![父書造句怎麼寫]( "父書造句怎麼寫")
- 1、書聲琅琅書香門第四書五經徒讀父書。2、徒讀父書磬竹難書書聲琅琅 。3、讀父書者不可與言兵。4、書聲琅琅書香門第四書五經徒讀父書懸石程書仰屋著書一介書生郢書燕説映雪讀書著書立説。5、映月讀書學富五車徒讀父書臧穀亡羊 。6、趙括徒能讀父書，文斌殞命又何愚。7...
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![王冕讀書王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上①，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之...]( "王冕讀書王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上①，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之...")
- 問題詳情： 王冕讀書王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上①，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒痴如此，曷②不聽其所為？冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策③映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。【注】①隴上...
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![周敦頤在《通書》中説：“禮，理也；樂，和也。*陽理而後和。君君、臣臣、父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、婦婦，萬物...]( "周敦頤在《通書》中説：“禮，理也；樂，和也。*陽理而後和。君君、臣臣、父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、婦婦，萬物...")
- 問題詳情：周敦頤在《通書》中説：“禮，理也；樂，和也。*陽理而後和。君君、臣臣、父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、婦婦，萬物各得其理而後和，故禮先而樂後。”與此觀點相似的是A．己所不欲，勿施於人 B．存天理，滅人慾C．禮不下庶人，刑不上大夫...
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![書面表達。由於父母工作變動，英國的Dave兩年前隨父母來到了**，他想給他的祖父母寫一封信，敍述他來*後...]( "書面表達。由於父母工作變動，英國的Dave兩年前隨父母來到了**，他想給他的祖父母寫一封信，敍述他來*後...")
- 問題詳情：書面表達。由於父母工作變動，英國的Dave兩年前隨父母來到了**，他想給他的祖父母寫一封信，敍述他來*後的各種變化。請你根據表格內容，代替Dave完成這封信。InEnglandInBeijing常和祖父母聊天父母忙，沒人聊天早餐吃麪包喝牛奶習慣了麪條和雞蛋；更加強壯不喜歡球類運動對...
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![怯懦安寧①那一年她到*讀書，父親跟隨她一起北上打工。②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父...]( "怯懦安寧①那一年她到*讀書，父親跟隨她一起北上打工。②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父...")
- 問題詳情：怯懦安寧①那一年她到*讀書，父親跟隨她一起北上打工。②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父親口中，知道他在一個新開發的工地上，做風餐露宿的民工，每個月領了錢，便會定時打到她卡上。她也曾想過去找他，像別的同學那樣，領着他到學校四處轉轉，哪怕，只是...
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![閲讀下面的文字，根據要求作文自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一書本...]( "閲讀下面的文字，根據要求作文自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一書本...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，根據要求作文自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一書本……人生經歷中，各種接觸、交流的過程都是“讀”的過程。讀是面對，讀是探索，讀是為解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越……請以“讀”為話題，寫一篇不少於800...
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![金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父...]( "金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父...")
- 問題詳情：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢*乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。...
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![下圖雲根書院，雲根書院由朱鬆（朱熹之父）創辦，歷經滄桑，多次重建、擴建，朱熹秉承父志，致力經學，傳播文化，他常...]( "下圖雲根書院，雲根書院由朱鬆（朱熹之父）創辦，歷經滄桑，多次重建、擴建，朱熹秉承父志，致力經學，傳播文化，他常...")
- 問題詳情：下圖雲根書院，雲根書院由朱鬆（朱熹之父）創辦，歷經滄桑，多次重建、擴建，朱熹秉承父志，致力經學，傳播文化，他常到雲根書院講學佈道，傳授理學思想，一時八方學子云集政和，探究理學真諦。朱熹在講學中最可能出現的言論觀點是（ ）Ａ．穿衣吃飯即是人倫物理Ｂ．學以至聖的修養關鍵在於致良知Ｃ．以...
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![父親的救援 張銘書 ①1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的...]( "父親的救援 張銘書 ①1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的...")
- 問題詳情：父親的救援 張銘書①1992年，我在地區高師讀書，父母親在老家種田。父親為貼補家用，不顧多年腰疼的*病，農忙之餘*跑起了長途貨運。這年父親已46歲。②正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時所有的細節。③那天正好是寒露，*歷的八月二十九。天黑且下着...
