![有古代學者論述某字體的形成時説：“（官員）奏事繁多，篆字難成，即令隸人（即胥吏）佐書。”據此推斷，該字體是（ ...]( "有古代學者論述某字體的形成時説：“（官員）奏事繁多，篆字難成，即令隸人（即胥吏）佐書。”據此推斷，該字體是（ ...")
- 問題詳情：有古代學者論述某字體的形成時説：“（官員）奏事繁多，篆字難成，即令隸人（即胥吏）佐書。”據此推斷，該字體是（ ）A.小篆B.隸書 C.行書D.草書【回答】【*】B【解析】由材料描述可知因為篆體難寫故讓胃吏修改，結合所學知識隸書是由小篆演化而來的，故本題選B項.知識點：古代*的科學...
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![．有古代學者論述某字體的形成時説：“（官員）奏事繁多，篆字難成，即令隸人（即胥吏）佐書”。據此推斷，該字體是(...]( "．有古代學者論述某字體的形成時説：“（官員）奏事繁多，篆字難成，即令隸人（即胥吏）佐書”。據此推斷，該字體是(...")
- 問題詳情：．有古代學者論述某字體的形成時説：“（官員）奏事繁多，篆字難成，即令隸人（即胥吏）佐書”。據此推斷，該字體是()A．小篆 B．隸書 C．行書 D．草書【回答】B知識點：古代*的科學技術與文學藝術題型：選擇題...
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![隸人造句怎麼寫]( "隸人造句怎麼寫")
- 在19世紀，奴隸販子使人口鋭減，到1877年，奴隸人口減少到111人。奴隸人：古代也指僕役，這裏指餵馬的人。天寶初召至京師，請隸人道門。隸人挑蠹巡千匝，稚子澆泉走幾回。雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。韓愈故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里...
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![下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的...]( "下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的...")
- 問題詳情：下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的怠工 D.奴隸逃走被抓回【回答】A知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![隸名造句怎麼寫]( "隸名造句怎麼寫")
- 實荷秦王惠以生命，今又隸名藩邸在親王府任職。他自幼酷愛書法藝術，廣涉歷代名碑法帖，精研漢碑，熔古鑄今，以行隸名世。小孩臉髒了，可臉上反倒沒有了之前那股死氣，也許養養，真的能養活？男人在猶豫，他只有一個奴隸名額，給了這小子，在他爬到三級戰士前，他就不能再擁有另外一名奴隸，如果後面...
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![有人認為：“在原始社會人人平等，但到了奴隸社會，就出現了奴隸和奴隸主兩個不平等的階級，因而社會並沒有進步，而是...]( "有人認為：“在原始社會人人平等，但到了奴隸社會，就出現了奴隸和奴隸主兩個不平等的階級，因而社會並沒有進步，而是...")
- 問題詳情：有人認為：“在原始社會人人平等，但到了奴隸社會，就出現了奴隸和奴隸主兩個不平等的階級，因而社會並沒有進步，而是退步了。”你認為呢？請談一談理由。【回答】提示：這種看法只看到了一個方面，忽視了另一方面。奴隸社會固然非常殘酷，但奴隸社會時期把大批戰俘保存下來，變成了...
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![．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 ...]( "．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 ...")
- 問題詳情：．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 。【回答】供品殉葬品知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![《漢謨拉比法典》允許主人買賣或轉讓奴隸，還規定拐走他人的奴隸或隱藏逃奴者處死。這表明法典A.維護奴隸階級的利益...]( "《漢謨拉比法典》允許主人買賣或轉讓奴隸，還規定拐走他人的奴隸或隱藏逃奴者處死。這表明法典A.維護奴隸階級的利益...")
- 問題詳情：《漢謨拉比法典》允許主人買賣或轉讓奴隸，還規定拐走他人的奴隸或隱藏逃奴者處死。這表明法典A.維護奴隸階級的利益 B.維護奴隸主階級利益C.維護嚴格的種姓制度 D.維護全體居住者利益...
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![古隸造句怎麼寫]( "古隸造句怎麼寫")
- 開始階段的隸書叫做“古隸”,又叫“秦隸”。隸書的演變,是由古隸到今隸。帛書的字體除“篆隸體”外,還有古隸和漢隸兩種。書精古隸虯龍舞,畫擅寒梅筆硯香。書精古隸虯龍舞，畫擅寒梅筆硯香。書精古隸虯龍舞，畫擅寒梅筆硯香文章分別從古隸和漢隸的用筆、結體、章法等方面闡述...
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![隸造句怎麼寫]( "隸造句怎麼寫")
- 開始階段的隸書叫做“古隸”,又叫“秦隸”。帛書的字體除“篆隸體”外,還有古隸和漢隸兩種。奴隸社會的奴隸主總是剝削奴隸的勞動成果。奴隸社會中的奴隸受自由民的*.奴隸主們有時允許奴隸為自己贖身。人是唯一做奴隸又役使奴隸的動物。負債使自由人淪為奴隸。起來!飢不...
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![只辱於奴隸人之手，]( "只辱於奴隸人之手，")
- 問題詳情：只辱於奴隸人之手，___________________，不以千里稱也。（韓愈《馬説》）【回答】駢死於槽櫪之間知識點：詩題型：填空題...
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![奴隸主死了，把奴隸殺死或活埋來陪葬叫 ( )A.人殉 B．人牲 C．斬首 ...]( "奴隸主死了，把奴隸殺死或活埋來陪葬叫 ( )A.人殉 B．人牲 C．斬首 ...")
