![Sωeet、心境經典語錄]( "Sωeet、心境經典語錄")
- 經典語錄輸了你，贏了這個世界也沒意義你指尖跳動的電光，是我此生不變的信仰代你見*世界的終結，來世再續夢之伊甸...
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![19世紀中期，歐洲的勞動*實際上並不具有*隊在戰鬥中的那種心境。他們還有日益增強的忠於國家的民族感。要他們在...]( "19世紀中期，歐洲的勞動*實際上並不具有*隊在戰鬥中的那種心境。他們還有日益增強的忠於國家的民族感。要他們在...")
- 問題詳情：19世紀中期，歐洲的勞動*實際上並不具有*隊在戰鬥中的那種心境。他們還有日益增強的忠於國家的民族感。要他們在情感上跟世界無產階級聯合在一起，去同他們的鄰居進行不屈不撓的鬥爭，這實在是難以辦到的事。由此推斷，此時期A．工人運動並不具有世界*B．歐洲各國民族*運動高...
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![孟德斯鳩在《論法的精神》中指出：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安狀態是從人人都認為他本...]( "孟德斯鳩在《論法的精神》中指出：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安狀態是從人人都認為他本...")
- 問題詳情：孟德斯鳩在《論法的精神》中指出：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安狀態是從人人都認為他本身是安全的這個看法產生的。要享有這種自由，就必須建立一種*。在它的統治下一個公民不懼怕另一個公民。”孟德斯鳩在這裏所説的“一個公民不懼怕另一...
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![接受心境造句怎麼寫]( "接受心境造句怎麼寫")
- 失落中的夢華懷舊情結，在小説作者的審美心理與創作動機中，以及杭州讀者羣的接受心境與審美情趣中是普遍存在的。患者當時正在接受心境穩定劑治療的。他們有中度到重度的抑鬱，同時還參與了10周的舍曲林、文拉法*或是安非他*的實驗。...
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![閲讀下面的文字，根據要求作文。在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處於一種無知無...]( "閲讀下面的文字，根據要求作文。在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處於一種無知無...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，根據要求作文。在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處於一種無知無覺的疲憊狀態。感動過你的一切不能再感動你，吸引過你的也不能再吸引你，甚至激怒過你的也不能再激怒你。衣食無憂，卻仍感到兩手空空，一無所有。因為年輕，我們...
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![法國啟蒙思想家孟德斯鳩説：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安狀態是從人人都認為他本身是安...]( "法國啟蒙思想家孟德斯鳩説：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安狀態是從人人都認為他本身是安...")
- 問題詳情：法國啟蒙思想家孟德斯鳩説：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安狀態是從人人都認為他本身是安全的這個看法產生的。要享有這種自由，就必須建立一種*。在它的統治下，一個公民不懼怕另一個公民。”這表明孟德斯鳩對自由的看法是A．自由是人的一種心...
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![這篇文章主要表現了作者 的心境。]( "這篇文章主要表現了作者 的心境。")
- 問題詳情：這篇文章主要表現了作者 的心境。【回答】曠達（答“豁達”也對；答“懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”、“閒適”、“熱愛自然”不對。）知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![表現五柳先生的隱者心境的句子是： ， 。（《五柳先生傳》...]( "表現五柳先生的隱者心境的句子是： ， 。（《五柳先生傳》...")
- 問題詳情：表現五柳先生的隱者心境的句子是： ， 。（《五柳先生傳》）【回答】閒靜少言，不慕榮利。知識點：詩題型：填空題...
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![宋代文人在科舉考試落第後，往往藉助詩歌來表達心情。從這些落第詩中，我們能夠感受到他們落第後的不同心境：或絕望至...]( "宋代文人在科舉考試落第後，往往藉助詩歌來表達心情。從這些落第詩中，我們能夠感受到他們落第後的不同心境：或絕望至...")
- 問題詳情：宋代文人在科舉考試落第後，往往藉助詩歌來表達心情。從這些落第詩中，我們能夠感受到他們落第後的不同心境：或絕望至極，或憤世嫉俗，或樂觀進取。同樣的落第，不一樣的心境，表明A．意識是社會發展的產物B．意識是自然界發展的產物C．意識是反映現實的一面鏡子D．意識是對客觀存在的...
