙望是君家， 。")
- 問題詳情：遙望是君家， 。 【回答】松柏冢累累知識點：詩題型：填空題...
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![法國啟蒙運動的領袖人物伏爾泰特別推崇*的儒家思想，常以儒家的“民為貴，君為輕”思想作為武器攻擊法國的封建君主...]( "法國啟蒙運動的領袖人物伏爾泰特別推崇*的儒家思想，常以儒家的“民為貴，君為輕”思想作為武器攻擊法國的封建君主...")
- 問題詳情：法國啟蒙運動的領袖人物伏爾泰特別推崇*的儒家思想，常以儒家的“民為貴，君為輕”思想作為武器攻擊法國的封建君主*制度。這主要説明了（ ）A．*儒家思想在本質上是反封建的B．中法兩國的封建君主*制度根本不同C．啟蒙思想家們從*古老文化中汲取精神營養高二歷史試題共8...
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![．“君王自命‘天子’，君主駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家的...]( "．“君王自命‘天子’，君主駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家的...")
- 問題詳情：．“君王自命‘天子’，君主駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家的一把手，且各級地方*的首腦亦被視為百姓的‘父母官’。”這段材料所表達的主旨是A．君權神授，皇位世襲 ...
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![君王自命“天子”，龍種高貴，君王駕崩，君統不綴，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是...]( "君王自命“天子”，龍種高貴，君王駕崩，君統不綴，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是...")
- 問題詳情：君王自命“天子”，龍種高貴，君王駕崩，君統不綴，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家的一把手，是全國子民的嚴父，且各級地方*的首腦亦被視為百姓的“父母官”。這段材料所表達的主旨是A．強幹弱枝，*集權 B．男尊女卑...
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![春秋戰國時代，諸子百家講*時大多站在民眾一邊，替天下百姓打算；唯有一家與其他各家不同，為君主作參謀，專替君主...]( "春秋戰國時代，諸子百家講*時大多站在民眾一邊，替天下百姓打算；唯有一家與其他各家不同，為君主作參謀，專替君主...")
- 問題詳情：春秋戰國時代，諸子百家講*時大多站在民眾一邊，替天下百姓打算；唯有一家與其他各家不同，為君主作參謀，專替君主打算。這一家是()A．儒家 B．法家C．道家 ...
- 32026
![《*山美人(君離羽作品)》經典語錄]( "《*山美人(君離羽作品)》經典語錄")
- 經典語錄許她一生繁華，諾她一世傾城皇上若對臣妾淡了，臣妾知曉這是身處宮廷的代價，皇上若是忘了，臣妾也不敢潸然淚下，皇上不能給臣妾的，是否就能完整給姐姐她...命運是自己爭出來的，不是嗎？...
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