![匈牙利學者拜爾（Paal）在1914一1918年間進行植物生長的實驗研究，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚鞘尖端...]( "匈牙利學者拜爾（Paal）在1914一1918年間進行植物生長的實驗研究，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚鞘尖端...")
- 問題詳情：匈牙利學者拜爾（Paal）在1914一1918年間進行植物生長的實驗研究，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚鞘尖端移到切口的一側，胚芽鞘會向另一側彎曲生長（如圖）．這個實驗*（） A． 尖端能產生某種“影響” B． 合成“影響”不需要光照 C． 彎曲生長是因為“影...
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![在實驗室中，用鑷子從煤油中取出一小塊金屬*，用濾紙將煤油吸乾，用小*切下一小塊，切口面為銀白*，將切下的小塊*...]( "在實驗室中，用鑷子從煤油中取出一小塊金屬*，用濾紙將煤油吸乾，用小*切下一小塊，切口面為銀白*，將切下的小塊*...")
- 問題詳情：在實驗室中，用鑷子從煤油中取出一小塊金屬*，用濾紙將煤油吸乾，用小*切下一小塊，切口面為銀白*，將切下的小塊*放入裝有適量水的燒杯中，*浮於水面，迅速熔成閃亮的小球在水中快速地遊動，發出“嘶嘶”聲，產生大量氣泡。查閲資料得知：*與水反應會生成*氣和*氧化*(NaOH)。(1)由此...
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![.*氣是黃綠*有強烈刺激*氣味的劇毒氣體，是重要的工業原料。回答下列問題 （1）將*切去氧化層並用濾紙吸乾...]( ".*氣是黃綠*有強烈刺激*氣味的劇毒氣體，是重要的工業原料。回答下列問題 （1）將*切去氧化層並用濾紙吸乾...")
- 問題詳情：.*氣是黃綠*有強烈刺激*氣味的劇毒氣體，是重要的工業原料。回答下列問題 （1）將*切去氧化層並用濾紙吸乾煤油，在石棉網上微熱至熔化後，立即用盛滿*氣的集氣瓶倒扣在其上方。現象是________ ，該反應中反應物的能量________ （填“高於”或“低於”)生成物的能量。 ...
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![如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁不切頂芽。將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後，再將瓊脂塊置於*切口上，乙切...]( "如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁不切頂芽。將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後，再將瓊脂塊置於*切口上，乙切...")
- 問題詳情：如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁不切頂芽。將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後，再將瓊脂塊置於*切口上，乙切口放空白瓊脂塊，*切口不放任何東西。下列對實驗結果預測不合理的是（ ）A.最先發育成側枝的是側芽1 B.*的主枝將直立生長C.能彎向光源生長的只有...
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![如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後將...]( "如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後將...")
- 問題詳情：如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後將瓊脂塊置於*原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側光照。下列對實驗結果預測正確的是（ ） A.最先發育為側枝的是側芽2 ...
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![將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如下圖。這個實驗能夠*實A．頂端在光下產生...]( "將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如下圖。這個實驗能夠*實A．頂端在光下產生...")
- 問題詳情：將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如下圖。這個實驗能夠*實A．頂端在光下產生某種“影響物”B．“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能C．合成“影響物”不需要光D．背光一側“影響物”分佈多【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![用燕麥幼苗做如下兩個實驗．①組實驗如*圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A，B緊貼在C切面上，...]( "用燕麥幼苗做如下兩個實驗．①組實驗如*圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A，B緊貼在C切面上，...")
- 問題詳情：用燕麥幼苗做如下兩個實驗．①組實驗如*圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A，B緊貼在C切面上，數小時後如*圖所示處理．②組實驗如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉器上勻速旋轉．數小時後如乙圖所示處理．以下説法錯誤的是（ ）A．兩天後，胚芽鞘D的生...
