![做病造句怎麼寫]( "做病造句怎麼寫")
- 追求完美的服務，做病人的知心朋友！攻克頑症靠自身，恢復健康要耐心。心態寧靜比*好，歡歡樂樂做病人。“因為他一身好武藝，面貌微黃，以此人都稱他做病關索楊雄。”方法自末端迴腸腸造口行內鏡檢查，觀察腸粘膜變化並鉗取腸粘膜組織做病理學檢查。他們告訴年輕人要戴上安全套，不要再...
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![右圖為某遺傳病的家系圖，據圖可以做出的判斷是A．母親肯定是純合子，子女是雜合子B．這種遺傳病女*發病率高於男*...]( "右圖為某遺傳病的家系圖，據圖可以做出的判斷是A．母親肯定是純合子，子女是雜合子B．這種遺傳病女*發病率高於男*...")
- 問題詳情：右圖為某遺傳病的家系圖，據圖可以做出的判斷是A．母親肯定是純合子，子女是雜合子B．這種遺傳病女*發病率高於男*C．該遺傳病不可能是X染*體上的隱*遺傳D．子女中的致病基因不可能來自父親【回答】C知識點：人類遺傳病題型：選擇題...
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![為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗。（1）從病毒中分離得到物質A，已知A是單鏈的生物大...]( "為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗。（1）從病毒中分離得到物質A，已知A是單鏈的生物大...")
- 問題詳情：為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗。（1）從病毒中分離得到物質A，已知A是單鏈的生物大分子，其部分鹼基序列為-GAACAUGUU-。將物質A加入試管*中，反應後得到產物X。經測定產物X的部分鹼基序列是-CTTGTACAA-，則試管*中模擬的是_______________過程...
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![為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗．（1）從病毒中分離得到物質A．已知A是單鏈的生物大分...]( "為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗．（1）從病毒中分離得到物質A．已知A是單鏈的生物大分...")
- 問題詳情：為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗．（1）從病毒中分離得到物質A．已知A是單鏈的生物大分子，其部分鹼基序列為-GAACAUGUU-．將物質A加入試管*中，反應後得到產物X．經測定產物X的部分鹼基序列是-CTTGTACAA-，則試管*中模擬的是 過程．（2）將提純的...
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![在“宣傳和普及預防艾滋病傳播的常識”中你應如何做?]( "在“宣傳和普及預防艾滋病傳播的常識”中你應如何做?")
- 問題詳情：在“宣傳和普及預防艾滋病傳播的常識”中你應如何做?【回答】提示：①要宣傳預防艾滋病傳播的知識，不接受被感染的血液和血製品，不使用消毒不徹底的注*器，嚴禁吸毒。②平時做到：遵紀守法，嚴肅道德行為等。知識點：傳染病及其預防題型：綜合題...
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![今年春季多地出現手足口病病例，衞生部門要求幼兒園要做好課室和幼兒用具的消毒衞生工作，儘量減少病例傳播。這一預防...]( "今年春季多地出現手足口病病例，衞生部門要求幼兒園要做好課室和幼兒用具的消毒衞生工作，儘量減少病例傳播。這一預防...")
- 問題詳情：今年春季多地出現手足口病病例，衞生部門要求幼兒園要做好課室和幼兒用具的消毒衞生工作，儘量減少病例傳播。這一預防措施屬於()A．消滅病原體 B．切斷傳播途徑 C．控制傳染源 D．保護易感人羣【回答】B知識點：傳染病及其預防題型：選擇題...
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![下列語句沒有語病的一項是 （ ） A．甘井子區旅遊局還表示，要做大做強岔鞍村櫻花...]( "下列語句沒有語病的一項是 （ ） A．甘井子區旅遊局還表示，要做大做強岔鞍村櫻花...")
- 問題詳情：下列語句沒有語病的一項是 （ ） A．甘井子區旅遊局還表示，要做大做強岔鞍村櫻花節、營城子民俗文化節等傳統活動項目，辦好辦精農家樂廚藝比賽等特*活動。 B．因為*的聖人是既入世而又出世的，所以*的哲學也是既出世而又入世的。 ...
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![(1)為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。①從病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物...]( "(1)為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。①從病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物...")
- 問題詳情： (1)為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。①從病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分鹼基序列為—GAACAUGUU—。將物質A加入試管*中，反應後得到產物X。經測定產物X的部分鹼基序列是—CTTGTACAA—，則試管*中模擬的是________過...
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![上圖為某遺傳病的家系圖，據圖可以做出的判斷是( )A．母親肯定是純合子，子女是雜合子B．該遺傳病女*發病率高...]( "上圖為某遺傳病的家系圖，據圖可以做出的判斷是( )A．母親肯定是純合子，子女是雜合子B．該遺傳病女*發病率高...")
