![史行造句怎麼寫]( "史行造句怎麼寫")
- 他們控告克羅史行竊。孔子這位至聖先師的修史行為，令歷代君主找不到禁止私家史學的法理。在其核心，戰略遵循行為是一種歷史行為和社會行為，這種行為在一種競爭的資本主義社會秩序中集中並投入精力以獲追求高額利潤。人們在思考世界現代化和一體化的歷史進程時，民族國家往往具...
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![“我們進行歷史教育，並不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲歎氣，而是要從歷史中塑造民族精神。”從歷史中重塑民族精神就...]( "“我們進行歷史教育，並不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲歎氣，而是要從歷史中塑造民族精神。”從歷史中重塑民族精神就...")
- 問題詳情： “我們進行歷史教育，並不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲歎氣，而是要從歷史中塑造民族精神。”從歷史中重塑民族精神就應該（ ）A.發揮“主心骨”的引領作用 B.挖掘中華民族優秀傳統文化C.吸收、借鑑國外的優秀文化 D.不斷增強我國...
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![行御史台造句怎麼寫]( "行御史台造句怎麼寫")
- 一百元代在此設陝西諸道行御史台監察史院，簡稱台察院。元代在此設陝西諸道行御史台監察史院,簡稱台察院。642年前,泥腿子出身的朱元璋還只是“吳王”,攻下集慶後,朱元璋把“吳王府”搬進了元朝統治*南的“行御史台”衙門舊址,也就是今天的內橋王府園一帶。前，泥腿子出身的...
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![*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗爭史。近代以來，有志的*人不斷尋求救國之路，進行着**的偉大...]( "*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗爭史。近代以來，有志的*人不斷尋求救國之路，進行着**的偉大...")
- 問題詳情：*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗爭史。近代以來，有志的*人不斷尋求救國之路，進行着**的偉大實踐。閲讀下列材料，回答問題。材料一 1840年至1901年短短几十年間，*屢遭西方欺凌，被迫簽訂了一系列喪權辱國的不平等條約，清*逐步淪為帝國主義統治*的工具。材料二...
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![傑出的歷史人物能夠推動人類歷史的發展。某校九年級舉行“走進歷史名人”知識競賽，請你也參與其中。活動一：識別歷史...]( "傑出的歷史人物能夠推動人類歷史的發展。某校九年級舉行“走進歷史名人”知識競賽，請你也參與其中。活動一：識別歷史...")
- 問題詳情：傑出的歷史人物能夠推動人類歷史的發展。某校九年級舉行“走進歷史名人”知識競賽，請你也參與其中。活動一：識別歷史名人（1）他在1492年到1502年間四次橫渡大西洋，發現了美洲大陸，他因此成為名垂青史的航海家。他是。（2）他是法國資產階級*時期雅各賓派領袖、*家，他和他的雅...
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![在學習和研究歷史的過程中，我們往往要對眾多的歷史事件、歷史要素進行關聯分析。下列史實之間具有因果關係的是（ ...]( "在學習和研究歷史的過程中，我們往往要對眾多的歷史事件、歷史要素進行關聯分析。下列史實之間具有因果關係的是（ ...")
- 問題詳情：在學習和研究歷史的過程中，我們往往要對眾多的歷史事件、歷史要素進行關聯分析。下列史實之間具有因果關係的是（ ）①解放戰爭——新*成立 ②抗美援朝——**鞏固③三大改造——社會主義初級階段 ④大躍進運動——新*第一部憲法A．①②③ ...
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![西漢時刺史代表*行使（ ） A.行* B.監察權 C.*權 D.財權]( "西漢時刺史代表*行使（ ） A.行* B.監察權 C.*權 D.財權")
- 問題詳情：西漢時刺史代表*行使（ ） A.行* B.監察權 C.*權 D.財權【回答】B知識點：古代*的*制度漢到元*制度的演變題型：選擇題...
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![《豳歌行，上新平長史兄粲》經典語錄]( "《豳歌行，上新平長史兄粲》經典語錄")
- 經典語錄吾兄行樂窮曛旭，滿堂有美顏如玉。...
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![初二（3）班的歷史興趣小組準備對一個歷史課題進行研究，他們蒐集了以下一些歷史資料：①林則徐生平史蹟 ②英*隊...]( "初二（3）班的歷史興趣小組準備對一個歷史課題進行研究，他們蒐集了以下一些歷史資料：①林則徐生平史蹟 ②英*隊...")
- 問題詳情：初二（3）班的歷史興趣小組準備對一個歷史課題進行研究，他們蒐集了以下一些歷史資料：①林則徐生平史蹟 ②英*隊侵華暴行 ③割讓*島示意圖。根據這些歷史資料，他們研究的課題應該是關於（ ）A．第二次鴉片戰爭 B．虎門銷煙C．鴉片戰爭 ...