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![將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，發現胚芽鞘彎向未放頂端的一側生長。這個實驗能夠*實( )...]( "將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，發現胚芽鞘彎向未放頂端的一側生長。這個實驗能夠*實( )...")
- 問題詳情：將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，發現胚芽鞘彎向未放頂端的一側生長。這個實驗能夠*實()A．頂端在光下產生某種“影響物”B．“影響物”具有促進胚芽鞘生長的作用C．合成“影響物”不需要光D．背光一側“影響物”分佈多【回答】B知識點：植物生命活動的調...
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![將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如下圖。這個實驗能夠*實 A.頂端在...]( "將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如下圖。這個實驗能夠*實 A.頂端在...")
- 問題詳情：將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如下圖。這個實驗能夠*實 A.頂端在光下產生某種“影響物” B.“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能C.合成“影響物”不需要光 D.背光一側“影響物”...
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![將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如右圖。這個實驗能夠*( )A．頂端...]( "將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如右圖。這個實驗能夠*( )A．頂端...")
- 問題詳情：將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置於黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如右圖。這個實驗能夠*( )A．頂端在光下產生某種“影響物”B．“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能C．合成“影響物”不需要光D．背光一側“影響物”分佈多【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型...
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![如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁頂芽不切除．將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後將...]( "如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁頂芽不切除．將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後將...")
- 問題詳情：如圖實驗，*、乙、*切去頂芽，丁頂芽不切除．將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的*頂芽放置在瓊脂塊上一段時間後將瓊脂塊置於*原頂芽位置．四組枝條均給予圖示單側光照．下列對實驗結果預測正確的是（） A．最先發育為側枝的是側芽2 B．主枝直立生長的只有* C．能...
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![如圖用燕麥幼苗做如下兩個實驗．①組實驗如*圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面...]( "如圖用燕麥幼苗做如下兩個實驗．①組實驗如*圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面...")
- 問題詳情：如圖用燕麥幼苗做如下兩個實驗．①組實驗如*圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數小時後如*圖所示處理．②組實驗如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉器上勻速旋轉，數小時後如乙圖所示處理．以下説法不正確的是（） A． 兩天...
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![1914～1918年間拜爾進行植物生長的實驗時，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側，胚芽鞘會...]( "1914～1918年間拜爾進行植物生長的實驗時，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側，胚芽鞘會...")
- 問題詳情：1914～1918年間拜爾進行植物生長的實驗時，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側，胚芽鞘會向另一側彎曲生長，這個實驗(如下圖所示)主要*實()A．頂端能產生某種“影響物”B．合成“影響物”不需要光C．“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效應D．背光一側“影響物”...
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![用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗中分別進行以下兩項實驗。(1)實驗裝置*：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個...]( "用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗中分別進行以下兩項實驗。(1)實驗裝置*：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個...")
- 問題詳情：用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗中分別進行以下兩項實驗。(1)實驗裝置*：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B，緊貼在C切面上。數小時後，將瓊脂塊取下，放在已切去尖端的胚芽鞘D上。2d後，胚芽鞘D的生長方向是________，原因是______________________。(2)實驗裝...
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![用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實驗。*組：將切下的胚芽鞘尖端③如圖放置，分別取兩個瓊脂塊①②緊貼在③的切面上，數...]( "用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實驗。*組：將切下的胚芽鞘尖端③如圖放置，分別取兩個瓊脂塊①②緊貼在③的切面上，數...")
- 問題詳情：用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實驗。*組：將切下的胚芽鞘尖端③如圖放置，分別取兩個瓊脂塊①②緊貼在③的切面上，數小時後如圖*所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉器上勻速旋轉，數小時後如圖乙所示處理。以下説法錯誤的是()A．去掉尖端的胚芽鞘⑤將直...
