![（棗莊）古詩文默寫。（1）雖有天下易生之物也， , ,未有能生者也。（《孔孟論...]( "（棗莊）古詩文默寫。（1）雖有天下易生之物也， , ,未有能生者也。（《孔孟論...")
- 問題詳情：（棗莊）古詩文默寫。（1）雖有天下易生之物也， , ,未有能生者也。（《孔孟論學習》）（2）至若春和景明，波瀾不驚， ， 。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）山氣日夕佳， 。（陶淵明《飲...
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![……“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾...]( "……“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾...")
- 問題詳情：……“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志,惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，...
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![閲讀下面的文字，完成（1）～（3）題。 雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之為數...]( "閲讀下面的文字，完成（1）～（3）題。 雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之為數...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成（1）～（3）題。 雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之為數，小數也；不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而*之，雖與之俱學，弗若之矣。為...
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![古詩文默寫。 （1）雖有天下易生之物也， , ,未有能生者也。（《孔孟論學習》） （2）至若春和景...]( "古詩文默寫。 （1）雖有天下易生之物也， , ,未有能生者也。（《孔孟論學習》） （2）至若春和景...")
- 問題詳情：古詩文默寫。 （1）雖有天下易生之物也， , ,未有能生者也。（《孔孟論學習》） （2）至若春和景明，波瀾不驚， ， 。（范仲淹《岳陽樓記》） （3）山氣日夕佳， 。（陶淵明《飲酒》） （4）春*滿園關不住， 。（葉紹翁《遊園不值》） （5）一年一度秋風勁，不似春...
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![雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之為數，小數也；不專心致志，則不得也。奕秋...]( "雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之為數，小數也；不專心致志，則不得也。奕秋...")
- 問題詳情： 雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之為數，小數也；不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而*之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。...
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![【2016·山東省棗莊卷】4．古詩文默寫。（8分） （1）雖有天下易生之物也， , ,未有能生者也...]( "【2016·山東省棗莊卷】4．古詩文默寫。（8分） （1）雖有天下易生之物也， , ,未有能生者也...")
- 問題詳情：【2016·山東省棗莊卷】4．古詩文默寫。（8分） （1）雖有天下易生之物也， , ,未有能生者也。（《孔孟論學習》） （2）至若春和景明，波瀾不驚， ， 。（范仲淹《岳陽樓記》） （3）山氣日夕佳， 。（陶淵明《飲酒》） （4）春*滿園關不住， 。（葉紹翁《遊園不...
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![關於生態系統中非生物的物質和能量,下列説法中正確的是( )A.生產者、消費者和分解者都離不開非生物的物質和能...]( "關於生態系統中非生物的物質和能量,下列説法中正確的是( )A.生產者、消費者和分解者都離不開非生物的物質和能...")
- 問題詳情：關於生態系統中非生物的物質和能量,下列説法中正確的是()A.生產者、消費者和分解者都離不開非生物的物質和能量B.食物網中包含非生物的物質和能量C.只有生產者依賴於非生物的物質和能量D.能量只能用於生產者的光合作用【回答】【解析】選A。生產者、消費者和分解...
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![在生物圈中，大多數細菌只能作為A．分解者 B．消費者 C．生產者 ...]( "在生物圈中，大多數細菌只能作為A．分解者 B．消費者 C．生產者 ...")
- 問題詳情：在生物圈中，大多數細菌只能作為A．分解者 B．消費者 C．生產者 D．非生物的物質【回答】A知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![《患者的本能就是患者的醫生，》經典語錄]( "《患者的本能就是患者的醫生，》經典語錄")
- 經典語錄人的本能才是最好的醫生，只有瞭解和恰當的去利用人的每種器官和部位，甚至是整體所潛在的本能，才是治病養生之道...
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![關於生態系統中分解者的敍述,正確的是( )A.專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者,而有可能是生產者和消費者...]( "關於生態系統中分解者的敍述,正確的是( )A.專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者,而有可能是生產者和消費者...")
