![權奴造句怎麼寫]( "權奴造句怎麼寫")
- 不僅在於爭奪殖民地並且在於確立本身的世界霸權奴役世界各國*好似某些國家富了而*提心吊膽或充權奴地度日，並隨時都會落難，這樣的國家和*有價值觀嗎？...
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![．使用“*烙”等酷刑，説明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主...]( "．使用“*烙”等酷刑，説明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主...")
- 問題詳情：．使用“*烙”等酷刑，説明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主階級的殘忍【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![狂奴造句怎麼寫]( "狂奴造句怎麼寫")
- 文學上的反抗*和鬥爭*，也被人稱之為“狂奴”。這件事有益於羣眾,又有益於自己,狂奴故態呢?説畢痛飲一盅狂奴故態大笑起來,笑得所有人心驚膽寒。二百這件事有益於羣眾，又有益於自己，狂奴故態呢？...
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![下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的...]( "下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的...")
- 問題詳情：下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的怠工 D.奴隸逃走被抓回【回答】A知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![依據雅典法律，任何自由人無權任意殺死奴隸，奴隸主人之外的其他人也無權隨意侮辱和傷害奴隸，奴隸在受到虐待忍無可忍...]( "依據雅典法律，任何自由人無權任意殺死奴隸，奴隸主人之外的其他人也無權隨意侮辱和傷害奴隸，奴隸在受到虐待忍無可忍...")
- 問題詳情：依據雅典法律，任何自由人無權任意殺死奴隸，奴隸主人之外的其他人也無權隨意侮辱和傷害奴隸，奴隸在受到虐待忍無可忍之際，還可以逃到提修斯神廟和復仇女神神廟尋求庇護並要求更換新的主人。這表明A．奴隸獲得了基本的*保障 B．雅典法律成為奴隸追求解放的武器C．自然...
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![材料一 法律保護除奴隸以外的自由民的權利，自由民在“法律面前人人平等”......它規定奴隸制和私有財產權神聖...]( "材料一 法律保護除奴隸以外的自由民的權利，自由民在“法律面前人人平等”......它規定奴隸制和私有財產權神聖...")
- 問題詳情：材料一 法律保護除奴隸以外的自由民的權利，自由民在“法律面前人人平等”......它規定奴隸制和私有財產權神聖不可侵犯。 ——《歷史1（必修）》材料二 我們認為...
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![曼奴造句怎麼寫]( "曼奴造句怎麼寫")
- 最先來到達克希什瓦的兩位居士奉獻者是羅姆姜德拉格泰和曼奴莫罕密特拉。這座托馬爾聖堂武士修道院（於1344年成為十字*救護團騎士修女院）最初是為了象徵騎士的征服行程而修建的，但後來，這個修道院在曼奴埃爾王朝統治時代卻被賦予了相反的象徵意義，即葡萄牙開始對其他文明開放...
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![．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 ...]( "．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 ...")
- 問題詳情：．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 。【回答】供品殉葬品知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![“一切權力屬於*,因而一切權力的表現和運用必須體現*的意志。當*的權力被篡奪並被運用來*和奴役*時...]( "“一切權力屬於*,因而一切權力的表現和運用必須體現*的意志。當*的權力被篡奪並被運用來*和奴役*時...")
- 問題詳情： “一切權力屬於*,因而一切權力的表現和運用必須體現*的意志。當*的權力被篡奪並被運用來*和奴役*時,*完全有權利舉行起義,有權利用*來消滅篡權者”。以上材料表明盧梭()A.捍衞人*權B.主張開明君主制C.主張三權分立D.反對貧富懸殊而不反對私有制【回答】【解析...
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![俄國農奴制的廢除，使農民獲得的最直接也是最重要的權利是（ ） A.選舉權 ...]( "俄國農奴制的廢除，使農民獲得的最直接也是最重要的權利是（ ） A.選舉權 ...")
- 問題詳情：俄國農奴制的廢除，使農民獲得的最直接也是最重要的權利是（ ） A.選舉權 B.人身自由權利 C.到*部門供職的權利 D.依法服兵役的權利【回答】B知識點：俄國...
