![曾國藩説：“今幼童登舟遠赴，修習洋夷格致之學，實為我朝制器之必須。練兵以制器為要，制器以人才為先。”這段話強調...]( "曾國藩説：“今幼童登舟遠赴，修習洋夷格致之學，實為我朝制器之必須。練兵以制器為要，制器以人才為先。”這段話強調...")
- 問題詳情：曾國藩説：“今幼童登舟遠赴，修習洋夷格致之學，實為我朝制器之必須。練兵以制器為要，制器以人才為先。”這段話強調了（）A．先進器物是國家強大的根本B．學習西方先進制度是幼童留學目的C．創辦*事工業必須培養人才D．留洋要堅持“中學為體，西學為用”【回答】C【解析】據題幹“曾...
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![《同治要務》中寫道：“查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”在19世紀中後期...]( "《同治要務》中寫道：“查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”在19世紀中後期...")
- 問題詳情：《同治要務》中寫道：“查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”在19世紀中後期的*，持這一認識並付諸實現的是（ ）A．洋務運動 B．戊戌變法 C．*亥* D．新文化運動【回答】A知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![“*欲自強，則莫如學習外國利器；欲學外國利器，則莫如覓制器之器。”在此觀點指導下，*興起了( )A．新...]( "“*欲自強，則莫如學習外國利器；欲學外國利器，則莫如覓制器之器。”在此觀點指導下，*興起了( )A．新...")
- 問題詳情： “*欲自強，則莫如學習外國利器；欲學外國利器，則莫如覓制器之器。”在此觀點指導下，*興起了( )A．新文化運動 B．*亥*C．戊戌變法 D．洋務運動【回答】D。本題考查學生的分析理解能力。第二次鴉片戰爭以後，清朝內外交困，從19世...
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![洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。在洋務運動中能體現“制器為先”的企業是]( "洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。在洋務運動中能體現“制器為先”的企業是")
- 問題詳情：洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。在洋務運動中能體現“制器為先”的企業是【回答】 A知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![．1865年創辦的*南製造總局，是具有先進技術的“制器之器”的工廠；1899年創辦的大生紗廠，是“設廠自救”的...]( "．1865年創辦的*南製造總局，是具有先進技術的“制器之器”的工廠；1899年創辦的大生紗廠，是“設廠自救”的...")
- 問題詳情：．1865年創辦的*南製造總局，是具有先進技術的“制器之器”的工廠；1899年創辦的大生紗廠，是“設廠自救”的棉紡織企業。它們的共同點是()A．深受第二次工業*的影響 B．屬於近代民族資本主義企業C．屬於近代洋務企業 D．推動了*的近...
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![25. 1865年創辦的*南製造總局，是具有先進技術的“制器之器”的工廠；1899年創辦的大生紗廠，是“設廠自...]( "25. 1865年創辦的*南製造總局，是具有先進技術的“制器之器”的工廠；1899年創辦的大生紗廠，是“設廠自...")
- 問題詳情：25. 1865年創辦的*南製造總局，是具有先進技術的“制器之器”的工廠；1899年創辦的大生紗廠，是“設廠自救”的棉紡織企業。它們的共同點都是A.實業救國的具體實踐 B.屬於資本主義工業C.推動了*的近代化 D.屬於近代洋務企業【回答】【*】C【解析】試題分析：...
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![《同治夷務》中寫道：“查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”在19世紀中後期...]( "《同治夷務》中寫道：“查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”在19世紀中後期...")
- 問題詳情：《同治夷務》中寫道：“查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”在19世紀中後期的*持這一觀點並付諸實施的是（ ）A．洋務派 B．頑固派C．維新派 ...
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![“*欲自強，則莫如學習外國利器；欲學外國利器，則莫如覓制器之器。”在此觀點指導下，*興起了（）A新文化運...]( "“*欲自強，則莫如學習外國利器；欲學外國利器，則莫如覓制器之器。”在此觀點指導下，*興起了（）A新文化運...")
