![3、右圖為“五星出東方利*”漢代蜀地織錦護臂。因錦面織有八個漢隸文字“五星出東方利*”而得名。這些文字系古...]( "3、右圖為“五星出東方利*”漢代蜀地織錦護臂。因錦面織有八個漢隸文字“五星出東方利*”而得名。這些文字系古...")
- 問題詳情：右圖為“五星出東方利*”漢代蜀地織錦護臂。因錦面織有八個漢隸文字“五星出東方利*”而得名。這些文字系古代星佔用辭，出自《史記·天宮書》：五星分天之中，積於東方，*利。”指金、木、水、火、土五顆行星同時出現於東方天宇（即“五星連珠”），於*的*國大事有利。據此可...
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![、右圖為“五星出東方利*”漢代蜀地織錦護臂。因錦面織有八個漢隸文字“五星出東方利*”而得名。這些文字系古代...]( "、右圖為“五星出東方利*”漢代蜀地織錦護臂。因錦面織有八個漢隸文字“五星出東方利*”而得名。這些文字系古代...")
- 問題詳情：、右圖為“五星出東方利*”漢代蜀地織錦護臂。因錦面織有八個漢隸文字“五星出東方利*”而得名。這些文字系古代星佔用辭，出自《史記·天宮書》：五星分天之中，積於東方，*利。”指金、木、水、火、土五顆行星同時出現於東方天宇（即“五星連珠”），於*的*國大事有利。據此...
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![漢隸造句怎麼寫]( "漢隸造句怎麼寫")
- 帛書的字體除“篆隸體”外,還有古隸和漢隸兩種。温仲和的隸書取法漢隸,尤着力《史晨碑》、《張遷碑》。秦篆衍向漢隸變,心生靈悟入切點。敦煌漢簡的出土,把隸書的成熟期由過去人們公認的東漢晚期提前到了西漢中期,從中看出古隸向漢隸轉化的劇變和成熟過程。近人康有為極...
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![《漢謨拉比法典》允許主人買賣或轉讓奴隸，還規定拐走他人的奴隸或隱藏逃奴者處死。這表明法典A.維護奴隸階級的利益...]( "《漢謨拉比法典》允許主人買賣或轉讓奴隸，還規定拐走他人的奴隸或隱藏逃奴者處死。這表明法典A.維護奴隸階級的利益...")
- 問題詳情：《漢謨拉比法典》允許主人買賣或轉讓奴隸，還規定拐走他人的奴隸或隱藏逃奴者處死。這表明法典A.維護奴隸階級的利益 B.維護奴隸主階級利益C.維護嚴格的種姓制度 D.維護全體居住者利益...
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![漢字演變的脈絡是A.*骨文--金文--篆書--隸書--楷書 B.*骨文--金文--隸書--楷書--篆...]( "漢字演變的脈絡是A.*骨文--金文--篆書--隸書--楷書 B.*骨文--金文--隸書--楷書--篆...")
- 問題詳情： 漢字演變的脈絡是A.*骨文--金文--篆書--隸書--楷書 B.*骨文--金文--隸書--楷書--篆書C.金文--*骨文--篆書--隸書--楷書 D.*骨文--金文--篆書--楷書--行書【回答】A知識點：古代*的科學技術與文學藝術漢字與書畫題型：選擇題...
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![*隸造句怎麼寫]( "*隸造句怎麼寫")
- 同*隸的鬥爭已經箭在弦上.有些孩子被訓練成間諜，或被當作搬運工、廚師、或*隸使用。兩年來這一切一遍又一遍地發生着，我成了那些人的*隸，”她説。報告詳細記錄了樸永心如何被迫成為日本*的慰安婦，她可怕的*隸的生活以及倖存的經過。戰爭，從來不曾平歇，**與反抗*仍持續的強迫徵...
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![古隸造句怎麼寫]( "古隸造句怎麼寫")
- 開始階段的隸書叫做“古隸”,又叫“秦隸”。隸書的演變,是由古隸到今隸。帛書的字體除“篆隸體”外,還有古隸和漢隸兩種。書精古隸虯龍舞,畫擅寒梅筆硯香。書精古隸虯龍舞，畫擅寒梅筆硯香。書精古隸虯龍舞，畫擅寒梅筆硯香文章分別從古隸和漢隸的用筆、結體、章法等方面闡述...
