![爭畫造句怎麼寫]( "爭畫造句怎麼寫")
- 這些作品展現給人們的是戰爭畫卷,是英雄圖譜,是正氣之歌。這幅無比壯觀的戰爭畫面,連戎馬半生的沙場老將、前線總指揮張愛萍將*也從未見過。對於職業戰爭畫家MatthewCook來講，被邀請前往贖罪的拍攝場地寫生，退一步説，也是也新穎的體驗。他也通過談判為越南戰爭畫上了一個盡...
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![右圖是美國漫畫家納斯特創作的漫畫，發表在“Harper’s”週刊上。該畫象徵“美國的政黨選舉——驢象之爭”。下...]( "右圖是美國漫畫家納斯特創作的漫畫，發表在“Harper’s”週刊上。該畫象徵“美國的政黨選舉——驢象之爭”。下...")
- 問題詳情：右圖是美國漫畫家納斯特創作的漫畫，發表在“Harper’s”週刊上。該畫象徵“美國的政黨選舉——驢象之爭”。下列表述中，對此理解最為準確的是（ ）A．反映兩黨互相攻擊排擠對方B．兩黨*信仰差異明顯C．兩者代表的階級本質相同，共同維護資產階級統治D．從英國的輝格黨和託利黨移...
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![圖X是*戰爭時期美國的一張宣傳畫，畫中文字意為“*正在幫助我們”“救援*！”這説明*戰爭A.是最早開始...]( "圖X是*戰爭時期美國的一張宣傳畫，畫中文字意為“*正在幫助我們”“救援*！”這説明*戰爭A.是最早開始...")
- 問題詳情：圖X是*戰爭時期美國的一張宣傳畫，畫中文字意為“*正在幫助我們”“救援*！”這説明*戰爭A.是最早開始的反法西斯戰爭B.是世界反法西斯戰爭的組成部分C.是全民族聯合一致的反侵略戰爭D.使*的*地位大大提高【回答】B知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![下邊的漫畫“感謝對手”告訴我們A．有競爭就沒有合作，有合作就沒有競爭B．競爭對手是相互排斥的，不可能“雙贏”C...]( "下邊的漫畫“感謝對手”告訴我們A．有競爭就沒有合作，有合作就沒有競爭B．競爭對手是相互排斥的，不可能“雙贏”C...")
- 問題詳情：下邊的漫畫“感謝對手”告訴我們A．有競爭就沒有合作，有合作就沒有競爭B．競爭對手是相互排斥的，不可能“雙贏”C．健康的競爭能促使我們不斷進取、發揮潛能D．只要有良好的合作就會獲得事業的成功【回答】C該漫畫考查健康競爭的積極作用，A、B、C三項本身均有錯誤，故選C。知...
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![漫畫體現了 A．矛盾的同一* B．矛盾的鬥爭*C．任何兩個...]( "漫畫體現了 A．矛盾的同一* B．矛盾的鬥爭*C．任何兩個...")
- 問題詳情：漫畫體現了 A．矛盾的同一* B．矛盾的鬥爭*C．任何兩個事物之間都是相互聯繫的 D．整體與部分密不可分【回答】【*】A【解析】試題分析：聯繫是有條件的，並非任何兩個事物之間都有聯繫，故C錯誤，首先排除；...
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![右邊漫畫反映的歷史事件是A．鴉片戰爭 B.第二次鴉片戰爭 C．*午中日戰爭 ...]( "右邊漫畫反映的歷史事件是A．鴉片戰爭 B.第二次鴉片戰爭 C．*午中日戰爭 ...")
- 問題詳情：右邊漫畫反映的歷史事件是A．鴉片戰爭 B.第二次鴉片戰爭 C．*午中日戰爭 D．八國聯*侵華戰爭【回答】B知識點：未分類題型：未分類...
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![下圖漫畫形象地反映了( )A．蘇德戰爭 B．巴以矛盾 C．美蘇爭霸 ...]( "下圖漫畫形象地反映了( )A．蘇德戰爭 B．巴以矛盾 C．美蘇爭霸 ...")
