![不得有誤造句怎麼寫]( "不得有誤造句怎麼寫")
- 且使囑河南行省平章伯顏，選兵扈駕，不得有誤。且使囑河南行省平章伯顏,選兵扈駕,不得有誤。天宮地府人間眾魂聽令，現造三界魂魄正冊，眾將聽我號令，不得有誤!但秦老闆力排眾議，壓下所有不同聲音:“岳雲、王貴，你二人速速排兵佈陣，不得有誤!”。但秦老闆力排眾議,壓下所有不同聲音:...
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![下面每個句子都只有一處語言錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。多改或不按格式要求改不得分。 ...]( "下面每個句子都只有一處語言錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。多改或不按格式要求改不得分。 ...")
- 問題詳情：下面每個句子都只有一處語言錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。多改或不按格式要求改不得分。 增加：在缺詞處加一個漏字符號（˄），並在其下面寫出該詞。 刪除：把多餘的詞用斜線（\）劃掉。 修改：在錯的詞下面劃一橫線，並在該詞下面寫出修改...
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![下列句子中各有一處語言錯誤，請把錯誤改正，其他部分不得改動。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在...]( "下列句子中各有一處語言錯誤，請把錯誤改正，其他部分不得改動。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在...")
- 問題詳情：下列句子中各有一處語言錯誤，請把錯誤改正，其他部分不得改動。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（^），並在右邊橫線上寫出該加的次。刪除：把多餘的詞用斜線（\）劃掉，並在右邊橫線上寫出該詞，也用斜線劃掉。修改：在錯誤的詞下劃一橫線，並...
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![下列變形錯誤的是（ ）A．由得 B．由得C．由得 D．由得]( "下列變形錯誤的是（ ）A．由得 B．由得C．由得 D．由得")
- 問題詳情：下列變形錯誤的是（ ）A．由得 B．由得C．由得 D．由得【回答】B知識點：解一元一次方程（一）合併同類項與移項題型：選擇題...
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![下列句子翻譯有誤的一項是（ ） A、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”懂得學習的人不如喜愛學習的...]( "下列句子翻譯有誤的一項是（ ） A、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”懂得學習的人不如喜愛學習的...")
- 問題詳情：下列句子翻譯有誤的一項是（ ） A、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”懂得學習的人不如喜愛學習的人；喜愛學習的人不如以學習為樂趣的人。B、“白雪紛紛何所似”"這紛紛揚揚的大雪像什麼呢?"C、“未若柳絮因風起”風把柳絮吹得漫天飛舞還不如它呢。...
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![22．下面一段文字有4處使用不得當、不得體，一處標點有誤，請找出來並加以修改。（5分）今天肖大伯的心情特別高興...]( "22．下面一段文字有4處使用不得當、不得體，一處標點有誤，請找出來並加以修改。（5分）今天肖大伯的心情特別高興...")
- 問題詳情：22．下面一段文字有4處使用不得當、不得體，一處標點有誤，請找出來並加以修改。（5分）今天肖大伯的心情特別高興，邀請我們這個樓道里三家芳鄰，到他家聚聚。我到的最早，肖大伯請我喝椰奶，大李來的最晚，成為姍姍來遲的不速之客，肖大伯請他喝白開水。我想，肖大伯激勵先進，獎掖後進，還...
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![下列詞語解釋有誤的一項（ ）A．人不知而不愠（生氣，發怒） 吾日三省吾身（每天）B．怡然自得（安...]( "下列詞語解釋有誤的一項（ ）A．人不知而不愠（生氣，發怒） 吾日三省吾身（每天）B．怡然自得（安...")
- 問題詳情：下列詞語解釋有誤的一項（ ）A．人不知而不愠（生氣，發怒） 吾日三省吾身（每天）B．怡然自得（安適、愉快的樣子） 徐噴以*（慢慢地）C．未若柳絮因風起（憑藉） 撒鹽空中差可擬（相比）D．項為之強（強大） 死而後已，不亦遠乎（停止）【...
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![有什麼捨不得造句怎麼寫]( "有什麼捨不得造句怎麼寫")
- 1、最不捨的我都舍了，還有什麼捨不得？2、也沒有什麼捨不得，往往只有不甘心。3、沒有你我一樣很快活，沒什麼並沒有什麼捨不得。4、老子連辣條都戒了，還有什麼捨不得。5、一轉身，就是一生，還有什麼捨不得的。6、蒙着眼，學着忘記，再也沒有什麼捨不得。7、命都不想要了，還有什麼捨不得？...
