![下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．一切兒童文學作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思維發展規律，富...]( "下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．一切兒童文學作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思維發展規律，富...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．一切兒童文學作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思維發展規律，富有豐富的想象力，充滿愛與希望，傳遞古老傳統中的善與美。B．在深化改革的關鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態，關係到我省經濟的長遠發展，關係到全省*的福祉，就必...
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![持着造句怎麼寫]( "持着造句怎麼寫")
- 他保持着悲觀主義。他保持着強烈的隱私*。我國的工業生產，保持着持續發展的良好勢頭。扮演的角*只能保持沉默，堅持着唯一的執着。賴偉鋒 富爾頓保持着他含而不露的幽默。第二,*仍保持着極低的人均收入.張大娘老是把持着那個攤位。媽媽的手結實、有力又温暖，它扶持着我，鼓勵...
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![下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．一切兒童文學作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思維發展規律...]( "下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．一切兒童文學作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思維發展規律...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．一切兒童文學作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思維發展規律，富有豐富的想象力，充滿愛與希望，傳遞古老傳統中的善與美。B．17世紀至18世紀，荷蘭鑄制著名的馬劍銀*，逐漸流入**和東南沿海地區，至今在*民間仍有不少收藏。C．長*中...
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![（遼寧卷）下列各句中，沒有語病的一句是（ ）a．一切兒童文作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思維發展規...]( "（遼寧卷）下列各句中，沒有語病的一句是（ ）a．一切兒童文作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思維發展規...")
- 問題詳情：（遼寧卷）下列各句中，沒有語病的一句是（ ）a．一切兒童文作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思維發展規律，富有豐富的想象力，充滿愛與希望，傳遞古老傳統中的善與美。b．在深化改革的關鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態，關係到我省經濟的長遠發展，關係到全省*的福祉，...
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![4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．一切兒童文學作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思...]( "4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．一切兒童文學作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思...")
- 問題詳情：4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．一切兒童文學作品都應該永遠持着守護童年的立場，遵循兒童思維發展規律，富有豐富的想象力，充滿愛與希望，傳遞古老傳統中的善與美。 B．在深化改革的關鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態，關係到我省經濟的長遠發...
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![把持着造句怎麼寫]( "把持着造句怎麼寫")
- 張大娘老是把持着那個攤位。她把持着讓我一直在她身體裏。這幫政客把持着輿論工具，顛倒黑白，造謠惑眾。到目前為止,甚至幼兒園和學前班把持着畢業生.他緊緊把持着WPP，又很快指出它確是12個公司鬆散地抱團組成。藉助一點的海風和湧浪,雙桅帆船便向前方開動了,霍比斯特把持着...
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![如圖2所示，小物體A與圓盤保持相對靜止，跟着圓盤一起做勻速圓周運動，則A受到的力是（ ）A.重力、支持力...]( "如圖2所示，小物體A與圓盤保持相對靜止，跟着圓盤一起做勻速圓周運動，則A受到的力是（ ）A.重力、支持力...")
- 問題詳情：如圖2所示，小物體A與圓盤保持相對靜止，跟着圓盤一起做勻速圓周運動，則A受到的力是（ ）A.重力、支持力 B.重力、支持力、摩擦力C.重力、支持力、向心力、摩擦力 D.以上均不正確【...
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![持續保持造句怎麼寫]( "持續保持造句怎麼寫")
- 旨在使田徑運動員的訓練適應新賽制的要求，培養運動員對比賽的適應*、形成和持續保持良好的競技狀態，提高田徑運動訓練的整體效果。毫無疑問，作為美國的首位心繫太平洋的總統，我向你們承諾，這個太平洋國家將增強並持續保持我們在世界這一極其重要地區的主導地位。與五角大樓的*...
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![持持造句怎麼寫]( "持持造句怎麼寫")
- 提示：保持持有隊列為空。恆升：堅持持續改進，追求不斷髮展。繩可鋸木斷，水可滴石穿。苦幹加巧幹，堅持持久戰。它顛枘料是一種防撕破的合成紙，可以保持持久耐用和反覆摺疊。...
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![保持着造句怎麼寫]( "保持着造句怎麼寫")
- 他保持着強烈的隱私*。他保持着悲觀主義。我國的工業生產，保持着持續發展的良好勢頭。第二,*仍保持着極低的人均收入.富爾頓保持着他含而不露的幽默。他倆始終保持着同學間的友好情誼。地震之後，薑餅屋仍舊保持着海地獨特的風景。説是嘉慶帝與一小太監長期保持着斷袖之好。...