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![連奴造句怎麼寫]( "連奴造句怎麼寫")
- 摩連奴讓五名主力休息。在一片武者為尊的時代，有着一個被教導奴隸的老人扶養*，連奴隸都可以隨意唾棄的廢物。在您面前，我連奴僕都不配，又怎能做陪伴您一生的丈夫呢。再苦也是温暖的，連奴隸有了家，都不覺得他過分可憐了。週日藍*與阿仙奴對賽打成平手後，冠*已拱手讓給曼聯，摩連奴...
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![顯赫一時的秦朝，亡於（ ） A.匈奴進攻 B.農民起義 C.宮延* D.武將奪權]( "顯赫一時的秦朝，亡於（ ） A.匈奴進攻 B.農民起義 C.宮延* D.武將奪權")
- 問題詳情：顯赫一時的秦朝，亡於（ ） A.匈奴進攻 B.農民起義 C.宮延* D.武將奪權【回答】 B 知識點：秦末農民大起義題型：選擇題...
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![《解負令》的頒佈反映了當時雅典城邦( )A．奴隸對人身自由和權利要求的反映 B．工商業奴隸主與貴族矛盾...]( "《解負令》的頒佈反映了當時雅典城邦( )A．奴隸對人身自由和權利要求的反映 B．工商業奴隸主與貴族矛盾...")
- 問題詳情：《解負令》的頒佈反映了當時雅典城邦( )A．奴隸對人身自由和權利要求的反映 B．工商業奴隸主與貴族矛盾尖鋭C．平民與貴族鬥爭的結果 D．工商業奴隸主對奴隸的需求【回答】C知識點：歷史上的重大改革梭倫改革題型：選擇題...
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![推奴造句怎麼寫]( "推奴造句怎麼寫")
- 當推奴完畢後，究竟那位頂級明星能笑到最後？推奴中的唯一女角一直是問題的中心，當然這不是好的指向。...
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![奴造句怎麼寫]( "奴造句怎麼寫")
- 匈奴也*成南北匈奴,北匈奴遠遁絕域,南匈奴納貢稱臣。匈奴也*成南北匈奴，北匈奴遠遁絕域，南匈奴納貢稱臣。人不能被判為奴，他只能自認為奴。人是唯一做奴隸又役使奴隸的動物。凡用棍子擊打奴隸，無論**或女奴，以致奴隸立刻死亡的，必須受罰。起來!飢不擇食的奴隸。足球：合法買黑奴...
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![*奴造句怎麼寫]( "*奴造句怎麼寫")
- 奴隸主義的輔助架構,圈養顯形和隱形的奴隸,及相配套的*奴文化。原來是刁家的*奴子,還不給我滾!碰到武*日本車時,這羣*奴才立馬就瀉氣了。你個*奴才!我真想知道!是什麼讓你背叛仲家!!哼!不就是一些替羅家歌功頌德的*奴才麼。滾出去，傳命，否則本公子將你這*奴才五馬分屍，夷滅...
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![《萬民法》規定奴隸在法律上是“可以購買的東西”，宣稱保護除奴隸之外的自由民的權利。這説明它( )A．保護自由...]( "《萬民法》規定奴隸在法律上是“可以購買的東西”，宣稱保護除奴隸之外的自由民的權利。這説明它( )A．保護自由...")
- 問題詳情：《萬民法》規定奴隸在法律上是“可以購買的東西”，宣稱保護除奴隸之外的自由民的權利。這説明它()A．保護自由民的私有財產 B．便於商品經濟的發展C．維護奴隸制度，是統治工具 D．規定自由民是享有特權的人羣【回答】 C知識點：古代希臘羅馬的*制度題型：選擇題...
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![奴*造句怎麼寫]( "奴*造句怎麼寫")
- 奴*的意思：1.奴才的*格。女*乃母*，妻*，妓*之混合。男*乃人*，獸*，奴*之混合。流沙河某些網民奴*十足專貶我*。馬雲不但造就了小二的奴*,同時也使淘寶賣家就是無償給淘寶打工培養奴*十足的一代人。難道*人永遠都要當奴*十足的種羣嗎?同時,他又循規蹈矩、馴順服從、明哲保身,具有...
