![運用課外閲讀積累的知識，完成（1）（2）題。我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀...]( "運用課外閲讀積累的知識，完成（1）（2）題。我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀...")
- 問題詳情：運用課外閲讀積累的知識，完成（1）（2）題。我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔着心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他説：——“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他説完，便站起來，走進房裏去了。我似乎從頭上澆了一盆冷...
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![“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨”趙薇演唱的歌曲《六尺巷》亮相2016年央視春晚，中華大地再傳“六尺巷”的美...]( "“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨”趙薇演唱的歌曲《六尺巷》亮相2016年央視春晚，中華大地再傳“六尺巷”的美...")
- 問題詳情： “一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨”趙薇演唱的歌曲《六尺巷》亮相2016年央視春晚，中華大地再傳“六尺巷”的美談．以下選項與“六尺巷”故事所反映的主題相同的是（ ）A．人非聖賢，孰能無過 B．已所不欲，勿施於人C．人無遠慮，必有近憂 D．海納百川，有容乃大【回答】D知...
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![名著閲讀。（3分）……我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔心着，一句一...]( "名著閲讀。（3分）……我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔心着，一句一...")
- 問題詳情：名著閲讀。（3分）……我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔心着，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他説：“給我讀熟。背不出，就不準看會。”他説完，便站起來，走進房裏去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什麼法子呢？自...
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![“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”六尺巷的故事被編譯成歌曲搬上了2016年央...]( "“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”六尺巷的故事被編譯成歌曲搬上了2016年央...")
- 問題詳情：“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”六尺巷的故事被編譯成歌曲搬上了2016年央視春節聯歡晚會，備受好評。“讓他三尺又何妨”主要體現了A．孔子的“仁愛”思想 B．老子的“無為”思想C．墨子的“尚賢”思想 ...
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![名著閲讀“去拿你的書來。”他慢慢地説。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑑略》。因為我再沒有第二本了。我們那...]( "名著閲讀“去拿你的書來。”他慢慢地説。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑑略》。因為我再沒有第二本了。我們那...")
- 問題詳情：名著閲讀“去拿你的書來。”他慢慢地説。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑑略》。因為我再沒有第二本了。我們那裏上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔着心，一句一句...
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![據史料記載：清代名臣張文端公居宅旁有隙地，與吳氏鄰，吳氏越用之。家人馳書於都，公批詩於後寄歸，雲：“一紙書來只...]( "據史料記載：清代名臣張文端公居宅旁有隙地，與吳氏鄰，吳氏越用之。家人馳書於都，公批詩於後寄歸，雲：“一紙書來只...")
- 問題詳情：據史料記載：清代名臣張文端公居宅旁有隙地，與吳氏鄰，吳氏越用之。家人馳書於都，公批詩於後寄歸，雲：“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人得書，遂撤讓三尺．吳氏感其義，亦退讓三尺，故六尺巷遂以為名焉。這則故事展示了中華文化中藴涵的①裏...
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![我國地名文化源遠流長。比如“六尺巷”將“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨”的謙讓故事融入地名，給子孫後代以精神薰...]( "我國地名文化源遠流長。比如“六尺巷”將“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨”的謙讓故事融入地名，給子孫後代以精神薰...")
- 問題詳情：我國地名文化源遠流長。比如“六尺巷”將“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨”的謙讓故事融入地名，給子孫後代以精神薰陶。在城鎮化過程中必須保護好、傳承好、使用好有文化積澱的老地名。這是因為，這些老地名（ ）①作為重要的文化遺存，能夠與當代人生活及審美需求對接...
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![下面是《朝花夕拾》中的文字，請根據內容回答。我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀...]( "下面是《朝花夕拾》中的文字，請根據內容回答。我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀...")
- 問題詳情：下面是《朝花夕拾》中的文字，請根據內容回答。我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔着心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他説：——“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”①“他”讓“我”背的書的名稱是 ...
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![（2015屆廣西梧州中考）名著閲讀我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔...]( "（2015屆廣西梧州中考）名著閲讀我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔...")
- 問題詳情：（2015屆廣西梧州中考）名著閲讀我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔着心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他説：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他説完，便站起來，走進房裏去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有...
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![名著導讀。我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔着心，一句一句地讀下去。...]( "名著導讀。我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔着心，一句一句地讀下去。...")
- 問題詳情：名著導讀。我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂*的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔着心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他説：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他説完，便站起來，走進房裏去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什麼法子呢？上面這...
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![近年來，某市建設了多座“漂流書亭”，投放幾萬冊圖書，用“帶一本書來，換一本書走”的方式，讓該市“滿城書香”。這...]( "近年來，某市建設了多座“漂流書亭”，投放幾萬冊圖書，用“帶一本書來，換一本書走”的方式，讓該市“滿城書香”。這...")
- 問題詳情：近年來，某市建設了多座“漂流書亭”，投放幾萬冊圖書，用“帶一本書來，換一本書走”的方式，讓該市“滿城書香”。這一舉措旨在A．大力發展文化產業，繁榮我國文化市場 B．展示多樣民族文化，吸收外來優秀文化C．開展精神文明建設，轉變文化消費方式 D．發展公益文化事業，保障*文...
