![根據拼音寫出漢字，給下面加點的字注音。60年，光輝歲月*指揮間，60年，中華大地滄桑鉅變。經過60年的勵精圖治...]( "根據拼音寫出漢字，給下面加點的字注音。60年，光輝歲月*指揮間，60年，中華大地滄桑鉅變。經過60年的勵精圖治...")
- 問題詳情：根據拼音寫出漢字，給下面加點的字注音。60年，光輝歲月*指揮間，60年，中華大地滄桑鉅變。經過60年的勵精圖治，我們的祖國巍然屹立於世界的東方。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。這對於我們這一帶少年來説，生活在和平*的社會裏，享受着祖*親帶給我們的快樂和安寧，...
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![前秦皇帝苻堅勵精圖治而重用的漢族謀士是A．王導 B．王猛 ...]( "前秦皇帝苻堅勵精圖治而重用的漢族謀士是A．王導 B．王猛 ...")
- 問題詳情：前秦皇帝苻堅勵精圖治而重用的漢族謀士是A．王導 B．王猛 C．諸葛亮 D．謝安【回答】B知識點：三國鼎立題型：選擇題...
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![勵精圖治造句怎麼寫]( "勵精圖治造句怎麼寫")
- 廉潔自律，以身作則，恪盡職守，勵精圖治。穆公多年勵精圖治，卻積勞成疾。/3269康乾盛世是勵精圖治的結果。高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。唐太宗勵精圖治，創造出了前所未有的貞觀盛世。唐太宗勵精圖治、納諫如流,逐漸恢復唐朝的國力。越王勾踐卧薪嚐膽、勵精圖治，終成春秋五霸。...
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![“以古為鏡，可以見興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了*清明、經濟發展、物價低廉、社會...]( "“以古為鏡，可以見興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了*清明、經濟發展、物價低廉、社會...")
- 問題詳情： “以古為鏡，可以見興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了*清明、經濟發展、物價低廉、社會安定的局面，史稱（ ）A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世【回答】C 點撥：唐太宗統治期間...
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![親歷隋末的社會大動盪，親睹隋朝的覆亡，這對他的*思想有極大影響。他即位後，吸取隋亡教訓，勵精圖治。材料中的“...]( "親歷隋末的社會大動盪，親睹隋朝的覆亡，這對他的*思想有極大影響。他即位後，吸取隋亡教訓，勵精圖治。材料中的“...")
- 問題詳情：親歷隋末的社會大動盪，親睹隋朝的覆亡，這對他的*思想有極大影響。他即位後，吸取隋亡教訓，勵精圖治。材料中的“他”是（ ）A.唐玄宗 B.唐太宗 C.隋煬帝 D.武則天【回答】B 點撥：結合“親歷隋末的社會大...
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![東漢的建立者勵精圖治，使國家出現“光武中興”的盛世局面。但好景不長，東漢中後期卻走向衰落，主要原因是A．皇帝幼...]( "東漢的建立者勵精圖治，使國家出現“光武中興”的盛世局面。但好景不長，東漢中後期卻走向衰落，主要原因是A．皇帝幼...")
- 問題詳情：東漢的建立者勵精圖治，使國家出現“光武中興”的盛世局面。但好景不長，東漢中後期卻走向衰落，主要原因是A．皇帝幼齡即位 B．宦官外戚專權C．黃巾*大起義 ...
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![1868年，日本（天皇）決心勵精圖治，鋭意改革。改革的動力是西化——英國模式自然作為鐵路、電信、公共建築和市政...]( "1868年，日本（天皇）決心勵精圖治，鋭意改革。改革的動力是西化——英國模式自然作為鐵路、電信、公共建築和市政...")
- 問題詳情：1868年，日本（天皇）決心勵精圖治，鋭意改革。改革的動力是西化——英國模式自然作為鐵路、電信、公共建築和市政工程、紡織工業以及許多商業方面的模範；法國模式用來改革法制、*事；大學歸功予美國。材料反映了明治維新A．使日本成為資本主義經濟強國B．向西方學習的領域廣泛C...
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![下列哪一項不屬於唐朝衰落的原因（ ） A.統治者不再勵精圖治 B.地方*事勢...]( "下列哪一項不屬於唐朝衰落的原因（ ） A.統治者不再勵精圖治 B.地方*事勢...")
