![在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是：（）A.地球表面全部是海洋； B.地球被水汽所包圍；C.地球上七分是...]( "在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是：（）A.地球表面全部是海洋； B.地球被水汽所包圍；C.地球上七分是...")
- 問題詳情：在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是：（）A.地球表面全部是海洋；B.地球被水汽所包圍；C.地球上七分是海；D.地球上沒有水。【回答】C知識點：大洲和大洋題型：選擇題...
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![如圖所示的四幅光現象圖片中，其中一幅所反映的光學原理與其他三幅不同的是（ ）A．人透過水球成的像B．橋在水中...]( "如圖所示的四幅光現象圖片中，其中一幅所反映的光學原理與其他三幅不同的是（ ）A．人透過水球成的像B．橋在水中...")
- 問題詳情：如圖所示的四幅光現象圖片中，其中一幅所反映的光學原理與其他三幅不同的是（）A．人透過水球成的像B．橋在水中的“倒影”C．用放大鏡觀察圖案D．筷子好像在水面處彎折【回答】B【解析】【分析】【詳解】人透過水球成的像，用放大鏡觀察圖案，筷子好像在水面處彎折，均屬於光的折*現...
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![2013年6月20日，王亞平在太空授課．如圖所示，她在“天宮一號”空間站做了一個水球，她在水球中注入紅*液體，...]( "2013年6月20日，王亞平在太空授課．如圖所示，她在“天宮一號”空間站做了一個水球，她在水球中注入紅*液體，...")
- 問題詳情：2013年6月20日，王亞平在太空授課．如圖所示，她在“天宮一號”空間站做了一個水球，她在水球中注入紅*液體，整個水球變成紅*．下面説法中正確的是（ ）A．王亞平講課聲音很大是因為她的音調很高 B．“天宮一號”與地面之間的信息傳播是...
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![2013年6月20日，“神舟十號”航天員成功進行了首次太空授課。在授課過程中，主講教師王亞平的像倒映在水球中（...]( "2013年6月20日，“神舟十號”航天員成功進行了首次太空授課。在授課過程中，主講教師王亞平的像倒映在水球中（...")
- 問題詳情：2013年6月20日，“神舟十號”航天員成功進行了首次太空授課。在授課過程中，主講教師王亞平的像倒映在水球中（如圖所示）。水球成像反映了 （ ） A．光的反*現象 B．小孔成像原理C．凸透鏡成...
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![前蘇聯宇航員加加林説：“地球其實應該稱作水球”，因為地球表面71%是海洋．]( "前蘇聯宇航員加加林説：“地球其實應該稱作水球”，因為地球表面71%是海洋．")
- 問題詳情：前蘇聯宇航員加加林説：“地球其實應該稱作水球”，因為地球表面71%是海洋．_________（判斷對錯）【回答】√．知識點：大洲和大洋題型：判斷題...
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![在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是（ ）。A．地球表面全部是海洋 B．地球被水...]( "在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是（ ）。A．地球表面全部是海洋 B．地球被水...")
- 問題詳情：在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是（）。A．地球表面全部是海洋 B．地球被水汽所包圍C．地球上七分是海洋、三分是陸地 D．地球上沒有水【回答】C解析：地球被稱為“水球”的主要原因是海洋麪積大，約佔71%，陸地面積僅佔29%。知識點：大洲和...
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![如圖所示為女航天員王亞平太空授課的情景，圖中水球相當於凸透鏡，假設水球的焦距為f，則此時王亞平到水球的距離u應...]( "如圖所示為女航天員王亞平太空授課的情景，圖中水球相當於凸透鏡，假設水球的焦距為f，則此時王亞平到水球的距離u應...")
- 問題詳情：如圖所示為女航天員王亞平太空授課的情景，圖中水球相當於凸透鏡，假設水球的焦距為f，則此時王亞平到水球的距離u應該是（）A.u＜f B.f＜u＜2f C.u=2f D.u＞2f【回答】D 解析：觀察題圖可知，王亞平通過水球所成的像是倒立縮小...
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![（2018年山西卷）小亮同學利用氣球和圓柱形水杯做了一個小實驗。在氣球內灌入一定量的水封口製成水球(如圖*)。...]( "（2018年山西卷）小亮同學利用氣球和圓柱形水杯做了一個小實驗。在氣球內灌入一定量的水封口製成水球(如圖*)。...")
- 問題詳情：（2018年山西卷）小亮同學利用氣球和圓柱形水杯做了一個小實驗。在氣球內灌入一定量的水封口製成水球(如圖*)。先將水球放入冷水中，水球漂浮(如圖乙)。把杯中冷水換成熱水，再次把水球放入熱水中，發現水球沉在杯底(如圖*)。下列分析正確的是( )A.水球在冷水中所受...
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![在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是( )A．地球表面全部是海洋 B．地球被水汽所包圍C．地球上...]( "在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是( )A．地球表面全部是海洋 B．地球被水汽所包圍C．地球上...")
