![書面表達為響應我市“創建國家衞生城市”的號召，6月3日，5000多名市民以綠*出行的方式參與了“生態鄂州——環...]( "書面表達為響應我市“創建國家衞生城市”的號召，6月3日，5000多名市民以綠*出行的方式參與了“生態鄂州——環...")
- 問題詳情：書面表達為響應我市“創建國家衞生城市”的號召，6月3日，5000多名市民以綠*出行的方式參與了“生態鄂州——環洋瀾湖健步走”活動。請以“共建綠*城市”為主題，根據以下文字提示，並適當發表自己的觀點，寫一篇英語短文。主題Let’sbuildagreencitytogether具體做法方式...
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![在春季和夏季，草地上的蝗蟲以綠*居多，到了秋季它們的體*轉為黃褐*，這是為了 ...]( "在春季和夏季，草地上的蝗蟲以綠*居多，到了秋季它們的體*轉為黃褐*，這是為了 ...")
- 問題詳情：在春季和夏季，草地上的蝗蟲以綠*居多，到了秋季它們的體*轉為黃褐*，這是為了 【 】A．適應温度變化 B．適應光照變化C...
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![2015年5月發佈的《***關於加快推進生態文明建設的意見》提出，培育綠*生活方式，以綠*消費助推生...]( "2015年5月發佈的《***關於加快推進生態文明建設的意見》提出，培育綠*生活方式，以綠*消費助推生...")
- 問題詳情： 2015年5月發佈的《***關於加快推進生態文明建設的意見》提出，培育綠*生活方式，以綠*消費助推生態文明建設。國家鼓勵和引導公民、法人和其他組織使用有利於保護環境的產品和再生產品，有利於（ ）A.推動以資源和保護環境為核心的綠*消費B.發揮綠*消費對生產調整的決定...
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![在春季和夏季，草地上的蝗蟲以綠*居多，到了秋季它們的體*轉為黃褐*，這是為了（ ）A．適應温度變化B．適應光...]( "在春季和夏季，草地上的蝗蟲以綠*居多，到了秋季它們的體*轉為黃褐*，這是為了（ ）A．適應温度變化B．適應光...")
- 問題詳情：在春季和夏季，草地上的蝗蟲以綠*居多，到了秋季它們的體*轉為黃褐*，這是為了（）A．適應温度變化B．適應光照變化C．適應年齡變化D．適應環境變化【回答】D知識點：未分類題型：選擇題...
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![動物必須直接或間接地以綠*植物為食，是生物圈中的A．生產者 B．...]( "動物必須直接或間接地以綠*植物為食，是生物圈中的A．生產者 B．...")
- 問題詳情：動物必須直接或間接地以綠*植物為食，是生物圈中的A．生產者 B．消費者 C．食物鏈 D．食物網【回答】B知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![以下是科學家以綠*向日葵下胚軸為材料對植物向光*的探究，請回答下列問題。（8分）生長素百分比黃質醛百分比彎曲的...]( "以下是科學家以綠*向日葵下胚軸為材料對植物向光*的探究，請回答下列問題。（8分）生長素百分比黃質醛百分比彎曲的...")
- 問題詳情：以下是科學家以綠*向日葵下胚軸為材料對植物向光*的探究，請回答下列問題。（8分）生長素百分比黃質醛百分比彎曲的角度向光側背地側向光側背地側用單側光照*前50.149.949.950直立生長用單側光照*後505065.535.5彎向光源15.1°（1）黃質醛的生理功能是 ...
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![生物圈中的動物必須直接或者間接以綠*植物為食，通過消耗綠*植物合成的有機物來維持生活，所以，動物是生物圈中的 ...]( "生物圈中的動物必須直接或者間接以綠*植物為食，通過消耗綠*植物合成的有機物來維持生活，所以，動物是生物圈中的 ...")
- 問題詳情：生物圈中的動物必須直接或者間接以綠*植物為食，通過消耗綠*植物合成的有機物來維持生活，所以，動物是生物圈中的 。【回答】消費者知識點：生物與環境組成生態系統題型：填空題...
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![實驗室以綠*(FeSO4·7H2O)製備補血劑甘氨*亞鐵[(NH2CH2COO)2Fe]有關物質*質甘氨*(N...]( "實驗室以綠*(FeSO4·7H2O)製備補血劑甘氨*亞鐵[(NH2CH2COO)2Fe]有關物質*質甘氨*(N...")
- 問題詳情：實驗室以綠*(FeSO4·7H2O)製備補血劑甘氨*亞鐵[(NH2CH2COO)2Fe]有關物質*質甘氨*(NH2CH2COOH)檸檬*甘氨*亞鐵易溶於水，微溶於乙醇，兩*化合物易溶於水和乙醇，有強**和還原*易溶於水，難溶於乙醇實驗過程：Ⅰ.配製含0.10molFeSO4的綠*溶液。Ⅱ.製備FeCO3：將配製好的綠*溶液...
