![某學習小組7名同學的《數據的分析》一章的測驗成績如下（單位：分）：85，90，89，85，98，88，80，則...]( "某學習小組7名同學的《數據的分析》一章的測驗成績如下（單位：分）：85，90，89，85，98，88，80，則...")
- 問題詳情：某學習小組7名同學的《數據的分析》一章的測驗成績如下（單位：分）：85，90，89，85，98，88，80，則該組數據的眾數、中位數分別是（）A．85，85 B．85，88 C．88，85 D．88，88【回答】B【解析】...
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![有關“東半球其他的國家和地區”這一章所講四個地區的位置、範圍的説法．正確的是（ ） A．中東就是西亞，位於三...]( "有關“東半球其他的國家和地區”這一章所講四個地區的位置、範圍的説法．正確的是（ ） A．中東就是西亞，位於三...")
- 問題詳情：有關“東半球其他的國家和地區”這一章所講四個地區的位置、範圍的説法．正確的是（）A．中東就是西亞，位於三洲五海之地B．歐洲西部或者叫做西歐C．撒哈拉以南的非洲就是撒哈拉沙漠以南D．澳大利亞這個國家即澳大利亞大陸，位於西半球【回答】C．知識點：撒哈拉以南的非洲題型：選擇題...
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![1978年春修訂的《中華*共和國憲法》在公民基本權利和義務一章中,前12條規定了公民的基本權利,從而改變了以...]( "1978年春修訂的《中華*共和國憲法》在公民基本權利和義務一章中,前12條規定了公民的基本權利,從而改變了以...")
- 問題詳情：1978年春修訂的《中華*共和國憲法》在公民基本權利和義務一章中,前12條規定了公民的基本權利,從而改變了以往先規定公民義務,再規定公民權利本末倒置的做法。同時在增加公民的權利與自由的規定中加入公民有“大鳴、大放、大辯論、大字報”的權利。此規定這反映了...
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![有國外學者説，如果世界結束於1820年，一部此前300年全球經濟史的主體就會是東亞；只有結尾的簡短一章可能提到...]( "有國外學者説，如果世界結束於1820年，一部此前300年全球經濟史的主體就會是東亞；只有結尾的簡短一章可能提到...")
- 問題詳情：有國外學者説，如果世界結束於1820年，一部此前300年全球經濟史的主體就會是東亞；只有結尾的簡短一章可能提到遙遠的大西洋沿岸。這裏的“結尾的簡短一章”主要指的是 A．新航路開闢 ...
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![下面是四位同學在學習“化學反應的速率和化學平衡”一章後，聯繫工業生產實際所發表的觀點，你認為不正確的是( )...]( "下面是四位同學在學習“化學反應的速率和化學平衡”一章後，聯繫工業生產實際所發表的觀點，你認為不正確的是( )...")
- 問題詳情：下面是四位同學在學習“化學反應的速率和化學平衡”一章後，聯繫工業生產實際所發表的觀點，你認為不正確的是()A.使用*箱保存食物，是利用了化學反應速率理論B.化學平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產品C.使用催化劑，可加快反應速率，目的是提高生產效率D.化學反應速...
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![小明學習了“走近國家”一章內容後，將一些國家輪廓及其區域特徵進行了對比，收穫很大！你不妨試着做一做。（1）A國...]( "小明學習了“走近國家”一章內容後，將一些國家輪廓及其區域特徵進行了對比，收穫很大！你不妨試着做一做。（1）A國...")
- 問題詳情：小明學習了“走近國家”一章內容後，將一些國家輪廓及其區域特徵進行了對比，收穫很大！你不妨試着做一做。（1）A國是_______，B國的首都是_______，C國位於_______洲。（2）三國地理特徵有明顯的差異。下列對A、B、C三國地理特徵的描述，正確的是 _______（填字母）。①A國地形分為三...
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![王芳同學在學習了“世界的氣候”一章內容後，對氣温和降水的分佈得出以下結論。其結論不正確的是（ ）A．都受緯度...]( "王芳同學在學習了“世界的氣候”一章內容後，對氣温和降水的分佈得出以下結論。其結論不正確的是（ ）A．都受緯度...")
- 問題詳情：王芳同學在學習了“世界的氣候”一章內容後，對氣温和降水的分佈得出以下結論。其結論不正確的是（ ）A．都受緯度、海陸和地形等因素的綜合影響B．氣温和降水都隨緯度增高而增高C．世界各地的氣候差異主要表現在氣温和降水兩個方面D．雖然世界氣候分佈複雜，但是有規律可循【...
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![有國外學者説，如果世界結束於1820年，一部此前300年全球史的主體就會是東亞；只有結尾的簡短一章可能提到遙遠...]( "有國外學者説，如果世界結束於1820年，一部此前300年全球史的主體就會是東亞；只有結尾的簡短一章可能提到遙遠...")
- 問題詳情：有國外學者説，如果世界結束於1820年，一部此前300年全球史的主體就會是東亞；只有結尾的簡短一章可能提到遙遠的大西洋沿岸。這裏的“結尾的簡短一章”主要是指（ ） A新航路開闢 B西方早期殖民擴張 C工業* D資本主義世界體系...
