![荷蘭學者Frits．Went於1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h後移去胚芽鞘尖端，將...]( "荷蘭學者Frits．Went於1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h後移去胚芽鞘尖端，將...")
- 問題詳情：荷蘭學者Frits．Went於1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h後移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂的胚芽鞘一側，然後置於黑暗條件下培養，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長，該實驗結果不能直接*的問題是（） A． 胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質...
- 16806
![用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗中分別進行以下兩項實驗。(1)實驗裝置*：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個...]( "用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗中分別進行以下兩項實驗。(1)實驗裝置*：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個...")
- 問題詳情：用燕麥幼苗作實驗材料，在黑暗中分別進行以下兩項實驗。(1)實驗裝置*：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B，緊貼在C切面上。數小時後，將瓊脂塊取下，放在已切去尖端的胚芽鞘D上。2d後，胚芽鞘D的生長方向是________，原因是______________________。(2)實驗裝...
- 9352
![科學家温特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經處理過...]( "科學家温特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經處理過...")
- 問題詳情：科學家温特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長．但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲．該實驗*了（）A....
- 24670
![達爾文在研究光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響時，發現感受光刺激的部位是 A．尖端 ...]( "達爾文在研究光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響時，發現感受光刺激的部位是 A．尖端 ...")
- 問題詳情：達爾文在研究光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響時，發現感受光刺激的部位是 A．尖端 B．整個胚芽鞘 C．尖端下部的背光一側 D．尖端下部的向光一側【回答】A知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 32959
![某質檢員將*、乙、*三種衣料做纖維檢驗，所得結果如下表：項目*乙*靠近火焰稍微蜷縮無變化尖端熔成小球燃燒的氣味...]( "某質檢員將*、乙、*三種衣料做纖維檢驗，所得結果如下表：項目*乙*靠近火焰稍微蜷縮無變化尖端熔成小球燃燒的氣味...")
- 問題詳情：某質檢員將*、乙、*三種衣料做纖維檢驗，所得結果如下表：項目*乙*靠近火焰稍微蜷縮無變化尖端熔成小球燃燒的氣味有特殊氣味無異味有味熱塑*無無良好檢驗*、乙、*三種衣料纖維後得出的最佳結論是()A．*為棉、乙為絲、*為滌綸B．*為絲、乙為棉、*為*綸C．*為*綸、乙為絲、*...
- 18032
![如圖所示，若做向光*實驗測得胚芽鞘尖端向光一側生長素含量為m，則胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度範圍是A.小於2...]( "如圖所示，若做向光*實驗測得胚芽鞘尖端向光一側生長素含量為m，則胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度範圍是A.小於2...")
- 問題詳情：如圖所示，若做向光*實驗測得胚芽鞘尖端向光一側生長素含量為m，則胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度範圍是A.小於2m B.大於m，小於2m C.大於2m D.無法確定【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 22517
![假設圖中兩個含生長素（IAA）的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同，則一段時間後對a、b、c、d、e、...]( "假設圖中兩個含生長素（IAA）的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同，則一段時間後對a、b、c、d、e、...")
- 問題詳情：假設圖中兩個含生長素（IAA）的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同，則一段時間後對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是（）A．f＞a=b=d=e＞g＞cB．a=f＞d=e＞b=g＞cC．c＞a=f＞d=e＞b=gD．c＞f=d＞a=b＞e=g【回答】A知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 9959
![5.科學教温特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處...]( "5.科學教温特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處...")
- 問題詳情：5.科學教温特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實...
- 15778
![為了驗*胚芽鞘尖端確實能產生某種促進生長的物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是（ ）...]( "為了驗*胚芽鞘尖端確實能產生某種促進生長的物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是（ ）...")
- 問題詳情：為了驗*胚芽鞘尖端確實能產生某種促進生長的物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是（）A．完整胚芽鞘分別置於單側光照*和黑暗條件下B．胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置於胚芽鞘切面的同一側C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置於胚芽鞘...
- 18985
![達爾文在研究胚芽鞘的尖端與單側光的關係這個問題時，作出的假設是：尖端是感受單側光的部位。下列實驗*作與假設一致...]( "達爾文在研究胚芽鞘的尖端與單側光的關係這個問題時，作出的假設是：尖端是感受單側光的部位。下列實驗*作與假設一致...")