- 問題詳情：上圖為某遺傳病的家系圖，據圖可以做出的判斷是()A．母親肯定是純合子，子女是雜合子B．該遺傳病女*發病率高於男*C．該遺傳病不可能是X染*體上的隱*遺傳D．子女中的致病基因不可能來自父親【回答】C知識點：伴*遺傳題型：選擇題...
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![為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如右上圖所示的模擬實驗。(1)從病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物...]( "為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如右上圖所示的模擬實驗。(1)從病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物...")
- 問題詳情：為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如右上圖所示的模擬實驗。(1)從病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分鹼基序列為—GAACAUGUU—。將物質A加入試管*中，反應後得到產物X。經測定產物X的部分鹼基序列是—CTTGTACAA—，則試管*中模擬的是過程。(2)...
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![下列預防傳染病的措施中，屬於保護易感人羣的是（ ）A．傳染病人要及時隔離 B．病死的動物要深埋C．按時做好...]( "下列預防傳染病的措施中，屬於保護易感人羣的是（ ）A．傳染病人要及時隔離 B．病死的動物要深埋C．按時做好...")
- 問題詳情：下列預防傳染病的措施中，屬於保護易感人羣的是（）A．傳染病人要及時隔離 B．病死的動物要深埋C．按時做好預防接種D．生吃瓜果要洗淨【回答】C知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
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![有關生物體對刺激做出反應的表述，錯誤的是（） A． 病毒感染→人體T細胞分泌特異*抗體→清除病毒 ...]( "有關生物體對刺激做出反應的表述，錯誤的是（） A． 病毒感染→人體T細胞分泌特異*抗體→清除病毒 ...")
- 問題詳情：有關生物體對刺激做出反應的表述，錯誤的是（） A． 病毒感染→人體T細胞分泌特異*抗體→清除病毒 B． 外界温度降低→哺乳動物體温調節中樞興奮→體温穩定 C． 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 D． 單側光照→植物體...
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![請將下列傳染病的預防措施與其具體做法用線連接起來：]( "請將下列傳染病的預防措施與其具體做法用線連接起來：")
- 問題詳情：請將下列傳染病的預防措施與其具體做法用線連接起來：【回答】．知識點：傳染病及其預防題型：綜合題...
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![由 （如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫做傳染病．傳染病能夠在人羣中流...]( "由 （如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫做傳染病．傳染病能夠在人羣中流...")
- 問題詳情：由（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫做傳染病．傳染病能夠在人羣中流行，必須同時具備、傳播途徑和易感人羣這三個基本環節． 【回答】病原體；傳染源 ...
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![艾滋病病毒屬於（ ）A．植物病毒 B．動物病毒 C．細菌病毒 ...]( "艾滋病病毒屬於（ ）A．植物病毒 B．動物病毒 C．細菌病毒 ...")
- 問題詳情：艾滋病病毒屬於（ ）A．植物病毒 B．動物病毒 C．細菌病毒 D．噬菌體【回答】B知識點：動物細胞題型：選擇題...
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![閲讀下文，完成下面小題。傳染病仍然是人類大敵①從傳染病和人類歷史角度看，人類發展史就是一部與傳染病做鬥爭的歷史...]( "閲讀下文，完成下面小題。傳染病仍然是人類大敵①從傳染病和人類歷史角度看，人類發展史就是一部與傳染病做鬥爭的歷史...")
- 問題詳情：閲讀下文，完成下面小題。傳染病仍然是人類大敵①從傳染病和人類歷史角度看，人類發展史就是一部與傳染病做鬥爭的歷史，疫病與社會緊密相聯，社會和人的生活導致疫病，疫病又重新塑造社會。這種互為因果和表裏的關係在人們應對疫病的理念和行動上體現出來。②1980年5月28...
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![搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時，也要做人工呼吸 （ ）]( "搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時，也要做人工呼吸 （ ）")
- 問題詳情：搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時，也要做人工呼吸 （ ）【回答】√ 知識點：用*與急救題型：判斷題...
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![（2015•松山區）堅持飯前便後洗手，這一做法在預防傳染病上屬於（ ） A． 殺死病原體 B． 切斷傳播途...]( "（2015•松山區）堅持飯前便後洗手，這一做法在預防傳染病上屬於（ ） A． 殺死病原體 B． 切斷傳播途...")
