![“我無法呼吸”——連日來在*輿論場中持續發酵。這聲“無法呼吸”，對美國人來説一點也不陌生。材料一 他興起於美...]( "“我無法呼吸”——連日來在*輿論場中持續發酵。這聲“無法呼吸”，對美國人來説一點也不陌生。材料一 他興起於美...")
- 問題詳情：“我無法呼吸”——連日來在*輿論場中持續發酵。這聲“無法呼吸”，對美國人來説一點也不陌生。材料一 他興起於美洲大陸，是一個沒有“童年”、沒有母語的國家。……殖民者在此先後頒佈了《糖業法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相見。——...
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![學校規定：同學們在課堂中組內討論時要“輕聲”，而老師講課時要“高聲”．這裏的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（ ...]( "學校規定：同學們在課堂中組內討論時要“輕聲”，而老師講課時要“高聲”．這裏的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（ ...")
- 問題詳情：學校規定：同學們在課堂中組內討論時要“輕聲”，而老師講課時要“高聲”．這裏的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（）A．音調B．音*C．響度D．頻率【回答】C．知識點：聲音的特*題型：選擇題...
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![我們生活在充滿聲音的海洋裏，歌聲、風聲、汽車喇叭聲……．這些不同的聲音具 有不同的特*，在繁華鬧市區設立的噪聲...]( "我們生活在充滿聲音的海洋裏，歌聲、風聲、汽車喇叭聲……．這些不同的聲音具 有不同的特*，在繁華鬧市區設立的噪聲...")
- 問題詳情：我們生活在充滿聲音的海洋裏，歌聲、風聲、汽車喇叭聲……．這些不同的聲音具 有不同的特*，在繁華鬧市區設立的噪聲檢測器是測定聲音的 A．響度 B．音調 C．音* D．頻率【回答】 A知識點：聲音的特*題型：選擇題...
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![人們常用“放聲高歌”、“低聲細語”來形容聲音，這裏的“高”、“低”主要指聲音的（ ） ...]( "人們常用“放聲高歌”、“低聲細語”來形容聲音，這裏的“高”、“低”主要指聲音的（ ） ...")
- 問題詳情：人們常用“放聲高歌”、“低聲細語”來形容聲音，這裏的“高”、“低”主要指聲音的（ ） A.音調 B.響度 C.頻率 ...
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![在公共場所大聲喧譁是不文明的行為，交談時應輕聲細語，不影響他人。這裏的“大 聲”和“輕聲”是指聲音的（ ...]( "在公共場所大聲喧譁是不文明的行為，交談時應輕聲細語，不影響他人。這裏的“大 聲”和“輕聲”是指聲音的（ ...")
- 問題詳情：在公共場所大聲喧譁是不文明的行為，交談時應輕聲細語，不影響他人。這裏的“大 聲”和“輕聲”是指聲音的（ ） Ａ．音調 Ｂ．音* Ｃ．響度 Ｄ. 頻率 【回答】 C知識點：聲音的特*題型：選擇題...
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![頻率高於20000Hz的聲音叫 ，低於20Hz的聲音叫 。這兩種聲音人耳都 ...]( "頻率高於20000Hz的聲音叫 ，低於20Hz的聲音叫 。這兩種聲音人耳都 ...")
- 問題詳情：頻率高於20000Hz的聲音叫 ，低於20Hz的聲音叫 。這兩種聲音人耳都 （填“能”或“不能”）聽到。【回答】超聲波，次聲波，不能。知識點：聲音的特*題型：填空題...
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![“不敢高聲語，恐驚天上人”。這裏的“高”指的是聲音的]( "“不敢高聲語，恐驚天上人”。這裏的“高”指的是聲音的")
- 問題詳情：“不敢高聲語，恐驚天上人”。這裏的“高”指的是聲音的_______(填“音調”、“響度”或“音*”)高。月宮裏的嫦娥不會聽到你説話的聲音，因為_______不能傳聲。【回答】響度 真空 【詳解】(1)“不敢高聲語，恐驚天上人”。從該詩句中可以知道它所表達的意思...
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![日常生活中，我們常説聲音“震耳欲聾”，這是指聲音的]( "日常生活中，我們常説聲音“震耳欲聾”，這是指聲音的")
- 問題詳情：日常生活中，我們常説聲音“震耳欲聾”，這是指聲音的_________很大；我們能夠辨別不同樂器發出的聲音，是由於它們的_________不同。【回答】思路解析：“震耳欲聾”説明聲音特別強，分貝數太大，幾乎把耳朵震聾，這是指聲音的響度很大。不同樂器的形狀、材料不同，發出的聲音的音...
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![聲波能繞過某一建築物傳播，這是因為[ ]A．聲波是縱波B．聲波是橫波C．聲波的波長較長D．聲波的波...]( "聲波能繞過某一建築物傳播，這是因為[ ]A．聲波是縱波B．聲波是橫波C．聲波的波長較長D．聲波的波...")
