![在一段時間內，分5次測得某種商品的價格x(萬元)和需求量y(t)之間的一組數據如下表：價格x1.41.61.8...]( "在一段時間內，分5次測得某種商品的價格x(萬元)和需求量y(t)之間的一組數據如下表：價格x1.41.61.8...")
- 問題詳情：在一段時間內，分5次測得某種商品的價格x(萬元)和需求量y(t)之間的一組數據如下表：價格x1.41.61.822.2需求量y1210753已知，(1)求出y對x的線*迴歸方程；(2)如果價格定為1.9萬元，預測需求量大約是多少？(精確到0.01t)．(附：在線*迴歸方程中，，．)【回答】 (1)因為＝×9＝1.8，＝×37＝7.4，xiyi...
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![一同學測量一物體長度4次,測得數據如下:18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他測量...]( "一同學測量一物體長度4次,測得數據如下:18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他測量...")
- 問題詳情：一同學測量一物體長度4次,測得數據如下:18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他測量的結果是______cm.【回答】知識點：長度和時間的測量題型：選擇題...
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![交通部門常用測速儀來檢測車速.測速原理是測速儀前後兩次發出並接收到被測車反*回的超聲波信號，再根據兩次信號的時...]( "交通部門常用測速儀來檢測車速.測速原理是測速儀前後兩次發出並接收到被測車反*回的超聲波信號，再根據兩次信號的時...")
- 問題詳情：交通部門常用測速儀來檢測車速.測速原理是測速儀前後兩次發出並接收到被測車反*回的超聲波信號，再根據兩次信號的時間差，測出車速，如圖*所示.某次測速中，測速儀發出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離.求該被測汽車的速度.（超聲波在空氣中的...
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![用同一把刻度尺測量同一物體的長度，四次測量結果依次是74.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm，則...]( "用同一把刻度尺測量同一物體的長度，四次測量結果依次是74.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm，則...")
- 問題詳情：用同一把刻度尺測量同一物體的長度，四次測量結果依次是74.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm，則這一物體的長度應記作（）A．74.38cm B．74.375cmC．74.4cm D．74.5cm【回答】C解：物體的長度為L===74.375cm≈74.4cm．故選C．知識點：長度和時間的測量題型：選擇題...
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![在測量胸圍差時，用受測者盡力深 時測得的長度減去盡力深 時測得的長度．並測三次，算出 ...]( "在測量胸圍差時，用受測者盡力深 時測得的長度減去盡力深 時測得的長度．並測三次，算出 ...")
- 問題詳情：在測量胸圍差時，用受測者盡力深時測得的長度減去盡力深時測得的長度．並測三次，算出值作為最後的胸圍差．【回答】吸氣；呼氣；平均．知識點：呼吸道對空氣的處理題型：填空題...
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![對氣温進行觀測，一般情況下一天要進行：（ ）A、8次 B、4次 C、1次 D、2次]( "對氣温進行觀測，一般情況下一天要進行：（ ）A、8次 B、4次 C、1次 D、2次")
- 問題詳情：對氣温進行觀測，一般情況下一天要進行：（ ）A、8次 B、4次 C、1次 D、2次【回答】B知識點：氣温的變化與分佈題型：選擇題...
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![已知2件次品和3件正品混放在一起，現需要通過檢測將其區分，每次隨機檢測一件產品，檢測後不放回，直到檢測出2件次...]( "已知2件次品和3件正品混放在一起，現需要通過檢測將其區分，每次隨機檢測一件產品，檢測後不放回，直到檢測出2件次...")
- 問題詳情：已知2件次品和3件正品混放在一起，現需要通過檢測將其區分，每次隨機檢測一件產品，檢測後不放回，直到檢測出2件次品或者檢測出3件正品時檢測結束.（Ⅰ）求第一次檢測出的是次品且第二次檢測出的是正品的概率；（Ⅱ）已知每檢測一件產品需要費用100元，設表示直到檢測出2件次品或者...
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![某同學在本學期的前四次數學測驗中得分依次是95,82,76,88，馬上要進行第五次測驗了，他希望五次成績的平均...]( "某同學在本學期的前四次數學測驗中得分依次是95,82,76,88，馬上要進行第五次測驗了，他希望五次成績的平均...")
- 問題詳情：某同學在本學期的前四次數學測驗中得分依次是95,82,76,88，馬上要進行第五次測驗了，他希望五次成績的平均分為85分，那麼這次測驗他應得（ ）分.A.84 B.75 C.82 D.87【回答】A ...
