![“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”，下列哪一人物被唐太宗讚譽為“一面鏡子”的著名諫臣（ ） ...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”，下列哪一人物被唐太宗讚譽為“一面鏡子”的著名諫臣（ ） ...")
- 問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”，下列哪一人物被唐太宗讚譽為“一面鏡子”的著名諫臣（ ） A．魏徵 B．房玄齡 C．杜如晦 D．姚崇【回答】A知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![可以正衣冠造句怎麼寫]( "可以正衣冠造句怎麼寫")
- 銅鏡可以正衣冠,可以正心意以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以知得失。以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以古為鏡，可以知興替。以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。李世民太宗曾説‘以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知...
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![“人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是（ ）A.房玄齡 ...]( "“人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是（ ）A.房玄齡 ...")
- 問題詳情：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是（ ）A.房玄齡 B.杜如晦 C.姚崇 D.魏徵【回答】D知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![衣冠像造句怎麼寫]( "衣冠像造句怎麼寫")
- 咱也未曾較真秦始皇到底是什麼口音、光緒皇帝穿什麼質料的衣服,優孟衣冠像那麼回事就得了。演秦皇漢武到慈禧光緒歷代帝王的戲多了，咱也未曾較真秦始皇到底是什麼口音、光緒皇帝穿什麼質料的衣服，優孟衣冠像那麼回事就得了。...
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![唐太宗有一句名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”歷史發展的進程，就是一...]( "唐太宗有一句名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”歷史發展的進程，就是一...")
- 問題詳情：唐太宗有一句名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”歷史發展的進程，就是一個不斷吸取前朝的經驗教訓，不斷進行改革調整的過程。閲讀下列材料，回答後面的問題：材料一：《史記》中記載，“漢承秦制，有所損益”。《宋史》中記載，“宋承唐制，抑又甚...
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![衣冠梟獍的意思及解釋]( "衣冠梟獍的意思及解釋")
- 【衣冠梟獍的拼音】:yīguānxiāojìng【衣冠梟獍的近義詞】:衣冠禽獸、不肖子孫【衣冠梟獍的反義詞】:【衣冠梟獍的意思】:相傳梟是吃母的惡鳥，獍是吃父的惡獸。舊時比喻不孝的人。【衣冠梟獍出處】:宋·孫光憲《北夢瑣言》卷十七：“河朔士人目蘇楷為衣冠梟獍。”【成語...
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![，衣冠簡樸古風存。]( "，衣冠簡樸古風存。")
- 問題詳情： ，衣冠簡樸古風存。【回答】簫鼓追隨春社近 知識點：詩題型：填空題...
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![“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替：以人為鏡，可以明得失。”這句話所指的是A．注重自我觀察 ...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替：以人為鏡，可以明得失。”這句話所指的是A．注重自我觀察 ...")
- 問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替：以人為鏡，可以明得失。”這句話所指的是A．注重自我觀察 B．唯我獨尊C．通過他人瞭解自己 ...
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![，衣冠簡樸古風存。（陸游《遊山西村》）]( "，衣冠簡樸古風存。（陸游《遊山西村》）")
- 問題詳情： ，衣冠簡樸古風存。（陸游《遊山西村》）【回答】簫鼓追隨春社近知識點：詩題型：填空題...
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![“以銅為鏡，可以正衣冠……以人為鏡，可以知得失。”這句古訓體現的深刻道理是①要善於與人交往 ...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠……以人為鏡，可以知得失。”這句古訓體現的深刻道理是①要善於與人交往 ...")
- 問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠……以人為鏡，可以知得失。”這句古訓體現的深刻道理是①要善於與人交往 ②自我認識與自我評價的重要*③學會從他人的評價中認識自己 ④要善於接受他人的建...
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![唐太宗説：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這啟示我們，瞭解自己( )...]( "唐太宗説：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這啟示我們，瞭解自己( )...")
- 問題詳情：唐太宗説：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這啟示我們，瞭解自己( ) A．可以通過與他人相比較 B．要通過歷史 C．要通過照鏡子 D．要通過社會實踐【回答】A知識點：正確認識自己題型：...
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![陸游的《遊山西村》： ，衣冠簡樸古風薦。]( "陸游的《遊山西村》： ，衣冠簡樸古風薦。")
- 問題詳情：陸游的《遊山西村》： ，衣冠簡樸古風薦。【回答】簫鼓追隨春社近知識點：詩題型：填空題...
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![*服飾文化源遠流長,素有“衣冠王國”的美譽。近代以來，受西方文化的影響，飾發生了重大變化，下列體現中西合璧特...]( "*服飾文化源遠流長,素有“衣冠王國”的美譽。近代以來，受西方文化的影響，飾發生了重大變化，下列體現中西合璧特...")
- 問題詳情：*服飾文化源遠流長,素有“衣冠王國”的美譽。近代以來，受西方文化的影響，飾發生了重大變化，下列體現中西合璧特點的服飾是A.西裝 B.長袍 C.馬褂 D.中山裝【回答】D知識點：社會生活的變化題型：選擇題...
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![(河北中考)小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為]( "(河北中考)小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為")
- 問題詳情：(河北中考)小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為______m；小紅髮現衣領處有一點污漬，便走近鏡子，鏡中的像將______(填“變大”“不變”或“變小”)；由於大廳內光線較暗，為了幫助小紅看清衣領上的污漬，小明應將光源照向______(填“衣領”或“平面鏡”)．【回...