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![在學習了《實數》這一章後，小明發現：等等.根據小明發現的規律，若代數式的值為不等於1的整數，則整數]( "在學習了《實數》這一章後，小明發現：等等.根據小明發現的規律，若代數式的值為不等於1的整數，則整數")
- 問題詳情：在學習了《實數》這一章後，小明發現：等等.根據小明發現的規律，若代數式的值為不等於1的整數，則整數___________.【回答】 或或 知識點：實數題型：填空題...
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![*人很早開始使用負數，*古代數學著作《九章算術》的“方程”一章，在世界數學史上首次正式引入負數.如果收入1...]( "*人很早開始使用負數，*古代數學著作《九章算術》的“方程”一章，在世界數學史上首次正式引入負數.如果收入1...")
- 問題詳情：*人很早開始使用負數，*古代數學著作《九章算術》的“方程”一章，在世界數學史上首次正式引入負數.如果收入100元記作+100元.那麼﹣80元表示（）A．支出20元 B．收入20元 C．支出80元 D．收入80元【回答...
- 14811
![在“聲現象”一章的學習中，李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗：①如圖*：把正在發聲的音叉靠近懸掛的靜止...]( "在“聲現象”一章的學習中，李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗：①如圖*：把正在發聲的音叉靠近懸掛的靜止...")
- 問題詳情：在“聲現象”一章的學習中，李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗：①如圖*：把正在發聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反覆*起；②如圖乙：把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內，逐漸抽出其中空氣，發現鈴聲明顯減小；③如圖*：撥動同一把鋼尺，在保*其振幅相同情況下，改...
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![在學習《溶液》這一章之後，我們發現在物質混合、反應等過程中，存在“1+1≠2”這一有趣現象，例如：1克**銀溶...]( "在學習《溶液》這一章之後，我們發現在物質混合、反應等過程中，存在“1+1≠2”這一有趣現象，例如：1克**銀溶...")
- 問題詳情：在學習《溶液》這一章之後，我們發現在物質混合、反應等過程中，存在“1+1≠2”這一有趣現象，例如：1克**銀溶液和1克稀鹽*混合反應後，所得溶液質量不等於2克．你還能圍繞溶液舉出屬於“1+1≠2”的其他任意兩個不同例子嗎？①②．【回答】【分析】可以根據所學化學知識（溶液、質...
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![“**站起來了，是人類歷史上極其光輝燦爛的一章，震驚了東亞和世界，促進世界民族解放運動發展。”與之相關的史...]( "“**站起來了，是人類歷史上極其光輝燦爛的一章，震驚了東亞和世界，促進世界民族解放運動發展。”與之相關的史...")
- 問題詳情：“**站起來了，是人類歷史上極其光輝燦爛的一章，震驚了東亞和世界，促進世界民族解放運動發展。”與之相關的史實是（ ）A．*戰爭取得偉大勝利 B．新*主義*的勝利C．以*大國身份參與*事務 D．綜合國力居世界前列【回答】B知識點：近代...
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![小明對“能源與可持續發展”這一章進行了總結*反思，其中正確的是A.能量是守恆的，不會有能源危機 B.能量...]( "小明對“能源與可持續發展”這一章進行了總結*反思，其中正確的是A.能量是守恆的，不會有能源危機 B.能量...")
- 問題詳情：小明對“能源與可持續發展”這一章進行了總結*反思，其中正確的是A.能量是守恆的，不會有能源危機 B.能量轉化和轉移具有方向*C.核電站不會產生任何污染 D.太陽能只能轉化成電能和內能【回答】B 知識點：能量的轉化和守恆題型：選擇題...
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![一章造句怎麼寫]( "一章造句怎麼寫")
- 反脣相譏上一章:第一千一百五十九章。承受力上一章:第四百一十三章。有恃無恐上一章:第一千兩百三十七章。生同衾死同穴下一章:第七百八十三章。如人飲水冷暖自知下一章:第163章。墜入情網上一章:第八百四十四章。閲讀課本第一章到第五章。第一百八十章蓋世無雙上一章:第...
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![30、法制日報》在談到某部憲法修改時説：把“公民的基本權利和義務”一章置於“國家機構”一章之前，意在表明國家權...]( "30、法制日報》在談到某部憲法修改時説：把“公民的基本權利和義務”一章置於“國家機構”一章之前，意在表明國家權...")
- 問題詳情：法制日報》在談到某部憲法修改時説：把“公民的基本權利和義務”一章置於“國家機構”一章之前，意在表明國家權力來源於*的委託和授予。稱之為*在新時期治國安邦總章程。這部憲法應該是（ ）A．《共同綱領》 B．1954年憲法 C．1982憲法 D．1999年憲法...
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![小明在學完了《電與磁》這一章的知識後，總結了以下幾個知識點，其中不正確的是（ ） ...]( "小明在學完了《電與磁》這一章的知識後，總結了以下幾個知識點，其中不正確的是（ ） ...")
- 問題詳情：小明在學完了《電與磁》這一章的知識後，總結了以下幾個知識點，其中不正確的是（） A．地磁場的南極在地理的北極附近 B．電磁起重機的工作原理是電流的磁效應 C．動圈式話筒...