- 問題詳情：下列哪一項不屬於唐朝衰落的原因（ ） A.統治者不再勵精圖治 B.地方*事勢力逐漸強大，威脅** C.北方少數民族南下，*王朝無法與之對抗 D.宦官專權使朝政更加黑暗*【回答】C【解析】根據所學知識歸納總結可知，開元...
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![“以史為鏡，可以知興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了清明的統治時期，史稱“]( "“以史為鏡，可以知興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了清明的統治時期，史稱“")
- 問題詳情：“以史為鏡，可以知興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了清明的統治時期，史稱“__________”()A．貞觀之治 B．開元盛世 C．文景之治 D．光武中興【回答】A知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![“開元盛世”局面出現的原因不包括（ ）： A、唐玄宗勵精圖治 ...]( "“開元盛世”局面出現的原因不包括（ ）： A、唐玄宗勵精圖治 ...")
- 問題詳情： “開元盛世”局面出現的原因不包括（ ）： A、唐玄宗勵精圖治 B、唐玄宗崇尚節儉 C、有賢臣魏徵為其處理政事 D、勞動*的*勤勞動【回答】 C知識點：“開元盛世”題型：選擇題...
- 24569
![親歷隋末的社會大動盪，親睹隋朝的覆亡，這對他的*思想有極大的影響。他即位後，吸取隋亡教訓，勵精圖治。材料中的...]( "親歷隋末的社會大動盪，親睹隋朝的覆亡，這對他的*思想有極大的影響。他即位後，吸取隋亡教訓，勵精圖治。材料中的...")
- 問題詳情：親歷隋末的社會大動盪，親睹隋朝的覆亡，這對他的*思想有極大的影響。他即位後，吸取隋亡教訓，勵精圖治。材料中的他是A、唐玄宗 B、唐太宗 C、隋煬帝 D、武則天【回答】B知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![明朝朱棣雄才大略，勵精圖治，將明朝的影響力推向了歷史的高峯。下列與朱棣相關的敍述，正確的有：①創立了內* ...]( "明朝朱棣雄才大略，勵精圖治，將明朝的影響力推向了歷史的高峯。下列與朱棣相關的敍述，正確的有：①創立了內* ...")
- 問題詳情：明朝朱棣雄才大略，勵精圖治，將明朝的影響力推向了歷史的高峯。下列與朱棣相關的敍述，正確的有：①創立了內* ②組建*機處 ③宣揚大明國威 ④修建了*紫禁城A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．...
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![“以史為鏡，可以知興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了清明的統治時期，史稱“ ”...]( "“以史為鏡，可以知興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了清明的統治時期，史稱“ ”...")
- 問題詳情： “以史為鏡，可以知興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了清明的統治時期，史稱“ ”。A．貞觀之治 B．開元盛世 C．文景之治 D．光武中興 【回答】A 知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![勵精圖治的意思及解釋]( "勵精圖治的意思及解釋")
- 【勵精圖治的拼音】:lìjīngtúzhì【勵精圖治的近義詞】:雄才大略【勵精圖治的反義詞】:喪權辱國、禍國殃民【勵精圖治的意思】:勵：原作厲；振作；振奮；精：精神；圖：設法；謀求；治：治理國家。振奮精神；想辦法治理好國家。【勵精圖治出處】:《宋史神宗紀贊》：“厲精圖治，將大有為。”【成...
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![從右邊的圖表中分析出與下列哪些事例無關（ ）A．隋文帝的勵精圖治B．貞觀之治奠定了唐朝進一步發展的基礎C．武...]( "從右邊的圖表中分析出與下列哪些事例無關（ ）A．隋文帝的勵精圖治B．貞觀之治奠定了唐朝進一步發展的基礎C．武...")
- 問題詳情：從右邊的圖表中分析出與下列哪些事例無關（）A．隋文帝的勵精圖治B．貞觀之治奠定了唐朝進一步發展的基礎C．武則天統治期間社會經濟文化繼續發展，D．唐玄宗時，進入鼎盛時期。【回答】A知識點：隋朝的統一與滅亡題型：選擇題...
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![【活動一：風流人物知是誰】根據下面的語言提示，寫出相應的歷史人物。（3分）A．他勵精圖治，賞罰分明，善計謀，通...]( "【活動一：風流人物知是誰】根據下面的語言提示，寫出相應的歷史人物。（3分）A．他勵精圖治，賞罰分明，善計謀，通...")
