![與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”藴涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥音...]( "與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”藴涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥音...")
- 問題詳情：與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”藴涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥音 ③千里之行，始於足下 ④知屋漏者在宇下，知政失者在草野 A.①② B.①④ C.②③ D.②④【回答】D知識點：探索世界與追求真...
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![近水知魚*造句怎麼寫]( "近水知魚*造句怎麼寫")
- 近水知魚*，近山識鳥音。近水知魚*，靠山識鳥音。哥哥聽説，常言道，近水知魚*，近山識鳥音。哥哥聽説,常言道,近水知魚*,近山識鳥音。“近山識鳥音，近水知魚*”，越廣泛、越貼近的*，就越有代表*。對大自然心懷敬畏的劉乾坤，篤信“近水知魚*”。我是相信“近山識鳥音，近水知魚*”、“知屋...
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![實踐對認識具有決定作用，下列選項能體現這一觀點的有①近水知魚*，近山識鳥音 ②衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ...]( "實踐對認識具有決定作用，下列選項能體現這一觀點的有①近水知魚*，近山識鳥音 ②衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ...")
- 問題詳情：實踐對認識具有決定作用，下列選項能體現這一觀點的有①近水知魚*，近山識鳥音 ②衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ③沒有調查就沒有發言權 ④物極必反，暗極則光 ⑤百聞不如一見，百見不如一干A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤【回答】B【...
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![古人云：“近水知魚*，近山識鳥音。”這告訴我們，要透徹瞭解某一事物，融入其中是必不可少的環節。下列與此俗語藴含...]( "古人云：“近水知魚*，近山識鳥音。”這告訴我們，要透徹瞭解某一事物，融入其中是必不可少的環節。下列與此俗語藴含...")
- 問題詳情：古人云：“近水知魚*，近山識鳥音。”這告訴我們，要透徹瞭解某一事物，融入其中是必不可少的環節。下列與此俗語藴含哲理相同的是 A.坐地日行八萬裏，巡天遙看一千河 B.試玉要燒三日滿，辨才須待七年...
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![與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”藴涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥...]( "與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”藴涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥...")
- 問題詳情： 與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”藴涵的哲理一致的是 ①盡信書，則不如無書 ②近水知魚*，近山識鳥音 ③千里之行，始於足下 ④知屋漏者在宇下，知政失者在草野 A.①② B.①④ C.②③ D.②④【回答】D知識點：探索世界與追求...
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![下列説法中能夠體現實踐對認識起決定作用的有（ ）（1）近水知魚*，近山識鳥音 （2）不入虎穴，...]( "下列説法中能夠體現實踐對認識起決定作用的有（ ）（1）近水知魚*，近山識鳥音 （2）不入虎穴，...")
- 問題詳情：下列説法中能夠體現實踐對認識起決定作用的有（ ）（1）近水知魚*，近山識鳥音 （2）不入虎穴，焉得虎子（3）*凍三尺，非一日之寒 （4）不經一事，不長一智A、（1）（3） B、（1）（2）（4） C、（2）（3） D、（2）（3）（4）【回答】B知識點：發展*特*社會主義文化推動社會主義文化大發展大繁...
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![下列觀點包含實踐是認識的基礎的有（ ）①近水知魚*，近山知鳥音②*凍三尺，非一日之寒③沒有調查就沒有發言權④...]( "下列觀點包含實踐是認識的基礎的有（ ）①近水知魚*，近山知鳥音②*凍三尺，非一日之寒③沒有調查就沒有發言權④...")
- 問題詳情：下列觀點包含實踐是認識的基礎的有（ ）①近水知魚*，近山知鳥音②*凍三尺，非一日之寒③沒有調查就沒有發言權④百聞不如一見⑤學習如逆水行舟，不進則退A.①②③ B.②④⑤ C.①④⑤ D.①③④【回答】D【解析】實踐是認識的基礎表現...
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![列觀點與“近水知魚*，近山識鳥音”所體現的認識論觀點相同的是（ ）①*凍三尺，非一日之寒②沒有調查就沒有發言...]( "列觀點與“近水知魚*，近山識鳥音”所體現的認識論觀點相同的是（ ）①*凍三尺，非一日之寒②沒有調查就沒有發言...")
- 問題詳情：列觀點與“近水知魚*，近山識鳥音”所體現的認識論觀點相同的是（ ）①*凍三尺，非一日之寒②沒有調查就沒有發言權③學如逆水行舟，不進則退④百聞不如一見，百見不如一試A.①③ B.②④ C.①② D.②③【回答】B【解析】“近水知魚*，近山識鳥音”藴含的認識...
