![《新青年》受廣大青年知識分子的普遍歡迎，被譽為青年的“良師益友”。*説看者談的討論的全是《新青年》，青年得...]( "《新青年》受廣大青年知識分子的普遍歡迎，被譽為青年的“良師益友”。*説看者談的討論的全是《新青年》，青年得...")
- 問題詳情：《新青年》受廣大青年知識分子的普遍歡迎，被譽為青年的“良師益友”。*説看者談的討論的全是《新青年》，青年得此，如清夜聞鍾，如當頭一棒。《新青年》的創辦者是 A B C ...
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![一款名為“王者榮耀”的遊戲，最近成為初中生最感興趣的話題之一，讓我們一起來看看關於“王者榮耀”的那些事。（“王...]( "一款名為“王者榮耀”的遊戲，最近成為初中生最感興趣的話題之一，讓我們一起來看看關於“王者榮耀”的那些事。（“王...")
- 問題詳情：一款名為“王者榮耀”的遊戲，最近成為初中生最感興趣的話題之一，讓我們一起來看看關於“王者榮耀”的那些事。（“王者”之痛）小森最近遇到了一件痛心事：他的死黨小軒，一直邀請小森組隊打“王者榮耀”。考慮到學習的重要*，小森屢次拒絕了，這下，這對死黨成為了陌路人。（“王...
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![針對20世紀30年代的某一重大事件，有學者作出評論：“無論‘新政’被看作拯救者還是破壞者，它都必須被看作那個時...]( "針對20世紀30年代的某一重大事件，有學者作出評論：“無論‘新政’被看作拯救者還是破壞者，它都必須被看作那個時...")
- 問題詳情：針對20世紀30年代的某一重大事件，有學者作出評論：“無論‘新政’被看作拯救者還是破壞者，它都必須被看作那個時代絕對的創新。”下列表述最能支持這一觀點的是（ ） A．對資本主義制度作了全面修正 B．有利於國民經濟的協調發展 C．徹底放棄自由主義的經濟...
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![看門者造句怎麼寫]( "看門者造句怎麼寫")
- 1、在馬拉喀什一個收留被遺棄兒童的中心裏，那些孩子們在跟看門者一起玩耍唱歌。2、主要針對銀行、投資機構、保險公司、股票和商品交易所，做為基於美國的金融系統的看門者。...
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![根據情境，完成小記者對舞“龍頭”者的採訪。(3分)記者：您好!人常説“要想舞得好，全靠龍頭導”，您對此有什麼看...]( "根據情境，完成小記者對舞“龍頭”者的採訪。(3分)記者：您好!人常説“要想舞得好，全靠龍頭導”，您對此有什麼看...")
- 問題詳情：根據情境，完成小記者對舞“龍頭”者的採訪。(3分)記者：您好!人常説“要想舞得好，全靠龍頭導”，您對此有什麼看法呢?舞“龍頭”者： 【回答】知識點：語言的簡明...
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![29．“正合着前日所看《南華經》上，‘巧者勞而智者憂，無能者無所求，飽食而遨遊，泛若不繫之舟’，又曰‘山木自寇...]( "29．“正合着前日所看《南華經》上，‘巧者勞而智者憂，無能者無所求，飽食而遨遊，泛若不繫之舟’，又曰‘山木自寇...")
- 問題詳情：29．“正合着前日所看《南華經》上，‘巧者勞而智者憂，無能者無所求，飽食而遨遊，泛若不繫之舟’，又曰‘山木自寇，源泉自盜’等語。因此越想越無趣。”此處寶玉“越發無趣”的起因是什麼，此後他又如何自我排解這份心情?請簡述。【回答】起因：寶釵生日，眾人看戲時鳳姐笑賈母深...
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![一片森林可以看作一個生態系統，它的組成是：( )A.生產者、消費者和分解者 ...]( "一片森林可以看作一個生態系統，它的組成是：( )A.生產者、消費者和分解者 ...")
- 問題詳情：一片森林可以看作一個生態系統，它的組成是：( )A.生產者、消費者和分解者 B.動物和植物C.生物部分和非生物部分 D.所有生物【回答】C知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![當你遇到挫折或者不順心的事情時，下列做法不恰當的是( )A.聽聽音樂，看看電視 B.打打球或者散...]( "當你遇到挫折或者不順心的事情時，下列做法不恰當的是( )A.聽聽音樂，看看電視 B.打打球或者散...")
