![老着臉造句怎麼寫]( "老着臉造句怎麼寫")
- 即使他老着臉皮問了,她也是不會告訴他的。他老着臉皮跟一位女孩問路,才找到東二樓三層第一間辦公室。前輩兩個字,小兄弟説得出口,咱二人可不敢老着臉皮居之不疑。三點鐘，我的同伴正在打瞌盹，我去燒牛奶，老着臉抱着肥白的牛奶瓶穿過病房往廚下去。那一時期，我是個窮學生，老着臉...
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![貓和老鼠有着天然的關係：老鼠會“裝死”，貓會“假眠”；老鼠晝伏夜出，貓夜間仍可看見東西……由此可見，矛盾雙方(...]( "貓和老鼠有着天然的關係：老鼠會“裝死”，貓會“假眠”；老鼠晝伏夜出，貓夜間仍可看見東西……由此可見，矛盾雙方(...")
- 問題詳情：貓和老鼠有着天然的關係：老鼠會“裝死”，貓會“假眠”；老鼠晝伏夜出，貓夜間仍可看見東西……由此可見，矛盾雙方()A．對立是絕對的、有條件的B．統一是絕對的、不變的C．就是相互排斥、相互對立的關係D．相對應而存在，相鬥爭而發展【回答】解析：貓和老鼠的關係體現了矛盾雙方的對...
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![老着臉皮造句怎麼寫]( "老着臉皮造句怎麼寫")
- 即使他老着臉皮問了,她也是不會告訴他的。他老着臉皮跟一位女孩問路,才找到東二樓三層第一間辦公室。前輩兩個字,小兄弟説得出口,咱二人可不敢老着臉皮居之不疑。那一時期，我是個窮學生，老着臉皮充當補習教師，誰請都教，而且啥都敢教，學費是一個鐘頭一塊錢…事有湊巧，在回家的路...
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![歷史課上，老師指着下圖A、B、C、D中的一條航行路線説：“哥倫布就是沿着這條航線發現美洲大陸的。”老師指的航線...]( "歷史課上，老師指着下圖A、B、C、D中的一條航行路線説：“哥倫布就是沿着這條航線發現美洲大陸的。”老師指的航線...")
- 問題詳情：歷史課上，老師指着下圖A、B、C、D中的一條航行路線説：“哥倫布就是沿着這條航線發現美洲大陸的。”老師指的航線應是（）【回答】B知識點：資本主義時代的曙光題型：選擇題...
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![17．“空巢老人”，一般指子女離家後的中老年人。隨着社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經成為一個不容忽...]( "17．“空巢老人”，一般指子女離家後的中老年人。隨着社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經成為一個不容忽...")
- 問題詳情：17．“空巢老人”，一般指子女離家後的中老年人。隨着社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經成為一個不容忽視的社會問題。請以“關愛空巢老人”為主題，擬寫一則公益廣告。要求：主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。20字左右。【回答】（1）關愛空巢老人，別讓父母的夢想...
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![《活着活着就老了》經典語錄]( "《活着活着就老了》經典語錄")
- 馮唐，男，作家，古器物愛好者。1971年生於*。1998年，獲婦科醫學博士學位，協和醫科大學。2004年，獲MBA學位，美國EMORY大學。2005-2008年，全球董事合夥人，麥肯錫諮詢公司。2012年，任大型國企CEO。已出版著作：長篇小説《歡喜》長篇小説《*歲給我一個姑娘》長篇小説《萬物生長》長篇小説《...
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![坐着的老人造句怎麼寫]( "坐着的老人造句怎麼寫")
- 1、向着八仙桌旁坐着的老人家，盈盈拜將下去。2、在那坐着的老人身旁，立着個少年，就是那牧童3、牀上的被子，也亂糟糟的，中間坐着的老人，是他的母親。4、那坐着的老人，聽見他的腳步聲轉過頭來，如聞空谷足音，臉上露出極端驚訝的顏*。...
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![“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，時下*道德的力量正在強勁湧動着這些*傳統文化中最為精粹、最具...]( "“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，時下*道德的力量正在強勁湧動着這些*傳統文化中最為精粹、最具...")
- 問題詳情： “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，時下*道德的力量正在強勁湧動着這些*傳統文化中最為精粹、最具代表*的文化符號：伸臂去接墜童的“最美媽媽”，護在傷者身前擋住車流的“最美女孩”，不收盲人出租車費的“最美的哥”，放棄了學校期末考試去*義捐骨髓的“最美大學...
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![老有所養，是*人幾千年的理想。隨着我國人口老齡化進程的加快，養老保障、養老服務等問題向社會提出了嚴峻挑戰，引...]( "老有所養，是*人幾千年的理想。隨着我國人口老齡化進程的加快，養老保障、養老服務等問題向社會提出了嚴峻挑戰，引...")
