![單株造句怎麼寫]( "單株造句怎麼寫")
- 單株培養不產生卵孢子。最終增加單株開花數、單株飽果數和莢果產量。單株*狀好並不代表單位面積產量高。降低了植株的單株結實率，增加了單株籽粒重，顯著提高了種子的千粒重.應用單株選擇的方法稱為系統育種。[]討論了單株選擇對花粉育*的影響。它的主要標誌是單株產量和單...
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![蘭薩羅特島上出產葡萄、蔬菜、穀物等。這裏的葡萄種植有一種特殊的種植技術:單株葡萄種植在單個坑裏,坑寬3-4米,...]( "蘭薩羅特島上出產葡萄、蔬菜、穀物等。這裏的葡萄種植有一種特殊的種植技術:單株葡萄種植在單個坑裏,坑寬3-4米,...")
- 問題詳情：蘭薩羅特島上出產葡萄、蔬菜、穀物等。這裏的葡萄種植有一種特殊的種植技術:單株葡萄種植在單個坑裏,坑寬3-4米,坑深1-1.5米,坑邊用石塊壘半圓形石牆,讀圖回答1—2題。圖* 圖乙1.根據圖示內容和所學知識,判斷下列敍述符合蘭薩羅特...
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![據圖回答下列問題：（1）*圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關係實驗結果圖。與M點相比，N點限制單株光合...]( "據圖回答下列問題：（1）*圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關係實驗結果圖。與M點相比，N點限制單株光合...")
- 問題詳情：據圖回答下列問題：（1）*圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關係實驗結果圖。與M點相比，N點限制單株光合作用強度的主要外界因素是 。（2）某興趣小組同學為探究菠菜不同的葉片葉綠體中*素含量的區...
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![單株抗體造句怎麼寫]( "單株抗體造句怎麼寫")
- 因此有許多疾病是單株抗體鞭長莫及的，而接受單株抗體療法的病患，一定得在醫院注*。利用免疫化學染*，這些生長的神經軸突可被對抗神經細絲的單株抗體所染*。...
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![據圖回答下列問題：（1）*圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關係圖。與M點相比，N點限制單株光合作用強度...]( "據圖回答下列問題：（1）*圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關係圖。與M點相比，N點限制單株光合作用強度...")
- 問題詳情：據圖回答下列問題：（1）*圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關係圖。與M點相比，N點限制單株光合作用強度的主要外界因素是 。（2）某興趣小組同學想探究菠菜不同的葉在葉綠體*素含量上的區別，分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”...
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![為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和羣體產量的影響，研究者從頂部去除不同數量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉...]( "為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和羣體產量的影響，研究者從頂部去除不同數量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉...")
- 問題詳情：為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和羣體產量的影響，研究者從頂部去除不同數量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產量)，同時在一定面積的樣方中測定羣體光合速率(代表羣體產量)，結果如圖1、圖2所示。圖3則為正常玉米幼苗的光合速率、呼...
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![為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和羣體產量的影響，研究者選取開花後3天的植株進行處理，從頂部去除不同數量...]( "為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和羣體產量的影響，研究者選取開花後3天的植株進行處理，從頂部去除不同數量...")
- 問題詳情：為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和羣體產量的影響，研究者選取開花後3天的植株進行處理，從頂部去除不同數量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代 表單株產量），同時在一定面積的樣方中測定羣體光合速率（代表羣體產量）。結果如圖。（備註：穗位葉位於植...
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![某植物單株年產數百粒種子，其中大部分被鳥類所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能長成成株，按達爾文的觀點，這一現...]( "某植物單株年產數百粒種子，其中大部分被鳥類所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能長成成株，按達爾文的觀點，這一現...")
- 問題詳情：某植物單株年產數百粒種子，其中大部分被鳥類所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能長成成株，按達爾文的觀點，這一現象説明................................................................() A.物種是可變的 B.過度繁...
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![某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗，結合所給材料，回答相關問題。(1)實驗一：探究單株番茄光合作用...]( "某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗，結合所給材料，回答相關問題。(1)實驗一：探究單株番茄光合作用...")
- 問題詳情： 某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗，結合所給材料，回答相關問題。(1)實驗一：探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關係，結果如*圖所示。與M點相比，N點限制單株光合作用強度的外界因素是 、 。實驗還發現，不僅單株番茄...
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![某植物單株年產量數百粒種子，其中大部分被鳥類所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成株，按達爾文的觀...]( "某植物單株年產量數百粒種子，其中大部分被鳥類所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成株，按達爾文的觀...")