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![某班歷史複習課討論哥倫布活動及其歷史作用時，出現了以下四個觀點，其中正確的是A他是世界歷史上進行遠洋航行的第一...]( "某班歷史複習課討論哥倫布活動及其歷史作用時，出現了以下四個觀點，其中正確的是A他是世界歷史上進行遠洋航行的第一...")
- 問題詳情：某班歷史複習課討論哥倫布活動及其歷史作用時，出現了以下四個觀點，其中正確的是A他是世界歷史上進行遠洋航行的第一人 B他實現了環球航行C他第一個發現了美洲大陸 D他的航行使...
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![**領導全國各族*進行社會主義現代化建設的歷史被稱之為 （ ） A.*通史 ...]( "**領導全國各族*進行社會主義現代化建設的歷史被稱之為 （ ） A.*通史 ...")
- 問題詳情：**領導全國各族*進行社會主義現代化建設的歷史被稱之為 （ ） A.*通史 B.*經濟史 C.*近代史 D.*現代史【回答】D知識點：未分類題型：未分類...
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![“我們進行歷史教育，並不是要耽擱在歷史苦難上唉聲歎氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂。”堅持從歷史中塑造...]( "“我們進行歷史教育，並不是要耽擱在歷史苦難上唉聲歎氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂。”堅持從歷史中塑造...")
- 問題詳情： “我們進行歷史教育，並不是要耽擱在歷史苦難上唉聲歎氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂。”堅持從歷史中塑造民族精神是由於（ ）A.民族精神是中華民族之魂 B.民族精神植根於優秀傳統文化之中C.民族精神隨時代變化不斷豐富 D.民族精...
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![歷史歌謠傳唱歷史事件。下列歌謠傳唱的歷史事件按時間先後排序正確的是①丞相太尉和御史地方推行郡縣制 ...]( "歷史歌謠傳唱歷史事件。下列歌謠傳唱的歷史事件按時間先後排序正確的是①丞相太尉和御史地方推行郡縣制 ...")
- 問題詳情：歷史歌謠傳唱歷史事件。下列歌謠傳唱的歷史事件按時間先後排序正確的是①丞相太尉和御史地方推行郡縣制 ②完善三省六部制，科舉制度選人才③罷黜百家尊儒術，集權削侯分土地 ④仿效漢制治天下，行省制度傳後世A....
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![圖説歷史（1）圖中人物是***的先行者]( "圖説歷史（1）圖中人物是***的先行者")
- 問題詳情：圖説歷史（1）圖中人物是***的先行者________________。（2）1905年，他建立的統一的資產階級*組織名稱是________________。（3）他領導了*清朝統治的資產階級**，這次*的名稱是________________；這次*的指導思想是________________，其具體內容是__________、___________、_______...
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![“不忘來時路,方知向何行。”**也曾多次強調:“要認真學習黨史、國史,知史愛黨知史愛國”。從過去、現在...]( "“不忘來時路,方知向何行。”**也曾多次強調:“要認真學習黨史、國史,知史愛黨知史愛國”。從過去、現在...")
- 問題詳情：“不忘來時路,方知向何行。”**也曾多次強調:“要認真學習黨史、國史,知史愛黨知史愛國”。從過去、現在到未來,紅*基因始終是我們的精神信仰密碼。這樣的歷史和現實,也進一步説明推動紅*傳承,標註時代路標,是我們勇挑歷史重擔的不竭動力。組織黨員幹部開展紅*基...
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![歷史影視作品是對歷史進行的藝術加工，但必須尊重歷史事實。下列有關美國南北戰爭的影視情節與歷史史實不相符的是（ ...]( "歷史影視作品是對歷史進行的藝術加工，但必須尊重歷史事實。下列有關美國南北戰爭的影視情節與歷史史實不相符的是（ ...")
- 問題詳情：歷史影視作品是對歷史進行的藝術加工，但必須尊重歷史事實。下列有關美國南北戰爭的影視情節與歷史史實不相符的是（ ）A．1861年“南部聯盟”率先挑起內戰 B．戰爭結果是北方取得勝利C．林肯在戰爭結束前夕遭刺殺身亡 D．林肯頒...
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![*善讀史書，借鑑歷史,總結歷史,再根據現實情況,創造歷史。他對贏政很是讚賞，他曾説“百代都行秦政制”。對此...]( "*善讀史書，借鑑歷史,總結歷史,再根據現實情況,創造歷史。他對贏政很是讚賞，他曾説“百代都行秦政制”。對此...")
