- 1、“厚古薄今還是薄今厚古,先要明確這個問題。...
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- 【薄今厚古的拼音】:bójīnhòugǔ【薄今厚古的近義詞】:厚古薄今【薄今厚古的反義詞】:【薄今厚古的意思】:薄:輕視,鄙薄;厚:優待,重視。重視古代,輕視現代【薄今厚古出處】:宋·楊萬里《文帝曷不用頗牧論》:“淺於知而深於思,薄今而厚古,豈特頗牧而已哉!”【成語接龍】:【薄今厚...
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- 自古到今,禪宗對*的影響是巨大的。從古到今,人生的失意是一樣的。從古到今,生生不息,千年的融合。自古到今重陽就是一個重要的節日。從古到今,那些才能高的人反而難以受到重用。管鮑之交,從古到今都難得到,他們的故事至今仍被人們所傳頌。我沿着書裏的文字,從今到古,又從古到今行...
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- 由此言之,分封逾制,禍患立生,援古*今,昭昭然矣。由此言之,分封逾制,禍患立生,援古*今,昭昭然矣。解釋的過程中,舜旁徵曲引,援古*今,講得非常明白。面對嚴峻的霧霾問題,不能靠等風來吹,更不能靠援古*今。報刊上經常能看到一些援古*今,借古喻今的精粹短文,讀者往往很受啟發。同樣...
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- 今古文經學的爭論始於社會文化的轉型期,以及由此造成的文字文本的歧出該書在長期流傳中出現了今古文之爭和真偽之辨。而如今古文字仍然有着重要的使用價值和獨特的藝術風格,使其在信息化時代的今天進入了越來越多的專家、學者們的研究領域。鄭玄的《儀禮注》和《周禮注》一...
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- 【厚今薄古的拼音】:hòujīnbógǔ【厚今薄古的近義詞】:人財兩空、兩敗俱傷【厚今薄古的反義詞】:厚古薄今【厚今薄古的意思】:厚:推崇,重視;薄:輕視,怠慢。重視現代的,輕視古代的。多用於學術研究方面。【厚今薄古出處】:吳晗《燈下集·厚今薄古和古為今用》:“厚今薄古和古...
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- 笑古笑今,笑東笑西,笑南笑北,笑來笑去,笑自己原本無知無識。笑古笑今,笑東笑西笑南北,笑來笑去,笑自已原來無知無識。笑古笑今,笑東笑西笑南北,笑來笑去,笑自己原來無知無識;觀事觀物,觀天觀地觀日月,觀前觀後,觀他人總是有高有低。...
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- 古和今,皆無新,數史到前秦。翻譯:人間的事情都有更替變化,來來往往的時日形成了古和今。...
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- 我想,那幸運而且也是缺點之處,是在總喜歡引古*今,帶些學究氣。左良玉沒有讀過書,所有公文都是部下文人所寫,立意謀篇,煉字煉句,引古*今,但左良玉都不滿意。...
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- 【厚古薄今的拼音】:hòugǔbójīn【厚古薄今的近義詞】:尊古卑今重古輕今【厚古薄今的反義詞】:厚今薄古、今非昔比【厚古薄今的意思】:在學術上重視、推崇古代的;輕視、鄙薄現代的。多用於學術研究方面。【厚古薄今出處】:宋米芾《寶晉英光集蠶賦》:“由斯而言,則予之功,...
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- 研卷知古今;藏書教子孫。無他,在知其人之言,而不知古今先哲之言也。讀春秋,知古今興替;吟唐詩,懂中華文化;閲國學,明人生道理;揚華夏禮儀,待人處事;傳*精神,尊老愛幼;習格言諄訓,以正吾身!...
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- 可以説是空古絕今,古今修煉界第一人。究天人之際,通古今之變。研卷知古今;藏書教子孫。老大功力,震爍古今!前無古人,後無來者。光芒耀眼,伸手遮目,穿越古今,亙古輪迴。往古今來謂之宙,四方上下謂之宇。古往今來的出處。劉安疑今者察之古,不知來者視之往。萬事之生也,異趣而同...
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- 究天人之際,通古今之變。究天人之際,通古今之變,成一家之言。究天人之際,通古今之變,成一家之言。究天人之際,通古今之變,為往聖繼絕學……天下古今之庸人,皆以一惰字致敗;天下古今之才人,皆以一傲字致敗。“安故重遷,謂之眾庶;辨然否,通古今之道,謂之士。“安故重遷,謂之眾庶;辨...
