![如圖K13－5所示，小車上有一直立木板，木板上方有一槽，槽內固定一定滑輪，跨過定滑輪的輕繩一端系一重球，另一端...]( "如圖K13－5所示，小車上有一直立木板，木板上方有一槽，槽內固定一定滑輪，跨過定滑輪的輕繩一端系一重球，另一端...")
- 問題詳情：如圖K13－5所示，小車上有一直立木板，木板上方有一槽，槽內固定一定滑輪，跨過定滑輪的輕繩一端系一重球，另一端系在輕質*簧測力計上，*簧測力計固定在小車上．開始時小車處於靜止狀態，輕繩豎直且重球恰好緊挨直立木板．假設重球和小車始終保持相對靜止，則下列説法正確的是()A．若小...
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![讀某地地質剖面示意圖(圖K13－1)，回答1～3題。圖K13－11．圖中屬於古生代地層的是( )A．①② ...]( "讀某地地質剖面示意圖(圖K13－1)，回答1～3題。圖K13－11．圖中屬於古生代地層的是( )A．①② ...")
- 問題詳情：讀某地地質剖面示意圖(圖K13－1)，回答1～3題。圖K13－11．圖中屬於古生代地層的是()A．①②B．①③C．②④D．③④2．地層①～④中動物化石經歷的演化過程是()A．海生無脊椎動物—爬行動物—脊椎動物B．海生無脊椎動物—脊椎動物—爬行動物C．爬行動物—海生無脊椎動物—脊椎動物D．爬行動物—...
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![讀某國地理環境要素關係圖(圖K13－5)，完成下列問題。圖K13－5(1)該國最可能是( )A．印度尼西亞 ...]( "讀某國地理環境要素關係圖(圖K13－5)，完成下列問題。圖K13－5(1)該國最可能是( )A．印度尼西亞 ...")
- 問題詳情：讀某國地理環境要素關係圖(圖K13－5)，完成下列問題。圖K13－5(1)該國最可能是()A．印度尼西亞 B．英國C．日本 D．新西蘭(2)結合上圖，試簡述該國氣候、地形和水文三要素之間的關係。(3)某科考隊赴該國實地科考，見*了以下景觀的變化，試分析其主要影響因素。①同種植物開花初放日...
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![下列各組物質的轉化中，一定條件下均能一步實現的組合是( )圖K13－2A．①②③ B．②③④C．①②④ D．...]( "下列各組物質的轉化中，一定條件下均能一步實現的組合是( )圖K13－2A．①②③ B．②③④C．①②④ D．...")
- 問題詳情：下列各組物質的轉化中，一定條件下均能一步實現的組合是()圖K13－2A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【回答】B知識點：*和鹼單元測試題型：選擇題...
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![用一水平力F拉靜止在水平面上的物體，在F從零開始逐漸增大的過程中，加速度a隨外力F變化的圖象如圖K13－2所示...]( "用一水平力F拉靜止在水平面上的物體，在F從零開始逐漸增大的過程中，加速度a隨外力F變化的圖象如圖K13－2所示...")
- 問題詳情：用一水平力F拉靜止在水平面上的物體，在F從零開始逐漸增大的過程中，加速度a隨外力F變化的圖象如圖K13－2所示，取g＝10m/s2，水平面各處粗糙程度相同，則由此可以計算出()A．物體與水平面間的靜摩擦力B．物體與水平面間的動摩擦因數C．外力F為12N時物體的速度D．物體的質量圖K13－2【回...
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![構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構建*的*質知識網絡，如圖K13－7所示，請...]( "構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構建*的*質知識網絡，如圖K13－7所示，請...")
- 問題詳情：構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構建*的*質知識網絡，如圖K13－7所示，請結合圖示回答下列問題。圖K13－7(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽*的pH，則結果會________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。(2)圖中②反應發生應具備的條件是_______...
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![每一個要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯繫、相互作用。讀下面各要素之間的關係示意圖(圖K13－3)，回答...]( "每一個要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯繫、相互作用。讀下面各要素之間的關係示意圖(圖K13－3)，回答...")
- 問題詳情：每一個要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯繫、相互作用。讀下面各要素之間的關係示意圖(圖K13－3)，回答7～9題。圖K13－37．我國西北內陸綠洲的形成，圖中哪個箭頭起了關鍵的作用？()A．③ B．④ C．⑦ D．⑩8．我國南方地區“高山青，澗水藍”與西北地區“黃沙漫漫飛滿天”的景觀...
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![如圖K132所示，某飛行器在4千米高空水平飛行，從距着陸點A的水平距離10千米處開始下降，已知下降飛行軌跡為...]( "如圖K132所示，某飛行器在4千米高空水平飛行，從距着陸點A的水平距離10千米處開始下降，已知下降飛行軌跡為...")
- 問題詳情：如圖K132所示，某飛行器在4千米高空水平飛行，從距着陸點A的水平距離10千米處開始下降，已知下降飛行軌跡為某三次函數圖像的一部分，則該函數的解析式為 ()圖K132A．y＝x3－x B．y＝x3－xC．y＝x3－x D．y＝－x3＋x【回答】A知識點：函數的應用題型：選擇題...
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![圖K13－3表示向一定量CaCl2和鹽*的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過程，x表示Na2CO3溶液的質...]( "圖K13－3表示向一定量CaCl2和鹽*的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過程，x表示Na2CO3溶液的質...")
- 問題詳情：圖K13－3表示向一定量CaCl2和鹽*的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過程，x表示Na2CO3溶液的質量，則y可能表示()圖K13－3A．氣體的體積 B．沉澱的質量C．NaCl的質量 D．混合溶液的pH【回答】D知識點：未分類題型：選擇題...
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![安徽省黃山市某地因菊花經濟效益高，農民開墾坡地種菊花，因而出現了較為嚴重的生態問題，如圖K13－4所示。據此回...]( "安徽省黃山市某地因菊花經濟效益高，農民開墾坡地種菊花，因而出現了較為嚴重的生態問題，如圖K13－4所示。據此回...")
- 問題詳情：安徽省黃山市某地因菊花經濟效益高，農民開墾坡地種菊花，因而出現了較為嚴重的生態問題，如圖K13－4所示。據此回答12～13題。圖K13－412．這裏植被破壞，致使水土流失嚴重，這體現了()A．環境要素的相互制約B．不同區域之間相互制約C．地理要素間相互作用產生新功能D．一個區域的變化影響...
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![原創探究化學反應的規律是化學學科的核心任務。根據下列微觀示意圖回答問題。圖K13－5(1)圖K13－5A表示的...]( "原創探究化學反應的規律是化學學科的核心任務。根據下列微觀示意圖回答問題。圖K13－5(1)圖K13－5A表示的...")
- 問題詳情：原創探究化學反應的規律是化學學科的核心任務。根據下列微觀示意圖回答問題。圖K13－5(1)圖K13－5A表示的是*氣燃燒的微觀示意圖，寫出反應的化學方程式________________________，該反應的微觀實質是_________________________________________________________________...
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