![1864年，薛福成在《上曾侯相書》中説：“方今中外之勢，古今之變局也。”當時有識之士提出的並付諸實施的對策是A...]( "1864年，薛福成在《上曾侯相書》中説：“方今中外之勢，古今之變局也。”當時有識之士提出的並付諸實施的對策是A...")
- 問題詳情：1864年，薛福成在《上曾侯相書》中説：“方今中外之勢，古今之變局也。”當時有識之士提出的並付諸實施的對策是A．“機器製造一事，為今日御侮之資，自強之本”B．“何以立國？曰富。何以制夷？曰強。何以致富強？曰在治人。人不自治，治之以法。”C．“公理之未明，即以*明之；舊俗之俱在，即...
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![20．1864年，薛福成在《上曾侯相書》中説：“古今中外之勢，古今之變局也。”當時有識之士提出的對策並付諸實施...]( "20．1864年，薛福成在《上曾侯相書》中説：“古今中外之勢，古今之變局也。”當時有識之士提出的對策並付諸實施...")
- 問題詳情：20．1864年，薛福成在《上曾侯相書》中説：“古今中外之勢，古今之變局也。”當時有識之士提出的對策並付諸實施的是（）A．“翻譯一亊，系製造之根本．洋人制器，出於算學，其中奧妙皆有圖可尋”B．“侵人自由者，斯為逆天理，賊人道．…故侵人自由，雖國君不能，而其刑禁章條，要皆為此設耳”C．“吾...
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![相書造句怎麼寫]( "相書造句怎麼寫")
- 民歌、相書、快板書、耍動物,也是大夥所喜。《五行相書》之類的相面術,對你助力應該更大些!據相書上所云:此鼻乃叫露灶具。這種青氣斷斷續續,時有時無,和相書上所説受到*煞侵蝕相似。易名相書香門第,小小年紀卻有俠義心腸。一對平坦耳,此相書所謂“富比石崇壽彭祖”。這...
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![將3本相同的語文書和2本相同的數學書分給四名同學，每人至少1本，不同的分*法數有（ ）A.24 ...]( "將3本相同的語文書和2本相同的數學書分給四名同學，每人至少1本，不同的分*法數有（ ）A.24 ...")
- 問題詳情：將3本相同的語文書和2本相同的數學書分給四名同學，每人至少1本，不同的分*法數有（）A.24 B.28 C.32 D.36【回答】B 知識點：計數原理題型：選擇題...
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![對下面句子中“書”字解説正確的一項是①十六誦詩書②相如顧召趙御史書曰③適得府君書④人多以書假餘A．①②同 ...]( "對下面句子中“書”字解説正確的一項是①十六誦詩書②相如顧召趙御史書曰③適得府君書④人多以書假餘A．①②同 ...")
- 問題詳情：對下面句子中“書”字解説正確的一項是①十六誦詩書②相如顧召趙御史書曰③適得府君書④人多以書假餘A．①②同 B．③④同 C．①④同 D．都不同【回答】【*】D【解析】試題分析：可通過對課文內容的回顧，結合着具體語句，辨析重要詞語的含義。...
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![20．元朝時，中書省這一機構的職能與唐朝的哪一機構相似A.尚書省 B.門下省 C.中書省 ...]( "20．元朝時，中書省這一機構的職能與唐朝的哪一機構相似A.尚書省 B.門下省 C.中書省 ...")
- 問題詳情：20．元朝時，中書省這一機構的職能與唐朝的哪一機構相似A.尚書省 B.門下省 C.中書省 D.吏部【回答】A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![某班全體同學在“獻愛心”活動中，都捐了圖書，捐書的情況如下表：每人捐書的冊數5101520相應的捐書人數182...]( "某班全體同學在“獻愛心”活動中，都捐了圖書，捐書的情況如下表：每人捐書的冊數5101520相應的捐書人數182...")
- 問題詳情：某班全體同學在“獻愛心”活動中，都捐了圖書，捐書的情況如下表：每人捐書的冊數5101520相應的捐書人數182052根據表中的信息則可以知道：該班學生共有＿＿＿名，全班一共捐＿＿＿冊圖書，若該班所捐圖書按如圖所示比例分送給山區學校，本市兄弟校和本校其他班級，則送給山區學校的書比送給...
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![閲讀下面選文郢人有遺①燕相國書②者，夜書，火不明，因謂持燭者曰:"舉燭。"雲而過③書"舉燭。"舉燭，非書意也。...]( "閲讀下面選文郢人有遺①燕相國書②者，夜書，火不明，因謂持燭者曰:\"舉燭。\"雲而過③書\"舉燭。\"舉燭，非書意也。...")