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![得不得造句怎麼寫]( "得不得造句怎麼寫")
- 得不得的意思：1.猶言巴不得。他高興得不得了，不由得撫掌大笑。得罪了廣大*的人，我就不得不得罪他。,説明他經濟嚴峻得不得不飲鳩止渴.那些孩子總是追來追去，吵得不得了。各位副總裁也都安排得不得其所。壬子二年十月的長沙,熱鬧得不得了。這個孩子被寵得不得了，稍不如意就暴跳...
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![3.下列句子中加橫線成語使用有誤的一項是（ ）（2分）A.人活得要有意義，但無需贏得萬人敬慕或掙得萬貫...]( "3.下列句子中加橫線成語使用有誤的一項是（ ）（2分）A.人活得要有意義，但無需贏得萬人敬慕或掙得萬貫...")
- 問題詳情：3.下列句子中加橫線成語使用有誤的一項是（ ）（2分）A.人活得要有意義，但無需贏得萬人敬慕或掙得萬貫家私。B.他學習很好，經常給同學講題，他這種恃才放曠的*格贏得了大家的好評。C.不過，想要練就這種對答如流能力，也不是一朝一夕就能成就的。D.張老師慷慨激昂的演講...
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![下列與人的免疫有關的説法中，錯誤的是（ ）A．不是所有的免疫都是人生來就有的B．患過天花的人不會再得天花，這...]( "下列與人的免疫有關的説法中，錯誤的是（ ）A．不是所有的免疫都是人生來就有的B．患過天花的人不會再得天花，這...")
- 問題詳情：下列與人的免疫有關的説法中，錯誤的是（）A．不是所有的免疫都是人生來就有的B．患過天花的人不會再得天花，這是一種特異*免疫C．所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防D．有的人注*青黴素後會休克，這是免疫功能失調引起的【回答】C知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
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![不得違誤造句怎麼寫]( "不得違誤造句怎麼寫")
- 不得違誤的意思：公文用語，不得違反命令，耽誤公事。同時派人四處張掛榜文,遍告諸將,不得違誤。這條諭令不但是我道門要遵守,就是魔門也不得違誤。*情緊急，現派你們出發偵察，三小時後必須回來，不得違誤。董將*,闖王有令,命火*再前進一百步,火銃手前進兩百步,不得違誤。着該督分電...
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![有家歸不得造句怎麼寫]( "有家歸不得造句怎麼寫")
- 他感慨家國淪亡,有家歸不得,有國也歸不得,只能流落他鄉。他感慨家國淪亡，有家歸不得，有國也歸不得，只能流落他鄉。“等是有家歸不得，杜鵑休向耳邊啼”的怨歎。在這裏，無家可歸或有家歸不得的都市飄零者逃避孤獨、倦於飄泊、渴望回家的情感內藴被作家揭露無遺。我不管，你當初將...
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![行有不得造句怎麼寫]( "行有不得造句怎麼寫")
- 不怨天，不尤人，行有不得，反求諸己。己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。不怨天，不尤人，行有不得，反求諸己。己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬；行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之。但責己，不責人，此遠怨之道也。解讀：凡事從自...
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![下列有關獲得晶體的途徑，錯誤的是 ...]( "下列有關獲得晶體的途徑，錯誤的是 ...")
- 問題詳情：下列有關獲得晶體的途徑，錯誤的是 ( )A．從熔融態結晶出來的硫B．熔融態物質急速冷卻C．凝華得到的*D．從硫*銅飽和溶液中析出的硫*銅【回答】B知識點：物質結構元素週期律單元測試題...
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![選出加點字解釋有誤的一項（ ）A.瘦得不堪(表示程度深) 不能自已(已經) 憧憬未來(嚮往) ...]( "選出加點字解釋有誤的一項（ ）A.瘦得不堪(表示程度深) 不能自已(已經) 憧憬未來(嚮往) ...")
- 問題詳情：選出加點字解釋有誤的一項（ ）A.瘦得不堪(表示程度深) 不能自已(已經) 憧憬未來(嚮往) 乳臭未乾(臭氣)B.望洋興歎(發出) 含*茹苦(吃) 呼朋引伴(招引) 花枝招展(迎風擺動的樣子)C.舒活筋骨(舒展活動) 學而不厭(滿足) 名正言順(名義正...
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![行有不得反求諸己造句怎麼寫]( "行有不得反求諸己造句怎麼寫")
- 1、*有句古話“行有不得反求諸己”。2、但責己，不責人，此遠怨之道也。解讀：凡事從自身上找原因，就不會有抱怨了。這就是孟子説的行有不得反求諸己。3、但責己，不責人，此遠怨之道也。解讀：凡事從自身上找原因，就不會有抱怨了。這就是孟子説的行有不得反求諸己。王永彬...