- 問題詳情：老有所養，是*人幾千年的理想。隨着我國人口老齡化進程的加快，養老保障、養老服務等問題向社會提出了嚴峻挑戰，引起了國家的高度重視。閲讀材料，回答問題。我國人口老齡化形勢（預計到2015年）人口數量佔比年均淨增60歲以上老年人口2.16億佔全國總人口16.7%800多萬（超過新...
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![1913年，某身着日式服裝的*黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，某稱“予中華*人也”。老農“忽做驚狀，似絕不...]( "1913年，某身着日式服裝的*黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，某稱“予中華*人也”。老農“忽做驚狀，似絕不...")
- 問題詳情：1913年，某身着日式服裝的*黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，某稱“予中華*人也”。老農“忽做驚狀，似絕不解中華*為何物者”，當被告知亦為中華*人時，老農茫然惶然，連聲説：“我非*黨，我非中華*人。”這表明A．國內民眾的*情緒強烈 B．*亥*對農村影響有限C．農民...
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![活着活着就老了造句怎麼寫]( "活着活着就老了造句怎麼寫")
- 活着活着就老了活着活着就老了，活着活着就掛了。活着活着就老了，就不會醉了，就鐵石心腸了。馬良活着活着就老了，就不會醉了，就鐵石心腸了。馬良 人啊，活着活着就老了，曾經的朋友漸漸斷了聯繫，昔日的同學也慢慢沒了音訊。...
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![老着臉皮的意思及解釋]( "老着臉皮的意思及解釋")
- 【老着臉皮的拼音】:lǎozheliǎnpí【老着臉皮的近義詞】:毫無人*、豬*不如【老着臉皮的反義詞】:【老着臉皮的意思】:厚着臉皮，毫無羞*之感【老着臉皮出處】:明·馮夢龍《醒世恆言》第25卷：“那白長吉昔日把遐叔何等奚落，及至中了，卻又老着臉皮，備了厚禮也來稱賀。”【成語...
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![閲讀下面的文字，完成下面小題。麥地袁有*老人披一件髒兮兮、藍白相間的校服，站在雨棚下盯着他。老人腳邊放着一個癟...]( "閲讀下面的文字，完成下面小題。麥地袁有*老人披一件髒兮兮、藍白相間的校服，站在雨棚下盯着他。老人腳邊放着一個癟...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成下面小題。麥地袁有*老人披一件髒兮兮、藍白相間的校服，站在雨棚下盯着他。老人腳邊放着一個癟下去的尿素袋子。稍遠處有個小化糞池。臨近家門時，他發現走錯了路，在離前面村莊百米左右的地方。窄窄的水泥路，突然齊嶄嶄地斷了。沒腿肚子的麥苗，隔斷...
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![每到天冷了，衚衕口就來了賣烤紅薯的老頭。老人穿着件老式黑棉襖，臉上一道道挺深的皺紋刻着歲月的滄桑，下巴上的鬍子...]( "每到天冷了，衚衕口就來了賣烤紅薯的老頭。老人穿着件老式黑棉襖，臉上一道道挺深的皺紋刻着歲月的滄桑，下巴上的鬍子...")
- 問題詳情：每到天冷了，衚衕口就來了賣烤紅薯的老頭。老人穿着件老式黑棉襖，臉上一道道挺深的皺紋刻着歲月的滄桑，下巴上的鬍子長得有點像用*了的牙刷。老人烤的紅薯很香，打老遠就能聞到，不時有放學的學生和買鹽打醋的回來路過這兒的大娘稱上一兩個。老人像個恪守職守的士兵，差不...
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![當我們覺得被老師誤解時，可以向老師做解釋，但解釋一定要建立在為老師着想的基礎上]( "當我們覺得被老師誤解時，可以向老師做解釋，但解釋一定要建立在為老師着想的基礎上")
- 問題詳情：當我們覺得被老師誤解時，可以向老師做解釋，但解釋一定要建立在為老師着想的基礎上【回答】×，把“為老師着想”改為“真實”。知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：判斷題...
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![(2015·樂山中考)閲讀下文，回答問題老師！老師！閻連科①我又見着我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心...]( "(2015·樂山中考)閲讀下文，回答問題老師！老師！閻連科①我又見着我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心...")
- 問題詳情： (2015·樂山中考)閲讀下文，回答問題老師！老師！閻連科①我又見着我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心存感念的一位應願之神。②在今年正月，我回家奔三叔的喜喪事。在這閒空間，張老師到了我家裏，坐在我家堂屋的凳子上。鄉間室內的空曠和凌亂，分隔着我與老師的距離。...
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![隨着我國人口老齡化快速發展，養老服務業已經逐漸成為消費熱點，催生了智能養老、智慧健康養老等諸多新產業。這體現①...]( "隨着我國人口老齡化快速發展，養老服務業已經逐漸成為消費熱點，催生了智能養老、智慧健康養老等諸多新產業。這體現①...")
