![在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗”中，小明的實驗過程如圖所示．（1）實驗時，讓長方體木塊在水平木板（或棉...]( "在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗”中，小明的實驗過程如圖所示．（1）實驗時，讓長方體木塊在水平木板（或棉...")
- 問題詳情：在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗”中，小明的實驗過程如圖所示．（1）實驗時，讓長方體木塊在水平木板（或棉布）上做______運動，圖*中木塊受到的摩擦力是______N．（2）由*、乙兩圖得到的結論是______．（3）比較______和______兩圖實驗情景，可知滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度...
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![如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，*作的錯誤是＿＿＿＿＿＿＿。糾正錯誤後，若在木塊上再...]( "如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，*作的錯誤是＿＿＿＿＿＿＿。糾正錯誤後，若在木塊上再...")
- 問題詳情：如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，*作的錯誤是＿＿＿＿＿＿＿。糾正錯誤後，若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將＿＿＿＿（選填“變大”、“變小”或“不變”）。【回答】拉力不在水平方向變大知識點：摩擦力題型：實驗,探究題...
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![水平桌面上放一重100牛的物體，與桌面間的滑動摩擦係數為0.2，當依次用15N，30N的水平拉力拉這個物體時，...]( "水平桌面上放一重100牛的物體，與桌面間的滑動摩擦係數為0.2，當依次用15N，30N的水平拉力拉這個物體時，...")
- 問題詳情：水平桌面上放一重100牛的物體，與桌面間的滑動摩擦係數為0.2，當依次用15N，30N的水平拉力拉這個物體時，物體受到的摩擦力依次為：（設最大靜摩擦力等於滑動摩擦力）（）A．15N，30NB．15N，20NC．10N，30ND．15N，30N【回答】解：最大靜摩擦力等於滑動摩擦力，而滑動摩擦力為F滑=μmg=0.2×100=20N；當...
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![關於摩擦力對物體做功，以下説法中正確的是 ( )．A．滑動摩擦力總是做負功B．滑動摩擦力可能做負功...]( "關於摩擦力對物體做功，以下説法中正確的是 ( )．A．滑動摩擦力總是做負功B．滑動摩擦力可能做負功...")
- 問題詳情：關於摩擦力對物體做功，以下説法中正確的是 ( )．A．滑動摩擦力總是做負功B．滑動摩擦力可能做負功，也可能做正功C．靜摩擦力對物體一定做負功D．靜摩擦力對物體總是做正功 【回答】B知識點：功與功率題型：選擇題...
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![關於由滑動摩擦力公式推出的μ＝F/FN，下面説法中正確的是( )A．動摩擦因數μ與摩擦力F成正比，F越大，μ...]( "關於由滑動摩擦力公式推出的μ＝F/FN，下面説法中正確的是( )A．動摩擦因數μ與摩擦力F成正比，F越大，μ...")
- 問題詳情：關於由滑動摩擦力公式推出的μ＝F/FN，下面説法中正確的是()A．動摩擦因數μ與摩擦力F成正比，F越大，μ越大B．動摩擦因數μ與正壓力FN成反比，FN越大，μ越小C．動摩擦因數μ與摩擦力F成正比，與正壓力FN成反比D．動摩擦因數μ的大小由兩物體接觸面的粗糙情況及材料決定【回答】D動摩...
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![在學習了滑動摩擦力知識後，小楠和小涵想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗乾淨的運動鞋...]( "在學習了滑動摩擦力知識後，小楠和小涵想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗乾淨的運動鞋...")
- 問題詳情：在學習了滑動摩擦力知識後，小楠和小涵想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗乾淨的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠的橡膠墊，一個*簧測力計和細線．（1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小楠認為應該讓運動鞋沿水平方向做______運動，這樣做的目...
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![如圖所示，用*簧測力計拉着木塊在水平桌面上做直線運動，實驗記錄如下表．由此可知，木塊與水平桌面的滑動摩擦力為 ...]( "如圖所示，用*簧測力計拉着木塊在水平桌面上做直線運動，實驗記錄如下表．由此可知，木塊與水平桌面的滑動摩擦力為 ...")