- 問題詳情：（2015•松山區）堅持飯前便後洗手，這一做法在預防傳染病上屬於（） A． 殺死病原體 B． 切斷傳播途徑 C． 控制傳染源 D． 保護易感人羣【回答】B．知識點：傳染病及其預防題型：選擇題...
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![病毒病造句怎麼寫]( "病毒病造句怎麼寫")
- 福禧:高抗枯萎病,耐炭疽病、病毒病、**病和疫病。腥病、病毒病為主;番茄以灰黴病、病毒病、早疫病、斑枯病為主;菜豆以根結線蟲、灰黴病為主。結果表明，白絹病、白粉病、鏽病、葉斑病、褐斑病和花葉病毒病為草烏的主要病害。香蕉生產上面臨真菌病害和病毒病害的威脅。病毒...
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![假如你的朋友不幸成為艾滋病病毒攜帶者，正確的做法是 A、遠離他，不跟他握手，避免被傳染 ...]( "假如你的朋友不幸成為艾滋病病毒攜帶者，正確的做法是 A、遠離他，不跟他握手，避免被傳染 ...")
- 問題詳情：假如你的朋友不幸成為艾滋病病毒攜帶者，正確的做法是 A、遠離他，不跟他握手，避免被傳染 B、關心他，但與他接觸時注意不要碰破皮膚C、關心他，但戴着口罩跟他説話D、告訴別人他是艾滋病患者【回答】B 知識點：傳染病...
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![下圖是一種伴*遺傳病的家系圖，據圖做出的判斷錯誤的是 A．該病是顯*遺傳病，Ⅱ4是雜合子 B．Ⅲ7與正常男*結...]( "下圖是一種伴*遺傳病的家系圖，據圖做出的判斷錯誤的是 A．該病是顯*遺傳病，Ⅱ4是雜合子 B．Ⅲ7與正常男*結...")
- 問題詳情：下圖是一種伴*遺傳病的家系圖，據圖做出的判斷錯誤的是 A．該病是顯*遺傳病，Ⅱ4是雜合子 B．Ⅲ7與正常男*結婚，子女都不患病 C．Ⅲ8與正常女*結婚，兒子都不患病 D．在人羣中該病的發病率男*高於女*【回答】D知識點：伴*遺傳題型：選擇題...
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![綜合*學習艾滋病是讓人類最難對付的癌症之一。它傳播途徑廣泛卻極難治癒，它由一種叫做艾滋病病毒，也叫HIV的病毒...]( "綜合*學習艾滋病是讓人類最難對付的癌症之一。它傳播途徑廣泛卻極難治癒，它由一種叫做艾滋病病毒，也叫HIV的病毒...")
- 問題詳情：綜合*學習艾滋病是讓人類最難對付的癌症之一。它傳播途徑廣泛卻極難治癒，它由一種叫做艾滋病病毒，也叫HIV的病毒引起。艾滋病毒在人體內潛伏期很長，人一但染上，死亡率極高。正確認識它，別“談艾*變”，我們人類才能更好的保護自己。鬆溉初中將舉行“保持健康生活，遠離艾...
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![在“調查人類某遺傳病發病率”的實踐活動中，不正確的做法是（） A． 調查羣體要足夠大 B． 要...]( "在“調查人類某遺傳病發病率”的實踐活動中，不正確的做法是（） A． 調查羣體要足夠大 B． 要...")
- 問題詳情：在“調查人類某遺傳病發病率”的實踐活動中，不正確的做法是（） A． 調查羣體要足夠大 B． 要注意保護被調查人的隱私 C． 儘量選取羣體中發病率較高的單基因遺傳病 D． 必須以家庭為單位逐個調查【回答】D知識點：人類遺傳病題型：選擇...
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![下列不屬於安全用*的做法是（ ）A、生病後隨便到*店買*吃 B、根據病情選擇*物品種C、根據病情選擇用*劑...]( "下列不屬於安全用*的做法是（ ）A、生病後隨便到*店買*吃 B、根據病情選擇*物品種C、根據病情選擇用*劑...")
- 問題詳情：下列不屬於安全用*的做法是（ ）A、生病後隨便到*店買*吃 B、根據病情選擇*物品種C、根據病情選擇用*劑量 D、根據病情注意服*時間【回答】A知識點：用*與急救題型：選擇題...
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![你來做醫生。(找出下列句子的病因，並將其治好)1.Isawtheblackboardcarefully(認真地...]( "你來做醫生。(找出下列句子的病因，並將其治好)1.Isawtheblackboardcarefully(認真地...")
- 問題詳情：你來做醫生。(找出下列句子的病因，並將其治好)1.Isawtheblackboardcarefully(認真地). 2.Hegetsupatsixeveryday. 3.Iwalktoho...
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