![．“魚浮靈”主要成分是過碳**（xNa2CO3yH2O2），俗稱固體雙氧水．興趣小組對其進行以下探究：【*質探...]( "．“魚浮靈”主要成分是過碳**（xNa2CO3yH2O2），俗稱固體雙氧水．興趣小組對其進行以下探究：【*質探...")
- 問題詳情：．“魚浮靈”主要成分是過碳**（xNa2CO3yH2O2），俗稱固體雙氧水．興趣小組對其進行以下探究：【*質探究】（1）取少量“魚浮靈”於試管中加水，有持續細小氣泡緩慢放出；向試管中加入少量MnO2粉末，產生大量氣泡．將，説明有O2生成．（2）取實驗（1）中上層清液，測得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽*，產生...
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![為了“探究加速度與力、質量的關係”，請思考探究思路並回答下列問題： ...]( "為了“探究加速度與力、質量的關係”，請思考探究思路並回答下列問題： ...")
- 問題詳情：為了“探究加速度與力、質量的關係”，請思考探究思路並回答下列問題： （1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應採取做法是 A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使...
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![探頭探腦造句怎麼寫]( "探頭探腦造句怎麼寫")
- 小偷探頭探腦地溜了出來。小和尚站在門前探頭探腦的問道。小明在辦公室外探頭探腦。他探頭探腦的可疑舉動引起了*察的注意。黎夢提着塑料袋探頭探腦的進了二樓的女廁所小聲喊道。那幾個人鬼鬼祟祟地在街角探頭探腦，形跡甚是可疑人羣中的村民小聲議論着一邊還有幾個小孩探...
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![地質探測造句怎麼寫]( "地質探測造句怎麼寫")
- 1、通過實例，介紹了便攜式礦井地質探測儀在礦井地質探測中的實際運用情況。2、不管怎麼説，美國地質探測局最近分析了本世紀末全國的潛在氣温。3、通過實例説明GDT高分辨率地質探測儀在陝西水文勘測中的應用效果。4、結合南方地區某一火電廠工程實例，探討了地面物探技術在火...
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![在探究“加速度與力、質量的關係”的實驗中： ...]( "在探究“加速度與力、質量的關係”的實驗中： ...")
- 問題詳情：在探究“加速度與力、質量的關係”的實驗中： （1）小明同學在進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖1所示．該裝置中的錯誤或不妥之處有： ...
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![在“探究物質質量與體積的關係”實驗中，要控制 相同進行探究。同時應選用 （選...]( "在“探究物質質量與體積的關係”實驗中，要控制 相同進行探究。同時應選用 （選...")
- 問題詳情：在“探究物質質量與體積的關係”實驗中，要控制 相同進行探究。同時應選用 （選填“一種”或“多種”）物質進行多次實驗。“測物質密度實驗”的原理是 ，實驗中需要測量的物理量有 ...
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![煤田地質勘探造句怎麼寫]( "煤田地質勘探造句怎麼寫")
- 西山煤田地質概況，成煤模式分析，煤田地質勘探方法的改進。成煤模式分析,煤田地質勘探方法的改進.新疆維吾爾自治區煤田地質局一五六煤田地質勘探隊。本實用新型可廣泛用於石油、煤田地質勘探部門。正確評價煤質是煤田地質勘探工作中一項極為重要的工作。正確評價煤質是煤田...
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![下列四個探究實例：①探究影響摩擦力大小的因素 ②探究質量守恆定律 ③探究電流與電壓的關係 ④探究物質的燃燒...]( "下列四個探究實例：①探究影響摩擦力大小的因素 ②探究質量守恆定律 ③探究電流與電壓的關係 ④探究物質的燃燒...")
- 問題詳情：下列四個探究實例：①探究影響摩擦力大小的因素 ②探究質量守恆定律 ③探究電流與電壓的關係 ④探究物質的燃燒條件．其中主要研究方法相同的是（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③【回答】C【考點】物理學方法．【分析】物理研究中常常用到“控制變量法”、“等...
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![探明地質儲量造句怎麼寫]( "探明地質儲量造句怎麼寫")
- 1、神華集團神府東勝煤田是我國重要的煤炭基地，探明地質儲量2,236億噸，屬世界八大煤田之一。2、新生界、中生界、上古生界、下古生界和元古界分別佔總探明地質儲量38%、17%、30%、13%和2%。...