- 問題詳情：在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是( )A．地球表面全部是海洋 B．地球被水汽所包圍C．地球上七分是海 D．地球上沒有水【回答】C．知識點：地球和地球儀題型：選擇題...
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![水球運動員把漂浮在水面上的水球慢慢壓入0.5m深處的過程中，水球運動員對水球的壓力:（ ）A、逐漸增大; ...]( "水球運動員把漂浮在水面上的水球慢慢壓入0.5m深處的過程中，水球運動員對水球的壓力:（ ）A、逐漸增大; ...")
- 問題詳情：水球運動員把漂浮在水面上的水球慢慢壓入0.5m深處的過程中，水球運動員對水球的壓力:（ ）A、逐漸增大; B、逐漸減小; C、始終不變; D、先增大，後不變.【回答】D 知識點：液體壓強題型：選擇題...
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![蘇聯宇航員加加林説：地球看上去更像個水球，這是因為（ ）A地球表面71％是海洋 B天是藍的 C海洋佔...]( "蘇聯宇航員加加林説：地球看上去更像個水球，這是因為（ ）A地球表面71％是海洋 B天是藍的 C海洋佔...")
- 問題詳情： 蘇聯宇航員加加林説：地球看上去更像個水球，這是因為（ ）A地球表面71％是海洋 B天是藍的 C海洋佔陸地面積的90％ D海洋是藍的【回答】C知識點：大洲和大洋題型：選擇題...
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![閲讀理解WaterPolo（水球）WaterpolocamefromtheLondonSwimmingClub...]( "閲讀理解WaterPolo（水球）WaterpolocamefromtheLondonSwimmingClub...")
- 問題詳情：閲讀理解WaterPolo（水球）WaterpolocamefromtheLondonSwimmingClubinpurpose(目的)ofcreating(創建)thesportwastodevelop(發展)a“football-likegameinwater”gamewasfirstshownontheprograminParisinn’swaterpolobecameanOlympicsportforthefirsttimethisyear.Wa...
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![有人説地球實際上是個“水球”，以下依據正確的是（ ）。A．粗略地説，地球上七分海洋，三分陸地B．人類有史以來...]( "有人説地球實際上是個“水球”，以下依據正確的是（ ）。A．粗略地説，地球上七分海洋，三分陸地B．人類有史以來...")
- 問題詳情：有人説地球實際上是個“水球”，以下依據正確的是（）。A．粗略地説，地球上七分海洋，三分陸地B．人類有史以來都居住在陸地上C．粗略地説，地球上三分海洋，七分陸地D．地球上海陸面積比是5.1∶4.9【回答】A解析：地球表面大致有七分海洋，只有三分陸地。知識點：大洲和大洋題型：選擇題...
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![水球造句怎麼寫]( "水球造句怎麼寫")
- 足球還是水球？*人員則進行滑水、水和水球比賽.這方面包括柔道，羽毛球和水球。多着呢！比如説跳水、花樣游泳和水球。四項：游泳，水球，潛水，花樣游泳。多着呢！比如説跳水、花樣游泳和水球（整理）。麥凱:水球強調團隊合作的重要*.我今天觀看了水球賽，並且我們贏取了！在這個地方還有水上運...
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![前蘇聯宇航員加加林説：“地球其實應該是個水球”，因為地球表面是海洋．]( "前蘇聯宇航員加加林説：“地球其實應該是個水球”，因為地球表面是海洋．")
- 問題詳情：前蘇聯宇航員加加林説：“地球其實應該是個水球”，因為地球表面是海洋．________（判斷對錯）【回答】√．知識點：大洲和大洋題型：判斷題...
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![水球運動員把漂浮在水面上的水球慢慢壓入0.5m深處的過程中，水球運動員對水球的壓力:A、逐漸增大; B、逐漸...]( "水球運動員把漂浮在水面上的水球慢慢壓入0.5m深處的過程中，水球運動員對水球的壓力:A、逐漸增大; B、逐漸...")
- 問題詳情：水球運動員把漂浮在水面上的水球慢慢壓入0.5m深處的過程中，水球運動員對水球的壓力:A、逐漸增大; B、逐漸減小; C、始終不變; D、先增大，後不變.【回答】D知識點：壓強和浮力單元測試題型：選擇題...
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![麥哲倫的繞球航行*了（ ）A、地球是個“水球” B、地球在自轉 ...]( "麥哲倫的繞球航行*了（ ）A、地球是個“水球” B、地球在自轉 ...")
- 問題詳情：麥哲倫的繞球航行*了（ ）A、地球是個“水球” B、地球在自轉 C、地球在公轉 D、地球是個球體【回答】 D知識點：地球和地球儀題型：選擇題...
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![在神十上，王亞平利用水袋和金屬圈做成了一個水膜，加水後形成水球説“你們看，這個水球像不像是一個透鏡，透過它，你...]( "在神十上，王亞平利用水袋和金屬圈做成了一個水膜，加水後形成水球説“你們看，這個水球像不像是一個透鏡，透過它，你...")