- 問題詳情：下圖漫畫形象地反映了()A．蘇德戰爭 B．巴以矛盾 C．美蘇爭霸 D．海灣戰爭【回答】C知識點：冷戰中的對峙題型：選擇題...
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![如圖漫畫《你爭我奪》給我們的啟示是（ ）A．競爭的結果就是你死我活B．競爭的結果必然會造成兩敗俱傷C．經濟的...]( "如圖漫畫《你爭我奪》給我們的啟示是（ ）A．競爭的結果就是你死我活B．競爭的結果必然會造成兩敗俱傷C．經濟的...")
- 問題詳情：如圖漫畫《你爭我奪》給我們的啟示是（）A．競爭的結果就是你死我活B．競爭的結果必然會造成兩敗俱傷C．經濟的發展必須靠激烈的市場競爭D．有序的競爭需要公民遵守道德與法律【回答】D【考點】公平競爭．【分析】本題屬於“合作競爭求發展”這一知識點，需要在掌握合作的重要*，競...
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![有些漫畫往往是生動的歷史。下圖是1942年的一幅戰爭宣傳漫畫，題名為《絞死希特勒》。下列對這幅漫畫的解讀，不正...]( "有些漫畫往往是生動的歷史。下圖是1942年的一幅戰爭宣傳漫畫，題名為《絞死希特勒》。下列對這幅漫畫的解讀，不正...")
- 問題詳情：有些漫畫往往是生動的歷史。下圖是1942年的一幅戰爭宣傳漫畫，題名為《絞死希特勒》。下列對這幅漫畫的解讀，不正確的是 A．反映了對法西斯政策的調整 B．表明了反法西斯力量的合作 C．説明了法西斯成為世界公敵 ...
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![下列漫畫反映的歷史事件是( )A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭 C．*午中日戰爭 D．八...]( "下列漫畫反映的歷史事件是( )A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭 C．*午中日戰爭 D．八...")
- 問題詳情：下列漫畫反映的歷史事件是( )A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭 C．*午中日戰爭 D．八國聯*侵華戰爭【回答】B知識點：第二次鴉片戰爭期間題型：選擇題...
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![下圖漫畫告訴我們A．有競爭就不可能合作B．競爭中要以成敗論英雄C．要尊重競爭對手，向競爭對手學習D．只要敢於競...]( "下圖漫畫告訴我們A．有競爭就不可能合作B．競爭中要以成敗論英雄C．要尊重競爭對手，向競爭對手學習D．只要敢於競...")
- 問題詳情：下圖漫畫告訴我們A．有競爭就不可能合作B．競爭中要以成敗論英雄C．要尊重競爭對手，向競爭對手學習D．只要敢於競爭，就一定能獲得成功【回答】C【解析】本題以漫畫為素材考查競爭的理解。分析漫畫寓意，通過看漫畫標題、畫面、語言文字、標註以及誇張之處解讀漫畫的內涵，瞭解...
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![下面是四部電影的宣傳畫，集中反映了某一時期的歷史事件。這一時期是A．北伐戰爭B．*戰爭C．解放戰爭D．十年內...]( "下面是四部電影的宣傳畫，集中反映了某一時期的歷史事件。這一時期是A．北伐戰爭B．*戰爭C．解放戰爭D．十年內...")
- 問題詳情：下面是四部電影的宣傳畫，集中反映了某一時期的歷史事件。這一時期是A．北伐戰爭B．*戰爭C．解放戰爭D．十年內戰【回答】C知識點：*解放戰爭的勝利題型：選擇題...
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![右圖是*戰爭時期的一幅漫畫，符合其主題的是 ①日本企圖從海上封鎖* ②*戰爭開始...]( "右圖是*戰爭時期的一幅漫畫，符合其主題的是 ①日本企圖從海上封鎖* ②*戰爭開始...")