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![滿座衣冠無相憶造句怎麼寫]( "滿座衣冠無相憶造句怎麼寫")
- 枉將綠蠟作紅玉，滿座衣冠無相憶。半城柳*半生笛枉將綠蠟作紅玉滿座衣冠無相憶時光來複去半城柳*半生笛，枉將綠蠟作紅玉，滿座衣冠無相憶，時光來複去。狐離衰草連橫向晚晴，半城柳*半生笛。枉將綠蠟作紅玉，滿座衣冠無相憶。狐離衰草連橫向晚晴半城柳*半聲笛枉將綠蠟作紅玉滿座衣冠...
- 19933
![衣冠赫奕造句怎麼寫]( "衣冠赫奕造句怎麼寫")
- 所有人都覺得*，白渺聖王衣冠赫奕，法力無窮，氣吞山河，宛若天尊下凡，氣勢熏天赫地。鬼祟大聖衣冠赫奕,氣盛凌人,猶如一尊氣凌霄漢之鬼神,聲勢薰灼天地間,聖威縷縷散出,震得空間扭曲破碎。...
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![“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這句古訓啟示我們，要了解自己可以採取的科...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這句古訓啟示我們，要了解自己可以採取的科...")
- 問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這句古訓啟示我們，要了解自己可以採取的科學方法是A．科學鑑定 B．諮詢他人 C．相互比較 D．自我反省【回答】B知識點：青春期心理矛盾是正常現...
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![右圖是身穿新設計衣冠的秦始皇，他是歷史上最著名的君王之一，開業創國成就突出。其中他創立的“皇帝”制度對後世影響...]( "右圖是身穿新設計衣冠的秦始皇，他是歷史上最著名的君王之一，開業創國成就突出。其中他創立的“皇帝”制度對後世影響...")
- 問題詳情：右圖是身穿新設計衣冠的秦始皇，他是歷史上最著名的君王之一，開業創國成就突出。其中他創立的“皇帝”制度對後世影響巨大，這一制度的核心是A．規定皇權至高無上 B．*設三公九卿C．地方推行郡縣制度 D．頒佈...
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![唐太宗李世民説過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。”可見了解自己（ ...]( "唐太宗李世民説過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。”可見了解自己（ ...")
- 問題詳情： 唐太宗李世民説過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。”可見了解自己（ ）A.可以通過他人的評價 B.要通過學歷史C.要通過照鏡子 D.要通過社會實踐【回答】A知識點：正確認識自己題型：選擇題...
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![衣冠雲集的意思及解釋]( "衣冠雲集的意思及解釋")
- 【衣冠雲集的拼音】:yīguānyúnjí【衣冠雲集的近義詞】:冠蓋雲集【衣冠雲集的反義詞】:【衣冠雲集的意思】:衣冠：指士人階層以上的人。達官顯宦聚集在一起【衣冠雲集出處】:明·梅鼎祚《玉合記·還玉》：“丹墀下玉皋星聯，綺席上衣冠雲集。”【成語接龍】:【衣冠雲集】→...
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![黨的羣眾路線教育實踐活動着眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總...]( "黨的羣眾路線教育實踐活動着眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總...")
- 問題詳情：黨的羣眾路線教育實踐活動着眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“*”問題。這（ ）①利於保持黨的純潔*，杜絕*現象 ②體現了黨的全心全意為*服務的宗旨...
- 13576
![“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。下列皇帝最能秉持這一理念的是（ ）A.漢...]( "“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。下列皇帝最能秉持這一理念的是（ ）A.漢...")
- 問題詳情：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。下列皇帝最能秉持這一理念的是（ ）A.漢武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.康熙帝【回答】B【解析】根據題幹信息“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。結合所學知識可知，最...
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![（17分）閲讀下列材料後回答問題。材料一： 唐太宗説：“以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以知得失；以史為鑑，...]( "（17分）閲讀下列材料後回答問題。材料一： 唐太宗説：“以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以知得失；以史為鑑，...")
- 問題詳情：（17分）閲讀下列材料後回答問題。材料一： 唐太宗説：“以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以知得失；以史為鑑，可以知興替。”歷代稍有作為的統治者，無不如此。到了明清，皇帝吸取數朝興亡的教訓，先後設內*和*機處，其中*機處成為皇帝*發展到極端的產物。材料二：倘使我們説，*傳統*是*...
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![衣冠掃地造句怎麼寫]( "衣冠掃地造句怎麼寫")
- 這種衣冠掃地，簡直讓人不可置信。悉列*南紳衿一萬三千餘人，號曰抗糧，既而盡行褫革，發本處枷責，鞭撲紛紛，衣冠掃地。...
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![“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是*為當前開展的黨的羣眾路線教育實踐活動提出的總要求。貫徹執行這一要求有...]( "“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是*為當前開展的黨的羣眾路線教育實踐活動提出的總要求。貫徹執行這一要求有...")
- 問題詳情： “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是*為當前開展的黨的羣眾路線教育實踐活動提出的總要求。貫徹執行這一要求有利於A.賦予黨的執政資格，提升黨的執政能力 B.鞏固黨的執政地位，擴大黨的領導權力C.履行黨的管理職能，轉變黨的執政理念 D.密切黨羣關係，保持其先進*...
- 29472
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