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![王芳同學用毫米刻度尺先後四次測量一個硬*的直徑，第一次測出是1.42cm，第二次測出是1.41cm，第三次測出...]( "王芳同學用毫米刻度尺先後四次測量一個硬*的直徑，第一次測出是1.42cm，第二次測出是1.41cm，第三次測出...")
- 問題詳情：王芳同學用毫米刻度尺先後四次測量一個硬*的直徑，第一次測出是1.42cm，第二次測出是1.41cm，第三次測出是1.43cm，那麼這枚硬*的長度應為( )A．1.41cm B．1.42cm C．1.43cm D．1.44cm【回答】B知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![以下測量中，三次測量求平均值，不能減小誤差的是（ ）A.用刻度尺三次測量同一本書的長度B.用天平三次測量同一...]( "以下測量中，三次測量求平均值，不能減小誤差的是（ ）A.用刻度尺三次測量同一本書的長度B.用天平三次測量同一...")
- 問題詳情：以下測量中，三次測量求平均值，不能減小誤差的是（）A.用刻度尺三次測量同一本書的長度B.用天平三次測量同一塊橡皮的質量C.用量筒三次測量同一塊鵝卵石的體積D.用體温計一天早中晚三次測量同一個人的體温【回答】D【解析】A．書本的長度是一定的，可以通過刻度尺三次測量取...
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![在物理定量測量中，一般都是要進行多次測量，其目的一般分兩類，第一類是多次測量取平均值減小誤差，第二類都是多次測...]( "在物理定量測量中，一般都是要進行多次測量，其目的一般分兩類，第一類是多次測量取平均值減小誤差，第二類都是多次測...")
- 問題詳情：在物理定量測量中，一般都是要進行多次測量，其目的一般分兩類，第一類是多次測量取平均值減小誤差，第二類都是多次測量歸納總結規律．例如在“探究平面鏡成像特點”實驗中，多次測量的目的就是其中的______（選填“第一類”、“第二類”或“兩類都不是”）．【回答】第二類．知識點...
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![用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是]( "用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是")
- 問題詳情：用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是______，若用毫米刻度尺測量，四次讀數分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯誤的數據是______，該物理課本的長度應為______．【回答】取平均值減小誤差；26.42cm；26.00cm．【點評】本題考查了求平均值減小誤...
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![一次測量如圖所示，被測物體的長度是 cm． ...]( "一次測量如圖所示，被測物體的長度是 cm． ...")
- 問題詳情：一次測量如圖所示，被測物體的長度是cm． 【回答】2.35． 【點評】初中階段物理實驗涉及到很多的測量，但沒有特殊要求，只有刻度尺測量物體長度需要有估讀值． 知識點...
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![*、乙、*三名*箭運動員在某次測試中各*箭20次，三人的測試成績如下表分別表示*、乙、*三名運動員這次測試成績...]( "*、乙、*三名*箭運動員在某次測試中各*箭20次，三人的測試成績如下表分別表示*、乙、*三名運動員這次測試成績...")
- 問題詳情：*、乙、*三名*箭運動員在某次測試中各*箭20次，三人的測試成績如下表分別表示*、乙、*三名運動員這次測試成績的標準差，則有Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．【回答】B知識點：統計題型：選擇題...
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![在測量空氣的相對濕度時，如何減小誤差，提高測量數據的可靠*？ A．測量一次 B．測量多次取最大值 C．...]( "在測量空氣的相對濕度時，如何減小誤差，提高測量數據的可靠*？ A．測量一次 B．測量多次取最大值 C．...")
- 問題詳情：在測量空氣的相對濕度時，如何減小誤差，提高測量數據的可靠*？ A．測量一次 B．測量多次取最大值 C．測量多次取最小值 D．測量多次取平均值【回答】D知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![要使測量準確，反映生物學事實，通常對測量及結果的要求是( )①選擇適當的測量工具 ②一次*測量 ③多次測量 ...]( "要使測量準確，反映生物學事實，通常對測量及結果的要求是( )①選擇適當的測量工具 ②一次*測量 ③多次測量 ...")
- 問題詳情：要使測量準確，反映生物學事實，通常對測量及結果的要求是()①選擇適當的測量工具②一次*測量③多次測量④取平均值⑤取中間值⑥應用統一的測量單位⑦應用多種測量單位A．①②⑤⑥ B．①③④⑥C．①③④⑦ D．①②⑤⑦【回答】B知識點：種羣和羣落題型：選擇題...
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![測量胸圍差時，應測三次取最大值。（ ）]( "測量胸圍差時，應測三次取最大值。（ ）")
- 問題詳情：測量胸圍差時，應測三次取最大值。（ ）【回答】V知識點：發生在肺內的氣體交換題型：判斷題...