- 問題詳情：如圖所示，用*簧測力計拉着木塊在水平桌面上做直線運動，實驗記錄如下表．由此可知，木塊與水平桌面的滑動摩擦力為 ( )A．4.5N B．2.5N C．3.0N D．2.1N【回答】C 知識點：摩擦力題型：填空題...
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![關於摩擦力，下列説法正確的是 A．靜摩擦力產生在兩個靜止的物體之間，滑動摩擦力產生在兩個運動的物體...]( "關於摩擦力，下列説法正確的是 A．靜摩擦力產生在兩個靜止的物體之間，滑動摩擦力產生在兩個運動的物體...")
- 問題詳情：關於摩擦力，下列説法正確的是 A．靜摩擦力產生在兩個靜止的物體之間，滑動摩擦力產生在兩個運動的物體之間B．靜摩擦力可以作為動力、阻力，而滑動摩擦力只能作為阻力C．有摩擦力一定存在*力，且摩擦力的方向總與相對應的*力方向垂直D．摩擦力的大小與正壓力大小成...
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![下圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；(1)實驗時在水平桌面上用*簧測力計水平向左拉動一個長...]( "下圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；(1)實驗時在水平桌面上用*簧測力計水平向左拉動一個長...")
- 問題詳情：下圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；(1)實驗時在水平桌面上用*簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，*簧測力計示數如圖。由_________可知，木塊所受的滑動摩擦力為_____N。（2）在“探究滑動摩擦力大小與什麼因素有關”時，麗麗同...
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![為了探究“當接觸面相同時，滑動摩擦力大小與壓力的關係”，小明設計瞭如圖所示的實驗裝置。（1）實驗過程中，*簧測...]( "為了探究“當接觸面相同時，滑動摩擦力大小與壓力的關係”，小明設計瞭如圖所示的實驗裝置。（1）實驗過程中，*簧測...")
- 問題詳情：為了探究“當接觸面相同時，滑動摩擦力大小與壓力的關係”，小明設計瞭如圖所示的實驗裝置。（1）實驗過程中，*簧測力計_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉着物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小_____（選填“大於”、“等於”或“小於”）*簧測力計的示數。（2）在同...
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![下列關於摩擦力的説法正確的是（ ） A.滑動摩擦力和靜摩擦力的大小都跟兩物體間的正壓力大小成正比B.滑動摩擦...]( "下列關於摩擦力的説法正確的是（ ） A.滑動摩擦力和靜摩擦力的大小都跟兩物體間的正壓力大小成正比B.滑動摩擦...")
- 問題詳情：下列關於摩擦力的説法正確的是（ ） A.滑動摩擦力和靜摩擦力的大小都跟兩物體間的正壓力大小成正比B.滑動摩擦力只可能對物體做負功，不可能對物體做正功C.靜摩擦力只可能對物體做正功，不可能對物體做負功D.靜摩擦力可能對物體做正功，可能對物體做負功，也可能對物體不...
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![以下關於力做功的説法中正確的是（ ） A、靜摩擦力有可能不做功而滑動摩擦力不可能不做功 B、無論靜摩擦力...]( "以下關於力做功的説法中正確的是（ ） A、靜摩擦力有可能不做功而滑動摩擦力不可能不做功 B、無論靜摩擦力...")
- 問題詳情：以下關於力做功的説法中正確的是（ ） A、靜摩擦力有可能不做功而滑動摩擦力不可能不做功 B、無論靜摩擦力還是滑動摩擦力都可以對物體不做功 C、一對相互作用力對系統做功的代數和一定為零 D、作用力做功，反作用力也一定做功【回答】B知識點：功與功率題型：...
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![關於摩擦，下列説法正確的是A．老師在黑板上寫字時，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力B．在機器的轉動部分裝滾動軸...]( "關於摩擦，下列説法正確的是A．老師在黑板上寫字時，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力B．在機器的轉動部分裝滾動軸...")
- 問題詳情：關於摩擦，下列説法正確的是A．老師在黑板上寫字時，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力B．在機器的轉動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力C．在站台上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過小帶來危害D．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力【回答】A知識點：摩擦...