- 問題詳情：某植物單株年產量數百粒種子，其中大部分被鳥類所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成株，按達爾文的觀點，這一現象説明（ ）A.物種是可變的 B.過度繁殖、生存鬥爭C.選擇的不定向*D.用進廢退，獲得*遺傳【回答】B知識點：生物進化的原因題型：選擇題...
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![某植物單株年產數百粒種子，其中大部分被鳥所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成株，按達爾文的觀點...]( "某植物單株年產數百粒種子，其中大部分被鳥所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成株，按達爾文的觀點...")
- 問題詳情： 某植物單株年產數百粒種子，其中大部分被鳥所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成株，按達爾文的觀點，這一現象説明A.物種是可變的 B.過度繁殖,生存鬥爭 C.選擇的不定向* D.用進廢退獲得*遺傳【回答】B知識點：生物進化的原因題型：選擇題...
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![某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗．結合所給材料，回答相關問題：（1）實驗一：探究單株番茄光合作用強...]( "某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗．結合所給材料，回答相關問題：（1）實驗一：探究單株番茄光合作用強...")
- 問題詳情：某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗．結合所給材料，回答相關問題：（1）實驗一：探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關係，結果如*圖所示．與M點相比，N點限制單株光合作用強度的外界因素是 （寫出兩種），圖*給我們的啟示是在栽培農作物時要...
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![為研究種植密度較高的玉米田中去頂部葉對單株和羣體產量的影響，研究者選取開花後3天的植株進行處理，從頂部去除不同...]( "為研究種植密度較高的玉米田中去頂部葉對單株和羣體產量的影響，研究者選取開花後3天的植株進行處理，從頂部去除不同...")
- 問題詳情：為研究種植密度較高的玉米田中去頂部葉對單株和羣體產量的影響，研究者選取開花後3天的植株進行處理，從頂部去除不同數量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產量），同時在一定面積的樣方中測定羣體玉米籽粒中有機物的積累量（代表羣體產量），結果如圖（備...
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![一城市準備選購一千株高度大約為2米的某種風景樹來進行街道綠化，有四個苗圃基地投標（單株樹的價相同），採購小組從...]( "一城市準備選購一千株高度大約為2米的某種風景樹來進行街道綠化，有四個苗圃基地投標（單株樹的價相同），採購小組從...")
- 問題詳情：一城市準備選購一千株高度大約為2米的某種風景樹來進行街道綠化，有四個苗圃基地投標（單株樹的價相同），採購小組從四個苗圃中任意抽查了20株樹苗的高度，得到下表中的數據．你認為應選（）A．*苗圃的樹苗B．乙苗圃的樹苗C．*苗圃的樹苗D．丁苗圃的樹苗【回答】D．知識點：數據的波動程度題...
- 16192
![某實驗小組探究一定濃度的萘乙*（NAA）溶液和激動素（KT）溶液對棉花主根長度及單株側根數的影響，結果如下圖所...]( "某實驗小組探究一定濃度的萘乙*（NAA）溶液和激動素（KT）溶液對棉花主根長度及單株側根數的影響，結果如下圖所...")
- 問題詳情：某實驗小組探究一定濃度的萘乙*（NAA）溶液和激動素（KT）溶液對棉花主根長度及單株側根數的影響，結果如下圖所示。據此分析，下列敍述正確的是A．空白對照中主根長度大於側根數，説明在生長過程中主根具有頂端優勢 B．乙、*分別於*組比較，説明NAA抑制主根生長和側根發生，KT則相...
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![株株造句怎麼寫]( "株株造句怎麼寫")
- 林木葱葱，一株株參天巨樹，遮天閉日。牡丹花展，株株絢麗多姿，惹人喜歡。一株株樹，一叢叢灌木在她的四周拍打着枝葉。那懸崖之上，一株株蒼松翠柏拔地倚天，傲然屹立。在這片不毛之地上一株株仙人掌顯得格外耀眼。一株株幼苗悄悄地鑽出土層，萌動芽翼，伸向長空。這些小葉子如眾星拱月般...
- 19045
![用基因型為AaBb水稻植株的花*培養出來的單倍體植株，經染*體加倍，可培育出純合體植株的種數是（） A...]( "用基因型為AaBb水稻植株的花*培養出來的單倍體植株，經染*體加倍，可培育出純合體植株的種數是（） A...")
- 問題詳情：用基因型為AaBb水稻植株的花*培養出來的單倍體植株，經染*體加倍，可培育出純合體植株的種數是（） A．2種 B．4種 C．6種 D．8種【回答】B知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
- 26260
![某單位職工在植樹節時去植樹，*、乙、*三個小組共植樹50株，乙組植樹的株數是*、*兩組的和的，*組植樹的株數恰...]( "某單位職工在植樹節時去植樹，*、乙、*三個小組共植樹50株，乙組植樹的株數是*、*兩組的和的，*組植樹的株數恰...")