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- 我們應正確地對待古文化,頌古非今或厚今薄古都是不對的。有頌古非今,什麼都是古的好,思想更是反動。是古非今要分清,穿越百年少清理。我們反對頌古非今的觀點。那種是古非今的做法對今天來説是不可取的。那種是古非今的作法對今天來説是不可取的。非隸非楷,非古非今”“板...
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- 問題詳情:古今異義詞語1.學而時習之 (時,古義: ;今義: 。習,古義: ;今義: )2.吾日三省吾身(日,古義: ;今義: 。三,古義: ,今義: )3.温故而知新(古義: ;今義: )4.擇其善者而從之(善...
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- “義”和“儀”這兩個字是古今字的關係,“義”是古字,“儀”是今字。《古今字圖雜錄》一卷祕書學士曹憲撰。通假字、古今字、異體字,從理論上來説,應該是三個互不包容的術語。古今字和通假字,一直是傳統語言文字學兩個界限不清的術語。古今字和通假字是傳統訓詁學上兩個術語...
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- 苦苦苦,不苦何以通今古?古典小説《今古奇觀》有“羊角哀捨命全交”。1996年創辦今古傳奇發行中心,後出任今古傳奇發行總公司總經理。運漕之利,今古攸同,舟車息耗,實相殊絕。秋空一碧無今古,醉袒貂裘,略記尋呼處。廣雅文化,時雨春風,宏遠規模今古崇。英雄心事無今古,神物風雲...
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- 在讀書中,他們撫古思今,收益不淺。在讀書中,他們撫古思今,受益不淺。在讀書中,他們撫古思今,收益不淺。在讀書中,他們撫古思今,受益不淺。我也曾翻閲史書典籍,吟頌古文詩詞,撫古思今,發出一番由衷的感慨。我也曾翻閲史書典籍,吟頌古文詩詞,撫古思今,發出一番由衷的感慨。迷人的...
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- 戒*戒相戒年華,紅塵過往古今同。殺人償命,欠債還錢,天經地義,古今同理。絕豔驚人出漢宮,紅顏命薄古今同。在人們靠天吃飯的時代,對於好的年景和收成的企盼與感恩是古今同樣存在的。目對一*風月,心懷萬古英雄。風流如在亦如空,前後浪頭相送。閲世誰如朗月,成功只有東風。*山人物古...
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- 有的借古喻今,有的託古諷今,各有所長。先生的詩,以古喻今,妙得很!先生之意是借古喻今,屬下明白了。噫!雖世殊事異,所畫,借古喻今也。‘借古喻今,以史為鏡’,所以你們懂的……哦,不是不是,韓冬説要借古喻今,我就這麼**來了。以古喻今,慨歎興亡,辭藻華麗而用意悽楚。以前要以史為...
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- 魏慶雲《詩人玉屑?品藻古今人物》。洗盡古今人不倦,將至醉後豈堪誇。洗盡古今人不倦,將知醉後豈堪誇。萬古屈氏已投河,楚人貪婪必成亡留古今人寄端午,龍舟飄起展屈原人事有代謝,往來成古今人面不知何處去,桃花依舊笑春風。顧起元學問淵博,通曉典籍掌故與古今人物,晚年著作頗豐...
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- 初中歷史;教學方法;精妙;厚今薄古;厚積薄發。對教材的整體認識應厚今薄古,對教材的具體處理應厚積薄發。我們應正確地對待古文化,頌古非今或厚今薄古都是不對的。對文化遺產一概否定,採取厚今薄古的態度,也不好。對文化遺產一概否定,採取厚今薄古的態度,也不好。我們可不能厚今薄...
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- 1、古古今今多更改,貧貧富富有循環。2、況禁他,東兔西烏相逐,古古今今不問。...
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- “厚古薄今還是薄今厚古,先要明確這個問題。學術上,我們不能厚古薄今。我們要向前看,不可一味地厚古薄今。你説的也不錯,我們不能厚古薄今。繼承文化遺產,一味厚古薄今的作法是不可取的。他創立的儒家學派,厚古薄今,主張開歷史的倒車。對*古代文化遺產要批判地繼承,而不能...
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- 1、古今世家大族,無非行善積德。2、寂寞荒郊一夢長,古今世人懶思量;閒花野草悲歡少,人月浮雲笑幾場。3、莊周的思想體系中,古今世界、萬事萬物之最高境界,是為天人合一,即人與自然和融一體。...
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