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![滑動摩擦磨損造句怎麼寫]( "滑動摩擦磨損造句怎麼寫")
- 1、利用SRV滑動摩擦磨損試驗儀研究了ZA27合金同種材質摩擦副在幹摩擦和油潤滑下的滑動摩擦特*。2、幹滑動摩擦磨損率隨磨損滑移距離的增加先增加而後逐漸降低，磨損機制主要為粘着磨損和氧化磨損。3、對強化層進行人工唾液潤滑工況下往復式滑動摩擦磨損的動態試驗。4、研究...
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![如圖所示，一個質最為M，長為L的圓管豎直放置，頂端塞有一個質量為m的**小球，M=4m，球和管間的滑動摩擦力與...]( "如圖所示，一個質最為M，長為L的圓管豎直放置，頂端塞有一個質量為m的**小球，M=4m，球和管間的滑動摩擦力與...")
- 問題詳情：如圖所示，一個質最為M，長為L的圓管豎直放置，頂端塞有一個質量為m的**小球，M=4m，球和管間的滑動摩擦力與最大靜摩擦力大小均為4mg，管下端離地面高度H=5m。現讓管自由下落，運動過程中管始終保持豎直，落地時向上*起的速度與落地時速度大小相等，若管第一次*起上升過程中，球恰好...
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![如圖所示，勁度係數足夠大的輕質*簧與輕杆相連，輕杆穿過物體B，物體B固定在地面上，輕杆與物體B的滑動摩擦力為定...]( "如圖所示，勁度係數足夠大的輕質*簧與輕杆相連，輕杆穿過物體B，物體B固定在地面上，輕杆與物體B的滑動摩擦力為定...")
- 問題詳情：如圖所示，勁度係數足夠大的輕質*簧與輕杆相連，輕杆穿過物體B，物體B固定在地面上，輕杆與物體B的滑動摩擦力為定值．一小車以速度v0撞擊*簧，輕杆與物體B的最大靜摩擦力等於滑動摩擦力，且不計小車與地面間的摩擦及空氣阻力，下列説法可能正確的是（）A．小車的最終速度可能等於v0B．小...
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![如圖所示，水平桌面上的物體A，質量為m1，與桌面的滑動摩擦係數為μ，用細繩跨過定滑輪與質量為m2的物體B連接，...]( "如圖所示，水平桌面上的物體A，質量為m1，與桌面的滑動摩擦係數為μ，用細繩跨過定滑輪與質量為m2的物體B連接，...")
- 問題詳情：如圖所示，水平桌面上的物體A，質量為m1，與桌面的滑動摩擦係數為μ，用細繩跨過定滑輪與質量為m2的物體B連接，設B的加速度為a.把B移去，用一豎直向下的拉力F＝m2g代替B，設這時A的加速度為a′，則: A、a＞a′ B、a′＞a；C、a＝a′ D、無法確定.【回答】【*】：B【解析...
- 19991
![(2019·青島)下列關於摩擦力的説法,正確的是 ( )A.發生相對運動的兩個物體間一定會產生滑動摩擦力B...]( "(2019·青島)下列關於摩擦力的説法,正確的是 ( )A.發生相對運動的兩個物體間一定會產生滑動摩擦力B...")
- 問題詳情：(2019·青島)下列關於摩擦力的説法,正確的是 ()A.發生相對運動的兩個物體間一定會產生滑動摩擦力B.滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反C.一個物體對另一個物體產生摩擦力的作用,同時自身也受到摩擦力D.滾動摩擦一定比滑動摩擦小【回答】C解析：滑動摩擦...
- 31017
![以下實驗中，主要是運用二力平衡條件分析解決問題的有【 】A．利用*簧測力計測量滑動摩擦力 B．利用*簧...]( "以下實驗中，主要是運用二力平衡條件分析解決問題的有【 】A．利用*簧測力計測量滑動摩擦力 B．利用*簧...")