- 問題詳情：【活動一：風流人物知是誰】根據下面的語言提示，寫出相應的歷史人物。（3分）A．他勵精圖治，賞罰分明，善計謀，通兵法，深得將士愛戴，以草船借箭、赤壁之戰、巧借東風等流芳百世。（ ）B．他是三國時魏國真正的創業者，一代奸雄，同時他也是卓有成就的*事家、*家、文學家，...
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![1．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是A．在第二個千年的最後幾十年，*各族*勵精圖治，投身於改革開放...]( "1．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是A．在第二個千年的最後幾十年，*各族*勵精圖治，投身於改革開放...")
- 問題詳情：1．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是A．在第二個千年的最後幾十年，*各族*勵精圖治，投身於改革開放的偉大事業中。B．1997年，*出現了一次金融危機，至今令人談虎*變。C．以上所述，正是美國在經濟發展方面能夠長期賣弄風騷的重要原因。D．一些領域市場經濟秩序還比較混亂，這...
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![從右邊的圖表中分析出與下列哪些事例無關A．隋文帝的勵精圖治B．貞觀之治奠定了唐朝進一步發展的基礎C．武則天統治...]( "從右邊的圖表中分析出與下列哪些事例無關A．隋文帝的勵精圖治B．貞觀之治奠定了唐朝進一步發展的基礎C．武則天統治...")
- 問題詳情：從右邊的圖表中分析出與下列哪些事例無關A．隋文帝的勵精圖治B．貞觀之治奠定了唐朝進一步發展的基礎C．武則天統治期間社會經濟文化繼續發展，D．唐玄宗時，進入鼎盛時期【回答】A知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
- 24598
![勵精求治的意思及解釋]( "勵精求治的意思及解釋")
- 【勵精求治的拼音】:lìjīngqiúzhì【勵精求治的近義詞】:厲精求治、勵精圖治【勵精求治的反義詞】:虛情假意【勵精求治的意思】:振奮精神，盡力設法治好國家。【勵精求治出處】:宋·邵伯温《聞見前錄》第十卷：“擢御史中丞，帝方勵精求治。”【成語接龍】:【勵精求治】→【...
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![精心勵志造句怎麼寫]( "精心勵志造句怎麼寫")
- 精心勵志：磨鍊意志，使心意純正專。不進則退 精心勵志 不屈不饒 。鐵杵磨針 精心勵志 非池中物 。一百司徒大人哪裏話？古來成大器之人，必先遭磨難，才可精心勵志，有所作為。...
- 12110
![勵精求治造句怎麼寫]( "勵精求治造句怎麼寫")
- 我會勵精求治，你們則要當好我的得力部下。...
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![勵精造句怎麼寫]( "勵精造句怎麼寫")
- 廉潔自律，以身作則，恪盡職守，勵精圖治。康乾盛世是勵精圖治的結果。穆公多年勵精圖治，卻積勞成疾。/3269高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。唐太宗勵精圖治、納諫如流,逐漸恢復唐朝的國力。唐太宗勵精圖治，創造出了前所未有的貞觀盛世。我們要發揚艱苦樸素的精神，勵精圖治，把國家建...
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![厲精圖治造句怎麼寫]( "厲精圖治造句怎麼寫")
- 滄雲國,邃陽王反叛後,軒轅氏厲精圖治,禮賢下士,重建王朝“滄雲”。唐太宗是封建社會中一位能夠厲精圖治、謀求國家富強的開明皇帝。如果“剋制”後面緊跟着厲精圖治,或許能“換取戰略主動”。她逃過荒要過飯，黑白兩道爭相靠近;她撈過魚經過商，厲精圖治置地興家。人大雖然在...
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![王勵精造句怎麼寫]( "王勵精造句怎麼寫")
- 天弘帝國，經過數代帝王勵精圖治，民安物阜，兵強馬壯，已是空前強盛。...
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![導致“貞觀之治”和“開元盛世”最突出的原因是兩朝統治者（ ） A．重用賢臣 B．勵精圖治 C．善...]( "導致“貞觀之治”和“開元盛世”最突出的原因是兩朝統治者（ ） A．重用賢臣 B．勵精圖治 C．善...")
- 問題詳情：導致“貞觀之治”和“開元盛世”最突出的原因是兩朝統治者（） A．重用賢臣 B．勵精圖治 C．善於納諫 D．勤於政事【回答】A知識點：“開元盛世”題型：選擇題...
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