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![火星探測項目是我國繼神舟載人航天工程嫦娥探月工程之後又一個重大太空探索項目。已知地球的質量約為火星質量的10倍...]( "火星探測項目是我國繼神舟載人航天工程嫦娥探月工程之後又一個重大太空探索項目。已知地球的質量約為火星質量的10倍...")
- 問題詳情：火星探測項目是我國繼神舟載人航天工程嫦娥探月工程之後又一個重大太空探索項目。已知地球的質量約為火星質量的10倍，地球的半徑約為火星半徑的2倍，則下列判斷正確的是A．同一探測器在火星表面的重力比在地球表面的重力要小B．火星的第一宇宙速度一定大於地球的第一宇...
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![探究物質的結構有助於對物質的*質進行研究。（1）①下列物質中含有羧基的是]( "探究物質的結構有助於對物質的*質進行研究。（1）①下列物質中含有羧基的是")
- 問題詳情：探究物質的結構有助於對物質的*質進行研究。（1）①下列物質中含有羧基的是____(填字母)。②下列物質分子中所有原子處於同一平面的是____(填字母)。a．苯 b．*烯 c．*醇③欲區分乙醛和乙*，應選用____(...
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![物質的*質決定了物質的用途，下列物質的用途由其化學*質決定的是A、*氣充探空氣球 ...]( "物質的*質決定了物質的用途，下列物質的用途由其化學*質決定的是A、*氣充探空氣球 ...")
- 問題詳情：物質的*質決定了物質的用途，下列物質的用途由其化學*質決定的是A、*氣充探空氣球 B、酒精作燃料C、幹*用作人工降雨 D、木材可以製作桌椅【回答】B知識點：物質的變化和*質題型...
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![飛行時間質譜儀通過探測不同離子到達探測頭時間，可以測得離子比荷。如圖*所示，探測頭在探測器左端中點。脈衝閥P噴...]( "飛行時間質譜儀通過探測不同離子到達探測頭時間，可以測得離子比荷。如圖*所示，探測頭在探測器左端中點。脈衝閥P噴...")
- 問題詳情：飛行時間質譜儀通過探測不同離子到達探測頭時間，可以測得離子比荷。如圖*所示，探測頭在探測器左端中點。脈衝閥P噴出微量氣體，經激光S照*產生不同價位的離子，假設正離子在A極板處初速度為零，AB極板間的加速電壓為U0，離子加速後從B板小孔*出，沿中心線方向進入C、D板間的...
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![探探造句怎麼寫]( "探探造句怎麼寫")
- 是!少爺你放心,小人這就去探探風!我走進了部長辦公室,欲探探口氣。事在人為，我們派一名信使去朱家莊探探風。有人建議是不是主動打電話給對方探探口氣。小清新風格的探探可稱得上是一直以來寥寥可數的及格者。劉立扇着摺扇道:“孫小你去前面探探,小韓保護牧子。反正也不急...
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![水文地質勘探造句怎麼寫]( "水文地質勘探造句怎麼寫")
- 1、因此，前期的認真、科學的水文地質勘探工作是非常必要的。2、在水文地質勘探試驗中發現，各類不同設備抽水產生的水躍值各不相同。...
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![在“探究同種物質的質量和體積關係”的實驗中，小明對*、乙兩種物質進行了探究。對實驗數據進行處理後，得到了如圖所...]( "在“探究同種物質的質量和體積關係”的實驗中，小明對*、乙兩種物質進行了探究。對實驗數據進行處理後，得到了如圖所...")
- 問題詳情：在“探究同種物質的質量和體積關係”的實驗中，小明對*、乙兩種物質進行了探究。對實驗數據進行處理後，得到了如圖所示的圖象，由圖象得到的信息可知，不同種物質質量與體積的比值 （填“相同”或“不同”），*、乙兩種物質中， 物質的密度較大。【回答】不同...