- 問題詳情：隨着我國人口老齡化快速發展，養老服務業已經逐漸成為消費熱點，催生了智能養老、智慧健康養老等諸多新產業。這體現①生產決定消費的方式 ②消費對生產具有導向作用 ③消費是生產的目的和動力 ...
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![閲讀下面選文，完成16-20題。{16分】 挽着漢字跳舞 ①老...]( "閲讀下面選文，完成16-20題。{16分】 挽着漢字跳舞 ①老...")
- 問題詳情：閲讀下面選文，完成16-20題。{16分】 挽着漢字跳舞 ①老於是高中語文老師，一個鐘情漢字、推崇漢字文化、追求生活本真的清癯雅士。雖然這所新學校叫“外國語學校”，但第一堂語文課，老於就鄭重告訴學生：“要成為翻譯...
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![隨着我國人口老齡化快速發展，養老服務業已經逐漸成為消費熱點，催生了智能養老、智慧健康養老等諸多新產業。這體現了...]( "隨着我國人口老齡化快速發展，養老服務業已經逐漸成為消費熱點，催生了智能養老、智慧健康養老等諸多新產業。這體現了...")
- 問題詳情：隨着我國人口老齡化快速發展，養老服務業已經逐漸成為消費熱點，催生了智能養老、智慧健康養老等諸多新產業。這體現了①生產決定消費的方式 ②消費對生產具有導向作用③消費是生產的目的和動力 ...
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![**説，學習焦裕祿時我上初中，當時*課老師讀報，讀着讀着便哽咽了，聽着聽着我們也流淚了。*接着説...]( "**説，學習焦裕祿時我上初中，當時*課老師讀報，讀着讀着便哽咽了，聽着聽着我們也流淚了。*接着説...")
- 問題詳情：**説，學習焦裕祿時我上初中，當時*課老師讀報，讀着讀着便哽咽了，聽着聽着我們也流淚了。*接着説，焦裕祿精神是永恆的。焦裕祿被譽為（ ）A．“最可愛的人” B．“黨的好乾部 C．“鐵人” D．“兩*元勛”【回答】B知識點：艱*探索與建設成就題型：選擇題...
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![老王 ⑴有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裏。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱着*傴着身子進我...]( "老王 ⑴有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裏。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱着*傴着身子進我...")
- 問題詳情：老王 ⑴有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裏。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱着*傴着身子進我家來，不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。他面如死灰，兩隻眼上都結着一層翳，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。説得可笑些，他簡直像棺材裏倒出...
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![“城鎮化”“老有所養”等成為經濟社會發展中的熱門話題。古話説：老有所養，老有所依。隨着電視劇《老有所依》的熱...]( "“城鎮化”“老有所養”等成為經濟社會發展中的熱門話題。古話説：老有所養，老有所依。隨着電視劇《老有所依》的熱...")
- 問題詳情： “城鎮化”“老有所養”等成為經濟社會發展中的熱門話題。古話説：老有所養，老有所依。隨着電視劇《老有所依》的熱播，引發了人們對人口老齡化，養老服務需求的關注和熱評。曉濤一家就此發表看法。注：居家養老是指老人居住在家，由社區等為他們提供養老服務；機構養老是指...
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![1913年，某身着日式服裝的*黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，某稱“予中華*人也”。老農“忽作驚狀，似絕不...]( "1913年，某身着日式服裝的*黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，某稱“予中華*人也”。老農“忽作驚狀，似絕不...")
- 問題詳情：1913年，某身着日式服裝的*黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，某稱“予中華*人也”。老農“忽作驚狀，似絕不解中華*為何物者”，當被告知亦為中華*人時，老農茫然惶然，連聲説：“我非*黨，我非中華*人。”這表明()A．國內民眾的*情緒強烈B．*黨人處於不合法狀態C．*亥*對農村影響有限D．農...
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![*三年，戴季陶遇見一個老農，因戴氏身着日本服裝，老農遂問其國籍。戴稱“予中華*人也”。老農“忽作驚狀，似乎...]( "*三年，戴季陶遇見一個老農，因戴氏身着日本服裝，老農遂問其國籍。戴稱“予中華*人也”。老農“忽作驚狀，似乎...")
- 問題詳情：*三年，戴季陶遇見一個老農，因戴氏身着日本服裝，老農遂問其國籍。戴稱“予中華*人也”。老農“忽作驚狀，似乎不解中華*為何物者”。當戴氏告訴老農“你也是中華*人”時，老農茫然恍然，連聲説：“我非*黨，我非中華*人。”此現象一定程度上反映出A.老農非常畏懼日本人 ...
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![下列做法能化解師生衝突的有①從老師的角度、立場考慮 ②設身處地為老師着想③理...]( "下列做法能化解師生衝突的有①從老師的角度、立場考慮 ②設身處地為老師着想③理...")
- 問題詳情：下列做法能化解師生衝突的有①從老師的角度、立場考慮 ②設身處地為老師着想③理解信任老師 ④處處與老師作對A．①②③ B...
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