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![下面每個句子都只有一處語言錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。多改或不按格式要求改不得分。 ...]( "下面每個句子都只有一處語言錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。多改或不按格式要求改不得分。 ...")
- 問題詳情： 下面每個句子都只有一處語言錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。多改或不按格式要求改不得分。 增加：在缺詞處加一個漏字符號（˄），並在其下面寫出該詞。 刪除：把多餘的詞用斜線（）劃掉。修改：在錯的詞下面劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞...
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![下列與人的免疫有關的説法中，錯誤的是（ ） A．不是所有的免疫都是人生來就有的 B．患過天花的人不會再得天花...]( "下列與人的免疫有關的説法中，錯誤的是（ ） A．不是所有的免疫都是人生來就有的 B．患過天花的人不會再得天花...")
- 問題詳情：下列與人的免疫有關的説法中，錯誤的是（）A．不是所有的免疫都是人生來就有的B．患過天花的人不會再得天花，這是一種特異*免疫C．所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防D．有的人注*青黴素後會休克，這是免疫功能失調引起的【回答】C知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
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![有人認為“講自由，就不能有任何的約束；有紀律的約束，就談不上有自由。”這種看法之所以是錯誤的，是因為A．不懂得...]( "有人認為“講自由，就不能有任何的約束；有紀律的約束，就談不上有自由。”這種看法之所以是錯誤的，是因為A．不懂得...")
- 問題詳情：有人認為“講自由，就不能有任何的約束；有紀律的約束，就談不上有自由。”這種看法之所以是錯誤的，是因為A．不懂得紀律是有約束力的 B．不懂得自由與紀律是相輔相成的C．不懂得紀律的重要* ...
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![下面每個句子都只有一處語言錯誤，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。多改或不按格式要求改不得分。 增加...]( "下面每個句子都只有一處語言錯誤，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。多改或不按格式要求改不得分。 增加...")
- 問題詳情：下面每個句子都只有一處語言錯誤，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。多改或不按格式要求改不得分。 增加：在缺詞處加一個漏字符號 ，並在其下面寫出該詞。 刪除：把多餘的詞用斜線 劃掉。 修改：在錯的詞下面劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞。86...
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![6.下列對加點詞解釋有誤的一項是（ ）A.古人之觀於天地山川……往往有得 得：心得、收穫B.秋月春風等閒...]( "6.下列對加點詞解釋有誤的一項是（ ）A.古人之觀於天地山川……往往有得 得：心得、收穫B.秋月春風等閒...")
- 問題詳情：6.下列對加點詞解釋有誤的一項是（ ）A.古人之觀於天地山川……往往有得 得：心得、收穫B.秋月春風等閒度 度：過C.是已非人 非：不D.師道之不復，可知矣 ...
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![閲讀下面的文章，完成後面題。錯 誤——*故事常見的開端張曉風在*，錯誤不見得是一件壞事，詩人愁予有首詩，題...]( "閲讀下面的文章，完成後面題。錯 誤——*故事常見的開端張曉風在*，錯誤不見得是一件壞事，詩人愁予有首詩，題...")
- 問題詳情：閲讀下面的文章，完成後面題。錯 誤——*故事常見的開端張曉風在*，錯誤不見得是一件壞事，詩人愁予有首詩，題目就叫《錯誤》，末段那句“我達達的馬蹄是美麗的錯誤”四十年來像一枝名笛，不知被多少嘴脣嗚然吹響。《三國志》裏記載周瑜雅擅音律，即使酒後也仍然輕易可以辨出...
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![不得有造句怎麼寫]( "不得有造句怎麼寫")
- 滅得西涼,得勝班師,論功升賞,不得有違。決賈萬五千,奴當從百役使,不得有二言。阮經天不愧是老油條,那種威嚴容不得有人侵犯。我特此責成這些被宣佈獲得自由的人，不得有任何*行為。二人此生不得有師徒名分，故以三拜為限，卻拜得心意深摯。老婆唱歌時要如沐春風，讚歎不已；不得有...
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![華君武的漫畫《雷公演説》主要諷刺了一些人①不知道沒有調查就沒有發言權 ②不懂得空談誤國，實...]( "華君武的漫畫《雷公演説》主要諷刺了一些人①不知道沒有調查就沒有發言權 ②不懂得空談誤國，實...")
- 問題詳情：華君武的漫畫《雷公演説》主要諷刺了一些人①不知道沒有調查就沒有發言權 ②不懂得空談誤國，實幹興邦③不明白實際行動比空話重要 ④不理解分工與合作不可分割A．①② B．①④ C．②③ ...
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