- 問題詳情： “*欲自強，則莫如學習外國利器；欲學外國利器，則莫如覓制器之器。”在此觀點指導下，*興起了（）A新文化運動 B*亥* C戊戌變法 D洋務運動【回答】D知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![洋務派的*代表奕提出：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”由此可看出洋務運動的側重點在於學習西方的（ ）...]( "洋務派的*代表奕提出：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”由此可看出洋務運動的側重點在於學習西方的（ ）...")
- 問題詳情：洋務派的*代表奕提出：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”由此可看出洋務運動的側重點在於學習西方的（ ）A．思想文化 B．*事技術C．教育制度 D．*制度【回答】B知識點：洋務...
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![清末某大臣認為：*欲借官廠制器，雖百年亦終無起*，必須準各省廣開各廠，令民間自為講求，如國家欲購**船械機器...]( "清末某大臣認為：*欲借官廠制器，雖百年亦終無起*，必須準各省廣開各廠，令民間自為講求，如國家欲購**船械機器...")
- 問題詳情：清末某大臣認為：*欲借官廠制器，雖百年亦終無起*，必須準各省廣開各廠，令民間自為講求，如國家欲購**船械機器，均託民廠包辦包用，其試不如式者，雖定造亦必剔返，則人人有爭利之心，虧本之懼，自然專心致志，實力講求，以期駕乎西制之上。對此觀點認識正確的是A．此方案不可行，因為當時*民...
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![13.“治國之道，在乎自強，而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。下列企業中體現這一思想的是A.輪...]( "13.“治國之道，在乎自強，而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。下列企業中體現這一思想的是A.輪...")
- 問題詳情：13.“治國之道，在乎自強，而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。下列企業中體現這一思想的是A.輪船招商局 B.漢陽鐵廠C.*南製造總局 D.發昌機器廠【回答】C知識點：近代*經濟結構的變動與資...
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![6．李鴻章説：“*欲自強則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。欲覓制器...]( "6．李鴻章説：“*欲自強則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。欲覓制器...")
- 問題詳情：6．李鴻章説：“*欲自強則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。欲覓制器之器與制器之人，則我專設一科取士，士終身懸以為富貴功名之鵠，則業可成，業可精，而才亦可集。”這表明李鴻章強調國家走向富強最終取決於A．創辦近代*事工業 ...
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![洋務派認為：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”洋務運動的內容中能體現“制器為先”的是：（）A．創辦*事工業...]( "洋務派認為：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”洋務運動的內容中能體現“制器為先”的是：（）A．創辦*事工業...")
- 問題詳情：洋務派認為：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”洋務運動的內容中能體現“制器為先”的是：（）A．創辦*事工業 B．創辦民用工業 C．興辦新式學堂 D．派留學生出國【回答】A知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”下列內容最能體現“制器為先”的是（ ） A.創辦...]( "“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”下列內容最能體現“制器為先”的是（ ） A.創辦...")
- 問題詳情：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”下列內容最能體現“制器為先”的是（ ） A.創辦*事工業B.創辦民用工業C.創辦新式學校D.創建新式海*【回答】A 知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![清朝末年，曾有詩云：“西夷制器雖奇巧，半是中華舊制來。”這種觀點反映了（ ）A．中華文化影響深遠 ...]( "清朝末年，曾有詩云：“西夷制器雖奇巧，半是中華舊制來。”這種觀點反映了（ ）A．中華文化影響深遠 ...")
- 問題詳情：清朝末年，曾有詩云：“西夷制器雖奇巧，半是中華舊制來。”這種觀點反映了（ ）A．中華文化影響深遠 B．西方善於學習東方文化C．清末士大夫盲目自大 D．“西學中源”*據充分【回答】C知識點：歷史上的重大改...
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![“以忠剛懾泰西之魄,而以精思竊制器之術,國恥足興……”該觀點應該出自( )A.曾國藩 B.康有為 ...]( "“以忠剛懾泰西之魄,而以精思竊制器之術,國恥足興……”該觀點應該出自( )A.曾國藩 B.康有為 ...")
