![直接排放含SO2 會形成*雨，危害環境。某化學實驗小組用如下裝置進行有關SO2*質的探究活動。(1)裝置A 中...]( "直接排放含SO2 會形成*雨，危害環境。某化學實驗小組用如下裝置進行有關SO2*質的探究活動。(1)裝置A 中...")
- 問題詳情：直接排放含SO2 會形成*雨，危害環境。某化學實驗小組用如下裝置進行有關SO2*質的探究活動。(1)裝置A 中反應的離子方程式為_____________。(2)選用以上裝置和*品探究亞硫*與次**的**強弱:*同學認為按照A→C→F→尾氣處理順序連接裝置可以*，乙同學認為該方案不合理...
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![某中學地理小組對圖19地區進行調查，發現城鎮的發展及大壩的修建對L湖產生了明顯的影響。結合圖文材料，分析城鎮的...]( "某中學地理小組對圖19地區進行調查，發現城鎮的發展及大壩的修建對L湖產生了明顯的影響。結合圖文材料，分析城鎮的...")
- 問題詳情：某中學地理小組對圖19地區進行調查，發現城鎮的發展及大壩的修建對L湖產生了明顯的影響。結合圖文材料，分析城鎮的發展及大壩的修建對L湖產生的影響。（10分）【回答】上游攔水和城鎮用水使湖泊水量減少，湖面縮小（4分）；臨近城鎮，生產、生活污水及固體廢棄物污染（4分）；湖水量減少...
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![某生物小組的同學在探究“水分進入植物體內的途徑”後得出瞭如下結論，你認為不正確的是A．根尖吸水的主要部位是成熟...]( "某生物小組的同學在探究“水分進入植物體內的途徑”後得出瞭如下結論，你認為不正確的是A．根尖吸水的主要部位是成熟...")
- 問題詳情：某生物小組的同學在探究“水分進入植物體內的途徑”後得出瞭如下結論，你認為不正確的是A．根尖吸水的主要部位是成熟區 B．導管中水的運輸方向是“根→莖→葉”C．根、莖、葉的導管是連通的 D．篩管是運輸水和無機鹽的附屬結構【回答】D知識點：未分類題型：選擇題...
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![某研究*學習小組利用以下材料來探究NH3的還原*，部分實驗裝置如圖所示。【信息1】NH3是強還原劑，能將某些金...]( "某研究*學習小組利用以下材料來探究NH3的還原*，部分實驗裝置如圖所示。【信息1】NH3是強還原劑，能將某些金...")
- 問題詳情：某研究*學習小組利用以下材料來探究NH3的還原*，部分實驗裝置如圖所示。【信息1】NH3是強還原劑，能將某些金屬氧化物還原為金屬單質或低價態的氧化物， NH3被氧化為N2。如： 2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O【信息2】Cu2O是紅*固體...
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![乙醇是可再生的清潔能源，玉米是釀造乙醇的重要原料。某生物活動小組對玉米栽培過程和乙醇釀造過程作了一些科學探索，...]( "乙醇是可再生的清潔能源，玉米是釀造乙醇的重要原料。某生物活動小組對玉米栽培過程和乙醇釀造過程作了一些科學探索，...")
- 問題詳情：乙醇是可再生的清潔能源，玉米是釀造乙醇的重要原料。某生物活動小組對玉米栽培過程和乙醇釀造過程作了一些科學探索，請據此回答有關問題。（1）玉米光合作用過程與小麥等農作物的不同點之一是：光反應時，玉米首先把二氧化碳固定在 化合物...
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![某普小組有5名成員，身高分別為：160，165，170，163，167（單位：cm）．增加1名身高為165cm...]( "某普小組有5名成員，身高分別為：160，165，170，163，167（單位：cm）．增加1名身高為165cm...")
- 問題詳情：某普小組有5名成員，身高分別為：160，165，170，163，167（單位：cm）．增加1名身高為165cm的成員後，現在6名成員的身高與原來5名成員的身高相比，下列説法正確的是( )2A.平均數不變，方差不變 B.平均數不變，方差變大C.平均數不變，方差變小 D.平均數變小，方差不變【回答】C【解析...