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![將切除造句怎麼寫]( "將切除造句怎麼寫")
- 腫塊已經被找到並將切除。還有其他男孩女孩在這裏。他們也將切除扁桃腺你會見到他們的。方法將切除下來的腦膠質瘤製成腫瘤組織勻漿，超低温保存，備用。他將切除莫萊森大腦的內顳葉(大腦兩側一邊一個)，據推測，內顳葉是他癲癇發作的根源。...
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![,一切都將過去。《假如生活欺騙了你》]( ",一切都將過去。《假如生活欺騙了你》")
- 問題詳情： ,一切都將過去。《假如生活欺騙了你》【回答】切都是瞬息知識點：詩題型：填空題...
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![《一切終將遠去》經典語錄]( "《一切終將遠去》經典語錄")
- “飄浮在藍天之上、看上去彷彿靜止不動的白雲，在我們不經意轉移視線的瞬間，它便飄至遠方。人世間的事莫不如此，總以比想象中更快的速度飄然而去。”除了生離死別，在每一天的日常生活中，我們總在不知不覺中失去無數的東西。長大意味着失去孩童時代，升學失去舊友，結婚失去自由，還會...
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![你切過西瓜嗎？通過西瓜的兩端，將西瓜切成兩半有多少種切法？切法實在是太多了。同樣的道理，通過兩極將地球分成東西...]( "你切過西瓜嗎？通過西瓜的兩端，將西瓜切成兩半有多少種切法？切法實在是太多了。同樣的道理，通過兩極將地球分成東西...")
- 問題詳情：你切過西瓜嗎？通過西瓜的兩端，將西瓜切成兩半有多少種切法？切法實在是太多了。同樣的道理，通過兩極將地球分成東西半球的方法也很多，於是人們規定（ ）A．本初子午線和1800經線將地球劃分為東西半球B．200E和1600W為東西半球分界線C．200W和1600E為東西半球分界線D．從200W開...
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![一切即將結束造句怎麼寫]( "一切即將結束造句怎麼寫")
- 1、明天早上，氧氣也將耗盡，一切即將結束 。2、希望自己明白這個事情，這一切即將結束，一切都將結束，有一片新天新地等着我。3、即使我知道一切即將結束，我也要盡情的去享受他！4、她知道這一切即將結束，反倒變得很有些放心不下了。5、小辣椒，當你聽到這則錄音的時候，不要太難過。死...
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![默寫。（5分）①一切都是瞬息，一切都將會過去； ， ...]( "默寫。（5分）①一切都是瞬息，一切都將會過去； ， ...")
- 問題詳情：默寫。（5分）①一切都是瞬息，一切都將會過去； ， 。（普希金《假如生活欺騙了你》）② ，關山度若飛。 ...
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![切除小腦的*將 ...]( "切除小腦的*將 ...")
- 問題詳情：切除小腦的*將 （ ）A、立即死亡 B、行動不協調 C、不能運動 D、嗅覺喪失【回答】B知識點：神經系統的組成題型：選擇題...
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![《上升的一切必將匯合》經典語錄]( "《上升的一切必將匯合》經典語錄")
- 弗蘭納裏•奧康納（1925-1964），美國南方文學代表人物，與麥卡勒斯齊名的美國天才女作家，美國國家圖書獎六十年唯一最佳小説獎得主，被公認為是繼福克納之後美國南方最傑出的作家，在世界文壇中影響巨大。奧康納出生於美國佐治亞州，1945年畢業於佐治亞州女子學院，原本打算成為一位職業*...
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![一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，]( "一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，")
- 問題詳情：一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，_ ____。【回答】就會成為親切的懷戀知識點：詩題型：填空題...
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![《假如生活欺騙了你》一切都是瞬息，一切都將會過去； ...]( "《假如生活欺騙了你》一切都是瞬息，一切都將會過去； ...")
- 問題詳情：《假如生活欺騙了你》一切都是瞬息，一切都將會過去； ， 。 【回答】而那過去了的，就會成為親切的懷戀。知識點：詩題型：填空題...
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