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![某人通過普通話二級測試的概率是，若他連續測試3次（各次測試互不影響），那麼其中恰有1次通過的概率是A. ...]( "某人通過普通話二級測試的概率是，若他連續測試3次（各次測試互不影響），那麼其中恰有1次通過的概率是A. ...")
- 問題詳情：某人通過普通話二級測試的概率是，若他連續測試3次（各次測試互不影響），那麼其中恰有1次通過的概率是A. B. C. D.【回答】C【解析】【分析】利用n次*重複試驗中...
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![三次元測量儀造句怎麼寫]( "三次元測量儀造句怎麼寫")
- QC設備有CNC三次元測量儀？工具顯微鏡？投影機？粗糙度檢測儀？電子高度規？硬度機？鹽水噴霧試驗機？材料試驗機及相關實驗室設備。qc設備有cnc三次元測量儀?工具顯微鏡?投影機?粗糙度檢測儀?電子高度規?硬度機?鹽水噴霧試驗機?材料試驗機及相關實驗室設備。...
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![某化學興趣小組在課外活動中，對某溶液進行了多次檢測，其中三次檢測結果如下表所示，請回答：檢測次數溶液中檢測出的...]( "某化學興趣小組在課外活動中，對某溶液進行了多次檢測，其中三次檢測結果如下表所示，請回答：檢測次數溶液中檢測出的...")
- 問題詳情：某化學興趣小組在課外活動中，對某溶液進行了多次檢測，其中三次檢測結果如下表所示，請回答：檢測次數溶液中檢測出的物質第一次KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl第二次KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3第三次Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl(1)三次檢測結果中第________次檢測結果肯定不正...
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![某同學測量課本寬度，四次測量結果如下，其中記錄錯誤的一次是（ ）A．12.30cm B．12.32cm C...]( "某同學測量課本寬度，四次測量結果如下，其中記錄錯誤的一次是（ ）A．12.30cm B．12.32cm C...")
- 問題詳情：某同學測量課本寬度，四次測量結果如下，其中記錄錯誤的一次是（）A．12.30cm B．12.32cm C．12.77cm D．12.31cm【回答】C【考點】長度的測量．【分析】本題主要考查對刻度尺分度值意義的理解．長度的測量中要估讀到分度值的下一位，也就是分度值所對應的數值是準確的，分度值所對...
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![交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前後兩次發出並接受到被測車反*回的超聲波信號，再根據兩次信號的時間...]( "交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前後兩次發出並接受到被測車反*回的超聲波信號，再根據兩次信號的時間...")
- 問題詳情：交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前後兩次發出並接受到被測車反*回的超聲波信號，再根據兩次信號的時間差，測出車速，如圖*。某次測速中，測速儀發出與接收超聲波的情況如圖乙所示，X表示測速儀發出的聲波到達被測汽車時，汽車與測速儀之間的距離。從圖乙可知，...
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![在測量空氣的相對濕度時，如何減少誤差，提高測量數據的可靠*A、測量一次 B、測量多次取最大...]( "在測量空氣的相對濕度時，如何減少誤差，提高測量數據的可靠*A、測量一次 B、測量多次取最大...")
- 問題詳情：在測量空氣的相對濕度時，如何減少誤差，提高測量數據的可靠*A、測量一次 B、測量多次取最大值 C、測量多次取最小值 D、測量多次取平均值【回答】D知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![對氣温的觀測，通常一天要進行A．1次 B．2次 ...]( "對氣温的觀測，通常一天要進行A．1次 B．2次 ...")
- 問題詳情：對氣温的觀測，通常一天要進行A．1次 B．2次 C．3次 D．4次【回答】D知識點：氣温的變化與分佈題型：選擇題...
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![某化學興趣小組在課外活動中對某溶液進行了多次檢測，其中四次檢測結果如下表所示．檢測結果不正確的是（ ）檢測次...]( "某化學興趣小組在課外活動中對某溶液進行了多次檢測，其中四次檢測結果如下表所示．檢測結果不正確的是（ ）檢測次...")
- 問題詳情：某化學興趣小組在課外活動中對某溶液進行了多次檢測，其中四次檢測結果如下表所示．檢測結果不正確的是（）檢測次數溶液中檢測出的物質第一次KCl、K2SO4、NaCl、Na2CO3第二次KCl、KNO3、NaCl、CuSO4第三次KCl、K2CO3、Na2SO4、BaCl2第四次KCl、KNO3、NaCl、Na2SO4A．第一...
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