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![6世紀末，突厥*為 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．東匈奴和西匈奴...]( "6世紀末，突厥*為 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．東匈奴和西匈奴...")
- 問題詳情：6世紀末，突厥*為 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．東匈奴和西匈奴 D．東突厥和西突厥【回答】D知識點：盛唐氣象題型：選擇題...
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![梭倫改革後（） A、貴族仍比平民享有更多的*權利 B、平民比貴族享有更多的*權利 C、工商業奴隸主的*...]( "梭倫改革後（） A、貴族仍比平民享有更多的*權利 B、平民比貴族享有更多的*權利 C、工商業奴隸主的*...")
- 問題詳情：梭倫改革後（） A、貴族仍比平民享有更多的*權利 B、平民比貴族享有更多的*權利 C、工商業奴隸主的*權利減小 D、貴族與平民的矛盾得以從根本上解決【回答】A知識點：歷史上的重大改革梭倫改革題型：選擇題...
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![《法學總論》中説：“奴隸處於主人的權力之下，這種權力淵源於萬民法，因為我們可以注意到，無論哪個民族，主人對於奴...]( "《法學總論》中説：“奴隸處於主人的權力之下，這種權力淵源於萬民法，因為我們可以注意到，無論哪個民族，主人對於奴...")
- 問題詳情：《法學總論》中説：“奴隸處於主人的權力之下，這種權力淵源於萬民法，因為我們可以注意到，無論哪個民族，主人對於奴隸都有生殺之權，奴隸所取得的東西，都是為主人取得的。”這實質上反映了 A．奴隸地位低下是萬民法造成的 B．奴隸主的權力完全來...
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![家庭奴隸制是古巴比倫的一大特徵。下列選項不能夠説明這一觀點的是() A.男*家長對奴隸有生殺予奪之權 B....]( "家庭奴隸制是古巴比倫的一大特徵。下列選項不能夠説明這一觀點的是() A.男*家長對奴隸有生殺予奪之權 B....")
- 問題詳情：家庭奴隸制是古巴比倫的一大特徵。下列選項不能夠説明這一觀點的是()A.男*家長對奴隸有生殺予奪之權B.對妻子兒女有絕對權威C.在欠債時甚至可以將妻兒送去抵債D.法老被認為是“神之子”，具有無上的權威【回答】D知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![下列各項表述中，不能説明雅典*制度弊端的是 A．雅典*制以奴隸制為基礎，奴隸卻無權參與*制度B．任何一...]( "下列各項表述中，不能説明雅典*制度弊端的是 A．雅典*制以奴隸制為基礎，奴隸卻無權參與*制度B．任何一...")
- 問題詳情：下列各項表述中，不能説明雅典*制度弊端的是 A．雅典*制以奴隸制為基礎，奴隸卻無權參與*制度B．任何一個公民，只要有所作為，就會被推選擔任公職，這不是一種特權，而是對功績的補償C．凡享有*權利的公民多數人的決議……總是最後的裁斷，具有最高的權威D．現場的演説，都是羣眾想聽...
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![顯赫一時的秦朝，亡於（ ）A．匈奴進攻B．農民起義C．宮延*D．武將奪權]( "顯赫一時的秦朝，亡於（ ）A．匈奴進攻B．農民起義C．宮延*D．武將奪權")
- 問題詳情：顯赫一時的秦朝，亡於（ ）A．匈奴進攻B．農民起義C．宮延*D．武將奪權【回答】．B 知識點：秦末農民大起義題型：選擇題...
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![下列不屬於美國1787年憲法內容的是 A、確立了三權分立的*機構B、明確了*權力C、廢除了奴隸制，實現...]( "下列不屬於美國1787年憲法內容的是 A、確立了三權分立的*機構B、明確了*權力C、廢除了奴隸制，實現...")
- 問題詳情：下列不屬於美國1787年憲法內容的是 A、確立了三權分立的*機構B、明確了*權力C、廢除了奴隸制，實現了**權利D、規定*權力，限制了*【回答】C知識點：歐美代議制的確立與發展題型：選擇題...
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