- 問題詳情：達爾文在研究胚芽鞘的尖端與單側光的關係這個問題時，作出的假設是：尖端是感受單側光的部位。下列實驗*作與假設一致的組合是A．①、②B．③、④C．⑤、⑥D．②、③【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 27265
![3．(2012·襄陽調研)圖中能説明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合為( )A．①② ...]( "3．(2012·襄陽調研)圖中能説明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合為( )A．①② ...")
- 問題詳情：3．(2012·襄陽調研)圖中能説明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合為()A．①② B．③④C．⑤⑥ D．④⑥【回答】*：C解析：該實驗的自變量應為胚芽鞘尖端是否遮光，因此實驗組合⑤⑥是能説明...
- 11314
![在5個相同的瓊脂塊上分別放置1—5個水稻胚芽鞘尖端，幾小時後將這些瓊脂塊分別緊貼於5個切去尖端的胚芽鞘切面一側...]( "在5個相同的瓊脂塊上分別放置1—5個水稻胚芽鞘尖端，幾小時後將這些瓊脂塊分別緊貼於5個切去尖端的胚芽鞘切面一側...")
- 問題詳情：在5個相同的瓊脂塊上分別放置1—5個水稻胚芽鞘尖端，幾小時後將這些瓊脂塊分別緊貼於5個切去尖端的胚芽鞘切面一側，經暗培養後，測定胚芽鞘彎曲角度（如右圖所示）。正確的結果是 【回答】*：A解析：芽對生長素的敏感度不高，所以隨尖端數量增多，生長素含量增多，生...
- 16500
![製備含有不同濃度生長素的瓊脂塊，分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端一側(如圖1)，一段時間後，測量其彎曲度α，結果如...]( "製備含有不同濃度生長素的瓊脂塊，分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端一側(如圖1)，一段時間後，測量其彎曲度α，結果如...")
- 問題詳情：製備含有不同濃度生長素的瓊脂塊，分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端一側(如圖1)，一段時間後，測量其彎曲度α，結果如圖2所示。下列相關敍述正確的是A.實驗數據表明瓊旨對胚芽生長有促進作用B.胚芽鞘能夠向生長素含量較少的一側彎曲生長C.當生長素濃度約0.25mg/L時，對胚芽鞘...
- 28824
![近幾年我國載人飛船多次升空，顯示出我國航天技術已進入世界一流，飛船應用了許多尖端的合成材料。據報道我國科學家近...]( "近幾年我國載人飛船多次升空，顯示出我國航天技術已進入世界一流，飛船應用了許多尖端的合成材料。據報道我國科學家近...")
- 問題詳情：近幾年我國載人飛船多次升空，顯示出我國航天技術已進入世界一流，飛船應用了許多尖端的合成材料。據報道我國科學家近年來研製出一種新型“連續纖維增韌”航空材料，其主要成分是由碳化硅陶瓷和碳纖維複合而成的。下列相關敍述不正確的是 ...
- 11030
![1985年，法國總統密特朗倡議制定“尤里卡計劃”，呼籲西歐國家在光電子學等尖端領域展開合作，建立“科技歐洲”。...]( "1985年，法國總統密特朗倡議制定“尤里卡計劃”，呼籲西歐國家在光電子學等尖端領域展開合作，建立“科技歐洲”。...")
- 問題詳情：1985年，法國總統密特朗倡議制定“尤里卡計劃”，呼籲西歐國家在光電子學等尖端領域展開合作，建立“科技歐洲”。提出該計劃的目的是（ ）A．推動*一體化的進程 B．加強對科學研究的支持C．提升高科技領域競爭力 D．加速*經濟格局調整【回答】C解析：本...
- 27377
![用燕麥胚芽鞘做向光*實驗發現植物生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是( )A．胚芽鞘尖端...]( "用燕麥胚芽鞘做向光*實驗發現植物生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是( )A．胚芽鞘尖端...")
- 問題詳情：用燕麥胚芽鞘做向光*實驗發現植物生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是()A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段【回...
- 18180
![下列關於生物科學史的相關敍述錯誤的是A．温特實驗*胚芽鞘尖端確實產生某種物質促進胚芽鞘尖端下面一段的生長B．...]( "下列關於生物科學史的相關敍述錯誤的是A．温特實驗*胚芽鞘尖端確實產生某種物質促進胚芽鞘尖端下面一段的生長B．...")