- 29279
![美國地質勘探局造句怎麼寫]( "美國地質勘探局造句怎麼寫")
- 這些數據來自於美國地質勘探局先前的各州地形圖和地質圖中。國會已經給了美國地質勘探局的火山災害評估的責任，YNP協助火山監測工作的美國地質調查局。今天節目的嘉賓是美國地質勘探局水文專家羅伯特·赫希。美國地質勘探局將該地區的地質背景描述為“被拉分盆地分隔開的...
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![工程地質勘探造句怎麼寫]( "工程地質勘探造句怎麼寫")
- GB/T12719-1991礦區水文地質工程地質勘探規範介紹了一種綜合地震方法技術，並結合在國外的工程地質勘探實例，討論了該方法技術的應用效果。...
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![在“探究物質質量與體積的關係”實驗中，需用]( "在“探究物質質量與體積的關係”實驗中，需用")
- 問題詳情：在“探究物質質量與體積的關係”實驗中，需用________測出物體的質量，稱量前先要調節________使天平平衡，稱量時砝碼應放置在天平的________盤。為了得到同種物質質量與體積的關係，他需要選取________不同的同種材料的物體進行多次實驗。【回答】知識點：質量題型：填空題...
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![地質鑽探造句怎麼寫]( "地質鑽探造句怎麼寫")
- 1、這艘海洋地質鑽探船已成功地在黃海打了一口深水石油勘探井。2、經現場試用，效果較好，完全滿足地質鑽探的要求。3、摘要文章總結了鑽井沖洗液在國內大陸科學鑽探、金屬礦牀鑽探、石油鑽井、煤田地質鑽探、水井工程及地熱井等領域的研究應用現狀，以及在廢泥漿處理方面的研...
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![地質勘探隊員造句怎麼寫]( "地質勘探隊員造句怎麼寫")
- 為了尋找地下的礦產資源，地質勘探隊員走遍了祖國的山南海北。...
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![某化學興趣小組欲探究含硫物質的*質及製備。【探究一】選用下面的裝置和*品探究亞硫*與次**的**強弱：（1）裝...]( "某化學興趣小組欲探究含硫物質的*質及製備。【探究一】選用下面的裝置和*品探究亞硫*與次**的**強弱：（1）裝...")
- 問題詳情：某化學興趣小組欲探究含硫物質的*質及製備。【探究一】選用下面的裝置和*品探究亞硫*與次**的**強弱：（1）裝置A中盛固體的玻璃儀器名稱是 ，裝置A中反應的離子化學方程式為 。（2）裝置...
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![在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中：（1）為了“探究加速度與質量”的關係，應保持]( "在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中：（1）為了“探究加速度與質量”的關係，應保持")
- 問題詳情：在“探究加速度與力、質量的關係”實驗中：（1）為了“探究加速度與質量”的關係，應保持_________不變，為了直觀地判斷加速度a與質量M的數量關係，應作_________圖像（選填“”或者“”）；A、保*小車下面的長木板水平放置B、將小車下面的長木板右端適當墊高以平衡摩擦力C、使小...
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![下列四個探究實例：①探究影響物質溶解*的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究燃燒的條件 ④探究鐵的鏽蝕條件．其...]( "下列四個探究實例：①探究影響物質溶解*的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究燃燒的條件 ④探究鐵的鏽蝕條件．其...")
- 問題詳情：下列四個探究實例：①探究影響物質溶解*的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究燃燒的條件 ④探究鐵的鏽蝕條件．其中主要研究方法相同的是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【回答】考點：科學探究的基本方法．專題：科學探究．分析：化學研究中常常用到“控制變量法”、“模型...
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![下列實驗設計不合理的是A.探究燃燒的條件B.探究鐵生鏽的條件C.探究不同溶質在同種溶劑中的溶解*D.探究二氧化...]( "下列實驗設計不合理的是A.探究燃燒的條件B.探究鐵生鏽的條件C.探究不同溶質在同種溶劑中的溶解*D.探究二氧化...")
- 問題詳情：下列實驗設計不合理的是A.探究燃燒的條件B.探究鐵生鏽的條件C.探究不同溶質在同種溶劑中的溶解*D.探究二氧化錳可催化過氧化*溶液【回答】B【解析】A、實驗過程中，銅片上的白*燃燒，紅*不能燃燒，説明燃燒需要温度達到可燃物着火點，熱水中的白*不能燃燒，説明燃燒需要氧...
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