- 問題詳情：聲波能繞過某一建築物傳播，這是因為[ ]A．聲波是縱波B．聲波是橫波C．聲波的波長較長D．聲波的波長較短【回答】C知識點：專題十機械振動機械波題型：選擇題...
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![蝙蝠可以靠超聲波發現昆蟲，這説明聲音可以傳遞]( "蝙蝠可以靠超聲波發現昆蟲，這説明聲音可以傳遞")
- 問題詳情：蝙蝠可以靠超聲波發現昆蟲，這説明聲音可以傳遞_____．外科醫生可以利用超聲波振動除去人體內的結石，這説明聲音可以傳遞_____．【回答】信息 能量 【解析】蝙蝠可以靠超聲波發現昆蟲，這是由於聲音能夠傳遞信息；外科醫生可以利用超聲波振動除去人體內的結石，這是...
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![這歌聲造句怎麼寫]( "這歌聲造句怎麼寫")
- 1、因為她是這歌聲的造主。2、隨着歌聲，不停擊節，我已經陶醉在這歌聲中。3、隨着歌聲,不停擊節,我已經陶醉在這歌聲中.4、這歌聲與樹葉的沙沙聲十分*。5、這歌聲打濕了人們的臉龐，這歌聲震撼了人們的心靈，這歌聲喚起了人們的良知。6、我閉緊嘴脣開始歌唱這歌聲無聊可是輝煌7...
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![聲波能繞過某一建築物傳播，這是因為 （ ）（A）聲波是縱波 （B）聲波是橫波 （...]( "聲波能繞過某一建築物傳播，這是因為 （ ）（A）聲波是縱波 （B）聲波是橫波 （...")
- 問題詳情：聲波能繞過某一建築物傳播，這是因為 （ ）（A）聲波是縱波 （B）聲波是橫波 （C）聲波的波長較長 （D）聲波的頻率較長【回答】C知識點：波的反*折*和衍*題型：選擇題...
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![大象可以用我們人類聽不到的“聲音”交流。關於這種“聲音”的下列説法正確的是（ ）A.這種“聲音”是電磁波...]( "大象可以用我們人類聽不到的“聲音”交流。關於這種“聲音”的下列説法正確的是（ ）A.這種“聲音”是電磁波...")
- 問題詳情： 大象可以用我們人類聽不到的“聲音”交流。關於這種“聲音”的下列説法正確的是（ ）A.這種“聲音”是電磁波B.這種“聲音”人類聽不到，因此沒有響度C.每頭大象發出的這種“聲音”的音*相同D.這種“聲音”的傳播需要介質【回答】D【解析】【詳解】A．大象發出的...
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![在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人説話的聲音，這裏的“高”、“低”是指聲音的（ ）A...]( "在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人説話的聲音，這裏的“高”、“低”是指聲音的（ ）A...")
- 問題詳情：在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人説話的聲音，這裏的“高”、“低”是指聲音的（ ）A．音調 B．音* C．響度 D．頻率【回答】C 知識點：聲音的特*題型：選擇題...
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![在公共場所打電話、説話“輕聲”是文明的表現，這裏的“輕聲”是指聲音的 ；這是在聲源處防止噪聲 ；我們僅憑手...]( "在公共場所打電話、説話“輕聲”是文明的表現，這裏的“輕聲”是指聲音的 ；這是在聲源處防止噪聲 ；我們僅憑手...")
- 問題詳情：在公共場所打電話、説話“輕聲”是文明的表現，這裏的“輕聲”是指聲音的；這是在聲源處防止噪聲；我們僅憑手機中聽到對方的聲音就判斷出對方是誰，這是依據聲音的進行判斷的。【回答】響度 產生 音*【分析】（1）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越...
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![人們常用“放聲高歌”、“低聲細語”來形容聲音，這裏的“高”、“低”主要是表示聲音的： ...]( "人們常用“放聲高歌”、“低聲細語”來形容聲音，這裏的“高”、“低”主要是表示聲音的： ...")
- 問題詳情：人們常用“放聲高歌”、“低聲細語”來形容聲音，這裏的“高”、“低”主要是表示聲音的： A．音調 B．響度 C．頻率...
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![“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這副對聯啟示我們A.*生活是社會生活的基礎 ...]( "“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這副對聯啟示我們A.*生活是社會生活的基礎 ...")
- 問題詳情：“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這副對聯啟示我們A.*生活是社會生活的基礎 B.青少年應努力學習科學文化知識C.青少年應積極參與*生活 D.讀書是為了參與*生活【回答】C知識點...