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![某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關探究活動。請你參與完成：【查閲資料】白*的着火點為40℃，紅*的着火點...]( "某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關探究活動。請你參與完成：【查閲資料】白*的着火點為40℃，紅*的着火點...")
- 問題詳情：某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關探究活動。請你參與完成：【查閲資料】白*的着火點為40℃，紅*的着火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙──五氧化二*。【知識回憶】白*和紅*在物質燃燒的條件裏都屬於 ；【交流討論...
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![善於合作、敢於競爭的意識和能力，是21世紀的今天所必需的。你遇到下列情況時會怎麼辦？（1）課堂上，老師要求小組...]( "善於合作、敢於競爭的意識和能力，是21世紀的今天所必需的。你遇到下列情況時會怎麼辦？（1）課堂上，老師要求小組...")
- 問題詳情：善於合作、敢於競爭的意識和能力，是21世紀的今天所必需的。你遇到下列情況時會怎麼辦？（1）課堂上，老師要求小組討論學習，你會：（2）馬上要期中考試了，好朋友過來問一個很可能會考的問題，你會：（3）在學校的運動會中，你不是參賽隊員，你會：【回答】（1）積極參與討論，認真聽取同學的見解，勇於發...
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![某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗，得到有關研究結果．結合所給材料，分析回答相關問題．實驗一：探究單...]( "某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗，得到有關研究結果．結合所給材料，分析回答相關問題．實驗一：探究單...")
- 問題詳情：某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗，得到有關研究結果．結合所給材料，分析回答相關問題．實驗一：探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關係，結果如*圖所示．與M點相比，N點限制單株光合作用強度的主要外界因素是 、 ．實驗二：測量種植...
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![*、乙兩個體能康復訓練小組各有10名組員，經過一段時間訓練後，某項體能測試結果的莖葉圖如圖所示，則這兩個小組中...]( "*、乙兩個體能康復訓練小組各有10名組員，經過一段時間訓練後，某項體能測試結果的莖葉圖如圖所示，則這兩個小組中...")
- 問題詳情：*、乙兩個體能康復訓練小組各有10名組員，經過一段時間訓練後，某項體能測試結果的莖葉圖如圖所示，則這兩個小組中體能測試平均成績較高的是________組． * 乙 58653 689977174589 41802 291【回答】：*知識點：統計題型：填空題...
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![有個興趣小組，*、乙兩位同學各自參加其中一個小組，每位同學參加各個小 組的可能*相同，則這兩位同學不在同一個興...]( "有個興趣小組，*、乙兩位同學各自參加其中一個小組，每位同學參加各個小 組的可能*相同，則這兩位同學不在同一個興...")
- 問題詳情：有個興趣小組，*、乙兩位同學各自參加其中一個小組，每位同學參加各個小 組的可能*相同，則這兩位同學不在同一個興趣小組的概率為A. B. C. D.【回答】C知識點：概率題型：選擇題...
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![某校九年級五班有7個合作學習小組，各學習小組的人數分別為：5，6，6，x，7，8，9，已知這組數據的平均數是7...]( "某校九年級五班有7個合作學習小組，各學習小組的人數分別為：5，6，6，x，7，8，9，已知這組數據的平均數是7...")
- 問題詳情：某校九年級五班有7個合作學習小組，各學習小組的人數分別為：5，6，6，x，7，8，9，已知這組數據的平均數是7，則這組數據的中位數是（）A．7 B．6 C．9 D．8【回答】A【分析】可先根據平均數的公式求出x=8，再將這組數按從小到大的順序排列，最後求出中位數是7（這組數據的個數為奇數個...
- 24635
![某研究*學習小組為了探究酵母菌種羣在不同條件下種羣數量的動態變化，進行了如下實驗，實驗*作步驟如下：第一步：配...]( "某研究*學習小組為了探究酵母菌種羣在不同條件下種羣數量的動態變化，進行了如下實驗，實驗*作步驟如下：第一步：配...")
