![（2014·河北省“五個一名校聯盟”模擬題）清人説：“天下之民盡其智力以罔一切之利，不恥為廝養而恥於力田；其安...]( "（2014·河北省“五個一名校聯盟”模擬題）清人説：“天下之民盡其智力以罔一切之利，不恥為廝養而恥於力田；其安...")
- 問題詳情：（2014·河北省“五個一名校聯盟”模擬題）清人説：“天下之民盡其智力以罔一切之利，不恥為廝養而恥於力田；其安於南畝者，皆柔而至愚之人，其於民蓋不及什之一……商賈利厚，田畝利薄，棄薄取厚，人之常情。民未有不欲利者也，失之本則求之末，失之己則爭之人……”材料反映了 ...
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![知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是A.聯繫是普遍的和...]( "知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是A.聯繫是普遍的和...")
- 問題詳情：知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是A.聯繫是普遍的和無條件的 B.有什麼樣的世界觀就有什麼樣的方法論C.先知後行重在知 D.有什麼樣的社會存在就有什麼樣的...
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![下列各句中加線詞與“巫醫樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項是 ...]( "下列各句中加線詞與“巫醫樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項是 ...")
- 問題詳情： 下列各句中加線詞與“巫醫樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項是 ()A.且庸人尚羞之，況於將相乎 B.侶魚蝦而友麋鹿C.卒廷見相如，畢禮而歸之 D.孔子師...
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![2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（2分）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門...]( "2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（2分）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門...")
- 問題詳情：2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（2分）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開漏，君子人格將_____；如果這個閥門依然存在，哪怕鏽跡斑斑，君子人格還會生生不息。②一場暴雨過後，田地裏的菜苗全都被水沖走了，媽媽的*苦又_____了。③小偷溜進...
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![9．下列選項中，加點字的用法與示例不同的一項是 （ ）示例：吾從而師之A．不恥相師 ...]( "9．下列選項中，加點字的用法與示例不同的一項是 （ ）示例：吾從而師之A．不恥相師 ...")
- 問題詳情：9．下列選項中，加點字的用法與示例不同的一項是 （ ）示例：吾從而師之A．不恥相師 B．孔子師郯子 C．恥學於師 D．積善成德【回答】9．D D項為形容詞作名詞，其餘為意動用法。知識點：詞語題型：選擇題...
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![1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開漏，君...]( "1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開漏，君...")
- 問題詳情：1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開漏，君子人格將 ；如果這個閥門依然存在，哪怕鏽跡斑斑，君子人格還會生生不息。②一場暴雨過後，田地裏的菜苗全都被水沖走了，媽媽的*苦又 了。③小偷溜進談遷...
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![清人説：“天下之民盡其智力以罔一切之利，不恥為廝養而恥於力田；其安於南畝者，皆柔而至愚之人，其於民蓋不及什之一...]( "清人説：“天下之民盡其智力以罔一切之利，不恥為廝養而恥於力田；其安於南畝者，皆柔而至愚之人，其於民蓋不及什之一...")
- 問題詳情：清人説：“天下之民盡其智力以罔一切之利，不恥為廝養而恥於力田；其安於南畝者，皆柔而至愚之人，其於民蓋不及什之一……商賈利厚，田畝利薄，棄薄取厚，人之常情。民未有不欲利者也，失之本則求之末，失之己則爭之人……”材料反映了A．商品經濟的發展，使社會價值體系發生一定的變化...
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![知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是( )A....]( "知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是( )A....")
- 問題詳情：知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是( )A.聯繫是普遍的和無條件的 B.有什麼樣的世界觀就有什麼樣的方法論C.先知後行重在知 D.有...
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![閲讀下面的文言文，完成題。 馮道，字可道，瀛州景城人。其先為農為儒，不恆其業。道少純厚，好學能文，不恥惡衣食...]( "閲讀下面的文言文，完成題。 馮道，字可道，瀛州景城人。其先為農為儒，不恆其業。道少純厚，好學能文，不恥惡衣食...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成題。馮道，字可道，瀛州景城人。其先為農為儒，不恆其業。道少純厚，好學能文，不恥惡衣食，負米奉親之外，唯以披誦吟諷為事，雖大雪擁户，凝塵滿席，湛如①也。尋薦為霸府從事，俄署太原掌書記，時莊宗並有河北，文翰甚繁，一以委之。莊宗與樑*夾河對壘一日郭崇韜以諸...