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![圖雲根書院由朱鬆（朱熹之父）創辦，歷經滄桑，多次重建、擴建，朱熹秉承父志，致力經學，傳播文化，他常到雲根書院講...]( "圖雲根書院由朱鬆（朱熹之父）創辦，歷經滄桑，多次重建、擴建，朱熹秉承父志，致力經學，傳播文化，他常到雲根書院講...")
- 問題詳情：圖雲根書院由朱鬆（朱熹之父）創辦，歷經滄桑，多次重建、擴建，朱熹秉承父志，致力經學，傳播文化，他常到雲根書院講學佈道，傳授理學思想，一時八方學子云集政和，探究理學真諦。朱熹在講學中最可能出現的言論觀點是A.穿衣吃飯即是人倫物理B.學以至聖的修養關鍵在於致良知C.以天下之...
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![上書救父造句怎麼寫]( "上書救父造句怎麼寫")
- 緹縈上書救父的孝行，萬古流芳，成為後世孝道的典型。正是小小女子緹縈的至孝之心而上書救父的美舉，促使了肉刑的廢除。二百這條文化長廊約有長，分成了三段，兩邊的牆壁上面雕刻着“忠孝雙全”、“上書救父”等二十四個孝道的典故。這條文化長廊約有長，分成了三段，兩邊的牆壁上面雕...
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![《寫給父母的未來之書》經典語錄]( "《寫給父母的未來之書》經典語錄")
- 經典語錄事實上，人工智能未來發展成什麼樣，可能很多人不關心，或者説只看看電影就夠了，但人工智能時代的人怎麼辦，這是關係到生活的重要問題。幾乎可以肯定的是，人工智能技術在不久的未來就會威脅人類的工作。但實際上，按照目前的技術趨勢看，反而是初級和中級白領的工作最容易被取...
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![徒讀父書的意思及解釋]( "徒讀父書的意思及解釋")
- 【徒讀父書的拼音】:túdúfùshū【徒讀父書的近義詞】:忘乎所以、得意忘形【徒讀父書的反義詞】:謙虛謹慎【徒讀父書的意思】:徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。【徒讀父書出處】:《史記·廉頗藺相如列傳》：“括徒能讀其...
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![《稟父書》經典語錄]( "《稟父書》經典語錄")
- 經典語錄不孝兒覺民叩稟：父親大人，兒死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳。然大有補於全國同胞也。大罪乞恕之。...
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![閲讀下面的文字，完成後面小題。我的父親羅家倫父親是浙*紹興人，出生於*西南昌一個讀書家庭。1915年，父親考進...]( "閲讀下面的文字，完成後面小題。我的父親羅家倫父親是浙*紹興人，出生於*西南昌一個讀書家庭。1915年，父親考進...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成後面小題。我的父親羅家倫父親是浙*紹興人，出生於*西南昌一個讀書家庭。1915年，父親考進復旦公學中學部，國學功底很深。1917年夏天，父親投考*大學。那一年，蔡元培先生到北大上任。1919年1月1日，父親和北大高年級學生出版了《新潮》雜誌，總編輯是傅斯...
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![《我的父親焦裕祿》一書以女兒焦守雲的視角回望了父親的一生。書中，焦裕祿的事蹟應該包括 A．建設大慶油田 ...]( "《我的父親焦裕祿》一書以女兒焦守雲的視角回望了父親的一生。書中，焦裕祿的事蹟應該包括 A．建設大慶油田 ...")
- 問題詳情：《我的父親焦裕祿》一書以女兒焦守雲的視角回望了父親的一生。書中，焦裕祿的事蹟應該包括 A．建設大慶油田 B．研製原子* C．治理蘭考“三害” D．培育雜交水稻【回答】C知識點：艱*探索與建設成就題型：選擇題...
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![（三）閲讀下面的文言文，完成1～4題。 桓榮子鬱。鬱字仲恩，少以父任為郎。敦厚篤學，傳父業，以《尚書》教授...]( "（三）閲讀下面的文言文，完成1～4題。 桓榮子鬱。鬱字仲恩，少以父任為郎。敦厚篤學，傳父業，以《尚書》教授...")
- 問題詳情：（三）閲讀下面的文言文，完成1～4題。 桓榮子鬱。鬱字仲恩，少以父任為郎。敦厚篤學，傳父業，以《尚書》教授，門徒常數百人。榮卒，鬱當襲爵，上書讓於兄子泛，顯宗不許，不得已受封，悉以租入與之。帝以鬱先師子有禮讓甚見親厚常居中論經書問以政事稍遷侍中帝自制《五家要説章句》...