- 問題詳情：某研究*學習小組為了探究酵母菌種羣在不同條件下種羣數量的動態變化，進行了如下實驗，實驗*作步驟如下：第一步：配製無菌馬鈴薯葡萄精培養液和活化酵母菌液。第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟*作。第三步：用小球計數板計數裝置中起始酵母菌收目，做好記錄。第四步：將各裝...
- 10105
![某地理學習小組為了深入理解各種氣候類型的分佈與成因，做了各種模擬演示。讀某理想區域分佈圖，結合所學知識，完成在...]( "某地理學習小組為了深入理解各種氣候類型的分佈與成因，做了各種模擬演示。讀某理想區域分佈圖，結合所學知識，完成在...")
- 問題詳情：某地理學習小組為了深入理解各種氣候類型的分佈與成因，做了各種模擬演示。讀某理想區域分佈圖，結合所學知識，完成在模擬演示中，當黃赤交角變為0°，如果*地氣候類型在地球上無法再找到，試分析*地實際所在的半球及其氣候類型分別是A．北半球地中海氣候 ...
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![．實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純。所用實驗儀器或用品如下：（1）D的名稱是 ...]( "．實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純。所用實驗儀器或用品如下：（1）D的名稱是 ...")
- 問題詳情：．實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純。所用實驗儀器或用品如下：（1）D的名稱是 、G的名稱是 。（2）提純的步驟： 、過濾、蒸發、計算產率。（3）“過濾”*作的要點可概...
- 7412
![某學校地理研究*學習小組以我國沿海某區域為研究對象，開展研究*學習，其研究思路如下：材料一：該地區的部分資料圖...]( "某學校地理研究*學習小組以我國沿海某區域為研究對象，開展研究*學習，其研究思路如下：材料一：該地區的部分資料圖...")
- 問題詳情：某學校地理研究*學習小組以我國沿海某區域為研究對象，開展研究*學習，其研究思路如下：材料一：該地區的部分資料圖材料二：該地區水土地流失嚴重，土地貧瘠，人均年收入不到200元。據以上材料回答下列問題。（1）通過圖中資料分析*、乙兩地的地貌及成因。（2）説出該區域主要自然地理...
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![肼是重要的化工原料，某探究小組...]( "肼是重要的化工原料，某探究小組...")
- 問題詳情： 肼是重要的化工原料，某探究小組利用下列反應制取水合肼（N2H4H2O）： 實驗一：製備NaClO溶液 ...
- 5006
![某企業有*、乙兩個研發小組，他們研發新產品成功的概率分別為和.現安排*組研發新產品A，乙組研發新產品B.設*、...]( "某企業有*、乙兩個研發小組，他們研發新產品成功的概率分別為和.現安排*組研發新產品A，乙組研發新產品B.設*、...")
- 問題詳情：某企業有*、乙兩個研發小組，他們研發新產品成功的概率分別為和.現安排*組研發新產品A，乙組研發新產品B.設*、乙兩組的研發相互*．(1)求至少有一種新產品研發成功的概率．(2)若新產品A研發成功，預計企業可獲利潤120萬元；若新產品B研發成功，預計企業可獲利潤100萬元．求該企業...
- 8848
![化學學習小組做實驗時，記錄了下列實驗現象，其中正確的是（ ）A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四*，有黑*固體...]( "化學學習小組做實驗時，記錄了下列實驗現象，其中正確的是（ ）A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四*，有黑*固體...")
- 問題詳情：化學學習小組做實驗時，記錄了下列實驗現象，其中正確的是（）A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四*，有黑*固體生成B．紅*在空氣中燃燒，發出紅*的火焰，產生大量白*煙霧C．少量高錳*鉀固體溶於水可得到淺綠*溶液D．電解水時，正極和負極產生的氣體體積比為1：2【回答】【考點】氧氣與碳、*、...
- 21002
![某單位職工在植樹節時去植樹,*、乙、*三個小組共植樹50棵,乙小組植樹的棵數是*、*兩小組的和的,*小組植樹的...]( "某單位職工在植樹節時去植樹,*、乙、*三個小組共植樹50棵,乙小組植樹的棵數是*、*兩小組的和的,*小組植樹的...")