- 問題詳情：閲讀下面選文郢人有遺①燕相國書②者，夜書，火不明，因謂持燭者曰:"舉燭。"雲而過③書"舉燭。"舉燭，非書意也。燕相受書而説之，曰:"舉燭者，尚明也;尚明也者，舉賢而任之。"燕相白王，王大説，國以治。治則治矣，非書意也。今世學者多似此類。[注]①遺（wèi）：給，送。②書：信。③...
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![*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。據此推測，...]( "*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。據此推測，...")
- 問題詳情：*古代某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知……”。據此推測，這位大臣最有可能生活在…………………（ ）A．清朝 B．宋朝 C．西周 D．秦朝【回答】B知識點：古代*的*制度...
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![1628年的《權利*書》與1641年的《大*書》相比，屬於相同點的是 （ ）A.都得到查理一世的接受B...]( "1628年的《權利*書》與1641年的《大*書》相比，屬於相同點的是 （ ）A.都得到查理一世的接受B...")
- 問題詳情：1628年的《權利*書》與1641年的《大*書》相比，屬於相同點的是 （ ）A.都得到查理一世的接受B.導致英國內戰的爆發C.對國王權力作出一定限制D.都導致議會與國王的關係急劇惡化【回答】 C 知識點：歐美代議制的確立與發展英國君主立憲制的確立題型：選擇題...
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![草書大王張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波...]( "草書大王張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波...")
- 問題詳情：草書大王張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬⑤其侄曰：“汝胡⑥不早問？致餘忘之。”【注】①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣...
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![．下列書法作品的字體依次為（ ）A．草書、行書、楷書、隸書 B．隸書、行書、...]( "．下列書法作品的字體依次為（ ）A．草書、行書、楷書、隸書 B．隸書、行書、...")
- 問題詳情：．下列書法作品的字體依次為（ ）A．草書、行書、楷書、隸書 B．隸書、行書、草書、楷書C．隸書、草書、楷書、行書 D．行書、楷書、隸書、草書【回答】C知識點：古代*的科學技術與文學藝術題型：選擇題...
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![36．皇權與相權自秦朝以後，皇帝為了集中權力，不斷削弱相權。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政，行使宰相職權...]( "36．皇權與相權自秦朝以後，皇帝為了集中權力，不斷削弱相權。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政，行使宰相職權...")
- 問題詳情：36．皇權與相權自秦朝以後，皇帝為了集中權力，不斷削弱相權。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政，行使宰相職權；清朝又以滿漢大學士等出任*機大臣，主持全*政要務。問題：下圖反映了漢、唐、明、清四朝中樞的演變過程，按示例完成空格。【回答】【*】內朝或中朝；三省六部制...
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![我國文武人才的分佈存在着地域差異，《漢書》説：“秦漢以來，山東出相，山西出將。”《晉書》説：“關東出相，關西...]( "我國文武人才的分佈存在着地域差異，《漢書》説：“秦漢以來，山東出相，山西出將。”《晉書》説：“關東出相，關西...")
- 問題詳情： 我國文武人才的分佈存在着地域差異，《漢書》説：“秦漢以來，山東出相，山西出將。”《晉書》説：“關東出相，關西出將。”近代以降則有“文多吳音，武多楚腔”的説法。對以上材料理解不正確的是：A．山東和關東，山西和關西，地理範圍是一致的B．人才區域分佈的變化體現着*經濟中心...
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![如圖所示，在水平桌面上堆放一摞相同的書，所有書的總重力為30N，最下面書與桌面的接觸面積為0.06m2，此時書...]( "如圖所示，在水平桌面上堆放一摞相同的書，所有書的總重力為30N，最下面書與桌面的接觸面積為0.06m2，此時書...")
- 問題詳情：如圖所示，在水平桌面上堆放一摞相同的書，所有書的總重力為30N，最下面書與桌面的接觸面積為0.06m2，此時書對桌面的壓強為 Pa．若從這一捆書中水平抽出A或B中任一本書，抽出 書更容易。此現象表明滑動摩擦力的大小與 有關。【回答】500；A；壓力大小。【解析】（1）因水平...
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![相冊書造句怎麼寫]( "相冊書造句怎麼寫")
- 第三用噴墨制卡的方式形成相冊書。...