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![1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個...]( "1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個...")
- 問題詳情：1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開漏，君子人格將 ；如果這個閥門依然存在，哪怕鏽跡斑斑，君子人格還會生生不息。②一場暴雨過後，田地裏的菜苗全都被水衝...
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![知廉明恥，是做人最基本的道德規範。"蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為"，這句古語藴含的哲理是A.世界觀決定方法...]( "知廉明恥，是做人最基本的道德規範。\"蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為\"，這句古語藴含的哲理是A.世界觀決定方法...")
- 問題詳情：知廉明恥，是做人最基本的道德規範。"蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為"，這句古語藴含的哲理是A.世界觀決定方法論B.聯繫是普遍的和無條件的C.先知後行重在知D.有什麼樣的社會存在就有什麼樣的社會意識【回答】A【解析】試題分析：知廉明恥，即樹立正確的世界觀。不廉...
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![10．下列語句中，翻譯有誤的一項是（ ）A．巫醫樂師百工之人，不恥相師。譯文：巫醫、樂師及各種工匠這些人，不以...]( "10．下列語句中，翻譯有誤的一項是（ ）A．巫醫樂師百工之人，不恥相師。譯文：巫醫、樂師及各種工匠這些人，不以...")
- 問題詳情：10．下列語句中，翻譯有誤的一項是（ ）A．巫醫樂師百工之人，不恥相師。譯文：巫醫、樂師及各種工匠這些人，不以互相學習為恥。B．是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎?譯文：所以聖人就更加聖明，蠢人就更加愚昧。聖人之所以成為聖人，蠢人之所以成為蠢人，大...
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![1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開...]( "1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開...")
- 問題詳情：1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開漏，君子人格將________；若這個閥門依然存在，哪怕鏽跡斑斑，君子人格還會生生不息。②“大收縮”是宇宙的一種可能終結方式。科學家認為，如果宇宙內的物質隨着時...
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![知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是A、聯繫是普遍的和...]( "知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是A、聯繫是普遍的和...")
- 問題詳情：知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是A、聯繫是普遍的和無條件的 B、有什麼樣的世界觀就有什麼樣的方法論C、先知後行重在知 D、有什麼樣的社會存在就有什麼樣的社會意識【回答】...
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![馮道,字可道,瀛州城人。道少純厚,好學善屬文,不恥惡衣食,負米奉親之外,惟以披誦吟諷為事,雖大雪擁户,凝塵滿席...]( "馮道,字可道,瀛州城人。道少純厚,好學善屬文,不恥惡衣食,負米奉親之外,惟以披誦吟諷為事,雖大雪擁户,凝塵滿席...")
- 問題詳情：馮道,字可道,瀛州城人。道少純厚,好學善屬文,不恥惡衣食,負米奉親之外,惟以披誦吟諷為事,雖大雪擁户,凝塵滿席,湛如也。天祜中,劉守光署為幽州掾。守光引兵伐中山,訪于徐屬,道常以利害箴之,守光怒,置於獄中,尋為人所救免。守光敗,監*使張承業徵辟為本院巡官。承...
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![17、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這...]( "17、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這...")
- 問題詳情：依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開漏，君子人格將 ；如果這個閥門依然存在，哪怕鏽跡斑斑，君子人格還會生生不息。②一場暴雨過後，田地裏的菜苗全都被水沖走了，媽媽的*苦又 ...
- 26580
![1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這...]( "1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這...")
- 問題詳情：1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開漏，君子人格將 ；如果這個閥門依然存在，哪怕鏽跡斑斑，君子人格還會生生不息。②一場暴雨過後，田地裏的菜苗全都被水沖走了，媽媽的*苦又...
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![在聯合國大廳懸掛着一則我國著名教育家孔子的名言，被認為是處理國家間往來的至高準則。這則名言是A．敏而好學，不恥...]( "在聯合國大廳懸掛着一則我國著名教育家孔子的名言，被認為是處理國家間往來的至高準則。這則名言是A．敏而好學，不恥...")
- 問題詳情：在聯合國大廳懸掛着一則我國著名教育家孔子的名言，被認為是處理國家間往來的至高準則。這則名言是A．敏而好學，不恥下問 B．己所不欲，勿施於人C．學而時習之，不亦説乎 D．有朋自遠方來，不亦樂乎【...