- 問題詳情：某單位職工在植樹節時去植樹,*、乙、*三個小組共植樹50棵,乙小組植樹的棵數是*、*兩小組的和的,*小組植樹的棵數恰是乙小組與*小組的和,問每小組各植樹多少棵?【回答】【解析】設*小組植樹x棵、乙小組植樹y棵、*小組植樹z棵,根據題意,得解得答:*小組植樹25棵、乙...
- 19484
![化學小組把50g質量分數為98%的濃硫*（ρ濃硫*=1.84g/cm3）稀釋為質量分數為20%的硫*（ρ水=1...]( "化學小組把50g質量分數為98%的濃硫*（ρ濃硫*=1.84g/cm3）稀釋為質量分數為20%的硫*（ρ水=1...")
- 問題詳情：化學小組把50g質量分數為98%的濃硫*（ρ濃硫*=1.84g/cm3）稀釋為質量分數為20%的硫*（ρ水=1g/cm3）．下列敍述中正確的是（）A．計算所需水的質量為200gB．按照圖示步驟量取水，配置的溶液質量分數將偏小C．實驗室有10mL、50mL、100mL規格的量筒，量取濃硫*應選擇100mL的量筒D．將濃硫*沾...
- 14241
![硼*化*（NaBH4）在化工等領域具有重要的應用價值，某研究小組採用偏硼**NaBO2為主要原料製備NaBH4...]( "硼*化*（NaBH4）在化工等領域具有重要的應用價值，某研究小組採用偏硼**NaBO2為主要原料製備NaBH4...")
- 問題詳情：硼*化*（NaBH4）在化工等領域具有重要的應用價值，某研究小組採用偏硼**NaBO2為主要原料製備NaBH4，其流程如下：② 已知：NaBH4常温下能與水反應，可溶於異**（沸點：13℃）。（1）在第①步反應加料之前，需要將反應器加熱至100℃以上並通入氬氣，該*作的目的是_____，原料中的金屬*通常保存...
- 29394
![某學習小組10名學生在英語口語測試中成績如下：10分的有8人，7分的有2人，則該學習小組10名學生英語口語測試...]( "某學習小組10名學生在英語口語測試中成績如下：10分的有8人，7分的有2人，則該學習小組10名學生英語口語測試...")
- 問題詳情：某學習小組10名學生在英語口語測試中成績如下：10分的有8人，7分的有2人，則該學習小組10名學生英語口語測試的平均成績為_________分．【回答】9.4 知識點：數據的集中趨勢題型：填空題...
- 4903
![某小組在圍繞“蚯蚓在什麼樣的物體表面爬得快”的問題，討論並制訂瞭如下計劃：背景知識：蚯蚓生活在潮濕、疏鬆、富含...]( "某小組在圍繞“蚯蚓在什麼樣的物體表面爬得快”的問題，討論並制訂瞭如下計劃：背景知識：蚯蚓生活在潮濕、疏鬆、富含...")
- 問題詳情：某小組在圍繞“蚯蚓在什麼樣的物體表面爬得快”的問題，討論並制訂瞭如下計劃：背景知識：蚯蚓生活在潮濕、疏鬆、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節構成，體表濕潤並且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。 請你將小組計劃的探究內容補全：（1）提出的問題：_...
- 31172
![問題背景在某次活動課中，*、乙、*三個學習小組於同一時刻在陽光下對校園中一些物體進行了測量．下面是他們通過測量...]( "問題背景在某次活動課中，*、乙、*三個學習小組於同一時刻在陽光下對校園中一些物體進行了測量．下面是他們通過測量...")
- 問題詳情：問題背景在某次活動課中，*、乙、*三個學習小組於同一時刻在陽光下對校園中一些物體進行了測量．下面是他們通過測量得到的一些信息：*組：如圖1，測得一根直立於平地，長為80cm的竹竿的影長為60cm．乙組：如圖2，測得學校旗杆的影長為900cm．*組：如圖3，測得校園景燈（燈罩視為球體，燈杆為...
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