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![4．胡繩認為：“列強支持清*的政策包含着一個無法解決的矛盾：一方面要清*保持*與懦弱……另一方面是清*...]( "4．胡繩認為：“列強支持清*的政策包含着一個無法解決的矛盾：一方面要清*保持*與懦弱……另一方面是清*...")
- 問題詳情：4．胡繩認為：“列強支持清*的政策包含着一個無法解決的矛盾：一方面要清*保持*與懦弱……另一方面是清*具有**的力量，以建立有利於侵略者的安定的秩序。”表現這一政策最為明顯的條約是A．《南京條約》 B．《馬關條約》 C．《天津條約》 D．《*...
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![堅持着造句怎麼寫]( "堅持着造句怎麼寫")
- 儘管學習很累，可是我仍舊堅持着。這位學者矢志不渝地堅持着科學研究。扮演的角*只能保持沉默，堅持着唯一的執着。賴偉鋒 儘管今天下大雨,但同學們還是依然堅持着上學。儘管今天下大雨，但同學們還是依然堅持着上學。老大，在這個滴水成*的日子，我還堅持着去上學。儘管媽媽生病...
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![走一個圓場就代表着“人行千里路”，來一個趟馬就象徵着“馬過萬重山”，……手持一把 扇子就象徵閒散之人，握着馬...]( "走一個圓場就代表着“人行千里路”，來一個趟馬就象徵着“馬過萬重山”，……手持一把 扇子就象徵閒散之人，握着馬...")
- 問題詳情：走一個圓場就代表着“人行千里路”，來一個趟馬就象徵着“馬過萬重山”，……手持一把 扇子就象徵閒散之人，握着馬鞭就代表馬存在，穿紅綠蟒就是在宮廷或富貴人家……這種表現 形式屬於() A．小説 B．戲曲 C．説書 D...
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![執着的堅持造句怎麼寫]( "執着的堅持造句怎麼寫")
- 1、再遙遠的目標，也經不起執着的堅持。2、只剩下我們，執着的堅持念念不忘。3、美國人可能更容易理解另一些執着的堅持。4、寫滿了執着的堅持，無論多困難都不會放棄。5、女孩不顧那室友的侮辱，仍舊傻傻執着的堅持她的夢想。6、執着的堅持，忘不掉的憂傷，等待光*的手把它撫平。7、...
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![支持着造句怎麼寫]( "支持着造句怎麼寫")
- 1、我在支持着你。2、我在這裏支持着你，鼓勵着你，為你加油。3、請記住許許多多的人在支持着你也別忘了你也在支持着某些人4、唯獨《每日電訊報》在支吾其詞地支持着福格。5、這些支持信和人們每天對我的鼓勵一直支持着我。6、農業耕作支持着我們的社會。7、病人的病情仍然...
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![“帝國主義支持着的各派新舊*閥，從*元年以來，相互間進行着持續不斷的戰爭。”*閥割據混戰時期*的社會*質是...]( "“帝國主義支持着的各派新舊*閥，從*元年以來，相互間進行着持續不斷的戰爭。”*閥割據混戰時期*的社會*質是...")
- 問題詳情：“帝國主義支持着的各派新舊*閥，從*元年以來，相互間進行着持續不斷的戰爭。”*閥割據混戰時期*的社會*質是（ ）A．資產階級共和國 B．君主立憲制國家C．半殖民地半封建社會 ...
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![手持着造句怎麼寫]( "手持着造句怎麼寫")
- 巴利斯手持着火把，小心翼翼地走在墓碑之間。主加格納特的左手持着笛子，頭上裹着漂亮的黃綢布；梵天也手持着玫瑰水珠組成的繩子，他用這條繩來計算宇宙的時間。乃木中佐甚至都沒有等這名對手倒下,便紅着眼睛持着*衝向了遠處手持着兩把破殼*,猶入無人之境的阿萊。隨風全身鬆鬆垮...
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![22..下面漫畫中的“大餅”代表*，而圍着大餅的是手持*首的列強，他們迫不及待地對着“大餅”下*，唯恐落於人...]( "22..下面漫畫中的“大餅”代表*，而圍着大餅的是手持*首的列強，他們迫不及待地對着“大餅”下*，唯恐落於人...")