- 問題詳情：關於生態系統中分解者的敍述,正確的是()A.專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者,而有可能是生產者和消費者B.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,可以供*化細菌再利用C.分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠*植物同化作用再利用D.微生物不一定都是...
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![下列關於生態系統中分解者的敍述中，正確的是A.專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者...]( "下列關於生態系統中分解者的敍述中，正確的是A.專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者...")
- 問題詳情： 下列關於生態系統中分解者的敍述中，正確的是A.專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者B.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，都是厭氧型C.分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠*植物的同化作用再利用D.分解者不一定都是微生...
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![4．下列措施，能提高一個生態系統穩定*的是( )A．減少捕食者和寄生者的數量B．使生產者和消費者的數量保持平...]( "4．下列措施，能提高一個生態系統穩定*的是( )A．減少捕食者和寄生者的數量B．使生產者和消費者的數量保持平...")
- 問題詳情：4．下列措施，能提高一個生態系統穩定*的是()A．減少捕食者和寄生者的數量B．使生產者和消費者的數量保持平衡C．增加適宜的物種數目D．限制一個演替過程【回答】*：C解析：提高生態系統的穩定*，需要使物種種類和數量增加，使營養結構複雜化，而限制羣落演替即限制了生態系統的發展，不...
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![生態系統的結構包括( )。①生產者 ②分解者 ③消費者 ④非生物的物質和能量⑤食物鏈和...]( "生態系統的結構包括( )。①生產者 ②分解者 ③消費者 ④非生物的物質和能量⑤食物鏈和...")
- 問題詳情：生態系統的結構包括()。①生產者 ②分解者 ③消費者 ④非生物的物質和能量⑤食物鏈和食物網 ⑥物質循環 ⑦能量流動 ⑧信息傳遞A．①②③④ B．⑥⑦⑧ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥⑦⑧【回答】C知識...
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![在一個生態系統中，某草食動物同化的能量等於( )A．生產者固定的太陽能總量B．生產者固定的太陽能總量減去生產...]( "在一個生態系統中，某草食動物同化的能量等於( )A．生產者固定的太陽能總量B．生產者固定的太陽能總量減去生產...")
- 問題詳情：在一個生態系統中，某草食動物同化的能量等於()A．生產者固定的太陽能總量B．生產者固定的太陽能總量減去生產者的呼吸量C．被草食動物吃了的植物中所含的能量減去糞便中所含的能量D．用於草食動物的生長、發育、繁殖等生命活動所需的能量【回答】C知識點：生態系統的結構和...
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![生態系統的成分包括非生物的物質與能量，生產者、消費者和分解者，其中非生物的物質和能量、生產者和分解者，在生態系...]( "生態系統的成分包括非生物的物質與能量，生產者、消費者和分解者，其中非生物的物質和能量、生產者和分解者，在生態系...")
- 問題詳情：生態系統的成分包括非生物的物質與能量，生產者、消費者和分解者，其中非生物的物質和能量、生產者和分解者，在生態系統中起着重要的作用．為驗*他們的重要*，設計如下試驗：實驗過程：①②③④⑤⑥①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河...
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![從在生態系統中的功能的角度分析，蘑菇屬於 ( )A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．真...]( "從在生態系統中的功能的角度分析，蘑菇屬於 ( )A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．真...")
- 問題詳情：從在生態系統中的功能的角度分析，蘑菇屬於 ( )A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．真菌【回答】D知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![生態系統的結構包括 ①生產者 ②分解者 ③消費者 ④非生物的物質和能量 ⑤食物鏈和食物網 ⑥物質循環 ...]( "生態系統的結構包括 ①生產者 ②分解者 ③消費者 ④非生物的物質和能量 ⑤食物鏈和食物網 ⑥物質循環 ...")