- 問題詳情：以下實驗中，主要是運用二力平衡條件分析解決問題的有【 】A．利用*簧測力計測量滑動摩擦力 B．利用*簧測力計測量物體重力C．利用天平測量水的重力 D.利用量筒測量水的重力【回答】解析：利用*簧測力計測量滑動摩擦力，利用*簧測力計測...
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![某同學利用如圖所示裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素．實驗中，他用*簧測力計拉動物體*做勻速直線運動，並通過在...]( "某同學利用如圖所示裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素．實驗中，他用*簧測力計拉動物體*做勻速直線運動，並通過在...")
- 問題詳情：某同學利用如圖所示裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素．實驗中，他用*簧測力計拉動物體*做勻速直線運動，並通過在物體*的上方放置重物乙來改變*對水平面的壓力．①分析比較圖（a）與（b）或（c）與（d）中測力計的示數及相關條件，歸納得出的初步結論是：．②分析比較圖（a）與（c）或（b）與（d）中測力計的...
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![在研究滑動摩擦力時，小王利用同一木塊進行了如圖所示的三次實驗，當用*簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，*簧...]( "在研究滑動摩擦力時，小王利用同一木塊進行了如圖所示的三次實驗，當用*簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，*簧...")
- 問題詳情：在研究滑動摩擦力時，小王利用同一木塊進行了如圖所示的三次實驗，當用*簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，*簧測力計的示數分別為FFF3，則FFF3大小關係正確的是（）A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3 D．F1＞F2=F3【回答】A知識點：摩擦力題型：選擇題...
- 25608
![在學習影響滑動摩擦力大小的因素後，小柯還是認為：重力越大，滑動摩擦力越大．於是張老師用如圖裝置與他一起實驗．步...]( "在學習影響滑動摩擦力大小的因素後，小柯還是認為：重力越大，滑動摩擦力越大．於是張老師用如圖裝置與他一起實驗．步...")
- 問題詳情：在學習影響滑動摩擦力大小的因素後，小柯還是認為：重力越大，滑動摩擦力越大．於是張老師用如圖裝置與他一起實驗．步驟一：將鐵塊擋在木板上，往砂桶中加入一定量細沙，使壓力傳感器的示數為5.00牛，水平向左拉動木板，讀出拉力傳感器的示數並記錄．步驟二：換用質量不同、粗糙程度和底...
- 10562
![為了測定木塊和豎直牆壁之間的滑動摩擦因數，某同學設計了一個實驗：用一根*簧將木塊壓在牆上，同時在木塊下方有一個...]( "為了測定木塊和豎直牆壁之間的滑動摩擦因數，某同學設計了一個實驗：用一根*簧將木塊壓在牆上，同時在木塊下方有一個...")
- 問題詳情：為了測定木塊和豎直牆壁之間的滑動摩擦因數，某同學設計了一個實驗：用一根*簧將木塊壓在牆上，同時在木塊下方有一個拉力F2作用，使木塊恰好勻速向下運動，如圖所示.現分別測出了*簧的*力F1、拉力F2和木塊的重力G，則動摩擦因數μ應等於：（ ） A． B． ...
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![在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，某同學做了如圖所示的實驗，用*簧測力計沿水平方向拉木塊M，使M依次在水平放置...]( "在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，某同學做了如圖所示的實驗，用*簧測力計沿水平方向拉木塊M，使M依次在水平放置...")
- 問題詳情：在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，某同學做了如圖所示的實驗，用*簧測力計沿水平方向拉木塊M，使M依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做運動．則：（1）圖中兩圖的情景，探究的是滑動摩擦力的大小跟壓力的關係；（2）圖中兩圖的情景，探究的是滑動摩擦力的大小跟接觸面的關係．【回答...
- 7242
![在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗話動中，同學們提出了以下情想：A．滑動摩擦力的大小可能與物體間接...]( "在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗話動中，同學們提出了以下情想：A．滑動摩擦力的大小可能與物體間接...")
- 問題詳情：在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗話動中，同學們提出了以下情想：A．滑動摩擦力的大小可能與物體間接觸面積大小有關B．滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關C．滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關他們選擇的器材有長方體木塊，*簧測力計，兩個相同砝碼...
- 25816
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