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![依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）【 】鬧境中讀書，可貴的是心境。 ...]( "依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）【 】鬧境中讀書，可貴的是心境。 ...")
- 問題詳情：依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）【 】鬧境中讀書，可貴的是心境。 。 ， 。 ； ； 。①讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脱嘈雜與喧囂，追求智慧的充實②恰恰書籍...
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![快樂是一種心境造句怎麼寫]( "快樂是一種心境造句怎麼寫")
- 1、快樂是一種心境，跟財年齡與環境無關。2、快樂是一種心境，跟財富、年齡與環境無關。3、如果快樂不能與人分享，這不算是真正的快樂了。快樂是一種心境，跟財富年齡與環境無關。4、人生是一道風景，快樂是一種心境，靜靜來到你小家，悄悄留下我痕跡。5、其實，這種快樂是一種心境，當快...
- 15713
![愉快的心境造句怎麼寫]( "愉快的心境造句怎麼寫")
- 1、要親自體驗一下死亡而仍然保持愉快的心境，這是不可能的事情。2、他始終保持着愉快的心境，光從科學的觀點去看待最糟糕的災難所包含的古怪特點。3、從上海美術電影廠，到迪士尼、夢工廠、宮崎駿，動畫帶給我們的不只僅是愉快的心境，更是豐厚了一代又一代人的生長。...
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![將下面語句填入文段，順序排列正確的一項是（ ）①所以當我們説閲讀的時候，心境是平靜的、嚴肅的，也是美好的、向...]( "將下面語句填入文段，順序排列正確的一項是（ ）①所以當我們説閲讀的時候，心境是平靜的、嚴肅的，也是美好的、向...")
- 問題詳情：將下面語句填入文段，順序排列正確的一項是（ ）①所以當我們説閲讀的時候，心境是平靜的、嚴肅的，也是美好的、嚮往的。 ②是有目的的、帶着問題觀看，是一個思維過程，邊看邊想。 ③而對不須太動腦子的，淺一點的東西，消遣、*的，則常説看，不説閲。 ④閲者，看也。但是比看...
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![23、法國啟蒙思想家孟德斯鳩説：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安狀態是從人人都認為他本...]( "23、法國啟蒙思想家孟德斯鳩説：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安狀態是從人人都認為他本...")
- 問題詳情：法國啟蒙思想家孟德斯鳩説：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安狀態是從人人都認為他本身是安全的這個看法產生的。要享有這種自由，就必須建立一種*。在它的統治下，一個公民不懼怕另一個公民。”這表明孟德斯鳩對自由的看法是A．自由是人的一種心...
- 17093
![惡劣心境造句怎麼寫]( "惡劣心境造句怎麼寫")
- 觀察兩組*物對治療惡劣心境肝氣鬱結*的臨牀療效。目的觀察加味四逆散治療惡劣心境障礙的臨牀療效.心境惡劣障礙，也叫做惡劣心境，以長期（兩年或更長）但是較輕的症狀為特*。它並不一定使個人致殘，但是能使個人正常機能受損或不能感到心情舒服。目的探討*米帕明聯合小劑量阿立哌...
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![閲讀語段《笑面人生是幸福》，回答問題。生命的進程中,常常會遇到許多問題，凡屬問題，多多少少會影響到自己的心境，...]( "閲讀語段《笑面人生是幸福》，回答問題。生命的進程中,常常會遇到許多問題，凡屬問題，多多少少會影響到自己的心境，...")
- 問題詳情：閲讀語段《笑面人生是幸福》，回答問題。生命的進程中,常常會遇到許多問題，凡屬問題，多多少少會影響到自己的心境，於是，悲哀有之，傷感有之，鬱郁有之，壓抑有之，嚎啕更有之。這種情況，在我看來卻是大可不必。人生重要的是活出生命的精*，把生命的意義發揮的淋漓盡致，不管是發生了...
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![(2019·*海淀期末)孟德斯鳩認為：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安是從人人都認為...]( "(2019·*海淀期末)孟德斯鳩認為：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安是從人人都認為...")
- 問題詳情：(2019·*海淀期末)孟德斯鳩認為：“一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安是從人人都認為他本身是安全的這個看法產生的。要享有這種自由，就必須建立一種*，在它的統治下一個公民不懼怕另一個公民。”由此，他主張()A．建立*共和制度B．實行三權分立的體制C．...
