![閲讀下面的文言文，完成問題馬 説(韓愈)世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴...]( "閲讀下面的文言文，完成問題馬 説(韓愈)世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成問題馬 説(韓愈)世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不...
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![馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱...]( "馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱...")
- 問題詳情：馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食...
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![,而伯樂不常有。]( ",而伯樂不常有。")
- 問題詳情： ,而伯樂不常有。【回答】千里馬常有知識點：詩題型：填空題...
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![閲讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。仔細閲讀這幅題為“伯樂‘愛’馬圖”的漫畫，選擇一個角度...]( "閲讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。仔細閲讀這幅題為“伯樂‘愛’馬圖”的漫畫，選擇一個角度...")
- 問題詳情：閲讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。仔細閲讀這幅題為“伯樂‘愛’馬圖”的漫畫，選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，自擬標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文。不要套作，不得抄襲。注：每錯一個字扣一分，重複的不計。 【回答】【寫作指導...
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![19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《馬説》中表明千里馬因沒有伯樂賞識，受盡屈辱，最後慘死的句子是 ...]( "19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《馬説》中表明千里馬因沒有伯樂賞識，受盡屈辱，最後慘死的句子是 ...")
- 問題詳情：19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《馬説》中表明千里馬因沒有伯樂賞識，受盡屈辱，最後慘死的句子是 ， 。（2）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳説為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“ ...
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![閲讀下面文言文【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪...]( "閲讀下面文言文【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪...")
- 問題詳情：閲讀下面文言文【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里...
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![世有伯樂， 。千里馬常有， 。]( "世有伯樂， 。千里馬常有， 。")
- 問題詳情：世有伯樂， 。千里馬常有， 。【回答】然後有千里馬 而伯樂不常有 知識點：詩題型：填空題...
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![世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。...]( "世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。...")
- 問題詳情：世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不...
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![伯樂達集團造句怎麼寫]( "伯樂達集團造句怎麼寫")
- 在鹽城市伯樂達集團考察時，劉是龍指出，伯樂達集團黨建工作基礎好，黨組織比較健全。但是,面對異常激烈的競爭市場,伯樂達集團的發展有些步履維艱....
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![把空白處的詩文補寫完整。（1）世有伯樂，]( "把空白處的詩文補寫完整。（1）世有伯樂，")
- 問題詳情：把空白處的詩文補寫完整。（1）世有伯樂，_____________________。（韓愈《馬説》）（2）_____________________，欲上青天覽明月。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》）(3)__________________，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州台歌》）（4）亭亭山上鬆，____________________。（劉禎《贈從弟》）（5）海...
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![閲讀下列短文，完成15—18題。（12分）伯樂就是你自己 趙鎖仙①慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功...]( "閲讀下列短文，完成15—18題。（12分）伯樂就是你自己 趙鎖仙①慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功...")
- 問題詳情：閲讀下列短文，完成15—18題。（12分）伯樂就是你自己 趙鎖仙①慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈説：“世有伯樂，然後有千里馬。”我卻要説：“千里馬，你要做自己的伯樂！”②美國著名心理學專家...
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![閲讀下面的文言文，完成問題。（10分）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸...]( "閲讀下面的文言文，完成問題。（10分）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成問題。（10分）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得...
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![如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發現，你該怎麼做?]( "如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發現，你該怎麼做?")
- 問題詳情：如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發現，你該怎麼做?【回答】示例一：我要毛遂自薦，主動展示自己的才能。示例二：我要努力完善自己，做得更好。示例三： 要做到心態平和，相信是金子總會發光知識點：綜合*學習題型：語言表達...
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![閲讀下面兩個語段 （一）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗（只、祗）辱...]( "閲讀下面兩個語段 （一）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗（只、祗）辱...")
- 問題詳情： 閲讀下面兩個語段 （一）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗（只、祗）辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常...