- 問題詳情：生態系統的結構包括 ①生產者②分解者③消費者④非生物的物質和能量 ⑤食物鏈和食物網⑥物質循環⑦能量流動⑧信息傳遞 A．①②③④ B．⑥⑦⑧ C．①②③④⑤...
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![下列最可能用於同一生物的一組名詞是( )①初級消費者，第二營養級 ②次級消費者，自養型生物 ③分解者，腐生生...]( "下列最可能用於同一生物的一組名詞是( )①初級消費者，第二營養級 ②次級消費者，自養型生物 ③分解者，腐生生...")
- 問題詳情：下列最可能用於同一生物的一組名詞是()①初級消費者，第二營養級②次級消費者，自養型生物③分解者，腐生生物④消費者，自養生物⑤草食動物，異養生物⑥自養生物，第一營養級⑦自養生物，初級消費者A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦【回答】C知識點：生態系統的結...
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![關於生態系統中分解者的敍述，正確的是( )A．專營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者B．...]( "關於生態系統中分解者的敍述，正確的是( )A．專營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者B．...")
- 問題詳情：關於生態系統中分解者的敍述，正確的是()A．專營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠*植物再利用C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠*植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不...
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![關於生態系統中分解者的敍述，正確的是（ ）A．營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或是消費者B．...]( "關於生態系統中分解者的敍述，正確的是（ ）A．營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或是消費者B．...")
- 問題詳情：關於生態系統中分解者的敍述，正確的是（）A．營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或是消費者B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠*植物再利用C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠*植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不一...
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![生態系統之所以能夠維持穩定是因為生態系統具有自我調節能力，生態系統的自我調節能力取決於A.生產者和分解者的數量...]( "生態系統之所以能夠維持穩定是因為生態系統具有自我調節能力，生態系統的自我調節能力取決於A.生產者和分解者的數量...")
- 問題詳情：生態系統之所以能夠維持穩定是因為生態系統具有自我調節能力，生態系統的自我調節能力取決於A.生產者和分解者的數量 B.生態系統營養結構的複雜程度C.日照時長及日照強度 ...
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![右圖為某生態系統中生產者與初級消費者的能量流動圖解，已知生產者固定的總能量為A，圖中字母代表能量，則下列敍述不...]( "右圖為某生態系統中生產者與初級消費者的能量流動圖解，已知生產者固定的總能量為A，圖中字母代表能量，則下列敍述不...")
- 問題詳情：右圖為某生態系統中生產者與初級消費者的能量流動圖解，已知生產者固定的總能量為A，圖中字母代表能量，則下列敍述不正確的是（ ）A.流經該生態系統的總能量為AB.從生產者到...
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![人非生而知之者，孰能無惑？ ， 。（韓愈《師説》）]( "人非生而知之者，孰能無惑？ ， 。（韓愈《師説》）")
- 問題詳情：人非生而知之者，孰能無惑？ ， 。（韓愈《師説》）【回答】惑而不從師，其為惑也終不解矣。知識點：其他題型：填空題...
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![下列關於生態系統中分解者的敍述，正確的是A．專營腐生生活的細菌不一定是分解者，有可能是生產者或消費者B．分解者...]( "下列關於生態系統中分解者的敍述，正確的是A．專營腐生生活的細菌不一定是分解者，有可能是生產者或消費者B．分解者...")
- 問題詳情：下列關於生態系統中分解者的敍述，正確的是A．專營腐生生活的細菌不一定是分解者，有可能是生產者或消費者B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠*植物再利用C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠*植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不...
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![生態系統的最終能量來源是 （ ）A、陽光 B、消費者 C、生產者 D、分解者]( "生態系統的最終能量來源是 （ ）A、陽光 B、消費者 C、生產者 D、分解者")
- 問題詳情：生態系統的最終能量來源是 （ ）A、陽光 B、消費者 C、生產者 D、分解者【回答】A知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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