![匡衡勤學而無燭鄰舍有燭而不逮①衡乃穿壁引其光以書映光而讀之。邑人大姓文不識家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人...]( "匡衡勤學而無燭鄰舍有燭而不逮①衡乃穿壁引其光以書映光而讀之。邑人大姓文不識家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人...")
- 問題詳情：匡衡勤學而無燭鄰舍有燭而不逮①衡乃穿壁引其光以書映光而讀之。邑人大姓文不識家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“願得主人書遍讀之。”主人資給以書，遂成大學②，衡能説《詩》，時人為之語曰：“無説《詩》，匡鼎來；匡説《詩》，解人頤和③。”鼎，衡小名也，時人...
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![以賽亞書造句怎麼寫]( "以賽亞書造句怎麼寫")
- 在提到了以賽亞書-的景況。以賽亞書是聖經最重要的經卷之一。闡釋之章節選自以賽亞書、耶利米書、以西結書及十二先知書。然而在他回家的路上，他在讀《以賽亞書》書卷。先知以賽亞預言説，彌賽亞將會“被藐視，被人厭棄，多受痛苦，常經憂患。”(以賽亞書53：3)。所以如果你想讀以賽...
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![6. 史書中記載“封建親戚,以蕃屏周”所反映的是（ ）A．封建制度的建立 ...]( "6. 史書中記載“封建親戚,以蕃屏周”所反映的是（ ）A．封建制度的建立 ...")
- 問題詳情：6. 史書中記載“封建親戚,以蕃屏周”所反映的是（ ）A．封建制度的建立 B．實行分封制C．行省制的實行 D．推行郡縣制【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*...
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![史書記載：“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是（ ）A．收藏玉璽，天子喜...]( "史書記載：“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是（ ）A．收藏玉璽，天子喜...")
- 問題詳情：史書記載：“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是（ ）A．收藏玉璽，天子喜好 B．以玉製璽，天子專有C．皇位世襲，君權神授 D．天子至尊，皇權至上【回答】D知識點：古代*的*制度古代**制度的特點題型：選擇題...
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![史書記載，“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是（）A．收藏玉璽，天子喜好 ...]( "史書記載，“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是（）A．收藏玉璽，天子喜好 ...")
- 問題詳情： 史書記載，“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是（）A．收藏玉璽，天子喜好 B．以玉製璽，天子專有C．皇位世襲，君權神授D．天子至尊，皇權至上【回答】D知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂...]( "東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂...")
- 問題詳情：東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據聲音的 不同來加以辨別。【回答】空氣、音*知識點：聲音的特*題型：填空題...
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![右圖所示為某書的書影，該書所反映的主要思想主張是( )A．向西方學習B．師夷長技以自強C．師夷長技以制夷D．...]( "右圖所示為某書的書影，該書所反映的主要思想主張是( )A．向西方學習B．師夷長技以自強C．師夷長技以制夷D．...")
- 問題詳情：右圖所示為某書的書影，該書所反映的主要思想主張是()A．向西方學習B．師夷長技以自強C．師夷長技以制夷D．發展資本主義【回答】*：C解析：本題是考查學生的識記能力。《海國圖志》的主要思想主張是“師夷長技以制夷”。知識點：近代*的思想解放潮流新思想的萌發題型：選擇題...
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![以西結書造句怎麼寫]( "以西結書造句怎麼寫")
- 闡釋之章節選自以賽亞書、耶利米書、以西結書及十二先知書。在這意義上，以西結書是全本聖經的縮影。閲讀以西結書以西結怎樣在這裏宣稱悔改了的以*列民會從上帝的審判中蒙救贖？金句：“人子啊，這些人已將他們的假神接到心裏。”(以西結書14章3節)。先知書希伯萊聖經三個部的第...
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![8．史書記載，“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是A．收藏玉璽，天子喜好 ...]( "8．史書記載，“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是A．收藏玉璽，天子喜好 ...")
- 問題詳情：8．史書記載，“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是A．收藏玉璽，天子喜好 B．以玉製璽，天子專有C．皇位世襲，君權神授 D．天子至尊，皇權至上【回答】D知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![映月讀書造句怎麼寫]( "映月讀書造句怎麼寫")
- “古有囊螢映雪,今有映月讀書,我覺得。“古有囊螢映雪，今有映月讀書，我覺得。...
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![映雪讀書的意思及解釋]( "映雪讀書的意思及解釋")
- 【映雪讀書的拼音】:yìngxuědúshū【映雪讀書的近義詞】:孫康映雪【映雪讀書的反義詞】:理屈詞窮【映雪讀書的意思】:利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。【映雪讀書出處】:《宋齊語》：“孫康，家貧，常映雪讀書。”【成語接龍】:【映雪讀書】→【書聲琅琅】→【琅嬛福地】【...
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![東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”...]( "東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”...")
- 問題詳情：東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據聲音的 不同來加以辨別．【回答】空氣 音* 知識點：聲音的特*題型：填空題...
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![但以理書造句怎麼寫]( "但以理書造句怎麼寫")
- 讀讀但以理書，它涵蓋但以理70年的生活，書裏講述了但以理信心的根由。通常它們作者都是用假名的，背景設在很久以前,就像《但以理書》那樣。在《但以理書》中，波斯王子指的是，統治波斯的某種巨大的天使超人。《但以理書》説，每個國家都有自己的王子，他認為這些王子是天使。還是拿...
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![以：(1)無從致書以觀( ) (2)計日以還( )(3)以書假餘( )(4)以中...]( "以：(1)無從致書以觀( ) (2)計日以還( )(3)以書假餘( )(4)以中...")