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![《奇來前書》經典語錄]( "《奇來前書》經典語錄")
- 楊牧，本名王靖獻，早期筆名葉珊，1940年生於*花蓮，著名詩人、作家。1964年自東海大學外文系畢業，後赴美國愛荷華大學參加保羅•安格爾及其妻聶華苓創辦的“*寫作計劃”詩創作班，獲藝術碩士學位，在愛荷華的前後期同學有餘光中、白先勇、王文興等日後引領*文壇的作家。楊牧自十六歲...
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![《後來的我們(書籍)》經典語錄]( "《後來的我們(書籍)》經典語錄")
- 經典語錄聽我的歌，你會覺得那不是劉若英的歌，那就是你的歌，看我的電影，我希望你會感受到那不是劉若英的電影，而是能讓你在裏面看到你自己。“我希望我還有很多個最佳的Timing，永遠都有不同的事情可以去嘗試，一直到老。”“我想，身為地球人的我，跟大家一樣，有各式各樣俗世的煩惱，一樣...
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![未來圖書館造句怎麼寫]( "未來圖書館造句怎麼寫")
- 通過對未來圖書館的描述，充分肯定了大學圖書館在未來信息社會中的地位和作用。以未來圖書館員角*定位的各種觀點為基礎，作者提出了21世紀圖書館員的新角*。複合式圖書館是未來圖書館發展的必由之路，其創新也必然是多元化的服務創新。本文通過圖書館在三個文明階段的職能和*...
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![書單來了經典語錄]( "書單來了經典語錄")
- 經典語錄哲學的目的之一就是教人們不要妄下定論。因為，妄下定論可能會導致許多迷信。...
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![錄取通知書來了造句怎麼寫]( "錄取通知書來了造句怎麼寫")
- 1、父母尊重你的選擇，記住：清華北大的錄取通知書來了，咱就不去。2、但是，直覺告訴我，既然錄取通知書來了，就應該供你，也許這是個好兆頭，預示咱們家就要否極泰來了。...
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![未來書造句怎麼寫]( "未來書造句怎麼寫")
- 1、我們都應舉目向前，因我們的餘生要用未來書寫。2、我們希望未來比過去更加美好，我們應舉目向前，因為我們的餘生要用未來書寫。...
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![《希伯來書》經典語錄]( "《希伯來書》經典語錄")
- 經典語錄天地都要滅沒，你卻要長存；天地都要像衣服漸漸舊了，你要將天地捲起來，像一件外衣；天地就都改變了，唯有你永不改變，你的年數沒有窮盡。信，就是所望之事的實底，未見之事的確據。婚姻，人人都當尊重，牀也不可污穢，因為苟且行淫的人神必要審判。OurGodisconsumingGod.我們的上帝乃...
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![來書造句怎麼寫]( "來書造句怎麼寫")
- 它排除了希伯來書，雅各布書信，猶大書信。一春猶有數行書,秋來書更疏。一春猶有數行書，秋來書更疏。歷史由勝利者來書寫。《希伯來書》寫得很好。往來書信後來彙集出版了,就是《湘行書簡》。王書田、姚福長、劉曉旭、王振民、蔣永明等書法家送來書畫作品。寫文章的時候不是用...
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![書信來往造句怎麼寫]( "書信來往造句怎麼寫")
- 1、畢業後，我們一直保持着書信來往。2、女兒出嫁後沒回過孃家，也無書信來往。3、她是空閨女子，與丈夫情投意合，如膠似漆，卻只能以書信來往。4、假如我是個男人，我是不願跟一個醜八怪似的英國老太婆交往的，即使是書信來往也罷。5、我離開羅馬後同他繼續有書信來往，每兩個月左右我...
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![書信往來造句怎麼寫]( "書信往來造句怎麼寫")
- 多年來您和施密茲夫人有着書信往來。幾個月以前，他們就斷絕書信往來了。茶桶，將此書信往來上載於相關的印文處茶桶，將此書信往來上載於相關的印文處。多年來，雖然再也未曾謀面，我們一直保持着書信往來。因為我和一位朋友之間的書信往來，讓我想起了《查令十字街84號》。在世界歷...
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![書寫未來造句怎麼寫]( "書寫未來造句怎麼寫")
- 1、點燃希望，燃燒*，書寫未來，走向輝煌。2、點燃希望，燃燒**，書寫未來，走向輝煌。3、深夜誰在吟唱，書寫未來繽紛的樂章。4、也無妨，讓我們都帶上便攜書桌，書寫未來。5、歷史的記憶，需要我們反思，以便更好地書寫未來。6、用汗水書寫未來，讓生命綻放精*，高考加油！7、體驗的道路上書寫未來，...
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![百戰歸來再讀書造句怎麼寫]( "百戰歸來再讀書造句怎麼寫")
- 千秋邈矣獨留我,百戰歸來再讀書千秋邈矣獨留我，百戰歸來再讀書。千秋邈矣獨留我，百戰歸來再讀書曾國藩...
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![《未來之書》經典語錄]( "《未來之書》經典語錄")
- 經典語錄人生有三種我，一個是世人口中聲情並茂傳道的我，一個是帶有本身自我人格**的我，一個是當下想要活成理想中未來的我。...
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![希伯來書造句怎麼寫]( "希伯來書造句怎麼寫")
- 讓我們現在來看看《希伯來書》,因為《希伯來書》其實就是一篇加長版的佈道,也是對猶太經文的解讀。上星期我講到了《希伯來書》，我向你們簡要介紹了《希伯來書》，告訴你們它是一篇結構精巧的佈道。我希望我會唱一首新約歌，這樣我就能準確地找到《希伯來書》了。希伯來書10章...
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