- 問題詳情：右圖是*戰爭時期的一幅漫畫，符合其主題的是 ①日本企圖從海上封鎖* ②*戰爭開始進入相持階段 ③*抗戰牽制了日*主要兵力 ④侵略擴張使日本陷入戰爭泥潭A．①② B．①④ C．②③ D．③...
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![下圖是一幅關於*戰爭的漫畫。對此漫畫所表達的主題，理解準確的是 ...]( "下圖是一幅關於*戰爭的漫畫。對此漫畫所表達的主題，理解準確的是 ...")
- 問題詳情：下圖是一幅關於*戰爭的漫畫。對此漫畫所表達的主題，理解準確的是 A．日本法西斯勢力不堪一擊B．*民族統一戰線是抗戰勝利的重要保* C．*力量佔據絕對優勢 D．日本侵略勢力為戰爭...
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![看漫畫，回答問題。 （1） 你如何看待左右兩幅漫畫的同學的表現。（2） 友誼和競爭之間是...]( "看漫畫，回答問題。 （1） 你如何看待左右兩幅漫畫的同學的表現。（2） 友誼和競爭之間是...")
- 問題詳情：看漫畫，回答問題。 （1） 你如何看待左右兩幅漫畫的同學的表現。（2） 友誼和競爭之間是什麼關係？競爭會傷害友誼嗎？（3） 請給左邊漫畫中99分的同學寫幾句話，告訴她一些關於友誼的道理。【回答】（1）左圖中的同學是一種嫉妒心理，她這樣很難交到真心的朋...
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![戰爭畫面造句怎麼寫]( "戰爭畫面造句怎麼寫")
- 這幅無比壯觀的戰爭畫面,連戎馬半生的沙場老將、前線總指揮張愛萍將*也從未見過。一百、這幅無比壯觀的戰爭畫面，連戎馬半生的沙場老將、前線總指揮張愛萍將*也從未見過。...
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![下面漫畫説明①矛盾的同一*寓於鬥爭*之中②矛盾的鬥爭*與同一*不可分割③矛盾的鬥爭*為同一*所制約④矛盾的鬥...]( "下面漫畫説明①矛盾的同一*寓於鬥爭*之中②矛盾的鬥爭*與同一*不可分割③矛盾的鬥爭*為同一*所制約④矛盾的鬥...")
- 問題詳情： 下面漫畫説明①矛盾的同一*寓於鬥爭*之中②矛盾的鬥爭*與同一*不可分割③矛盾的鬥爭*為同一*所制約④矛盾的鬥爭*推動着事物的發展A.①② B.③④ C.②③ D.①④【回答】C【考點定位】矛盾的基本屬*【方法技巧】巧解漫畫類選擇題，可採用“口訣...
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![下圖漫畫形象地反映了( )A．蘇德戰爭 B．巴以矛盾C．美蘇爭霸 D...]( "下圖漫畫形象地反映了( )A．蘇德戰爭 B．巴以矛盾C．美蘇爭霸 D...")
- 問題詳情：下圖漫畫形象地反映了()A．蘇德戰爭 B．巴以矛盾C．美蘇爭霸 D．海灣戰爭【回答】C知識點：冷戰中的對峙題型：選擇題...
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![閲讀漫畫，回答問題。漫畫《爭吵與簽約》（1）各國“爭吵”發生的時間：]( "閲讀漫畫，回答問題。漫畫《爭吵與簽約》（1）各國“爭吵”發生的時間：")
- 問題詳情：閲讀漫畫，回答問題。漫畫《爭吵與簽約》（1）各國“爭吵”發生的時間：______；地點：______。（2）主宰和會的三個國家：__________。（3）他們最終爭吵的結果：__________。【回答】（1）1919年巴黎（2）英國、法國、美國（3）簽訂了《凡爾賽和約》知識點：凡爾賽華盛頓體系題型：分析説明題...
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![下側譴責戰爭暴行的名畫作者是A.畢加索 B.梵高 C.達·*奇 ...]( "下側譴責戰爭暴行的名畫作者是A.畢加索 B.梵高 C.達·*奇 ...")