- 問題詳情：以：(1)無從致書以觀() (2)計日以還()(3)以書假餘()(4)以中有足樂者()(5)以衾擁覆()【回答】 (1)連詞，表目的，來(2)連詞，表順承，不譯(3)介詞，把(4)連詞，因為(5)介詞，用知識點：字義題型：填空題...
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![《但以理書》造句怎麼寫]( "《但以理書》造句怎麼寫")
- 1、聖經裏的啟示書，主要是《但以理書》和《啟示錄》2、今天朗讀的經文選自《但以理書》。3、就像《但以理書》那樣，啟示書總是預言未來會發生什麼。4、通常它們作者都是用假名的，背景設在很久以前,就像《但以理書》那樣。5、《但以理書》所陳述的在末日時人們將往返的在全地...
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![陶弘景的《答謝中書書》寫出了山水相映之美的語句是： ， 。]( "陶弘景的《答謝中書書》寫出了山水相映之美的語句是： ， 。")
- 問題詳情：陶弘景的《答謝中書書》寫出了山水相映之美的語句是： ， 。【回答】高峯入雲，清流見底知識點：詩題型：填空題...
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![以弗所書造句怎麼寫]( "以弗所書造句怎麼寫")
- 1、《以弗所書》的作者譴責這種語言。2、現在爭議最大的兩封信，是《歌羅西書》和《以弗所書》。3、正經中《歌羅西書》為什麼排在《以弗所書》後面？4、保羅説，“以聖靈的，這是上帝的話”(以弗所書6：17)劍。5、其中最好的圖書的主題是雅培，以弗所書和歌羅西書。6、（以弗所書2：10）靈...
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![映月讀書的意思及解釋]( "映月讀書的意思及解釋")
- 【映月讀書的拼音】:yìngyuèdúshū【映月讀書的近義詞】:映雪讀書【映月讀書的反義詞】:【映月讀書的意思】:利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。【映月讀書出處】:《南史*泌傳》：“泌少貧，晝日斫屧為業，夜讀書隨月光，光斜則握卷升屋，睡極墮地則更登。”【成語接龍...
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![以書造句怎麼寫]( "以書造句怎麼寫")
- 董橋為何不以書法家自居，書法家。用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久。書中必有同好者,以書會友,以友輔心,書中遇知音,書中遇知心,此讀書之賞心悦事也。中書舍人温子升以書呈帝,帝恆望其不來,及見書,以榮必來,*甚不悦。著名作家、報人曹聚仁一生教書寫書,愛書如命,嗜書...
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![“是書何以作？曰：‘為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。’”以上材料反映了魏源編寫《海國圖...]( "“是書何以作？曰：‘為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。’”以上材料反映了魏源編寫《海國圖...")
- 問題詳情： “是書何以作？曰：‘為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。’”以上材料反映了魏源編寫《海國圖志》的目的是A．要求在*發展資本主義 B．*西方列強的侵略C．幫助人們掙脱封建思想的枷鎖 D．促使人們關注世界形勢【回答】．B知識點：近代*...
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![閲讀下列自然段，完成後面的問題。意映卿卿如晤：吾今以①此書②與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，...]( "閲讀下列自然段，完成後面的問題。意映卿卿如晤：吾今以①此書②與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，...")
- 問題詳情：閲讀下列自然段，完成後面的問題。意映卿卿如晤：吾今以①此書②與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為*間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟③書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。吾至④愛汝，即此愛汝...
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![映雪讀書造句怎麼寫]( "映雪讀書造句怎麼寫")
- 因後兩者畢竟還需要映雪讀書、飲*茹檗的磨練。説張三是如何的懸樑刺股,李四是怎樣的鑿壁借光,王二更是映雪讀書,個個都是勤奮努力,人人俱都拼命用功。孫康映雪讀書是摯,管寧割席分座是專,頭懸樑、錐刺骨是激,匡衡鑿壁偷光是醉,韋編三絕的孔子是勤。...
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![史書記載，“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是A．收藏玉璽，天子喜好 B...]( "史書記載，“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是A．收藏玉璽，天子喜好 B...")
- 問題詳情：史書記載，“秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。”這一現象反映的本質是A．收藏玉璽，天子喜好 B．以玉製璽，天子專有C．皇位世襲，君權神授 D．天子至尊，皇權至上【回答】D知識點：古代*的*制度古代**制度的特點題型：選擇題...
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![假如你是李華，你上個星期天去市圖書館看書時發現以下問題，並寫信向館長Mr.Wang反映：l．新書太少； ...]( "假如你是李華，你上個星期天去市圖書館看書時發現以下問題，並寫信向館長Mr.Wang反映：l．新書太少； ...")
- 問題詳情：假如你是李華，你上個星期天去市圖書館看書時發現以下問題，並寫信向館長Mr.Wang反映：l．新書太少； 2．書架上的書比較混亂； 3．閲覽室的一盞燈壞了 4．管理員工作時彼此閒聊。 注意： 1．詞數100左右： 2 可適當...
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![書以造句怎麼寫]( "書以造句怎麼寫")
- 他們在添置新書以擴大圖書館藏書量。她將自己關在書房內讀書以免受干擾。這本書以悲劇結尾。讀書以明理，可辨美善真。讀書以求智，可利家國民。讀書以修身，可戒貪痴嗔。讀書以陶情，可養精氣神。本書以耕書屋刊本為底本，以*大學圖書館藏本參校。此外還有聖經填*書、貼紙書以及地...
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中文谷