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![實踐對認識具有決定作用。下列選項中體現這一觀點的有①近水知魚* ②*凍三尺...]( "實踐對認識具有決定作用。下列選項中體現這一觀點的有①近水知魚* ②*凍三尺...")
- 問題詳情：實踐對認識具有決定作用。下列選項中體現這一觀點的有①近水知魚* ②*凍三尺，非一日之寒③沒有調查就沒有發言權 ④百聞不如一見，百見不如一干A、①②③ B、②③④ C、①③④ ...
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![如魚飲水,冷暖自知造句怎麼寫]( "如魚飲水,冷暖自知造句怎麼寫")
- 有些事情,豈不是正是如魚飲水,冷暖自知。外人不知究竟怎生回事,易凡卻是如魚飲水,冷暖自知。但也許是她根本就不想回去,生活如魚飲水,冷暖自知。緣起緣滅,悲喜嗔痴,愛恨無尤;如同一隻水果,非得自己親嘗,咬一口有一口的滋味,各人有各人獨到的領略,也如魚飲水,冷暖自知。可...
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![如魚飲水冷暖自知造句怎麼寫]( "如魚飲水冷暖自知造句怎麼寫")
- 只有用如魚飲水冷暖自知來形容了。精*和浪漫都是如魚飲水冷暖自知的事。 人生不過是一個如魚飲水冷暖自知的過程，對每一個自己來説，任何人都是“局外人”。人生不過是，如魚飲水冷暖自知的過程，對每一個自己來説，任何人都是局外人。愛情如水，並且還是白開水，天天用，熱的時候可以...
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![如圖，已知小魚與大魚是位似圖形，則小魚的點（a，b）對應大魚的點（ ）A． C．]( "如圖，已知小魚與大魚是位似圖形，則小魚的點（a，b）對應大魚的點（ ）A． C．")
- 問題詳情：如圖，已知小魚與大魚是位似圖形，則小魚的點（a，b）對應大魚的點（）A． C．【回答】D解：由圖形可得，小魚與大魚的位似比為：1：2，則小魚的點（a，b）對應大魚的點為：（﹣2a，﹣2b）．知識點：位似題型：選擇題...
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![《知魚之樂，物演通論》經典語錄]( "《知魚之樂，物演通論》經典語錄")
- 經典語錄如果把人與其他萬物都擺在一起加以系統比較，並將“有為”或“無為”當作一種尺度，我們就會立刻看到一系列奇怪的現象：凡是能力較強的高等“有為”物種——譬如哺乳動物或脊椎動物——都不免快速滅絕；凡是能力較差的低等“笨拙”物種——譬如無脊椎動物或原始單細胞生...
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![《道德經，老子，知魚之樂》經典語錄]( "《道德經，老子，知魚之樂》經典語錄")
- 經典語錄老子講“上德不德”，就是説真正有德的人，真正最高的品德，有德的狀態，是你看不出來他有德的，這就叫上德不德。“下德不失德”，下德他把德都保持着，他整天嘴裏喊着德，“是以無德”，所以他沒有德。當你真正有德的時候，德是表現不出來的，因為德就是順道而行，它表達不出來，它用不着...
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![如魚飲水，冷暖自知的意思及解釋]( "如魚飲水，冷暖自知的意思及解釋")
- 【如魚飲水，冷暖自知的拼音】:rúyúyǐnshuǐ，lěngnuǎnzìzhī【如魚飲水，冷暖自知的近義詞】:如人飲水，冷暖自知【如魚飲水，冷暖自知的反義詞】:渾水摸魚【如魚飲水，冷暖自知的意思】:泛指自己經歷的事，自己知道甘苦。同“如人飲水，冷暖自知”。【如魚飲水，冷暖自知出處】:魯...
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![知魚之樂的意思及解釋]( "知魚之樂的意思及解釋")
- 【知魚之樂的拼音】:zhīyúzhīlè【知魚之樂的近義詞】:【知魚之樂的反義詞】:八面玲瓏【知魚之樂的意思】:樂：歡樂。比喻善於體會物情【知魚之樂出處】:戰國·宋·莊周《莊子·秋水》：“莊子曰：‘盆魚出遊從容，是魚樂也。’惠子曰：‘子非魚，安知魚之樂？’莊子曰：‘子非我，安知...
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![知魚之樂造句怎麼寫]( "知魚之樂造句怎麼寫")
- 子非魚，安知魚之樂？子非我，安知我不知魚之樂？莊子我笑了笑,沒説什麼,子非魚,焉知魚之樂。子非我，安知我不知魚之樂？子非魚,焉知魚之樂?故而,黃鋭鋒悍然改動。莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰：“儵魚出遊從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚...