- 問題詳情：*善讀史書，借鑑歷史,總結歷史,再根據現實情況,創造歷史。他對贏政很是讚賞，他曾説“百代都行秦政制”。對此話正確的理解是（ ） A．秦使分封制壽終正寢 B．秦推行郡縣制影響重大 C．皇帝制被後世採用 ...
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![統一是*歷史的主流。歷史學家田餘慶教授在論文《*古代史上的國家統一問題》中對*歷史上的三個統一時期進行了...]( "統一是*歷史的主流。歷史學家田餘慶教授在論文《*古代史上的國家統一問題》中對*歷史上的三個統一時期進行了...")
- 問題詳情：統一是*歷史的主流。歷史學家田餘慶教授在論文《*古代史上的國家統一問題》中對*歷史上的三個統一時期進行了系統的論述。文章的第一部分闡述了國土開發和國家統一的關係。閲讀以下相關摘要，回答問題。材料一：統一的第一個時期，大體上是西周到秦。西周有一個**，在*北...
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![漢武帝時，會稽郡處於揚州刺史的管轄範圍。揚州刺史對會稽郡行使的權力是A．行政管理權 B．監察權 ...]( "漢武帝時，會稽郡處於揚州刺史的管轄範圍。揚州刺史對會稽郡行使的權力是A．行政管理權 B．監察權 ...")
- 問題詳情：漢武帝時，會稽郡處於揚州刺史的管轄範圍。揚州刺史對會稽郡行使的權力是A．行政管理權 B．監察權 C．*事權 D．賦税徵收權【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![下圖所反映的歷史事件，是**和**進行的一次歷史*會談。**進行這次會談的目的是（ ）①...]( "下圖所反映的歷史事件，是**和**進行的一次歷史*會談。**進行這次會談的目的是（ ）①...")
- 問題詳情：下圖所反映的歷史事件，是**和**進行的一次歷史*會談。**進行這次會談的目的是（ ）①盡一切可能爭取國內和平②贏得準備內戰的時間③揭穿*假和平的*謀④建立社會主義的新* A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①②③【回答】A...
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![*史籍《薩迦世系史》載：“元帝轄十一行省，*之地面雖不足一行省，但為八思巴（土蕃的大喇嘛，主持宣政院）之住...]( "*史籍《薩迦世系史》載：“元帝轄十一行省，*之地面雖不足一行省，但為八思巴（土蕃的大喇嘛，主持宣政院）之住...")
- 問題詳情：*史籍《薩迦世系史》載：“元帝轄十一行省，*之地面雖不足一行省，但為八思巴（土蕃的大喇嘛，主持宣政院）之住地和教法所在，故作為一省委付於八思巴。”以上材料表明（ ）①宣政院是統轄*地區政務和*事的地方機構②*已經正式成為元朝的一個行政區ks5u③元朝皇帝重視利用宗...
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![歷史影視作品對歷史進行藝術加工，但必須尊重歷史事實。下列情節與歷史事實不相符的是( )A．秦始皇規定以小篆作...]( "歷史影視作品對歷史進行藝術加工，但必須尊重歷史事實。下列情節與歷史事實不相符的是( )A．秦始皇規定以小篆作...")
- 問題詳情：歷史影視作品對歷史進行藝術加工，但必須尊重歷史事實。下列情節與歷史事實不相符的是( )A．秦始皇規定以小篆作為標準文字，頒行天下B．鐵木真仿效中原王朝的*體制，建立行省制度C．宋朝*先後在廣州、杭州等地設置市舶機構管理海外貿易D．唐朝玄奘為中印文化交流做出了傑出...
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![歷史敍述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列選項屬...]( "歷史敍述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列選項屬...")
- 問題詳情：歷史敍述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列選項屬於歷史評價的是【 】A．乾隆帝致英國國王書：“天朝物產豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。”B．閉關並非完全斷絕往來，而主要表現在對貿易進行嚴...
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![“我們進行歷史教育，並不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲歎氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂。”堅持從歷史中塑造...]( "“我們進行歷史教育，並不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲歎氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂。”堅持從歷史中塑造...")
- 問題詳情：“我們進行歷史教育，並不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲歎氣，而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂。”堅持從歷史中塑造民族精神是由於（ ） A.民族精神是中華民族之魂 B.民族精神植根於優秀傳統文化之中 C.民族精神隨時代變化不斷豐富D.民族精神是文化發...
- 31206
![歷史敍述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列屬於歷...]( "歷史敍述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列屬於歷...")
- 問題詳情：歷史敍述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列屬於歷史評價的是A．明清時期，引進並推廣玉米、甘薯等作物B．清朝前期，出現了比較成熟的手工業工場C．清朝前期，人口的增長影響了經濟的發展D．清朝前期，著名的工商...
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