![【浙*省麗水市】1．解釋下列句中加點的詞。⑴居數月，胡馬將胡駿馬而歸 （ ）⑵嘗貽餘核舟一...]( "【浙*省麗水市】1．解釋下列句中加點的詞。⑴居數月，胡馬將胡駿馬而歸 （ ）⑵嘗貽餘核舟一...")
- 問題詳情：【浙*省麗水市】1．解釋下列句中加點的詞。⑴居數月，胡馬將胡駿馬而歸 （ ）⑵嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲（ ）⑶沙鷗翔集，錦鱗游泳 （ ）⑷尉果笞廣 （ ...
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![《核舟記》中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 ， 。]( "《核舟記》中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 ， 。")
- 問題詳情：《核舟記》中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 ， 。【回答】罔不因勢象形，各具情態。知識點：詩題型：填空題...
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![．最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 。.點明核舟主題的句子是 ...]( "．最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 。.點明核舟主題的句子是 ...")
- 問題詳情：．最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 。.點明核舟主題的句子是 。點明全文中心的句子是 。．寫出其他與船有關的一個連續的語...
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![選取自己喜歡的一件工藝品，簡要介紹一下它的特點以及你喜歡的原因，可以學習《核舟記》的寫法，題目自擬。]( "選取自己喜歡的一件工藝品，簡要介紹一下它的特點以及你喜歡的原因，可以學習《核舟記》的寫法，題目自擬。")
- 問題詳情：選取自己喜歡的一件工藝品，簡要介紹一下它的特點以及你喜歡的原因，可以學習《核舟記》的寫法，題目自擬。【回答】略知識點：綜合*學習題型：語言表達...
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![《核舟記》中作者對核舟技藝發出讚歎之情的句子是：]( "《核舟記》中作者對核舟技藝發出讚歎之情的句子是：")
- 問題詳情：《核舟記》中作者對核舟技藝發出讚歎之情的句子是：_______________！【回答】技亦靈怪矣哉！知識點：詩題型：填空題...
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![核舟記（節選）（12分）明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各...]( "核舟記（節選）（12分）明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各...")
- 問題詳情：核舟記（節選）（12分）明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小...
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![《核舟記》中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是“ ，各具情態。”]( "《核舟記》中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是“ ，各具情態。”")
- 問題詳情：《核舟記》中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是“ ，各具情態。”【回答】罔不因勢象形，各具情態知識點：詩題型：填空題...
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![《核舟記》選自清代張潮編的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。]( "《核舟記》選自清代張潮編的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。")
- 問題詳情：《核舟記》選自清代張潮編的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。【回答】《虞初新志》魏學咿子敬明末知識點：作家作品題型：填空題...
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![閲讀下面兩個文言語段，完成10-13題。（12分）《核舟記》選段船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯...]( "閲讀下面兩個文言語段，完成10-13題。（12分）《核舟記》選段船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯...")
- 問題詳情：閲讀下面兩個文言語段，完成10-13題。（12分）《核舟記》選段船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閲一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌...
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![閲讀《核舟記》，完成第12—14題。明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不...]( "閲讀《核舟記》，完成第12—14題。明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不...")
- 問題詳情：閲讀《核舟記》，完成第12—14題。明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之...
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![核舟記（節選）〔明〕魏學洢8．在下面的“詞語積累卡”①、②橫線上填寫空缺的內容。（2分）詞語 ...]( "核舟記（節選）〔明〕魏學洢8．在下面的“詞語積累卡”①、②橫線上填寫空缺的內容。（2分）詞語 ...")
- 問題詳情：核舟記（節選）〔明〕魏學洢8．在下面的“詞語積累卡”①、②橫線上填寫空缺的內容。（2分）詞語 例句 解釋 例句解釋許高可二黍許① 雜然相許贊成贊同曳屋許許聲擬聲詞先生何許人也② 由是感激，遂許先帝以驅馳答...
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![《核舟記》所記載的核舟雖然極小，但所雕人物卻神態各異，栩栩如生，例如佛印就強調他“]( "《核舟記》所記載的核舟雖然極小，但所雕人物卻神態各異，栩栩如生，例如佛印就強調他“")
- 問題詳情：《核舟記》所記載的核舟雖然極小，但所雕人物卻神態各異，栩栩如生，例如佛印就強調他“____________，神情與蘇黃不屬”。【回答】佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視知識點：詩題型：填空題...
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![核舟造句怎麼寫]( "核舟造句怎麼寫")
- 核舟記那個舟上的對聯，“山高月小，水落石出”和“清風徐來，水波不興”。此外，為真實再現南湖畫舫的全面，在核舟“紅船”後面也拖一小舟。其巧奪天工的技藝甚至還讓古人特意寫下《核舟記》一文，足見它的精細。...
