![赫拉克利特認為“這個萬物自同的宇宙……過去是、現在是、將來也是一團永恆的活生生的火，按照一定的分寸燃燒，按照一...]( "赫拉克利特認為“這個萬物自同的宇宙……過去是、現在是、將來也是一團永恆的活生生的火，按照一定的分寸燃燒，按照一...")
- 問題詳情：赫拉克利特認為“這個萬物自同的宇宙……過去是、現在是、將來也是一團永恆的活生生的火，按照一定的分寸燃燒，按照一定的分寸熄滅。”列寧指出：“這是對辯*唯物主義原則的最絕妙的説明”。列寧這樣的評價是因為這一觀點（ ）A.是一種樸素的唯物主義觀點 B.承...
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![25、“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。富貴之家，莫不尤而效之，貧賤者亦步趨恐後...]( "25、“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。富貴之家，莫不尤而效之，貧賤者亦步趨恐後...")
- 問題詳情：“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。富貴之家，莫不尤而效之，貧賤者亦步趨恐後。”出現這一現象的主要原因是()A．上海開近代風氣之先 B．*共和觀念深入人心C．近代社會的劇烈變革 ...
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![．“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。”造成上述現象的原因不包括( )A．對外開...]( "．“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。”造成上述現象的原因不包括( )A．對外開...")
- 問題詳情：．“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。”造成上述現象的原因不包括()A．對外開放 B．思想解放C．文明碰撞 D．*提倡【回答】D本題考查近代*社會風俗的變化，意在考查考生對有效信息進行完整、準確、合理解讀的能力。材料反映了近代以來社會風俗...
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![“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海人最入時，流風所被，幾及全國。富貴之家，莫不尤而效之，其人輒顧影自憐，私心...]( "“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海人最入時，流風所被，幾及全國。富貴之家，莫不尤而效之，其人輒顧影自憐，私心...")
- 問題詳情： “自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海人最入時，流風所被，幾及全國。富貴之家，莫不尤而效之，其人輒顧影自憐，私心竊喜，貧賤者亦步趨恐後。”上述現象出現的主要原因是 ()A．近代社會發生了劇烈變革 B．女*審美觀念發生變化C．上海開近代風氣之先 D．外來文化被廣泛接受【回答...
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![“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾近全國。富貴之家，莫不尤而效之，貧賤者亦步趨恐後。”...]( "“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾近全國。富貴之家，莫不尤而效之，貧賤者亦步趨恐後。”...")
- 問題詳情： “自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾近全國。富貴之家，莫不尤而效之，貧賤者亦步趨恐後。”出現這一現象的主要原因是A．上海開近代風氣之先 B．*共和觀念深入人心C．近代社會的劇烈變革 D．*自然經濟逐...
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![自同寒蟬的意思及解釋]( "自同寒蟬的意思及解釋")
- 【自同寒蟬的拼音】:zìtónghánchán【自同寒蟬的近義詞】:自作孽，不可活【自同寒蟬的反義詞】:【自同寒蟬的意思】:寒蟬：冬天的蟬不叫。自己同寒天的蟬一樣，比喻閉口不説話【自同寒蟬出處】:南朝·宋·范曄《後漢書·杜密傳》：“劉勝位為大夫，見禮上賓，而知善不薦，聞惡無言，隱...
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![“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。寶貴之家，莫不尤而效之，其人輒顧影自憐，私心...]( "“自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。寶貴之家，莫不尤而效之，其人輒顧影自憐，私心...")
- 問題詳情： “自同光以迄宣統，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。寶貴之家，莫不尤而效之，其人輒顧影自憐，私心竊喜，貧賤者亦步趨恐後。”這反映的實質問題是A．對外開放 B．思想解放 C．文明碰撞 D．*提倡【回答】C知識點：資本主義世界市...
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![自我同情造句怎麼寫]( "自我同情造句怎麼寫")
- 根據內夫的理論，自我同情包括三部分：自我仁慈，普遍人*和靜觀。kristinNeff是走在該領域的前列，但是他卻説，自我同情不是要和自我放縱與自我低標準混淆。...
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![自動同步離合器造句怎麼寫]( "自動同步離合器造句怎麼寫")
- 1、自動同步離合器脱開過程的研究是動力裝置動力學研究中提出來的一個課題。2、該裝置的柴油機及燃氣輪機功率、轉速及負載轉換控制、自動同步離合器的動態*能指標等是影響艦船機動*和*縱*的重要因素。...
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![哈爾濱、*、上海、廣州四地自轉速度關係是（ ）A.自轉線速度相同 B.自轉角速度相同C.線速度由...]( "哈爾濱、*、上海、廣州四地自轉速度關係是（ ）A.自轉線速度相同 B.自轉角速度相同C.線速度由...")
- 問題詳情：哈爾濱、*、上海、廣州四地自轉速度關係是（ ）A.自轉線速度相同 B.自轉角速度相同C.線速度由大到小 D.角速度由大到小【回答】B知識點：宇宙中的地球單元測試題型：選擇題...
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![自同構造句怎麼寫]( "自同構造句怎麼寫")
- 給出了自反代數A的自同構和反自同構的具體形式。先討論一般正交模格簇的次直積的自同構羣與自同構羣的次直積的關係，再通過自同構映*的*質給出了正交模格mo2的自同構羣，利用m。換言之，它有大的自同構羣。確定一個羣的自同構羣和內自同構羣的結構往往十分困難，還沒有一般*的理...
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![自卑和自負的共同點都是高估自己。]( "自卑和自負的共同點都是高估自己。")
- 問題詳情：自卑和自負的共同點都是高估自己。【回答】×知識點：其他題型：判斷題...