- 問題詳情：在神十上，王亞平利用水袋和金屬圈做成了一個水膜，加水後形成水球説“你們看，這個水球像不像是一個透鏡，透過它，你們還可以看到我的倒影呢。”下列説法中錯誤的是 （ ）A.水球上的“倒影”是虛像 B.“倒影”是由於光的折*現象形成的C.王亞平相對於地...
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![幾個水球可以擋住一顆子*？《國家地理頻道》的實驗結果是：四個水球足夠！完全相同的水球緊挨在一起水平排列，子*在...]( "幾個水球可以擋住一顆子*？《國家地理頻道》的實驗結果是：四個水球足夠！完全相同的水球緊挨在一起水平排列，子*在...")
- 問題詳情：幾個水球可以擋住一顆子*？《國家地理頻道》的實驗結果是：四個水球足夠！完全相同的水球緊挨在一起水平排列，子*在水球中沿水平方向做勻變速直線運動，恰好能穿出第4個水球，則下列判斷正確的是()A．子*在每個水球中的速度變化相同B．子*在每個水球中運動的時間不同C．每個水球對...
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![在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是：( )A.地球表面全部是海洋;B.地球被水汽所包圍;C.地球上七分是...]( "在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是：( )A.地球表面全部是海洋;B.地球被水汽所包圍;C.地球上七分是...")
- 問題詳情：在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是：( )A.地球表面全部是海洋;B.地球被水汽所包圍;C.地球上七分是海;D.地球上沒有水。【回答】C知識點：大洲和大洋題型：選擇題...
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![下列説法正確的是( )A.地球是個大水球，談不上水資源的短缺問題B.工業三廢要經過處理後再排放C.人體含水...]( "下列説法正確的是( )A.地球是個大水球，談不上水資源的短缺問題B.工業三廢要經過處理後再排放C.人體含水...")
- 問題詳情：下列説法正確的是( )A.地球是個大水球，談不上水資源的短缺問題B.工業三廢要經過處理後再排放C.人體含水約佔人體體重的1/3D.人要維持生命，工農業生產都離不開水【回答】D知識點：自然界的水單元測試題型：選擇題...
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![小亮同學利用氣球和圓柱形水杯做了一個小實驗。在氣球內灌入一定量的水封口製成水球(如圖*)。先將水球放入冷水中，...]( "小亮同學利用氣球和圓柱形水杯做了一個小實驗。在氣球內灌入一定量的水封口製成水球(如圖*)。先將水球放入冷水中，...")
- 問題詳情：小亮同學利用氣球和圓柱形水杯做了一個小實驗。在氣球內灌入一定量的水封口製成水球(如圖*)。先將水球放入冷水中，水球漂浮(如圖乙)。把杯中冷水換成熱水，再次把水球放入熱水中，發現水球沉在杯底(如圖*)。下列分析正確的是( )A.水球在冷水中所受浮力小於熱水...
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![我們居住的地球叫“水球”更加準確一些．它的表面約被水覆蓋，是宇宙間已知的廣泛有水存在的唯一星球．下列過程中，你...]( "我們居住的地球叫“水球”更加準確一些．它的表面約被水覆蓋，是宇宙間已知的廣泛有水存在的唯一星球．下列過程中，你...")
- 問題詳情：我們居住的地球叫“水球”更加準確一些．它的表面約被水覆蓋，是宇宙間已知的廣泛有水存在的唯一星球．下列過程中，你認為水分子發生了變化的是（）A．水蒸氣凝結成水B．空氣中的SO2溶於水形成*雨C．水分子間間隔增大D．用分子膜淡化海水【回答】考點】分子的定義與分子的特*．【分析...
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![觀察人體口腔上皮細胞時，偶爾會看到非常圓亮的水球，*亮，四周很黑，這種結構最可能是（ ）A.特殊的細胞 B....]( "觀察人體口腔上皮細胞時，偶爾會看到非常圓亮的水球，*亮，四周很黑，這種結構最可能是（ ）A.特殊的細胞 B....")
- 問題詳情：觀察人體口腔上皮細胞時，偶爾會看到非常圓亮的水球，*亮，四周很黑，這種結構最可能是（ ）A.特殊的細胞 B.氣泡 C.食物的殘渣 D.液泡【回答】Ｂ知識點：動物細胞題型：選擇題...
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![2013年6月20日，我國宇航員王亞平在“天宮一號”完成了太空授課，如圖4是她做水球透鏡實驗時的情景，通過水球...]( "2013年6月20日，我國宇航員王亞平在“天宮一號”完成了太空授課，如圖4是她做水球透鏡實驗時的情景，通過水球...")
- 問題詳情：2013年6月20日，我國宇航員王亞平在“天宮一號”完成了太空授課，如圖4是她做水球透鏡實驗時的情景，通過水球可以看到她的像，以下有關像的判斷及成像規律的應用，説法正確的是（）A．實像凸面鏡B．虛像放大鏡 C．實像照相機D．實像投影儀 【回答】C知識點：透鏡及其應用單元測試題型：...
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