- 問題詳情：奴隸主死了，把奴隸殺死或活埋來陪葬叫()A.人殉 B．人牲 C．斬首D.祭祀【回答】A知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![《民法大全》規定：奴隸和隸農必須無條件地服從主人，服從命運的“安排”，對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲治。這一規定...]( "《民法大全》規定：奴隸和隸農必須無條件地服從主人，服從命運的“安排”，對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲治。這一規定...")
- 問題詳情：《民法大全》規定：奴隸和隸農必須無條件地服從主人，服從命運的“安排”，對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲治。這一規定表明（ ）A．羅馬法已經做到了法律面前人人平等B．羅馬法的實質是奴隸主階級維護統治的工具C．羅馬婦女與奴隸的地位完全一樣 D．主人處死自己...
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![美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈,從本質上最有利於A．黑人奴隸 B．種植園奴隸主 ...]( "美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈,從本質上最有利於A．黑人奴隸 B．種植園奴隸主 ...")
- 問題詳情：美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈,從本質上最有利於A．黑人奴隸 B．種植園奴隸主 C．無產階級 D．資產階級【回答】 D知識點：美國南北戰爭題型：選擇題...
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![依據雅典法律，任何自由人無權任意殺死奴隸，奴隸主人之外的其他人也無權隨意侮辱和傷害奴隸，奴隸在受到虐待忍無可忍...]( "依據雅典法律，任何自由人無權任意殺死奴隸，奴隸主人之外的其他人也無權隨意侮辱和傷害奴隸，奴隸在受到虐待忍無可忍...")
- 問題詳情：依據雅典法律，任何自由人無權任意殺死奴隸，奴隸主人之外的其他人也無權隨意侮辱和傷害奴隸，奴隸在受到虐待忍無可忍之際，還可以逃到提修斯神廟和復仇女神神廟尋求庇護並要求更換新的主人。這表明A．奴隸獲得了基本的*保障 B．雅典法律成為奴隸追求解放的武器C．自然...
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![美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈，從本質上最有利於A、黑人奴隸 B、資產階級 ...]( "美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈，從本質上最有利於A、黑人奴隸 B、資產階級 ...")
- 問題詳情：美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈，從本質上最有利於A、黑人奴隸 B、資產階級 C、種植園奴隸主 D、無產階級【回答】B知識點：美國南北戰爭題型：選擇題...
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![美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈，從本質上最有利於( ) A．黑人奴隸 B．種植園奴隸...]( "美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈，從本質上最有利於( ) A．黑人奴隸 B．種植園奴隸...")
- 問題詳情：美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈，從本質上最有利於() A．黑人奴隸 B．種植園奴隸主 C．無產階級 D．資產階級【回答】D知識點：美國南北戰爭題型：選擇題...
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![*隸造句怎麼寫]( "*隸造句怎麼寫")
- 同*隸的鬥爭已經箭在弦上.有些孩子被訓練成間諜，或被當作搬運工、廚師、或*隸使用。兩年來這一切一遍又一遍地發生着，我成了那些人的*隸，”她説。報告詳細記錄了樸永心如何被迫成為日本*的慰安婦，她可怕的*隸的生活以及倖存的經過。戰爭，從來不曾平歇，**與反抗*仍持續的強迫徵...
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![“國人*”中的“國人”指的是A．諸侯 B．貴族 C．奴隸 ...]( "“國人*”中的“國人”指的是A．諸侯 B．貴族 C．奴隸 ...")
- 問題詳情： “國人*”中的“國人”指的是A．諸侯 B．貴族 C．奴隸 D．平民【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![奴隸人造句怎麼寫]( "奴隸人造句怎麼寫")
- 雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。韓愈另一個問題是奴隸人口的出現，儘管有獨特的文化形態，奴隸人口越來越多在出生上和*格上美國化。...
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![美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈，從本質上最有利於A．黑人奴隸 B．種植園奴隸主 ...]( "美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈，從本質上最有利於A．黑人奴隸 B．種植園奴隸主 ...")
- 問題詳情：美國南北戰爭中《解放黑人奴隸宣言》的頒佈，從本質上最有利於A．黑人奴隸 B．種植園奴隸主 C．無產階級 D．資產階級【回答】D知識點：美國南北戰爭題型：選擇題...
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![《羅馬法原論》：“主人拋棄老病奴隸的，該奴隸即獲得自由，禁止任意殺害奴隸”“凡奴隸不堪主人虐待的，官廳得強迫主...]( "《羅馬法原論》：“主人拋棄老病奴隸的，該奴隸即獲得自由，禁止任意殺害奴隸”“凡奴隸不堪主人虐待的，官廳得強迫主...")
- 問題詳情：《羅馬法原論》：“主人拋棄老病奴隸的，該奴隸即獲得自由，禁止任意殺害奴隸”“凡奴隸不堪主人虐待的，官廳得強迫主人出賣之，無故殺戮奴隸的，按殺人罪處理”。材料説明羅馬法A．一定程度上保護了奴隸的利益 B．不再維護奴隸主貴族的利益C．注意用法律調整社會經濟關...
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![．使用“*烙”等酷刑，説明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主...]( "．使用“*烙”等酷刑，説明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主...")
- 問題詳情：．使用“*烙”等酷刑，説明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主階級的殘忍【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做供品，叫 ( )A.人殉 B．人祭 ...]( "奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做供品，叫 ( )A.人殉 B．人祭 ...")
- 問題詳情：奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做供品，叫()A.人殉B．人祭 C．人牲D．殉葬【回答】C知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![氓隸造句怎麼寫]( "氓隸造句怎麼寫")
- “陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。“陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也。陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人。陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也;才能不及中人。然而陳涉，甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也;才能不及中人，非有仲尼、...
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