- 問題詳情：當你遇到挫折或者不順心的事情時，下列做法不恰當的是( )A.聽聽音樂，看看電視 B.打打球或者散散步C.找知心朋友傾訴 D.喝酒、抽煙解解悶【回答】D知識點：選擇健康的生活方式題型：選擇題...
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![仿寫句子悲觀者説，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者説，希望是]( "仿寫句子悲觀者説，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者説，希望是")
- 問題詳情：仿寫句子悲觀者説，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者説，希望是___________，____________ _ ___，_________________ _________。【回答】略 知識點：選用、仿用、變換句式題型：填空題...
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![下列各組物質，從物質分類的角度看，後者從屬於前者的一組是A．含氧* * B．**氧化...]( "下列各組物質，從物質分類的角度看，後者從屬於前者的一組是A．含氧* * B．**氧化...")
- 問題詳情：下列各組物質，從物質分類的角度看，後者從屬於前者的一組是A．含氧* * B．**氧化物 非金屬氧化物 C．鹽 *式鹽 D．*鹽 含*化合物【回答】C知識點：物質的組成分類和*質題型：選擇題...
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![看手相者造句怎麼寫]( "看手相者造句怎麼寫")
- 從皮膚也能看官運的事,迅速在萍鄉傳開,一時間上門請王林看手相者趨之若鶩。...
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![看管者造句怎麼寫]( "看管者造句怎麼寫")
- 我有點不愉快，這是第一次主辦方衝我擺出一幅看管者的架式。史密斯解釋説，原因之一就是在很多家庭中女*扮演主要看管者的角*。總部位於費城的理事會關係部門的LindaAbrams説：裝滿東西的提包不僅是女*房屋以外的另一個家，而且是像看管者女*角*的一個映像。看管者已不給她吃飯，她...
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![從作者對“鳶飛戾天者”和“經綸世務者”兩類人的態度看，他持怎樣的人生態度和感情？]( "從作者對“鳶飛戾天者”和“經綸世務者”兩類人的態度看，他持怎樣的人生態度和感情？")
- 問題詳情：從作者對“鳶飛戾天者”和“經綸世務者”兩類人的態度看，他持怎樣的人生態度和感情？【回答】作者認為人應該寄情山水，讓優美的風景來淨化身心，陶冶*情，體現了他鄙棄名利的思想感情。知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![對於作者筆下的“桃花源”我們怎麼看待?]( "對於作者筆下的“桃花源”我們怎麼看待?")
- 問題詳情：對於作者筆下的“桃花源”我們怎麼看待?【回答】 為了把桃花源寫成一個似有若無的仙境，作者採用了層層設疑的寫法。因此，開頭雖然交代了故事發生的時間和地點，但並未確切指出年代和地名;主人公也只説他是個漁人，不著姓名，這些都無從查考。接着寫桃林奇景，似為人間所有...
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![驅遣我們的想象(節選)葉聖陶現在就讀者的方面説。讀者看到的是寫在紙面或者印在紙面的文字,但是看到文字並不是他們...]( "驅遣我們的想象(節選)葉聖陶現在就讀者的方面説。讀者看到的是寫在紙面或者印在紙面的文字,但是看到文字並不是他們...")
- 問題詳情：驅遣我們的想象(節選)葉聖陶現在就讀者的方面説。讀者看到的是寫在紙面或者印在紙面的文字,但是看到文字並不是他們的目的。他們要通過文字去接觸作者的所見所感。如果不識文字,那自然不必説了。即使識了文字,如果僅能按照字面解釋,也接觸不到作者的所見所感。王...
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![《墨子》一書中寫道：“天子殺殉，眾者數百，寡者數十。將*、大夫殺殉，眾者數十，寡者數人。”從中不能看出的是（ ...]( "《墨子》一書中寫道：“天子殺殉，眾者數百，寡者數十。將*、大夫殺殉，眾者數十，寡者數人。”從中不能看出的是（ ...")
- 問題詳情：《墨子》一書中寫道：“天子殺殉，眾者數百，寡者數十。將*、大夫殺殉，眾者數十，寡者數人。”從中不能看出的是（ ） A.當時社會等級界限森嚴 B.奴隸毫無人身自由，可以被隨意的買賣 C.奴隸成為祭祀的供品和貴族的殉葬品 D.天子、將*、大夫等組成了社會...