- 問題詳情：下側譴責戰爭暴行的名畫作者是A.畢加索 B.梵高 C.達·*奇 D.貝多*【回答】A知識點：現代文學和美術題型：選擇題...
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![如圖是漫畫《“文明人”的行徑》，此漫畫揭露的罪行是A．英國發動鴉片戰爭B．英法聯*洗劫圓明園C．日俄爭奪*東...]( "如圖是漫畫《“文明人”的行徑》，此漫畫揭露的罪行是A．英國發動鴉片戰爭B．英法聯*洗劫圓明園C．日俄爭奪*東...")
- 問題詳情：如圖是漫畫《“文明人”的行徑》，此漫畫揭露的罪行是A．英國發動鴉片戰爭B．英法聯*洗劫圓明園C．日俄爭奪*東北D．八國聯*進犯*城【回答】B【詳解】根據漫畫中圓明園的殘垣斷壁可知，漫畫的主旨反映的是第二次鴉片戰爭時，英法聯*洗劫圓明園的罪行，故B項正確。其它三項與火燒...
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![54．宣傳畫是以宣傳鼓動、製造社會輿論和氣氛為目的的繪畫。右圖宣傳畫應創作於 A．北伐戰爭時期 B．第一個五年...]( "54．宣傳畫是以宣傳鼓動、製造社會輿論和氣氛為目的的繪畫。右圖宣傳畫應創作於 A．北伐戰爭時期 B．第一個五年...")
- 問題詳情：54．宣傳畫是以宣傳鼓動、製造社會輿論和氣氛為目的的繪畫。右圖宣傳畫應創作於 A．北伐戰爭時期 B．第一個五年計劃時期 C．文化大*時期 D．改革開放時期【回答】B知識點：*特*社會主義建設的道路題型：選擇題...
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![某著名畫家在朝鮮戰爭初期的1951年創作了《朝鮮的暴行》（見右圖），對此畫解讀正確的是①體現了立體畫派的繪畫風...]( "某著名畫家在朝鮮戰爭初期的1951年創作了《朝鮮的暴行》（見右圖），對此畫解讀正確的是①體現了立體畫派的繪畫風...")
- 問題詳情：某著名畫家在朝鮮戰爭初期的1951年創作了《朝鮮的暴行》（見右圖），對此畫解讀正確的是①體現了立體畫派的繪畫風格②譴責了侵略者的暴行③表達了作者對世界和平的渴盼④對研究朝鮮戰爭具有一定的史料價值A．①② B．①②③C．②③④ D．①②③④ 【...
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![歷史漫畫形象揭示歷史的深刻內涵。圖7形象揭示哪一戰爭對*社會的影響?( ) A.鴉片戰爭 B....]( "歷史漫畫形象揭示歷史的深刻內涵。圖7形象揭示哪一戰爭對*社會的影響?( ) A.鴉片戰爭 B....")
- 問題詳情：歷史漫畫形象揭示歷史的深刻內涵。圖7形象揭示哪一戰爭對*社會的影響?( ) A.鴉片戰爭 B.第二次鴉片戰爭 C.*午中日戰爭 D.八中聯*侵華戰爭【回答】D知識點：八國聯*侵華與《*醜條約》簽訂題型：選擇題...
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![下面是八國聯*侵華戰爭時期的一幅漫畫及畫面內容説明，這次戰爭結束後，“大餅”的主人( )A．“壽終正寢” ...]( "下面是八國聯*侵華戰爭時期的一幅漫畫及畫面內容説明，這次戰爭結束後，“大餅”的主人( )A．“壽終正寢” ...")
- 問題詳情：下面是八國聯*侵華戰爭時期的一幅漫畫及畫面內容説明，這次戰爭結束後，“大餅”的主人()A．“壽終正寢” B．“成為木偶”C．“支離破碎” D．“日益強壯”【回答】解析：注意題幹中時間信息為“八國聯*侵華戰爭時期”。根據所學知識可知，“...
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