- 問題詳情：下列關於生物科學史的相關敍述錯誤的是A．温特實驗*胚芽鞘尖端確實產生某種物質促進胚芽鞘尖端下面一段的生長B．魯賓和卡門用放**同位素標記法發現植物光合作用釋放的氧氣來源於水C．施萊登和施旺提出的細胞學説的中心內容是所有生物都是由細胞組成的D．孟德爾用豌豆做...
- 20916
![實驗研究生長素(IAA)對植物生長的影響時，常用玉米幼苗作為實驗材料。實驗一 將切除的幼苗尖端放置於瓊脂塊上(...]( "實驗研究生長素(IAA)對植物生長的影響時，常用玉米幼苗作為實驗材料。實驗一 將切除的幼苗尖端放置於瓊脂塊上(...")
- 問題詳情：實驗研究生長素(IAA)對植物生長的影響時，常用玉米幼苗作為實驗材料。實驗一將切除的幼苗尖端放置於瓊脂塊上(如*圖)，移去尖端後，將瓊脂塊切成體積相等的若干個方塊，將方塊不對稱地放在除去尖端的幼苗上，幼苗保持在完全黑暗處12h，每個幼苗彎曲的角度以如乙圖所示的方法...
- 31413
![植物的感光部位在尖端，尖端受到單側光照*表現出向光*，只要尖端不受單側光照*就不表現向光*，對此合理的解釋是(...]( "植物的感光部位在尖端，尖端受到單側光照*表現出向光*，只要尖端不受單側光照*就不表現向光*，對此合理的解釋是(...")
- 問題詳情：植物的感光部位在尖端，尖端受到單側光照*表現出向光*，只要尖端不受單側光照*就不表現向光*，對此合理的解釋是()A．尖端只有受到光照，才能產生生長素B．在尖端生長素可以進行橫向運輸，光照可影響其橫向運輸C．生長素只能由植物的尖端產生D．含有生長素最多的部位一定生長最快【...
- 21369
![如圖，若做向光*實驗測得胚芽鞘尖端向光一側與背光一側生長素含量之比為1∶2，則胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度範...]( "如圖，若做向光*實驗測得胚芽鞘尖端向光一側與背光一側生長素含量之比為1∶2，則胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度範...")
- 問題詳情：如圖，若做向光*實驗測得胚芽鞘尖端向光一側與背光一側生長素含量之比為1∶2，則胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度範圍是()A．小於2m B．大於m，小於2mC．大於2m D．無法確定【回答】A知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 8520
![為了驗*胚芽鞘尖端確實能產生某種促進生長的物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是A.完整...]( "為了驗*胚芽鞘尖端確實能產生某種促進生長的物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是A.完整...")
- 問題詳情：為了驗*胚芽鞘尖端確實能產生某種促進生長的物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是A.完整胚芽鞘分別置於單側光照*和黑暗條件下B.胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置於胚芽鞘切面的同一側C.未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置於胚芽...
- 21268
![為了驗*胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是 ...]( "為了驗*胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是 ...")
- 問題詳情： 為了驗*胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是 （ ）A．完整胚芽鞘分別置於單側光照*和黑暗條件下B．胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置於胚芽鞘切面的同一側C．未放過尖端的瓊脂塊和...
- 9856
![從幼根前端2cm的尖端向上分成四等份，並按a、b、c、d做好標記，24h後發現伸長最多的是b段，這一段結構的名...]( "從幼根前端2cm的尖端向上分成四等份，並按a、b、c、d做好標記，24h後發現伸長最多的是b段，這一段結構的名...")
- 問題詳情：從幼根前端2cm的尖端向上分成四等份，並按a、b、c、d做好標記，24h後發現伸長最多的是b段，這一段結構的名稱應是（）A．根冠B．分生區 C．伸長區 D．成熟區【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
- 19727
![5.科學家温特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處...]( "5.科學家温特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處...")
- 問題詳情：5.科學家温特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時後，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實...
- 20552
![取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理並培養一段時間後，逐一測量其長度，實驗進行...]( "取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理並培養一段時間後，逐一測量其長度，實驗進行...")
- 問題詳情：取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理並培養一段時間後，逐一測量其長度，實驗進行兩次，結果如圖。以下敍述正確的是A．濃度大於10mg/L，會抑制胚芽鞘的伸長B．促進胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1mg/L～10mg/L之間C．該實驗結果可表明生長素對切段生...
- 11315
中文谷