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![知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是（ ）A.聯繫...]( "知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是（ ）A.聯繫...")
- 問題詳情：知廉明恥，是做人最基本的道德規範。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語藴含的哲理是（ ）A.聯繫是普遍的和無條件的 B.有什麼樣的世界觀就有什麼樣的方法論C.先知後行重在知 D.有什麼樣的社會存在就有什麼樣的社會意...
- 13865
![清朝著名思想家顧炎武説：“不廉則無所不取，不恥則無所不為。”榮辱倒錯，是當前*滋生蔓延的一個重要原因。這説明...]( "清朝著名思想家顧炎武説：“不廉則無所不取，不恥則無所不為。”榮辱倒錯，是當前*滋生蔓延的一個重要原因。這説明...")
- 問題詳情：清朝著名思想家顧炎武説：“不廉則無所不取，不恥則無所不為。”榮辱倒錯，是當前*滋生蔓延的一個重要原因。這説明（ ）A.社會存在決定社會意識B.社會意識是對社會存在的反映C.落後的社會意識對社會發展起阻礙作用D.社會意識有時候對社會存在起決定作用【回答】C【解析...
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![19、下列各種表述中，語言得體的一句是：（ ）（3分）A、這個問題我請教了許多人，都得不到解決，於是不恥...]( "19、下列各種表述中，語言得體的一句是：（ ）（3分）A、這個問題我請教了許多人，都得不到解決，於是不恥...")
- 問題詳情：下列各種表述中，語言得體的一句是：（ ）（3分）A、這個問題我請教了許多人，都得不到解決，於是不恥下問，向先生您請教。B、學生會經過調查研究，寫出了《我校食堂服務質量調查報告》，文中提出了改進意見，並且責成學校領導研究落實。C、護士拿着注*器説：“孩子，別哭，再哭，我就給...
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![緼袍不恥的意思及解釋]( "緼袍不恥的意思及解釋")
- 【緼袍不恥的拼音】:yùnpáobùchǐ【緼袍不恥的近義詞】:【緼袍不恥的反義詞】:【緼袍不恥的意思】:緼袍：以亂麻、亂棉絮製成的袍子，指窮人穿的衣服；恥：丟臉。雖穿得破，而不認為可恥。比喻人窮志不窮【緼袍不恥出處】:春秋·魯·孔丘《論語·子罕》：“衣敝緼袍，與衣狐貉者立，而...
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![不恥造句怎麼寫]( "不恥造句怎麼寫")
- 君子恥不修，不恥見污；恥不信，不恥不見信；恥不能，不恥不見用。君子恥不修，不恥見污。荀子不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。張衡不廉，則無所不取；不恥，無所不為。學而不厭，誨人不倦。敏而好學，不恥下問。孔子不恥下問，周公不恥下賤，故行成名著，後世以為聖。“知足常足...
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![下列加點詞，解釋全正確的一項是（3分）A．勸學（勉勵） 或不焉（不要） 不恥相師（以……為恥）...]( "下列加點詞，解釋全正確的一項是（3分）A．勸學（勉勵） 或不焉（不要） 不恥相師（以……為恥）...")
- 問題詳情：下列加點詞，解釋全正確的一項是（3分）A．勸學（勉勵） 或不焉（不要） 不恥相師（以……為恥）是故聖益聖（聖明）B．師説（一種文體） 雖有槁暴（同“又”）其曲中規（中間） 小學而大遺（指“句讀”）C．用心一也（專一） 而聞者彰（清楚） 無長無少（無論） 吾從而師之（跟...
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![宋時，以“修身齊家治國平天下”相標榜的士大夫，不顧傳統道德的指責，“不恥事賈，牟取暴利”。這表明 A．*...]( "宋時，以“修身齊家治國平天下”相標榜的士大夫，不顧傳統道德的指責，“不恥事賈，牟取暴利”。這表明 A．*...")
- 問題詳情：宋時，以“修身齊家治國平天下”相標榜的士大夫，不顧傳統道德的指責，“不恥事賈，牟取暴利”。這表明 A．*放棄重農抑商政策 B．宋人商業觀念發生變化 C．*允許士大夫兼職經商 D．士大夫對理學持懷疑態度...
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