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![從生態系統的組成成分看，*化細菌和蚯蚓分別屬於 （ ）A．生產者、消費者 B．生產者、分解者 ...]( "從生態系統的組成成分看，*化細菌和蚯蚓分別屬於 （ ）A．生產者、消費者 B．生產者、分解者 ...")
- 問題詳情：從生態系統的組成成分看，*化細菌和蚯蚓分別屬於 （ ）A．生產者、消費者 B．生產者、分解者 C．分解者、消費者 D．消費者、分解者【回答】B知識點：生態系統的結構和功能題型：選擇題...
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![About2monthsagoIrealizedhowoftenmymother'scaregiver(看護者...]( "About2monthsagoIrealizedhowoftenmymother'scaregiver(看護者...")
- 問題詳情：About2monthsagoIrealizedhowoftenmymother'scaregiver(看護者)woulddokindthingsforme. 36 Shealwaysdoesthingswhichtouchmesomush,likepickingorangesandjuicingthem,makingmybedformewhenmymusclesaresotightIcan’tbendovereasily...
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![光看題目不看課文內容，“羅布泊，消逝的仙湖”給了讀者哪些信息？________________________...]( "光看題目不看課文內容，“羅布泊，消逝的仙湖”給了讀者哪些信息？________________________...")
- 問題詳情：光看題目不看課文內容，“羅布泊，消逝的仙湖”給了讀者哪些信息？_________________________________________________________【回答】羅布泊曾經是非常美麗的，而現在卻消逝了。它告訴了我們羅布泊的過去與現在。知識點：課文內容理解題型：語言表達...
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![看護者造句怎麼寫]( "看護者造句怎麼寫")
- 他發現幼崽會跟大方的看護者吵鬧得厲害，而很少去找小氣的看護者或者有可能小氣的看護者。她已經*了她不僅僅是一個看護者，她其實可以贏得選舉。出於二老的要求他們被指派為宙斯所住宮殿的看護者。機場配有幼兒園和*室，還有那些訓練有素的幼兒看護者。在第一個研究點即受試者...
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![從菜豆種子與玉米種子的結構來看，前者有]( "從菜豆種子與玉米種子的結構來看，前者有")
- 問題詳情：從菜豆種子與玉米種子的結構來看，前者有_________片子葉，後者有_________片子葉。【回答】兩片 一片知識點：未分類題型：填空題...
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![33.曹雪芹在《紅樓夢》中寫道：“市井俗人，喜看理治之書者甚少，愛看識趣閒文者特多。”下列不屬於“識趣閒文”的...]( "33.曹雪芹在《紅樓夢》中寫道：“市井俗人，喜看理治之書者甚少，愛看識趣閒文者特多。”下列不屬於“識趣閒文”的...")
- 問題詳情：33.曹雪芹在《紅樓夢》中寫道：“市井俗人，喜看理治之書者甚少，愛看識趣閒文者特多。”下列不屬於“識趣閒文”的是A.《竇娥冤》 B.《西遊記》 C.《四書章句集註》 D.《三國演義》【回答】C知識點：古代*的科學技術與文學藝術題型：選擇題...
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![從生態系統的組成成分看，*化細菌和蚯蚓分別屬於 （ ）A．生產者、消費者 B．生產者、分解者 C．分解...]( "從生態系統的組成成分看，*化細菌和蚯蚓分別屬於 （ ）A．生產者、消費者 B．生產者、分解者 C．分解...")
- 問題詳情：從生態系統的組成成分看，*化細菌和蚯蚓分別屬於 （ ）A．生產者、消費者 B．生產者、分解者 C．分解者、消費者 D．消費者、分解者【回答】B知識點：生態系統的結構和功能題型：選擇題...
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![看看看造句怎麼寫]( "看看看造句怎麼寫")
- 1、再看看看看看看看看看你留個什麼言ˉ。2、看看看看看夠沒該買了不買一邊玩去。3、看看看看看，天上有個奧特曼。...
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![看房者造句怎麼寫]( "看房者造句怎麼寫")
- 筆者在今天開幕的*秋季房展會上發現，這個問題成了看房者問得頻率最高的問題。11月3日中午,鑫豐又一城售樓中心人潮湧動,諮詢聲不絕於耳,這是《瀋陽晚報》“房友”看房車活動組織的100餘位看房者,在專注地向銷售人員詢問。上週末,羊城晚報記者走訪廣州各大房產中介時發現,...
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