- 問題詳情： “以忠剛懾泰西之魄,而以精思竊制器之術,國恥足興……”該觀點應該出自()A.曾國藩 B.康有為 C.孫中山 D.陳獨秀【回答】解析:A從材料中“忠剛”和“制器之術”可知材料信息反映了“中學為體,西學為用”思想。這是洋務派的思想主張,故*為A知識點...
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![《同治夷務》記載：“查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”19世紀中後期，持...]( "《同治夷務》記載：“查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”19世紀中後期，持...")
- 問題詳情：《同治夷務》記載：“查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”19世紀中後期，持這一觀點並付諸實施的是A．頑固派 B．洋務派C．維新派 D．*派【回...
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![洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”洋務運動的內容中能體現“制器為先”的是（ ）A．創辦*事工...]( "洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”洋務運動的內容中能體現“制器為先”的是（ ）A．創辦*事工...")
- 問題詳情：洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”洋務運動的內容中能體現“制器為先”的是（ ）A．創辦*事工業 B．創辦民用工業 C．派遣留學生出國 D．籌建新式海*【回答】A【解析】試題分析：本題考查的是洋務運動的相關知識，通過所學知識，我們知道：...
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![“*欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器。”在上述觀點指導下，李鴻章創辦了A．近代*...]( "“*欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器。”在上述觀點指導下，李鴻章創辦了A．近代*...")
- 問題詳情：“*欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器。”在上述觀點指導下，李鴻章創辦了A．近代*事工業 B．近代民用工業 C．近代海* D．新式學堂【回答】A知識點：艱*探索與建設成就題型：選擇題...
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![.1865年洋務派創辦的*南製造總局，是具有先進技術的“制器之器”的工廠；1899年張謇創辦的大生紗廠，是“設...]( ".1865年洋務派創辦的*南製造總局，是具有先進技術的“制器之器”的工廠；1899年張謇創辦的大生紗廠，是“設...")
- 問題詳情：.1865年洋務派創辦的*南製造總局，是具有先進技術的“制器之器”的工廠；1899年張謇創辦的大生紗廠，是“設廠自救”的棉紡織企業。它們的共同點是A．都深受第二次工業*的影響 B．都屬於近代民族資本主義企業C．都屬於近代洋務企業 D．都使用機器生產，推動...
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![洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。在洋務運動中能體現“制器為先”的企業是A．*南製造總局 ...]( "洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。在洋務運動中能體現“制器為先”的企業是A．*南製造總局 ...")
- 問題詳情：洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。在洋務運動中能體現“制器為先”的企業是A．*南製造總局 B．湖北織布局 C．漢陽鐵廠 D．輪船招商局【回答】A知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。在洋務運動中能體現“制器為先”的是( ) A．*南制...]( "洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。在洋務運動中能體現“制器為先”的是( ) A．*南制...")
- 問題詳情：洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。在洋務運動中能體現“制器為先”的是( ) A．*南製造總局B．開平礦務局C．漢陽鐵廠D．上海輪船招商局【回答】A知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![洋務派的*代表奕提出：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”由此可看出洋務運動的側重點在於學習西方的A.思想...]( "洋務派的*代表奕提出：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”由此可看出洋務運動的側重點在於學習西方的A.思想...")
- 問題詳情：洋務派的*代表奕提出：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”由此可看出洋務運動的側重點在於學習西方的A.思想文化 B.*事技術 C.教育制度 D.*制度【回答】B知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![被譽為洋務派第一流人才的郭嵩燾認為：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船制器，相輔以益自強。...]( "被譽為洋務派第一流人才的郭嵩燾認為：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船制器，相輔以益自強。...")
- 問題詳情：被譽為洋務派第一流人才的郭嵩燾認為：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船制器，相輔以益自強。”這表明他A．主張“中體西用”B．未超越洋務派對西學的一般認識C．認為造船、制器不重要D．認識到西方強盛之本在*制度【回答】D【詳解】郭嵩燾認為西方國家的立國...
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![1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中之一...]( "1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中之一...")
- 問題詳情：1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中之一節也……將謂造船、制器，用其一旦之功，遂可轉弱為強，其餘皆可不問，恐無此理。”這一認識（ ）A．是中體西用論的具體表述 B．對洋務派思想有所突破C．反映了...
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