![下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是傳説中曹*有72疑冢，因為史書沒有記載，我們可以權當故事去聽，但河南安...]( "下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是傳説中曹*有72疑冢，因為史書沒有記載，我們可以權當故事去聽，但河南安...")
- 問題詳情：下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是傳説中曹*有72疑冢，因為史書沒有記載，我們可以權當故事去聽，但河南安陽“曹*墓”的“發現”，卻使這個故事撲朔迷離起來。與其他的考古發掘不同，“曹*墓”被發現一經公佈，便被廣泛質疑，並立即在學術界形成了“挺曹”和“反曹”兩...
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![《權當是個笑話吧》經典語錄]( "《權當是個笑話吧》經典語錄")
- 經典語錄櫻花開了，就要下雪了。就在這樣的交談中送走四季也無所謂，總是沒有正經的傢伙，不喜歡也不煩；與其太正經讓人煩，不正經也不壞。愛什麼的並不重要，只要還能見到你；明天還想見到你，所以當個笑話吧，把沒完沒了的願望，全都變成笑話吧。...
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![權當造句怎麼寫]( "權當造句怎麼寫")
- 切莫把爭取來的特權當作天然的權利。即使一睹海市奇觀,亦權當神山仙境.小弟也作上一首新詞,權當送給兄台,聊以慰藉。以上只是個人的了一孔之見，權當拋磚引玉。死即是死,有何可懼,權當我天辰時運不濟罷了!我權當*咬了。人嘛，不能跟*計較。陳忠實他今天説的這些話,到這裏就化...
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![當事人訴訟權利造句怎麼寫]( "當事人訴訟權利造句怎麼寫")
- 由於我國現行《民事訴訟法》對撤訴沒有明確定*，法律規定欠缺，原告撤訴隨意*大，嚴重違背了當事人訴訟權利平等原則。最後根據審判方式改革要求，尊重當事人訴訟權利，建立和解程序，落實*據交換內容。專家*人制度對當事人訴訟權利的保護集中體現在鑑定的啟動權分配，對專家*據的質*過...
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![當我們的合法權益受到侵害時， 是維護我們權益最正規、最權威、最有效的一種...]( "當我們的合法權益受到侵害時， 是維護我們權益最正規、最權威、最有效的一種...")
- 問題詳情：當我們的合法權益受到侵害時， 是維護我們權益最正規、最權威、最有效的一種手段，也是維護我們權益的最後屏障。A．協商 B．調解 C．訴訟 ...
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![正當權益造句怎麼寫]( "正當權益造句怎麼寫")
- 我們應該將商標註冊以維護我們的正當權益.“為了”捍衞記者的正當權益“，目前朱温娜正起訴西豐縣委*記*。對於利用這種保護措施謀取不正當權益的行為絕不應姑息.旅遊法規不健全,經營秩序混亂,旅遊者的正當權益得不到保護.加強在*事務中的磋商和合作，共同維護髮展*家的正當...
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![當我們的合法權益受到侵害時， 是維護我們權益最正規、最權威、最有效的一種手段，也是維護我們權益的最...]( "當我們的合法權益受到侵害時， 是維護我們權益最正規、最權威、最有效的一種手段，也是維護我們權益的最...")
- 問題詳情：當我們的合法權益受到侵害時， 是維護我們權益最正規、最權威、最有效的一種手段，也是維護我們權益的最後屏障。A．訴訟 B．仲裁 C．調解 D．協商...
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![孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見...]( "孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見...")
- 問題詳情：孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄...
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![(三)《孫權勸學》 初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博...]( "(三)《孫權勸學》 初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博...")
- 問題詳情： (三)《孫權勸學》 初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，...
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![當權造句怎麼寫]( "當權造句怎麼寫")
- 官勿躁，當權勿暴，當人勿傲。權利倫理是對正當的確*，是人們行使權利的行為規範，目的是尊重和保護人們的正當權利。這道諭令多次被後來的當權者重申.由於他敢作敢當，鍼砭時弊，受到當權者的猜忌。由於他敢作敢當,鍼砭時弊,受到當權者的猜忌。他在等待當權派給他分派下一工作.欲知...
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![在當代*社會中，*國家是最基本的成員。*國家在*社會中享有的基本權利有①*權 ②自由權 ③自...]( "在當代*社會中，*國家是最基本的成員。*國家在*社會中享有的基本權利有①*權 ②自由權 ③自...")
- 問題詳情：在當代*社會中，*國家是最基本的成員。*國家在*社會中享有的基本權利有①*權 ②自由權 ③自衞權 ④管轄權A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【回答】考點：*社會和*關係試題解析：該題考查學生對課本基礎知識的熟練掌握，只要根據課本內容...
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![15.下列各句中，劃線的成語使用恰當的一項是( )(3分)A.“權錢交易”“權權交易”等時下的*病症，在...]( "15.下列各句中，劃線的成語使用恰當的一項是( )(3分)A.“權錢交易”“權權交易”等時下的*病症，在...")