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![祖瑩字元珍，范陽道人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守。瑩年八歲能誦《詩》《書》，十二為中書學生，好學耽書，以晝...]( "祖瑩字元珍，范陽道人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守。瑩年八歲能誦《詩》《書》，十二為中書學生，好學耽書，以晝...")
- 問題詳情：祖瑩字元珍，范陽道人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守。瑩年八歲能誦《詩》《書》，十二為中書學生，好學耽書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密於灰中藏火，驅逐童僕，俟父母寢睡之後，燃火讀書，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內外親屬呼為“聖小兒”。...
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![金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為題名。其詩以養父...]( "金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為題名。其詩以養父...")
- 問題詳情：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為題名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢*乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。...
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![書面表達下面是《小艾，爸爸特別特別想你》這本書的兩幅*圖。圖中描繪了父親陪伴小艾成長的童年片段。父親快到了，請...]( "書面表達下面是《小艾，爸爸特別特別想你》這本書的兩幅*圖。圖中描繪了父親陪伴小艾成長的童年片段。父親快到了，請...")
- 問題詳情：書面表達下面是《小艾，爸爸特別特別想你》這本書的兩幅*圖。圖中描繪了父親陪伴小艾成長的童年片段。父親快到了，請結合自己的經歷，以“爸爸，我想對你説……”開頭，寫一篇英語短文，以表達對父親的愛與感激之情。要求：1.文中不得出現真實的姓名與校名；2. 語句通...
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![106.神話故事“夸父逐日”出自哪部書？( )A.《山海經》B.《世説新語》]( "106.神話故事“夸父逐日”出自哪部書？( )A.《山海經》B.《世説新語》")
- 問題詳情：106.神話故事“夸父逐日”出自哪部書？( )A.《山海經》B.《世説新語》【回答】106.神話故事“夸父逐日”出自哪部書？（A）A.《山海經》B.《世説新語》知識點：其他題型：選擇題...
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![22．閲讀下面的文字，根據要求作文。自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己...]( "22．閲讀下面的文字，根據要求作文。自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己...")
- 問題詳情：22．閲讀下面的文字，根據要求作文。自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書……人生經歷中，各種接觸、交流的過程都是“讀”的過程。讀是面對，讀是探索，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越……請以“讀”為題，寫一篇不少於700字的文...
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![閲讀下面文字，完成小題潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。父承祐，仕南唐，至刑部尚書致仕。慎修少以父任為祕書省正字，...]( "閲讀下面文字，完成小題潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。父承祐，仕南唐，至刑部尚書致仕。慎修少以父任為祕書省正字，...")
- 問題詳情：閲讀下面文字，完成小題潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。父承祐，仕南唐，至刑部尚書致仕。慎修少以父任為祕書省正字，累遷至水部郎中兼起居舍人。開寶末，王師徵*南李煜遣隨其弟從鎰入貢買宴錢求緩兵留館懷信驛旦夕捷書至邸吏督從鎰入賀。慎修以為國且亡，當待罪，何賀也？自是每羣...
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![*古典小説《鏡花緣》中有這麼一段描述：寶叔在外求學讀書，寶叔的父親去看他，寶叔向父親詢問家中可有怪事．他父親...]( "*古典小説《鏡花緣》中有這麼一段描述：寶叔在外求學讀書，寶叔的父親去看他，寶叔向父親詢問家中可有怪事．他父親...")
- 問題詳情：*古典小説《鏡花緣》中有這麼一段描述：寶叔在外求學讀書，寶叔的父親去看他，寶叔向父親詢問家中可有怪事．他父親説：“怪事倒也不多，只是昨夜一陣大風甚怪，把咱家院中的一口井吹到了籬笆院外．”如圖所示，寶叔細想言道：“此風少也．確實甚怪．”請你仔細分析一下，此風“怪在哪裏”．...
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![《胡小鬧日記之絕不為老師和父母讀書》經典語錄]( "《胡小鬧日記之絕不為老師和父母讀書》經典語錄")
- 經典語錄★學習不需要跟別人比，只要和自己比。上次數學考了55分，這次考了60分；昨天只記住了一個單詞，今天又多記住了一個……這，就是一點一滴的進步！★為什麼上學一定要考試呢？就是為了傷害我們脆弱的心靈嗎？...
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中文谷