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![年，西漢*設立 ，總管西域事務，成為今 地區開始隸屬**管轄的標誌。]( "年，西漢*設立 ，總管西域事務，成為今 地區開始隸屬**管轄的標誌。")
- 問題詳情： 年，西漢*設立 ，總管西域事務，成為今 地區開始隸屬**管轄的標誌。【回答】公元前60年、西域都護、新疆知識點：西漢建立和“文景之治”題型：填空題...
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![隸造句怎麼寫]( "隸造句怎麼寫")
- 開始階段的隸書叫做“古隸”,又叫“秦隸”。帛書的字體除“篆隸體”外,還有古隸和漢隸兩種。奴隸社會的奴隸主總是剝削奴隸的勞動成果。奴隸社會中的奴隸受自由民的*.奴隸主們有時允許奴隸為自己贖身。人是唯一做奴隸又役使奴隸的動物。負債使自由人淪為奴隸。起來!飢不...
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![氓隸造句怎麼寫]( "氓隸造句怎麼寫")
- “陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。“陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也。陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人。陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也;才能不及中人。然而陳涉，甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也;才能不及中人，非有仲尼、...
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![隸人造句怎麼寫]( "隸人造句怎麼寫")
- 在19世紀，奴隸販子使人口鋭減，到1877年，奴隸人口減少到111人。奴隸人：古代也指僕役，這裏指餵馬的人。天寶初召至京師，請隸人道門。隸人挑蠹巡千匝，稚子澆泉走幾回。雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。韓愈故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里...
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![《説文解字•序》載：“秦書有八體，一曰大篆，二曰小篆，……八曰隸書”。《漢書•藝文志》亦載：“是時始建隸書矣，...]( "《説文解字•序》載：“秦書有八體，一曰大篆，二曰小篆，……八曰隸書”。《漢書•藝文志》亦載：“是時始建隸書矣，...")
- 問題詳情：《説文解字•序》載：“秦書有八體，一曰大篆，二曰小篆，……八曰隸書”。《漢書•藝文志》亦載：“是時始建隸書矣，起於官獄多事，苟趨省易，施之於徒隸也。”材料反映隸書 A．是秦代八大篆書字體之一 B．是在楷書基礎上發展而來 C．是漢代獄官為書寫方便而創 D...
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![漢字演變的脈絡是A、*骨文—金文-篆書-隸書-楷書 B、*骨文—金文—隸書—楷書—篆書 ...]( "漢字演變的脈絡是A、*骨文—金文-篆書-隸書-楷書 B、*骨文—金文—隸書—楷書—篆書 ...")
- 問題詳情：漢字演變的脈絡是A、*骨文—金文-篆書-隸書-楷書 B、*骨文—金文—隸書—楷書—篆書 C、金文—*骨文—篆書—隸書—楷書 D、*骨文—篆書—金文—楷書—草書【回答】A知識點：古代*的科學技術與文學藝術題型：選擇題...
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![下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的...]( "下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的...")
- 問題詳情：下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的怠工 D.奴隸逃走被抓回【回答】A知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![《漢謨拉比法典》頒佈的目的是A維護奴隸主階級的利益 B*奴隸階級的反抗C保護被*...]( "《漢謨拉比法典》頒佈的目的是A維護奴隸主階級的利益 B*奴隸階級的反抗C保護被*...")
- 問題詳情：《漢謨拉比法典》頒佈的目的是A維護奴隸主階級的利益 B*奴隸階級的反抗C保護被*階級的利益 D緩和奴隸主與奴隸的矛盾【回答】A知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![5．按漢字形體出現的先後順序排列正確的是（ ）A．*骨文金文小篆大篆隸書楷書 B．金文*骨文大篆小篆隸書...]( "5．按漢字形體出現的先後順序排列正確的是（ ）A．*骨文金文小篆大篆隸書楷書 B．金文*骨文大篆小篆隸書...")
- 問題詳情：5．按漢字形體出現的先後順序排列正確的是（ ）A．*骨文金文小篆大篆隸書楷書 B．金文*骨文大篆小篆隸書楷書C．金文*骨文小篆大篆楷書隸書 D．*骨文金文大篆小篆隸書楷書【回答】D【解析】試題分析：具體地説，漢字形體的演變經歷過以下六個階段：1．*骨文是殷商時代寫在龜...
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![古文字階段，漢字形體演變的序列是A．*骨文、金文、篆書、秦隸 B．金文、篆書、秦隸、*骨文C...]( "古文字階段，漢字形體演變的序列是A．*骨文、金文、篆書、秦隸 B．金文、篆書、秦隸、*骨文C...")