- 問題詳情：15.下列各句中，劃線的成語使用恰當的一項是( )(3分)A.“權錢交易”“權權交易”等時下的*病症，在文藝界雖不説樣樣俱全，但該領域遭受“感染”卻是不容置喙的事實。B.入夜，月*溶溶，水天寥廓，我們或坐在樹下安之若素，或坐在船上叩舷高歌，或立於小石橋上對月凝思。C.文...
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![當權者造句怎麼寫]( "當權者造句怎麼寫")
- 這道諭令多次被後來的當權者重申.由於他敢作敢當，鍼砭時弊，受到當權者的猜忌。由於他敢作敢當,鍼砭時弊,受到當權者的猜忌。欲知權力帶來的痛苦，去問那些當權者；欲知權力帶來的樂趣，去問那些追逐權勢者：權力帶來的痛苦是真實的，而權力帶來的樂趣只不過是憑空想象的。偶爾説你這...
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![《孫權勸學》初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵...]( "《孫權勸學》初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵...")
- 問題詳情：《孫權勸學》初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄...
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![孫權勸學 初,權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉...]( "孫權勸學 初,權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉...")
- 問題詳情：孫權勸學 初,權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄...
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![“把統治權看做只是一種‘代辦權’，從而*把*的合法權利歸還給擁有最高權力的*這種*是正當的”。提出該...]( "“把統治權看做只是一種‘代辦權’，從而*把*的合法權利歸還給擁有最高權力的*這種*是正當的”。提出該...")
- 問題詳情： “把統治權看做只是一種‘代辦權’，從而*把*的合法權利歸還給擁有最高權力的*這種*是正當的”。提出該主張的啟蒙思想家是( )A．盧梭 B．孟德斯鳩 C．康德 D．伏爾泰【回答】A知識點：西方人文精神的發展啟蒙運動題型：選擇...
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![孫權勸學 初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉...]( "孫權勸學 初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉...")
- 問題詳情：孫權勸學 初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大...
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![當我們的合法權益受到侵害時，我們會選擇適當的方法維護自己的權益。其中維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的途...]( "當我們的合法權益受到侵害時，我們會選擇適當的方法維護自己的權益。其中維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的途...")
- 問題詳情：當我們的合法權益受到侵害時，我們會選擇適當的方法維護自己的權益。其中維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的途徑和保護我們權益的最後屏障是A．通過協商和解加以解決B．通過非訴訟途徑加以解決C．通過“打官司”討回公道D．通過向有關*部門反映情況解決問題【回答...
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![孫權勸學 《資治通鑑》初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學...]( "孫權勸學 《資治通鑑》初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學...")
- 問題詳情： 孫權勸學 《資治通鑑》初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪？”但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大...
- 20087
![11.當權，上台 12.故意 ...]( "11.當權，上台 12.故意 ...")
- 問題詳情：11.當權，上台 12.故意 13.與…相處，進展 14.走進，上來，提出 ...
- 27001
![當權派造句怎麼寫]( "當權派造句怎麼寫")
- 他在等待當權派給他分派下一工作.這使我對英國的當權派有進一步的瞭解.打倒當權派，讓權力來到我們手中吧，來到車迷的手中。若不屬於當權派的社交圈子，則很難有機會接觸到他們。鄒壽漢聲稱,過去一年來,當權派什麼文件都拿不到,但改革派人士卻公然夜訪董總搬文件。任何組織只...
- 29124
![孫權勸學 司馬光 （12分） 初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈...]( "孫權勸學 司馬光 （12分） 初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈...")
- 問題詳情：孫權勸學 司馬光 （12分） 初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別...
- 28323
![某著作寫道：“把統治權看做只是一種‘代辦權’，從而*把*的合法權利歸還給擁有最高權力的*這種*是正當的...]( "某著作寫道：“把統治權看做只是一種‘代辦權’，從而*把*的合法權利歸還給擁有最高權力的*這種*是正當的...")
- 問題詳情：某著作寫道：“把統治權看做只是一種‘代辦權’，從而*把*的合法權利歸還給擁有最高權力的*這種*是正當的”。該著作是A．《社會契約論》 B．《論法的精神》 C．《理想國》D．《純粹理*批判》【回答】A知識點：西方人文精神的發展啟蒙運動題型：選擇題...
- 29204
![權臣當道造句怎麼寫]( "權臣當道造句怎麼寫")
- 1、此時的北元早已名存實亡，權臣當道，黃金家族的後裔成了傀儡。2、會怎樣?那天下還不就亂了套了?朕敢肯定那時一定權臣當道,世間百姓苦不聊生!怎麼?難道韋大人你想讓朕做個愛玩耍的小娃娃不成?3、紂王荒淫，權臣當道，不納忠良，專近小人，貪*不分晝夜，不以社稷為重，殘殺忠良，全無忌憚...
- 28055
![孫權勸學（9分）初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當...]( "孫權勸學（9分）初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當...")
- 問題詳情：孫權勸學（9分）初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以*中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何...
- 4581
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