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![上一章造句怎麼寫]( "上一章造句怎麼寫")
- 1、本章繼續上一章的內容。2、反脣相譏上一章:第一千一百五十九章。3、承受力上一章:第四百一十三章。4、有恃無恐上一章:第一千兩百三十七章。5、本章接續上一章談到的內容。6、偃旗息鼓上一章:第三百二十七章。7、執拗的瑩瑩上一章:第九百五*章。8、第一百八十章蓋世無...
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![下面是四位同學在學習“化學反應的速率和化學平衡”一章後，聯繫工業生產實際所發表的觀點，你認為不正確的是( )...]( "下面是四位同學在學習“化學反應的速率和化學平衡”一章後，聯繫工業生產實際所發表的觀點，你認為不正確的是( )...")
- 問題詳情：下面是四位同學在學習“化學反應的速率和化學平衡”一章後，聯繫工業生產實際所發表的觀點，你認為不正確的是()A.使用*箱保存食物，是利用了化學反應速率理論B.化學平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產品C.使用催化劑，可加快反應速率，目的是提高生產效率D.化學反應速...
- 5731
![“如果世界結束於1820年，一部此前300年全球經濟史的主體就會是東亞，只有結尾的簡短一章可能提到遙遠的大西洋...]( "“如果世界結束於1820年，一部此前300年全球經濟史的主體就會是東亞，只有結尾的簡短一章可能提到遙遠的大西洋...")
- 問題詳情：“如果世界結束於1820年，一部此前300年全球經濟史的主體就會是東亞，只有結尾的簡短一章可能提到遙遠的大西洋沿岸。”這裏的“簡短一章”主要是指（ ） A．文藝復興 B．新航路開闢 C．宗教改革 D．工業*【回答】D...
- 21144
![(2014，揚州)小明對《能源與可持續發展》這一章進行了總結*反思，其中正確的是( )A．能量是守恆的，不會有...]( "(2014，揚州)小明對《能源與可持續發展》這一章進行了總結*反思，其中正確的是( )A．能量是守恆的，不會有...")
- 問題詳情：(2014，揚州)小明對《能源與可持續發展》這一章進行了總結*反思，其中正確的是( )A．能量是守恆的，不會有能源危機B．能量轉化和轉移具有方向*C．核電站不會產生任何污染D．太陽能只能轉化成電能和內能【回答】B知識點：能源與可持續發展單元測試題型：選擇題...
- 8983
![最後一章造句怎麼寫]( "最後一章造句怎麼寫")
- 第十章也是最後一章是最有趣的。最後一章第五章附上了所有的原代碼程序。最後一章不過是些散亂的補充內容。在最後一章中，我們學習了翻譯的本質。在夜的最後一章，散盡了那段甜甜的香。在書的最後一章，甚至大打出手。最後一章澄清了所有的主要問題。最後一章提供了讀完這本書...
- 32781
![下列是4位同學在學習“化學反應速率和化學平衡”一章後，聯繫工業生產實際所發表的觀點，你認為不正確的是A．化學反...]( "下列是4位同學在學習“化學反應速率和化學平衡”一章後，聯繫工業生產實際所發表的觀點，你認為不正確的是A．化學反...")
- 問題詳情：下列是4位同學在學習“化學反應速率和化學平衡”一章後，聯繫工業生產實際所發表的觀點，你認為不正確的是A．化學反應速率理論是研究怎樣在一定時間內快出產品B．化學平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產品C．化學反應速率理論是研究怎樣提高原料轉化率D．化學平衡理論是...
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![閲讀理解（1）【學習心得】小剛同學在學習完“圓”這一章內容後，感覺到一些幾何問題，如果添加輔助圓，運用圓的知識...]( "閲讀理解（1）【學習心得】小剛同學在學習完“圓”這一章內容後，感覺到一些幾何問題，如果添加輔助圓，運用圓的知識...")
- 問題詳情：閲讀理解（1）【學習心得】小剛同學在學習完“圓”這一章內容後，感覺到一些幾何問題，如果添加輔助圓，運用圓的知識解決，可以使問題變得非常容易．例如：如圖1，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=46°，D是△ABC外一點，且AD=AC，求∠BDC的度數，若以點A為圓心，AB為半徑作輔助圓⊙A，則點C、D必在⊙A上，...
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![閲讀下列內容，並解決問題.一道習題引發的思考小明在學習《勾股定理》一章內容時，遇到了一個習題,並對有關內容進行...]( "閲讀下列內容，並解決問題.一道習題引發的思考小明在學習《勾股定理》一章內容時，遇到了一個習題,並對有關內容進行...")
- 問題詳情：閲讀下列內容，並解決問題.一道習題引發的思考小明在學習《勾股定理》一章內容時，遇到了一個習題,並對有關內容進行了研究:習題再現：古希臘的哲學家柏拉圖曾指出，如果m表示大於1的整數,a=2m,b=m2-1,c=m2+1那麼a,b,c為勾股數.你認為對嗎？如果對，你能利用這個結論得出一些...
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