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![關於動物在生物圈中的作用的敍述，錯誤的是 A．動物必須直接或間接地以綠*植物為食 B．動物是食物鏈中不可缺...]( "關於動物在生物圈中的作用的敍述，錯誤的是 A．動物必須直接或間接地以綠*植物為食 B．動物是食物鏈中不可缺...")
- 問題詳情：關於動物在生物圈中的作用的敍述，錯誤的是 A．動物必須直接或間接地以綠*植物為食 B．動物是食物鏈中不可缺少的組成部分 C．動物能夠適應環境 D．動物不能影響和改變環境【回答】D知識點：未分類題型：選擇題...
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![動物必須直接或間接地以綠*植物為食，是生物圈中的 A.生產者 B.消費者 ...]( "動物必須直接或間接地以綠*植物為食，是生物圈中的 A.生產者 B.消費者 ...")
- 問題詳情：動物必須直接或間接地以綠*植物為食，是生物圈中的 A.生產者 B.消費者 C.食物鏈 D.食物網【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![動物必須直接或間接地以綠*植物為食，因此在生態系統中被稱為（ ）A．生產者 B．消費者 C．攝食者 D...]( "動物必須直接或間接地以綠*植物為食，因此在生態系統中被稱為（ ）A．生產者 B．消費者 C．攝食者 D...")
- 問題詳情：動物必須直接或間接地以綠*植物為食，因此在生態系統中被稱為（ ）A．生產者 B．消費者 C．攝食者 D．分解者【回答】B知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![以綠*(FeSO4·7H2O)為原料製備高鐵*鉀(K2FeO4)的流程如下： (1)“氧化”時發生反應的離子方...]( "以綠*(FeSO4·7H2O)為原料製備高鐵*鉀(K2FeO4)的流程如下： (1)“氧化”時發生反應的離子方...")
- 問題詳情：以綠*(FeSO4·7H2O)為原料製備高鐵*鉀(K2FeO4)的流程如下： (1)“氧化”時發生反應的離子方程式為_____。(2)“合成”時生成Na2FeO4的離子方程式為______。不同温度和pH下在水溶液中的穩定*如下圖所示。為了提高“合成”時Na2FeO4的產率，下列措施可行的是________(...
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![動物必須直接或間接以綠*植物為食，因此它們在生態系統中被稱為A.分解者 B.消費者 ...]( "動物必須直接或間接以綠*植物為食，因此它們在生態系統中被稱為A.分解者 B.消費者 ...")
- 問題詳情：動物必須直接或間接以綠*植物為食，因此它們在生態系統中被稱為A.分解者 B.消費者 C.攝食者 D.生產者【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![上海世博會會徽以綠*為主*調，以*漢字“世”字為創意原形，既寓意美滿幸福的三口之家，也可抽象概括為“你、我、...]( "上海世博會會徽以綠*為主*調，以*漢字“世”字為創意原形，既寓意美滿幸福的三口之家，也可抽象概括為“你、我、...")
- 問題詳情：上海世博會會徽以綠*為主*調，以*漢字“世”字為創意原形，既寓意美滿幸福的三口之家，也可抽象概括為“你、我、他”的人類社會。可見，會徽隱含着①*安居樂業的憧憬 ②*社會的思想③共同富裕的原...
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![綠原*是咖啡的熱水提取液的成分之一，綠原*結構簡式如下：下列關於綠原*判斷不正確的是( )A．綠原*既可以催...]( "綠原*是咖啡的熱水提取液的成分之一，綠原*結構簡式如下：下列關於綠原*判斷不正確的是( )A．綠原*既可以催...")
- 問題詳情：綠原*是咖啡的熱水提取液的成分之一，綠原*結構簡式如下：下列關於綠原*判斷不正確的是()A．綠原*既可以催化加*，1mol綠草*最多消耗7molH2B．綠原*有一個官能團叫羧基C．1mol綠原*與足量NaOH溶液反應，最多消耗4molNaOHD．綠原*可以與FeCl3溶液生顯*反應【回答】A知識點：烴的衍生...
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![綠*植物可以淨化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。 （ ）]( "綠*植物可以淨化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。 （ ）")
- 問題詳情：綠*植物可以淨化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。 （ ）【回答】×知識點：綠*植物的呼吸作用題型：判斷題...
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![綠*植物可以淨化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。 （ ）]( "綠*植物可以淨化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。 （ ）")
- 問題詳情：綠*植物可以淨化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。 （ ）【回答】×知識點：植物的蒸騰作用題型：判斷題...