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![雷聲是通過 傳入人耳．摩托車安裝消聲器，這是在 減弱噪聲．]( "雷聲是通過 傳入人耳．摩托車安裝消聲器，這是在 減弱噪聲．")
- 問題詳情：雷聲是通過 傳入人耳．摩托車安裝消聲器，這是在 減弱噪聲．【回答】空氣；聲源處【解析】試題分析：聲音的傳播需要介質，雷聲是靠空氣傳入人耳的；摩托車安裝消聲器的目的是為了能夠在聲源處減弱噪聲。【考點定位】聲音的產生與傳播知識點：噪聲的危害和控制題型：填空題...
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![第七段“‘轟’的一聲……”，“‘嘎’的一聲……刮折了”。説説這兩個擬聲詞的表達效果。]( "第七段“‘轟’的一聲……”，“‘嘎’的一聲……刮折了”。説説這兩個擬聲詞的表達效果。")
- 問題詳情：第七段“‘轟’的一聲……”，“‘嘎’的一聲……刮折了”。説説這兩個擬聲詞的表達效果。 【回答】 “轟”用以形容河*開裂發出的巨大轟鳴聲，“嘎”形容病枝折斷是短促而響亮的聲音。這兩個詞用的很形象，寫出了北國春風的威力和無窮的氣勢。 知識點：課文內...
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![在公共場所“輕聲”説話，在課堂上“大聲”回答問題，這裏的“輕聲”和“大聲”是指聲音的A.音調 B.響度 ...]( "在公共場所“輕聲”説話，在課堂上“大聲”回答問題，這裏的“輕聲”和“大聲”是指聲音的A.音調 B.響度 ...")
- 問題詳情： 在公共場所“輕聲”説話，在課堂上“大聲”回答問題，這裏的“輕聲”和“大聲”是指聲音的A.音調 B.響度 C.音* D.聲速【回答】B【解析】【詳解】在公共場所“輕聲”説話，在課堂上“大聲”回答問題，這裏的“輕聲”和“大聲”是指聲音的大小，即物理學上...
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![在公共場所大聲喧譁是不文明的行為，交談時應輕聲細語，不影響他人．這裏的“大聲”和“輕聲”是指聲音的（ ）A．...]( "在公共場所大聲喧譁是不文明的行為，交談時應輕聲細語，不影響他人．這裏的“大聲”和“輕聲”是指聲音的（ ）A．...")
- 問題詳情：在公共場所大聲喧譁是不文明的行為，交談時應輕聲細語，不影響他人．這裏的“大聲”和“輕聲”是指聲音的（）A．音調 B．音* C．響度 D．頻率【回答】C【考點】音調、響度與音*的區分．【分析】音調是指聲音的高低，響度是指聲音的強弱，音*是指聲音的品質與...
- 27555
![“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這幅對聯啟示我們( )A．讀書是為了參與...]( "“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這幅對聯啟示我們( )A．讀書是為了參與...")
- 問題詳情：“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這幅對聯啟示我們( )A．讀書是為了參與*生活 B．*生活是人們最主要的生活C．在所有事件中，*事件最為主要 D．*與我們息息相關，應積極參與*生活【回答】D知識點：問答題題型：選擇題...
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![_____________，____________。這次第，怎一個愁字了得。 (李清照《聲聲慢》)]( "_____________，____________。這次第，怎一個愁字了得。 (李清照《聲聲慢》)")
- 問題詳情：_____________，____________。這次第，怎一個愁字了得。 (李清照《聲聲慢》)【回答】梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。知識點：其他題型：填空題...
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![在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人説話的聲音，這裏的“高”、“低”是指聲音的 ( )...]( "在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人説話的聲音，這裏的“高”、“低”是指聲音的 ( )...")
- 問題詳情：在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人説話的聲音，這裏的“高”、“低”是指聲音的 ( )A、音調 B、響度 C、音* D、音調和響度【回答】B知識點：聲音的特*題型：選擇題...
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![我們生活在充滿聲音的海洋裏，歌聲，風聲、汽車喇叭聲……這些不同的聲音具有不同的特*，在繁華鬧市區設立的噪聲檢測...]( "我們生活在充滿聲音的海洋裏，歌聲，風聲、汽車喇叭聲……這些不同的聲音具有不同的特*，在繁華鬧市區設立的噪聲檢測...")
- 問題詳情：我們生活在充滿聲音的海洋裏，歌聲，風聲、汽車喇叭聲……這些不同的聲音具有不同的特*，在繁華鬧市區設立的噪聲檢測器是測定聲音的（ ）A．響度 B．音調 C．音* ...
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![聲波能繞過某一建築物傳播，這是因為[ ]A．聲波是縱波B．聲波是橫波C．聲波的波長較長D．聲波的波...](https://i1.zhongwengu.com/2f09df804fc513/695897/2f08c89542/695897d01b9c58-s.jpg "聲波能繞過某一建築物傳播，這是因為[ ]A．聲波是縱波B．聲波是橫波C．聲波的波長較長D．聲波的波...")