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![同情自己造句怎麼寫]( "同情自己造句怎麼寫")
- 不要同情自己。不要同情自己，同情自己是懦夫的行為。不開然將同情自己。永遠不要同情自己！不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫乾的勾當。41你可以同情別人，但是不要同情自己。不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫乾的勾當。村上春樹只有劣等者，才會同情自己。同情自己，是懦者最大的悲...
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![發*到宇宙中的同步衞星應與 A．地球自轉的線速度相同 B．地球自轉的角速度相同 C...]( "發*到宇宙中的同步衞星應與 A．地球自轉的線速度相同 B．地球自轉的角速度相同 C...")
- 問題詳情：發*到宇宙中的同步衞星應與 A．地球自轉的線速度相同 B．地球自轉的角速度相同 C．地球公轉的線速度相同 D．地球公轉的角速度相同【回答】B知識點：宇宙中的地球單元測試題型：選擇題...
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![自厝同異的意思及解釋]( "自厝同異的意思及解釋")
- 【自厝同異的拼音】:zìcuòtóngyì【自厝同異的近義詞】:【自厝同異的反義詞】:【自厝同異的意思】:指自找矛盾，互相不和。【自厝同異出處】:《宋書沈攸之傳》：“卿忘廉、藺、寇、賈之事邪？吾本以濟國活家，豈計彼此之升降。且我能下彼，彼必不能下我，共濟艱難，豈可自厝同異。”...
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![自我同一*造句怎麼寫]( "自我同一*造句怎麼寫")
- 這説明民辦高校學生自我同一*發展很不成熟。求知慾使我們不能不要求去認識這自我同一*或空洞的物自體。同時大學階段是個體自我意識的發展和自我同一*確立的關鍵時期。自我同一*是艾裏克森關於青少年人格發展理論中的重要概念。埃裏克森的以自我同一*為核心的人格發展漸...
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![某大學志願者協會有6名男同學，4名女同學．在這10名同學中，3名同學來自數學學院，其餘7名同學來自物理、化學等...]( "某大學志願者協會有6名男同學，4名女同學．在這10名同學中，3名同學來自數學學院，其餘7名同學來自物理、化學等...")
- 問題詳情：某大學志願者協會有6名男同學，4名女同學．在這10名同學中，3名同學來自數學學院，其餘7名同學來自物理、化學等其他互不相同的七個學院．現從這10名同學中隨機選取3名同學，到希望小學進行支教活動（每位同學被選到的可能*相同）．（1）求選出的3名同學是來自互不相同學院的概率；（2）設為...
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![同一條經線上( )A.自轉線速度相同 B.地方時相同C.日出時刻相同 D.自轉角速度...]( "同一條經線上( )A.自轉線速度相同 B.地方時相同C.日出時刻相同 D.自轉角速度...")
- 問題詳情：同一條經線上( )A.自轉線速度相同 B.地方時相同C.日出時刻相同 D.自轉角速度相同【回答】B知識點：宇宙中的地球單元測試題型：選擇題...
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![各自不同造句怎麼寫]( "各自不同造句怎麼寫")
- 由於各國的反恐形勢、法律文化和價值尺度不同，因而在反恐立法上出現了各自不同的特徵。人的命運各自不同，變化多端，女人的命運又更多幻*。隨着時代的發展,皴法也體現出各自不同的審美特徵.他們用各自不同的，大夥互不理解的方言不約而同地讚美他們的文化。每個教練都有各自不...
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![發*到宇宙中的同步衞星應與 ( ) A.地球自轉的線速度相同 B.地球自轉的...]( "發*到宇宙中的同步衞星應與 ( ) A.地球自轉的線速度相同 B.地球自轉的...")
- 問題詳情：發*到宇宙中的同步衞星應與 ( ) A.地球自轉的線速度相同 B.地球自轉的角速度相同 C.地球公轉的線速度相同 D.地球公轉的角速度相同【回答】B知識點：地球的運動題型：選擇題...
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![同一條經線上( ) A. 自轉線速...]( "同一條經線上( ) A. 自轉線速...")
- 問題詳情：同一條經線上( ) A. 自轉線速度相同 B地方時相同 C日出時刻相同D自轉角速度相同【回答】B知識點：宇宙中的地球單元測試題型：選擇題...
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![自我認同造句怎麼寫]( "自我認同造句怎麼寫")
- 圖書與我們的自我認同密不可分。如果只出現了一門課程探索自我認同！對你的事業缺乏自我認同就會產生“過山車”效應。這一切自我認同皆屬誤導。你亦因此而誤認了本來。郭芃君的作品是關於自我認同的一種認知與溝通。目的：研究職高生自尊、自我認同感與歸因傾向及其相互關係...
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![基因自由組合定律中的“自由組合”是指（ ）A．同源染*體上等位基因的自由組合B．同源染*體上非等位基因的自由...]( "基因自由組合定律中的“自由組合”是指（ ）A．同源染*體上等位基因的自由組合B．同源染*體上非等位基因的自由...")
- 問題詳情：基因自由組合定律中的“自由組合”是指（）A．同源染*體上等位基因的自由組合B．同源染*體上非等位基因的自由組合C．非同源染*體上等位基因的自由組合D．非同源染*體上非等位基因的自由組合【回答】D知識點：基因的自由組合定律題型：選擇題...
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![這幅漫畫要求我們同學要學會A．自尊 B．自信 C．自立 ...]( "這幅漫畫要求我們同學要學會A．自尊 B．自信 C．自立 ...")
- 問題詳情：這幅漫畫要求我們同學要學會A．自尊 B．自信 C．自立 D．自強【回答】C知識點：其他題型：選擇題...
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![自卑和自負的共同點都是高估了自己。]( "自卑和自負的共同點都是高估了自己。")
- 問題詳情：自卑和自負的共同點都是高估了自己。【回答】×知識點：其他題型：判斷題...
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