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![馬鈴薯露在地面上的部分常常是綠*的，而地面以下的部分則不是，這可以説明( )A．葉綠體中含有葉綠素 B．光合...]( "馬鈴薯露在地面上的部分常常是綠*的，而地面以下的部分則不是，這可以説明( )A．葉綠體中含有葉綠素 B．光合...")
- 問題詳情：馬鈴薯露在地面上的部分常常是綠*的，而地面以下的部分則不是，這可以説明()A．葉綠體中含有葉綠素 B．光合作用能製造澱粉C．葉綠素只有在光下才能形成 D．葉綠體在光下能進行光合作用【回答】C解析：因為露在地面以上的部分可以見到光，而地面以下的部分則見不到光，所以...
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![以下選項不能被吡羅紅*基綠混合染液染成綠*的是（） A．細胞核 ...]( "以下選項不能被吡羅紅*基綠混合染液染成綠*的是（） A．細胞核 ...")
- 問題詳情：以下選項不能被吡羅紅*基綠混合染液染成綠*的是（） A．細胞核 B．葉綠體 C． 核糖體 D．線粒體【回答】C知識點：細胞的結構題型：選擇題...
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![“萬物各得其和以生，各得其養以成"。*説:“綠水青山就是金山銀山，我們應倡導推廣綠*消費，推動形成綠*發展...]( "“萬物各得其和以生，各得其養以成\"。*説:“綠水青山就是金山銀山，我們應倡導推廣綠*消費，推動形成綠*發展...")
- 問題詳情：“萬物各得其和以生，各得其養以成"。*説:“綠水青山就是金山銀山，我們應倡導推廣綠*消費，推動形成綠*發展方式和生活方式。”下列關於綠*消費的理解正確的是（ ）A.綠*消費的核心是保護消費者健康、節約資源和保護環境B.綠*消費理念的形成關鍵是要發揮*的作用C.綠...
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![以下對綠*植物的敍述不科學的是（ ）A綠*植物能釋放氧氣，維持碳-氧平衡 B、綠*植物...]( "以下對綠*植物的敍述不科學的是（ ）A綠*植物能釋放氧氣，維持碳-氧平衡 B、綠*植物...")
- 問題詳情：以下對綠*植物的敍述不科學的是（ ）A綠*植物能釋放氧氣，維持碳-氧平衡 B、綠*植物能促進水循環C、植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用 D、綠*植物在生態系統中是生產者【回答】C知識點：綠*植物的呼吸作用題型：選擇題...
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![綠綠造句怎麼寫]( "綠綠造句怎麼寫")
- 1、綠綠的湖水，倒映着綠綠的樹木，綠綠的小草，綠綠的蘆葦，真可謂綠中有綠。2、紅紅綠綠藍藍白白。3、翠綠綠山，碧藍藍天。4、黃黃綠綠的玻璃紙花。5、草綠綠的，像一個碧綠又軟綿綿的地毯，綠草如茵。6、綠綠的禾苗，遠看像地氈；近看像綠紗。7、地精一般都是綠綠的，帽子也都是綠的。8、...
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![人類與綠*息息相關，離開了綠*的環境，人類就無法生存。自古以來，綠就是詩人所喜愛的**，請默寫出古詩詞中含“綠...]( "人類與綠*息息相關，離開了綠*的環境，人類就無法生存。自古以來，綠就是詩人所喜愛的**，請默寫出古詩詞中含“綠...")
- 問題詳情：人類與綠*息息相關，離開了綠*的環境，人類就無法生存。自古以來，綠就是詩人所喜愛的**，請默寫出古詩詞中含“綠”的詩句：，。【回答】略知識點：詩題型：填空題...
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![綠*植物可以進行]( "綠*植物可以進行")
- 問題詳情：綠*植物可以進行_______製造有機物，地球上的其他生物均直接或間接地以_____為食。【回答】光合作用、植物知識點：未分類題型：填空題...
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![下列關於葉綠體和光合作用的描述中，正確的是 A．葉綠體中的主要*素是葉綠素，它主要吸收綠光，所以呈綠* ...]( "下列關於葉綠體和光合作用的描述中，正確的是 A．葉綠體中的主要*素是葉綠素，它主要吸收綠光，所以呈綠* ...")
- 問題詳情：下列關於葉綠體和光合作用的描述中，正確的是 A．葉綠體中的主要*素是葉綠素，它主要吸收綠光，所以呈綠* B．葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種*素 C．光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經需氧呼吸產生的 D．光合作用強烈時，碳反應...
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![實驗室以綠*(FeSO4·7H2O)製備補血劑甘氨*亞鐵[(NH2CH2COO)2Fe]有關物質*質甘氨*(N...](https://i2.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/3d57c2/6e5391d21fc519c635-s.png "實驗室以綠*(FeSO4·7H2O)製備補血劑甘氨*亞鐵[(NH2CH2COO)2Fe]有關物質*質甘氨*(N...")