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![核舟記魏學泄①明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗...]( "核舟記魏學泄①明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗...")
- 問題詳情：核舟記魏學泄①明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。②舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月...
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![解釋下列句子中加點的詞。(1)嘗貽餘核舟一( ) (2)高可二黍許( )( )(3)其兩膝相比者...]( "解釋下列句子中加點的詞。(1)嘗貽餘核舟一( ) (2)高可二黍許( )( )(3)其兩膝相比者...")
- 問題詳情：解釋下列句子中加點的詞。(1)嘗貽餘核舟一( ) (2)高可二黍許( )( )(3)其兩膝相比者( ) (4)袒胸露乳，矯首昂視( )(5)絕類彌勒( ) (6)其人視端容寂( )(7)其船背稍夷( ) (8)細若蚊足，鈎畫了...
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![【*】核舟記船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閲一手卷。東坡右手執卷端，左手撫...]( "【*】核舟記船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閲一手卷。東坡右手執卷端，左手撫...")
- 問題詳情： 【*】核舟記船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閲一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。...
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![明有奇人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛...]( "明有奇人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛...")
- 問題詳情：明有奇人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許，中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，①______”，左刻“②____...
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![閲讀文言文，回答問題。（16分）核舟記明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔...]( "閲讀文言文，回答問題。（16分）核舟記明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔...")
- 問題詳情：閲讀文言文，回答問題。（16分）核舟記明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之...
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![《核舟記》通過一幅對聯成功地展示了小舟的活動背景。請寫出這幅對聯，右刻“山高月小，水落石出，”左刻“ ...]( "《核舟記》通過一幅對聯成功地展示了小舟的活動背景。請寫出這幅對聯，右刻“山高月小，水落石出，”左刻“ ...")
- 問題詳情：《核舟記》通過一幅對聯成功地展示了小舟的活動背景。請寫出這幅對聯，右刻“山高月小，水落石出，”左刻“ ， ”。【回答】山高月小，水落石出 清風徐來，水波不興知識點：詩題型：填空題...
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![閲讀《核舟記》，完成第12—14題。①明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔...]( "閲讀《核舟記》，完成第12—14題。①明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔...")
- 問題詳情：閲讀《核舟記》，完成第12—14題。①明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。②舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。...
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![（二）《核舟記》①舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀...]( "（二）《核舟記》①舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀...")
- 問題詳情：（二）《核舟記》①舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。②船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閲一手卷。...
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![閲讀《核舟記》選段，完成第12-15題。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閲一...]( "閲讀《核舟記》選段，完成第12-15題。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閲一...")
- 問題詳情：閲讀《核舟記》選段，完成第12-15題。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閲一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首...
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![根據課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（5分）（1）高可二黍許（《核舟記》） （2）滿坐寂然（《口技》） （3...]( "根據課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（5分）（1）高可二黍許（《核舟記》） （2）滿坐寂然（《口技》） （3...")
- 問題詳情：根據課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（5分）（1）高可二黍許（《核舟記》） （2）滿坐寂然（《口技》） （3）扶蘇以數諫故（《陳涉世家》 （4）池非不深也（《得道多助，失道寡助》） （5）策之不以其道（《馬説》） 【回答】【文言實詞積累】（5分）（1）上下，左右（八上，一詞多義）（2）“坐”通“座”（七...
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![綜合*學習 我們學過《核舟記》，對這件微雕藝術珍品應該很熟悉。假如這件藝術珍品就珍藏在我市博物館，你是一名博...]( "綜合*學習 我們學過《核舟記》，對這件微雕藝術珍品應該很熟悉。假如這件藝術珍品就珍藏在我市博物館，你是一名博...")
- 問題詳情：綜合*學習 我們學過《核舟記》，對這件微雕藝術珍品應該很熟悉。假如這件藝術珍品就珍藏在我市博物館，你是一名博物館工作人員，你如何向參觀者介紹這枚核舟呢？試着把你的解説詞寫出來。（100字左右）【回答】略知識點：綜合*學習題型：填空題...
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![將下面文言句子翻譯成現代漢語。 （1）嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。 《核舟記》 譯文：]( "將下面文言句子翻譯成現代漢語。 （1）嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。 《核舟記》 譯文：")
- 問題詳情：將下面文言句子翻譯成現代漢語。 （1）嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。 《核舟記》 譯文：_______________________________________ （2）自此，冀之南。漢之*，無隴斷焉。 《愚公移山》 譯文；______________________________________...
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中文谷