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![我國古代相馬專家伯樂著有《相馬經》，書中説:“良馬額部隆起，像一種蜘蛛的日角，四個蹄子猶如壘起的酒*餅。”有一...]( "我國古代相馬專家伯樂著有《相馬經》，書中説:“良馬額部隆起，像一種蜘蛛的日角，四個蹄子猶如壘起的酒*餅。”有一...")
- 問題詳情：我國古代相馬專家伯樂著有《相馬經》，書中説:“良馬額部隆起，像一種蜘蛛的日角，四個蹄子猶如壘起的酒*餅。”有一天，他的兒子按照書上講的這些特徵去“相馬”，結果，他雙手捧着一隻癩蛤蟆興沖沖地回家向父親報告：我也“相”中了一匹馬。據此回答問題。這一事例告訴我們，辦...
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![馬説韓愈 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不...]( "馬説韓愈 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不...")
- 問題詳情：馬説韓愈 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也...
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![閲讀《馬説》世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不...]( "閲讀《馬説》世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不...")
- 問題詳情：閲讀《馬説》世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不...
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![請在第一段中當千里馬沒有遇到伯樂時會有怎樣的遭遇？]( "請在第一段中當千里馬沒有遇到伯樂時會有怎樣的遭遇？")
- 問題詳情：請在第一段中當千里馬沒有遇到伯樂時會有怎樣的遭遇？【回答】文段一告訴我們，當千里馬沒有遇到伯樂時它的遭遇只能是“祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間”。知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![文言文閲讀閲讀下列*乙兩個文段【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人...]( "文言文閲讀閲讀下列*乙兩個文段【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人...")
- 問題詳情：文言文閲讀閲讀下列*乙兩個文段【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可...
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![默寫填空。（12分）（1）世有伯樂，然後有千里馬。 ， 。（韓愈...]( "默寫填空。（12分）（1）世有伯樂，然後有千里馬。 ， 。（韓愈...")
- 問題詳情：默寫填空。（12分）（1）世有伯樂，然後有千里馬。 ， 。（韓愈《馬説》）（2）獨坐幽篁裏，*琴復長嘯。 ， 。（王維《竹裏館》）（3） ， ，蓋竹柏影也。...
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![閲讀《馬説》，完成17——20題。（9分） 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，...]( "閲讀《馬説》，完成17——20題。（9分） 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，...")
- 問題詳情：閲讀《馬説》，完成17——20題。（9分） 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不...
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![2.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是A．吳天明是許多第五代導演的伯樂。在任西影廠廠長期間，他大膽起用張...]( "2.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是A．吳天明是許多第五代導演的伯樂。在任西影廠廠長期間，他大膽起用張...")
- 問題詳情：2.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是A．吳天明是許多第五代導演的伯樂。在任西影廠廠長期間，他大膽起用張藝謀、周曉文等一批有藝術潛質的新人，為他們提供*拍片的平台。B.“虛擬*”被叫停，業內人士一時蜚短流長，各持己見，但我們不妨認為這只是貨*政策管理部門對外...
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![閲讀下面兩段文言文，完成12-15題。(12分)（*）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有...]( "閲讀下面兩段文言文，完成12-15題。(12分)（*）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有...")
- 問題詳情：閲讀下面兩段文言文，完成12-15題。(12分)（*）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬...
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![解釋下面畫橫線實、虛詞的含義千里馬——伯樂——才美——外見—— ”策之不以其道—— 執策而臨之—— 食之不能盡...]( "解釋下面畫橫線實、虛詞的含義千里馬——伯樂——才美——外見—— ”策之不以其道—— 執策而臨之—— 食之不能盡...")
- 問題詳情：解釋下面畫橫線實、虛詞的含義千里馬——伯樂——才美——外見—— ”策之不以其道—— 執策而臨之—— 食之不能盡其材—— 不以其道—— 只辱於奴隸人之手—— 駢死於槽櫪之間 —— 11、千里馬常有，而伯樂不常有——【回答】日行千里的馬，本文指人才...
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![（*）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里...]( "（*）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里...")
- 問題詳情：（*）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之...
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