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![子非魚焉知魚之樂造句怎麼寫]( "子非魚焉知魚之樂造句怎麼寫")
- 子非魚焉知魚之樂。子非魚焉知魚之樂，知魚之樂焉知魚之痛。子非魚焉知魚之樂知魚之樂焉知魚之痛子非我安知我不知魚之樂知魚之樂豈不知魚之痛"子非魚焉知魚之樂焉"【你又不是魚兒怎麼知道魚兒快不快樂?】請不要以愛之名、為我好為目的的傷害我！子非魚焉知魚之樂。在我看...
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![我國淡水魚中，被稱為“四大家魚”的是（ ）A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B．鱅魚、鰱魚、草魚、青魚C．鰱魚、...]( "我國淡水魚中，被稱為“四大家魚”的是（ ）A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B．鱅魚、鰱魚、草魚、青魚C．鰱魚、...")
- 問題詳情：我國淡水魚中，被稱為“四大家魚”的是（）A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B．鱅魚、鰱魚、草魚、青魚C．鰱魚、草魚、鯽魚、青魚 D．草魚、青魚、鯉魚、鱅魚【回答】B知識點：魚題型：選擇題...
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![《知魚之樂》經典語錄]( "《知魚之樂》經典語錄")
- 《知魚之樂》是一本哲理隨筆，彙集了作者數十年的思想精髓。在閲讀這本哲理隨筆之前，請讀者諸君做好迎接一場思想地震的心理準備。自然存在、精神存在、社會存在，這是三個截然不同、無法貫通的領域嗎？*是否定的，《知魚之樂》的作者要告訴我們一種全新的視角和思想方法，原來這三...
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![某學習小組在討論“變化的魚”時，知道右圖中的大魚與小魚是位似圖形，若小魚上的點P（a，b）對應大魚上的點Q，則...]( "某學習小組在討論“變化的魚”時，知道右圖中的大魚與小魚是位似圖形，若小魚上的點P（a，b）對應大魚上的點Q，則...")
- 問題詳情：某學習小組在討論“變化的魚”時，知道右圖中的大魚與小魚是位似圖形，若小魚上的點P（a，b）對應大魚上的點Q，則點Q的座標為．A．（－2a，－2b） B．（－a，－2b）C．（－2b，－2a） D．（－2a，－b） 【回答】.A知識點：位似題型：選擇題...
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![魚知造句怎麼寫]( "魚知造句怎麼寫")
- 1、魚知水恩，乃幸福之源也。2、森鳥不語茶知道，深海無眠魚知道。3、一隻魚，活在水裏，落淚。只有另一隻魚知道，它的悲傷。這就是雙魚。4、他16歲出海捕魚，在淡季則去學校學習捕魚知識。5、“鯊魚怎麼知道他不害怕呢？難道鯊魚知道人不害怕就不攻擊人嗎？”。6、就好像魚知道自己不應...
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- 問題詳情：我國著名的“四大家魚”是（ ）A．帶魚、鯧魚、大黃魚、小黃魚 B．鯉魚、鯽魚、草魚、鰱魚C．青魚、草魚、鰱魚、鱅魚 D．石斑魚、比目魚、鯊魚、鯧魚【回答】C知識點：魚題型：選擇題...
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![我國著名的四大家魚是指（ ）A、青魚草魚鯉魚鱅雨 B、青魚草魚鯉魚鯽魚 C、青魚草魚鰱魚鱅魚 D、青魚鰱魚...]( "我國著名的四大家魚是指（ ）A、青魚草魚鯉魚鱅雨 B、青魚草魚鯉魚鯽魚 C、青魚草魚鰱魚鱅魚 D、青魚鰱魚...")
- 問題詳情：我國著名的四大家魚是指（ ）A、青魚草魚鯉魚鱅雨 B、青魚草魚鯉魚鯽魚 C、青魚草魚鰱魚鱅魚 D、青魚鰱魚鯉魚鱅魚【回答】C知識點：魚題型：選擇題...
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- 問題詳情：下列哪一組全是淡水魚品種()A.青魚、草魚、帶魚 B.帶魚、鮁魚、大黃魚C.鯉魚、鯽魚、草魚 D.鮁魚、大麻哈魚【回答】C。本題考查對我國魚類資源的瞭解。A項中的帶魚、B項和D項中的全部屬於海洋魚,只有C項全部屬於淡水魚,我國優良的淡水魚品種...
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