- 問題詳情：某單位職工在植樹節時去植樹，*、乙、*三個小組共植樹50株，乙組植樹的株數是*、*兩組的和的，*組植樹的株數恰是乙組與*組的和，問每組各植樹多少株？【回答】解：設*組植樹x株，乙組植樹y株，*組植樹z株．由題意，得解得答：*組植樹25株，乙組植樹10株，*組植樹15株．知識點：實際問題與二元...
- 21754
![用基因型為AaBbCc（無連鎖）的水稻植株的花*培養出來的單倍體植株，經染*體加倍，可培育出多少種純合子植株（...]( "用基因型為AaBbCc（無連鎖）的水稻植株的花*培養出來的單倍體植株，經染*體加倍，可培育出多少種純合子植株（...")
- 問題詳情：用基因型為AaBbCc（無連鎖）的水稻植株的花*培養出來的單倍體植株，經染*體加倍，可培育出多少種純合子植株（） A．2種 B．4種 C． 6種 D．8種【回答】D知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
- 26985
![黃瓜開單*花且異花傳粉，株型有雌雄同株（E]( "黃瓜開單*花且異花傳粉，株型有雌雄同株（E")
- 問題詳情：黃瓜開單*花且異花傳粉，株型有雌雄同株（E_F_）、雄株（eeF_）、雌株（E_ff或eeff）．植株顏*受一對等位基因控制，基因型CC的植株呈綠*，基因型Cc的植株呈淺綠*，基因型cc的植株呈黃*，一黃*植株在幼苗階段就會死亡．黃瓜植株的蛋白質含量受另一對等位基因（Dd）控制，低含蛋白質（D_）與高含蛋白質...
- 10198
![一株株造句怎麼寫]( "一株株造句怎麼寫")
- 林木葱葱,一株株參天巨樹,遮天閉日。窗外春雨綿綿，那一株株嫩綠的生命，茁壯成長。那懸崖之上，一株株蒼松翠柏拔地倚天，傲然屹立。從遠處看，一株株桃樹活像一把把張開的大花傘。在這片不毛之地上一株株仙人掌顯得格外耀眼。遠遠看上去，一株株玫瑰花顯現出一片紅*，紅似火，豔如霞，美...
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![在栽培二倍體水稻(2N)的過程中,有時會發現單體植株(2N-1），例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染...]( "在栽培二倍體水稻(2N)的過程中,有時會發現單體植株(2N-1），例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染...")
- 問題詳情：在栽培二倍體水稻(2N)的過程中,有時會發現單體植株(2N-1），例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染*體，稱為6號單體植株。利用6號單體植株進行雜交實驗，結果如下表所示。下列分析錯誤的是雜交親本實驗結果6號單體（♀)×正常二倍體（♂)子代中單體佔25%，正常二倍體佔...
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![復株累單于造句怎麼寫]( "復株累單于造句怎麼寫")
- 1、公元前20年，復株累單于又死，昭君自此寡居。2、王昭君按照匈奴婚俗，嫁給了呼韓邪單于的大兒子復株累單于。3、根據匈奴習俗，王昭君又被迫嫁給呼韓邪單于長子復株累單于。4、王昭君與復株累單于又生活了十一年，生了一兒一女。5、時，王昭君以大局為重，忍受極大委屈，按照匈奴“父...
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![單倍體育種是植物育種手段之一。以下有關敍述正確的是( )A.普通小麥的配子培養產生的植株是單倍體植株B.單...]( "單倍體育種是植物育種手段之一。以下有關敍述正確的是( )A.普通小麥的配子培養產生的植株是單倍體植株B.單...")
- 問題詳情：單倍體育種是植物育種手段之一。以下有關敍述正確的是( )A.普通小麥的配子培養產生的植株是單倍體植株B.單倍體是具有一個染*體組的植物體C.可以利用花*離體培養的方法直接產生有活力、能正常結實的純合子D.單倍體育種的方法可用來培育新的物種【回答】A知...
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![某植物的紫花與紅花是一對相對*狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯*遺傳，現有一株紫花植株和一株紅花植株作實驗...]( "某植物的紫花與紅花是一對相對*狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯*遺傳，現有一株紫花植株和一株紅花植株作實驗...")
- 問題詳情：某植物的紫花與紅花是一對相對*狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯*遺傳，現有一株紫花植株和一株紅花植株作實驗材料，設計如表所示實驗方案以鑑別兩植株的基因型。下列有關推測錯誤的是選擇的親本及交*式預測子代表現型推測親代基因型第一種：紫花自交出現*狀分離③①④第...
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