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![笑面人生是幸福生命的進程中,常常會遇到許多問題，凡屬問題，多多少少會影響到自己的心境，於是，悲哀有之，傷感有之...]( "笑面人生是幸福生命的進程中,常常會遇到許多問題，凡屬問題，多多少少會影響到自己的心境，於是，悲哀有之，傷感有之...")
- 問題詳情：笑面人生是幸福生命的進程中,常常會遇到許多問題，凡屬問題，多多少少會影響到自己的心境，於是，悲哀有之，傷感有之，鬱郁有之，壓抑有之，嚎啕更有之。這種情況，在我看來卻是大可不必。人生重要的是活出生命的精*，把生命的意義發揮得淋漓盡致，不管是發生了什麼事，首要的是處理問題...
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![19．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)( )鬧境中讀書，可貴的是心境。]( "19．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)( )鬧境中讀書，可貴的是心境。")
- 問題詳情：19．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)()鬧境中讀書，可貴的是心境。________。________，________。________；________；________。①讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脱嘈雜與喧囂,追求智慧的充實②恰恰書籍具有這種功能③社會愈是嘈雜，愈需要我們靜下...
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![小作文 心境不同，對雨的感受就不一樣，你對雨曾經有怎樣的感受，拿起你的筆描驀你的感受吧。（100字左右）]( "小作文 心境不同，對雨的感受就不一樣，你對雨曾經有怎樣的感受，拿起你的筆描驀你的感受吧。（100字左右）")
- 問題詳情：小作文 心境不同，對雨的感受就不一樣，你對雨曾經有怎樣的感受，拿起你的筆描驀你的感受吧。（100字左右）【回答】略知識點：命題作文題型：作文...
- 18765
![夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一...]( "夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一...")
- 問題詳情：夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。據此回答下列小題。15．人生因夢想而高飛。人*因夢想而偉大。夢想是生命中無形的翅膀，惟有夢想，我們才會更加卓越。這説明A...
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![根據下面的提示，填寫相應的內容。（8分）(1)秋天，是古今詩人最愛歌詠的季節，但由於詩人的遭際不同，心境不同，...]( "根據下面的提示，填寫相應的內容。（8分）(1)秋天，是古今詩人最愛歌詠的季節，但由於詩人的遭際不同，心境不同，...")
- 問題詳情：根據下面的提示，填寫相應的內容。（8分）(1)秋天，是古今詩人最愛歌詠的季節，但由於詩人的遭際不同，心境不同，描寫的秋景也就異*紛呈了。王勃在《滕王*序》中悄聲低吟“ ,秋水共長天一*”；劉禹錫在《秋詞》中則放聲高唱“______________...
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![3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）鬧境中讀書，可貴的是心境。 。 ...]( "3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）鬧境中讀書，可貴的是心境。 。 ...")
- 問題詳情：3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）鬧境中讀書，可貴的是心境。 。 ， 。 ； ； 。①讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脱嘈雜與喧囂，追求智慧的充實②恰恰書籍具有這種功能③社會愈是嘈雜，愈需要我們靜...
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![心境造句怎麼寫]( "心境造句怎麼寫")
- 鳥瞰心境快慰享受眼簾流連勝景仙境境界葱鬱。神勇境界原來只是一種心境,一種無往不前,百折不回的心境。要説這環境配合心境,那絕對能勾起詩情雅意。快樂是一種心境，跟財富、年齡與環境無關。沒有永遠的順境，也沒有永遠的逆境，不管什麼樣的環境，只要保持好的心境，就能抵達快樂...
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![〖選修2——近代社會的*思想與實踐〗閲讀下列材料，回答問題。材料一 一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。...]( "〖選修2——近代社會的*思想與實踐〗閲讀下列材料，回答問題。材料一 一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。...")
- 問題詳情：〖選修2——近代社會的*思想與實踐〗閲讀下列材料，回答問題。材料一 一個公民的*自由是一種心境的平安狀態。這種心境的平安狀態是從人人都認為他本人是安全的這個看法產生的。要享有這種自由，就必須建立一種*。在它的統治下一個公民不懼怕另一個公民。 ...
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