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![1皇權與相權自秦朝以後，皇帝為了集中權力，不斷削弱相權。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政，行使宰相職權；...]( "1皇權與相權自秦朝以後，皇帝為了集中權力，不斷削弱相權。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政，行使宰相職權；...")
- 問題詳情： 1皇權與相權自秦朝以後，皇帝為了集中權力，不斷削弱相權。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政，行使宰相職權；清朝又以滿漢大學士等出任*機大臣．主持全*政要務。問題：（10分) (1)下圖反映了漢、唐，明、清四朝中樞的演變過程。按示例完成空格。(6分)（2)從上述材料中歸納...
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![如圖，書架上並列豎直放着10本相同的書，取走5本後，書對書架的壓強是原來的 倍。]( "如圖，書架上並列豎直放着10本相同的書，取走5本後，書對書架的壓強是原來的 倍。")
- 問題詳情：如圖，書架上並列豎直放着10本相同的書，取走5本後，書對書架的壓強是原來的 倍。 【回答】1 知識點：壓強題型：填空題...
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![21.一直以來，*圖書只有手抄本，同一種圖書的複本相當少。但唐宋以後市面上的圖書數量逐漸增多，圖書出版業慢慢...]( "21.一直以來，*圖書只有手抄本，同一種圖書的複本相當少。但唐宋以後市面上的圖書數量逐漸增多，圖書出版業慢慢...")
- 問題詳情：21.一直以來，*圖書只有手抄本，同一種圖書的複本相當少。但唐宋以後市面上的圖書數量逐漸增多，圖書出版業慢慢興盛起來。導致這一變化的最重要的原因是 A．中外文...
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![陶弘景的《答謝中書書》寫出了山水相映之美的語句是： ， 。]( "陶弘景的《答謝中書書》寫出了山水相映之美的語句是： ， 。")
- 問題詳情：陶弘景的《答謝中書書》寫出了山水相映之美的語句是： ， 。【回答】高峯入雲，清流見底知識點：詩題型：填空題...
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![元朝在*設置的中書省職能相當於唐朝的( )A．中書省 ...]( "元朝在*設置的中書省職能相當於唐朝的( )A．中書省 ...")
- 問題詳情：元朝在*設置的中書省職能相當於唐朝的()A．中書省 B．尚書省C．門下省 D．吏部【回答】B知識點...
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![寇準讀書 初，張詠在成都，聞準①入相，...]( "寇準讀書 初，張詠在成都，聞準①入相，...")
- 問題詳情： 寇準讀書 初，張詠在成都，聞準①入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學術不足爾。”及準出陝，詠適自成都罷還，準嚴供帳②，大為具待。詠將去，準送之郊，問曰：“何以教準？”詠徐曰：“《霍光傳》③不可不讀也...
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![將16本相同的書全部分給4個班級，每個班級至少有一本書，且各班所得書的數量互不相同，則不同的分*法種數為 ...]( "將16本相同的書全部分給4個班級，每個班級至少有一本書，且各班所得書的數量互不相同，則不同的分*法種數為 ...")
- 問題詳情：將16本相同的書全部分給4個班級，每個班級至少有一本書，且各班所得書的數量互不相同，則不同的分*法種數為 。（用數字作答）【回答】 216【解答】∵ 將16分解成4個互不相同的正整數的和有9種不同的方式：，，，，，，，，。∴ 符合條件的不同分*法有種。知識點...
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![素還真致書卜相經典語錄]( "素還真致書卜相經典語錄")
- 經典語錄“好友，當你展閲書信，代表素某天命已至，你曾問吾，一個沒了素還真的武林，會是怎樣的光景，素某必須説，武林沒了素還真，太陽依舊會東昇，清風依舊會徐涼，但一個沒了和平的武林，天空是黑暗的，大地是血紅的，於誰何忍，所以素還真不重要，素某隻是通往和平路上的一塊磚瓦，吾，心甘情願，只望後...
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![將2本不同的數學書和1本語文書在書架上隨機排成一行，則2本數學書相鄰的概率為]( "將2本不同的數學書和1本語文書在書架上隨機排成一行，則2本數學書相鄰的概率為")
- 問題詳情：將2本不同的數學書和1本語文書在書架上隨機排成一行，則2本數學書相鄰的概率為________.【回答】【解析】2本不同的數學書和1本語文書在書架上隨機排成一行，所有的基本事件有（數學1，數學2，語文），（數學1，語文，數學2），（數學2，數學1，語文），（數學2，語文，數學1），（語文，數學1，數學2），（語文，數學2，數學1...
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