- 問題詳情：22..下面漫畫中的“大餅”代表*，而圍着大餅的是手持*首的列強，他們迫不及待地對着“大餅”下*，唯恐落於人後，大餅的主人則只能振臂疾呼、望餅興歎。漫畫中的景象最有可能出現的時期是（ ） ...
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![維持着造句怎麼寫]( "維持着造句怎麼寫")
- 僅由於百足之蟲，死而不僵，維持着表面的排場。這世上總有那麼幾個人，維持着你心的温度。他和他的保守的大國家黨維持着不穩定的聯繫。水孕育和維持着地球上的生命，誰來關愛水的生命！到處借賬,暫時維持着,等好的消息吧,看有好心人,有希望配型好的。不過歐陽上智的生死問題,又讓...
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![扶持着造句怎麼寫]( "扶持着造句怎麼寫")
- 媽媽的手結實、有力又温暖，它扶持着我，鼓勵着我。還有兩個人分別站在他的兩旁扶持着他。殘疾的艱難已經不再是他們路途上的障礙，他們互相有力地扶持着穩步前進。這樣扶持着，讓它的根慢慢紮下，扎牢，再放下支架，樹就會長得挺拔、強壯。徐暮晨一手託着酒罈一手扶持着以防摔倒,向謝...
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![如圖的實驗可用於研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）．已知：白*的着火點為40℃，紅*的着火點為240℃．（1）...]( "如圖的實驗可用於研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）．已知：白*的着火點為40℃，紅*的着火點為240℃．（1）...")
- 問題詳情：如圖的實驗可用於研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）．已知：白*的着火點為40℃，紅*的着火點為240℃．（1）圖1的實驗中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，在酒精燈火焰上加熱，片刻後移開，實驗現象如下：實驗用品實驗現象蘸有酒精的玻璃棒產生火焰蘸有水的玻璃棒無明顯變化此現象能夠説明燃...
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![．走一個圓場就代表着“人行千里路”，來一個趟馬就象徵着“馬過萬重山”，……手持一把扇子就象徵閒散之人，握着馬鞭...]( "．走一個圓場就代表着“人行千里路”，來一個趟馬就象徵着“馬過萬重山”，……手持一把扇子就象徵閒散之人，握着馬鞭...")
- 問題詳情：．走一個圓場就代表着“人行千里路”，來一個趟馬就象徵着“馬過萬重山”，……手持一把扇子就象徵閒散之人，握着馬鞭就代表馬存在，穿紅綠蟒就是在宮廷或富貴人家……這種表現形式屬於A．小説 B．戲曲 C．説書 D．繪...
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![從1937年到1943年，美國社會持續流行着“親華的欣快感”，“*惹人喜愛的形象充斥着美國的報紙雜誌”，蔣介...]( "從1937年到1943年，美國社會持續流行着“親華的欣快感”，“*惹人喜愛的形象充斥着美國的報紙雜誌”，蔣介...")
- 問題詳情：從1937年到1943年，美國社會持續流行着“親華的欣快感”，“*惹人喜愛的形象充斥着美國的報紙雜誌”，*和宋美齡甚至成為《時代》雜誌1937年的“新聞人物”。與這一現象的形成有關的是（ ）1**奉行*政策2中美兩國有共同的利益3國共兩黨實現了合作*4*遠征*赴緬作戰A.234 ...
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![下圖所示的實驗可用於研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）。已知：白*的着火點為40℃，紅*的着火點為240℃。（...]( "下圖所示的實驗可用於研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）。已知：白*的着火點為40℃，紅*的着火點為240℃。（...")
- 問題詳情：下圖所示的實驗可用於研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）。已知：白*的着火點為40℃，紅*的着火點為240℃。（1）圖1所示的實驗中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，在酒精燈火焰上加熱，片刻後移開，實驗現象如下：實驗用品實驗現象蘸有酒精的玻璃棒產生火焰蘸有水的玻璃棒無明顯變化此現...
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![*和*迴歸祖國後保持着繁榮穩定，*有着強大的生命力。 A．“一國兩制”方針 B．“一個*”原則...]( "*和*迴歸祖國後保持着繁榮穩定，*有着強大的生命力。 A．“一國兩制”方針 B．“一個*”原則...")
- 問題詳情：*和*迴歸祖國後保持着繁榮穩定，*有着強大的生命力。 A．“一國兩制”方針 B．“一個*”原則 C．“港人治港”政策 D．“澳人治澳”政策【回答】A知識點：社會主義現代化成就題型：選擇題...
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