- 問題詳情：古文字階段，漢字形體演變的序列是A．*骨文、金文、篆書、秦隸 B．金文、篆書、秦隸、*骨文C．*骨文、篆書、金文、秦隸 D．*骨文、金文、秦隸、篆書【回答】A知識點：古代*的科學技術與文學藝術題型：選擇題...
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![《漢漠拉比法典》維護的是() A.自由人的利益B.地主階級的利益 C.奴隸和平民的利益D.奴隸主階級的利益...]( "《漢漠拉比法典》維護的是() A.自由人的利益B.地主階級的利益 C.奴隸和平民的利益D.奴隸主階級的利益...")
- 問題詳情：《漢漠拉比法典》維護的是()A.自由人的利益B.地主階級的利益C.奴隸和平民的利益D.奴隸主階級的利益【回答】D知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![《漢謨拉比法典》規定：如果理髮師不經奴隸主人的許可，就把不屬於他的奴隸頭上的奴隸標記剃掉，理髮師的手就要被砍掉...]( "《漢謨拉比法典》規定：如果理髮師不經奴隸主人的許可，就把不屬於他的奴隸頭上的奴隸標記剃掉，理髮師的手就要被砍掉...")
- 問題詳情：《漢謨拉比法典》規定：如果理髮師不經奴隸主人的許可，就把不屬於他的奴隸頭上的奴隸標記剃掉，理髮師的手就要被砍掉。此規定反映的是-------【 】A.古巴比倫特別保護奴隸的頭髮 B.古巴比倫不允許理髮師為奴隸理髮C.古巴比倫維...
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![漢字發展的演變的基本脈絡是（ ） A．篆書－隸書－楷書－行書－草書 ...]( "漢字發展的演變的基本脈絡是（ ） A．篆書－隸書－楷書－行書－草書 ...")
- 問題詳情：漢字發展的演變的基本脈絡是（ ） A．篆書－隸書－楷書－行書－草書 B．*骨文－篆書－楷書－隸書－行書C．*骨文－金文－篆書－隸書－楷書 D．*骨文－隸書－楷書－篆書－行書【回答】C知識點：古代*的科學技術與文學藝術題型：選擇題...
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![《通典》記載：漢武帝時“以（御史）中丞督司隸（校尉），司隸（校尉）督司直，司直督刺史”。到了東漢初年，朝廷舉行...]( "《通典》記載：漢武帝時“以（御史）中丞督司隸（校尉），司隸（校尉）督司直，司直督刺史”。到了東漢初年，朝廷舉行...")
- 問題詳情：《通典》記載：漢武帝時“以（御史）中丞督司隸（校尉），司隸（校尉）督司直，司直督刺史”。到了東漢初年，朝廷舉行朝會時，司隸校尉可以與尚書令和御史中丞專席獨坐。司隸校尉地位的變化説明 A．*監察機構更加精簡高效 B．*皇權受到了更多的制約 C．三公的權力被進...
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![《漢書·藝文志》：“是時始建隸書矣，起於官獄多事，苟趨省易，施之於徒隸也。”對以上材料認識正確的是( )①隸...]( "《漢書·藝文志》：“是時始建隸書矣，起於官獄多事，苟趨省易，施之於徒隸也。”對以上材料認識正確的是( )①隸...")
- 問題詳情：《漢書·藝文志》：“是時始建隸書矣，起於官獄多事，苟趨省易，施之於徒隸也。”對以上材料認識正確的是()①隸書是在楷書的基礎上出現的②隸書的發明與抄錄公文獄事有關③隸書便於書寫④隸書是由*骨文直接演化發展而來A．②③ B．③④ C．①② ...
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![．使用“*烙”等酷刑，説明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主...]( "．使用“*烙”等酷刑，説明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主...")
- 問題詳情：．使用“*烙”等酷刑，説明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主階級的殘忍【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![隸名造句怎麼寫]( "隸名造句怎麼寫")
- 實荷秦王惠以生命，今又隸名藩邸在親王府任職。他自幼酷愛書法藝術，廣涉歷代名碑法帖，精研漢碑，熔古鑄今，以行隸名世。小孩臉髒了，可臉上反倒沒有了之前那股死氣，也許養養，真的能養活？男人在猶豫，他只有一個奴隸名額，給了這小子，在他爬到三級戰士前，他就不能再擁有另外一名奴隸，如果後面...
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![．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 ...]( "．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 ...")
- 問題詳情：．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 。【回答】供品殉葬品知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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中文谷
